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CÓDIGO DA PROVA: 3646185

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
    SUPERINTENDÊNCIA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Prezado Estudante,

Você  está  participando  da  Avaliação  Diagnóstica  de  Língua  Portuguesa.  Você  deverá  demonstrar  os  conhecimentos
aprendidos  nos  anos  que  já  cursou.  Com  os  resultados,  os  professores  irão  planejar  e  desenvolver  as  atividades
escolares. Por isso, responda a todas as questões com bastante atenção. 

Cada questão tem somente uma resposta correta. Marque a sua resposta em cada questão e depois transcreva­a para a
Folha de Respostas. 

No quadro ao final desta página, preencha os dados de identificação de sua prova. 

Bom trabalho!

FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 
Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas.

01) A B C D 10) A B C D 19) A B C D

02) A B C D 11) A B C D 20) A B C D

03) A B C D 12) A B C D 21) A B C D

04) A B C D 13) A B C D 22) A B C D

05) A B C D 14) A B C D 23) A B C D

06) A B C D 15) A B C D 24) A B C D

07) A B C D 16) A B C D 25) A B C D

08) A B C D 17) A B C D 26) A B C D

09) A B C D 18) A B C D

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
 
Escola: Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Ano: 8º Ano Turma:
Nome do aluno: Resultado:
QUESTÃO 1  

Este texto faz parte de uma campanha municipal.

(www.betim.mg.gov.br. Acesso: 01/08/10.)

Esse texto é predominantemente

A) expositivo, porque nos apresenta uma teoria de como cuidar dos animais.
B) injuntivo, porque dá instruções de como cuidar dos animais.
C) narrativo, porque conta a história de um menino e seu cachorro.
D) persuasivo, porque procura convencer as pessoas a cuidarem bem dos animais.

QUESTÃO 2  

Jovens goianos vencem competição entre empreendedores da área de tecnologia

O que refrigeradores, um sistema de geolocalização e o ensino a distância têm em comum? Na cabeça de
jovens empreendedores, essas três coisas renderam boas ideias, que estão só esperando um investimento para
decolar.  E  foi  atrás  desse  empurrãozinho  que  os  pequenos  empresários  estiveram,  na  última  sexta­feira,  no
Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico (CDT) da Universidade de Brasília (UnB). Eles participaram da
final da etapa Centro­Oeste do Desafio Brasil. Os goianos da Cuia, incubada na Universidade Federal de Goiás,
levaram a melhor e partem para a semifinal da disputa, marcada para o fim do mês, em São Paulo. 
Para as duas equipes que não permaneceram na competição, chegar até aqui já ajudou a ter uma noção
sobre  a  viabilidade  de  seus  projetos.  Todos  os  participantes  que  passam  para  a  primeira  eliminatória  do
Desafio  Brasil  ganham  três  horas  de  consultoria  com  um  profissional  especializado  nesse  tipo  de  negócio  –
pode ser um consultor, um investidor ou um professor que fale sobre empreendedorismo.

(http://migre.me/5wu9B. Acesso: 08/08/2011. Adaptado.) 

A expressão que indica uma estratégia de ordenação temporal dos fatos no texto é

A) horas de consultoria.
B) última sexta­feira.
C) primeira eliminatória.
D) semifinal da disputa.
QUESTÃO 3  

Este texto apresenta uma campanha sobre o trânsito. 

 
(http://smt.itumbiara.go.gov.br/site/?p=noticias_ver&id=493.
Acesso: 02/08/2013.)

A mensagem transmitida nessa campanha tem como objetivo incentivar a

A) dinâmica no trânsito. B) obediência às placas. C) preservação da vida. D) sinalização nas vias.

QUESTÃO 4  

Quando eu era criança, adorava Penélope Charmosa e os Irmãos Rocha, do seriado A Corrida Maluca. Lançado
nos Estados Unidos em 1968 e reprisado durante anos no Brasil, esse desenho animado durou pouco: apenas
17 episódios, com duas corridas em cada um.

(http://app.folha.com/m/noticia/310152. Acesso: 17/09/2013. Adaptado.)

No contexto em que ocorre, a palavra em negrito tem o mesmo sentido de

A) anunciado. B) divulgado. C) encenado. D) reproduzido.

QUESTÃO 5  

Livros de papel sairão de cena nas escolas sul­coreanas até 2015

O  Ministro  da  Educação,  Ciência  e  Tecnologia  da  Coreia  do  Sul  acaba  de  anunciar  que  está  em
desenvolvimento  um  projeto  para  digitalizar  todos  os  livros  didáticos  nas  escolas  do  país  e  substituí­los  pelas
suas respectivas versões digitais até o ano de 2015. 
Isso  será  possível,  porque  a  Coreia  do  Sul  é  um  dos  países  que  tem  a  melhor  conexão  de  internet  do
mundo e irá usar isso a favor do meio ambiente. 

(http://goo.gl/h84L0. Acesso: 21/07/2011. Adaptado.)

O termo negritado refere­se

A) a melhor conexão de internet do mundo.
B) a substituição dos livros didáticos.
C) ao anúncio do Ministro da Coreia.
D) ao projeto em desenvolvimento.
QUESTÃO 6  

O seguinte texto é sobre o aquecimento global nas principais capitais do país.

Um  estudo  que  combinou  modelagem  climática  com  indicadores  sociais  das  cidades  brasileiras  apontou  onde
estão as populações mais vulneráveis às mudanças climáticas no país. Em um cenário de aquecimento global,
moradores de São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Manaus e de vários municípios nordestinos serão os
que estarão mais sujeitos a riscos.

(http://goo.gl/XpgZu. Acesso: 23/09/2013.)

O emprego do verbo “ser” no futuro do presente, na última oração do texto, expressa a ideia de

A) certeza. B) condição. C) dúvida. D) hipótese.

QUESTÃO 7  

Este texto, que é uma fábula, foi desordenado e enumerado de 1 a 5.

A formiga e a pomba

(1) Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore e se preparava para colocar
uma armadilha para pegar a pomba, que repousava nos galhos sem notar o perigo.
(2)  Uma  formiga  foi  à  margem  do  rio  para  beber  água,  e  sendo  arrastada  pela  forte  correnteza,  estava
prestes a se afogar.
(3)  Moral  da  História:  Quem  é  grato  de  coração  sempre  encontrará  oportunidades  para  mostrar  sua
gratidão.
(4) Uma pomba que estava numa árvore sobre a água arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza
perto dela. A formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
(5)  A  formiga,  percebendo  a  intenção,  deu­lhe  uma  ferroada  no  pé.  Ele  repentinamente  deixou  cair  sua
armadilha, e isso deu chance à pomba para voar para longe, a salvo.

(http://goo.gl/XYMUj9. Acesso: 10/09/2013. Adaptado.)

Para que a história fique coerente, a sequência narrada deve ter a seguinte ordem:

A) (2), (4), (1), (5), (3). B) (3), (5), (2), (4), (1). C) (4), (2), (3), (1), (5). D) (5), (3), (1), (4), (2).

QUESTÃO 8  

O filho chega empolgado da escola e fala para a mãe:
— Mãe, minha turma vai participar de uma campanha ecológica no bairro. Visitaremos comércios e casas
conscientizando as pessoas sobre a importância de cuidar do meio ambiente, mantendo­o limpo. Eu quero zelar
pelo nosso ambiente.
A mãe responde:
— Legal, filho! Mas que tal começar isso pelo seu quarto?

A ideia subentendida na fala da mãe é a de que

A) a campanha promovida pela escola é importante.
B) a turma deve zelar pelo ambiente escolar.
C) o filho deveria preparar o trabalho no seu quarto.
D) o quarto do filho está sujo e descuidado.
QUESTÃO 9  

Analise esta foto, extraída da capa do jornal Folhinha, suplemento do Jornal Folha de São Paulo.

 
(http://goo.gl/i9yhVx. Acesso: 13/12/2013. Adaptado.)

Os elementos presentes nessa capa evidenciam que o público­alvo desse suplemento são os

A) estudantes. B) monitores. C) professores. D) turistas.

QUESTÃO 10  

A equipe do jornalzinho da escola decide destacar uma notícia sobre a queda do preço do tomate, tomando por
base o título apresentado.

(Estado de Minas, 06 ago., 2013. p. 1.)

Você  foi  o  redator  escolhido  para  fazer  o  lide  dessa  notícia.  O  manual  do  jornalzinho  explica  que  esse  texto  é
pequeno,  apresenta  o  assunto  da  matéria  ou  o  fato  principal.  Para  atender  a  todos  esses  critérios,  qual  texto
você vai apresentar à equipe?

A) A salada ficou ruim por faltar tomate e a culinária perdeu um ingrediente.
B) A queda do preço do tomate faz produtores jogarem o fruto no lixo.
C) O fruto do tomateiro nasce dos belos grãos cultivados por belas mãos.
D) O tomate é vermelho, rico em proteínas e usado em pratos como o vinagrete.
QUESTÃO 11  

Esta imagem, veiculada por um cartum, expõe a água como obra de um museu.

 
(http://goo.gl/8LJQLe. Acesso: 02/10/2013.)

A ideia trazida por esse cartum mostra que no futuro a água será vista como algo

A) curioso. B) esquecido. C) raro. D) secreto.

QUESTÃO 12  

Neste anúncio, publicado na Revista IstoÉ, verifica­se o uso do português não padrão. Leia­o.

 
(Revista IstoÉ, 23 out. 2001, n. 1673. p. 36.)

No texto desse anúncio, há um trecho considerado inadequado pela gramática normativa, mas muito comum no
uso coloquial da língua. Que trecho é esse?

A) “Sentir saudade”.
B) “Seu carro”.
C) “Todos os dias”.
D) “Vai ver ele”.
QUESTÃO 13  

Analise o sentido da mensagem veiculada por esta tirinha.

 
(http://goo.gl/fvlzIY. Acesso: 16/11/2013.)

O recurso intertextual foi utilizado na tirinha para gerar um efeito de

A) amor. B) fúria. C) humor. D) negação.

QUESTÃO 14  

O medo

Ontem,  quando  o  relógio  marcou  meia­noite,  ______.  De  repente  comecei  a  escutar  passos  que  surgiram  da
sala. Meu coração acelerou naquela hora, senti meu corpo se arrepiar e minhas mãos suavam como nunca. Os
passos vinham em direção ao meu quarto, com isso meu medo aumentava. Eu não sabia realmente o que fazer.
Se eu gritasse à procura de socorro acordaria minha família inteira e com certeza não iriam acreditar em mim.
Se eu corresse iria certamente dar de cara com a assombração. Olhei para a porta e percebi que a fechadura
estava mexendo. Pronto, chegou o momento.

(http://goo.gl/5BICzM. Acesso: 01/11/2013. Adaptado.)

Para completar a primeira frase do texto, a flexão do verbo acordar coerente com o primeiro acontecimento da
história é:

A) acordei. B) acordou. C) acordando. D) acordado.

QUESTÃO 15  

Analise a linguagem empregada nesta mensagem encaminhada à diretora de uma escola.

Senhora diretora, 

Solicitamos,  se  possível,  que  a  senhora  compre  novos  dicionários  para  a  biblioteca.  Pois  os  que  temos  são
anteriores ao novo Acordo Ortográfico. Vai lá chegada, ajuda a galera!

(http://dicasdeportugues.com/prova­de­lingua­portuguesa­serie­6o­ano/. Acesso: 31/07/2013.)

A linguagem do início do texto revela um tratamento respeitoso para com a diretora. Isso é adequado à situação,
pois  a  comunicação  no  meio  profissional  deve  ser  mais  formal.  Porém  esse  respeito  não  foi  mantido  na  última
frase. Para tornar essa frase adequada ao contexto, qual reescrita deve ser utilizada?

A) Chegada, ajude a galera, por favor!
B) Diretora, tenha a bondade de nos ajudar!
C) Senhora, esperamos sua colaboração!
D) Vá lá, senhora, esperamos que nos ajude!
QUESTÃO 16  

Analise os elementos desta capa de livro.

 
(http://goo.gl/ON8enG. Acesso: 09/01/2014.)

O núcleo da expressão presente no título desse livro é a palavra

A) "a." B) "flor." C) "do." D) "mundo."

QUESTÃO 17  

Os  falantes  de  uma  língua  criam,  caso  seja  necessário,  novas  palavras  para  poderem  se  comunicar
adequadamente.  As  novas  palavras  sofrem  a  influência  de  vários  fatores  e,  com  isso,  a  palavra  final  tem  uma
origem própria.

 
(http://goo.gl/4O4EAq. Acesso: 07/12/2013.)

As palavras e expressões apresentadas têm sua origem

A) nas gírias urbanas.
B) nas palavras da língua inglesa.
C) nos jargões do universo técnico.
D) nos meios digitais.
QUESTÃO 18  

 
(http://goo.gl/NI2xQW. Acesso: 28/01/2014.)

Considerando o gênero anúncio, ocorre inadequação quanto à concordância nominal do português padrão em:

A) chaves. B) codificadas. C) nacionais. D) importados.

QUESTÃO 19  

Este é um trecho do Poema Sujo, de Ferreira Gullar.

 
(GULLAR, F. Obra Poética. Vila Nova de Famalicão: Quasi, 2003. p. 275.)

A imagem poética que se constrói através da visualidade e do sentido do poema é de

A) um mergulho no abismo.
B) um salto na cachoeira.
C) uma queda no oceano.
D) uma rota na montanha.
QUESTÃO 20  

Passarinho no sapé
 
 
O P tem papo (Piu!) É o passarinho
o P tem pé. que fez seu ninho
É o P que pia? no sapé.
   
(Piu!) Pio com papo.
  Pio com pé.
Quem é? Piu­piu­piu:
O P não pia: Passarinho.
O P não é.  
O P só tem papo Passarinho
e pé. no sapé.
 
Será o sapo?
O sapo não é.
 
(MEIRELES, C. Ou isto ou aquilo. SP: Global Editora, 2012. p. 51.)

Na  quinta  estrofe,  o  poema  responde  que  quem  pia  é  o  passarinho.  Para  chegar  até  essa  resposta,  são
exploradas as características referentes

A) à imagem e ao som da letra “P”.
B) à posição e ao sentido da letra “P”.
C) ao formato da asa do passarinho.
D) ao local do pouso do passarinho.

QUESTÃO 21  

Um dos mecanismos de construção de coesão em um texto é a retomada de um termo por outro. A frase que
apresenta uma palavra que retoma uma informação já mencionada é:

A) “Aprenda a falar na hora certa e sempre escute as pessoas.”.
B) “Pratique a arte da paciência e evite julgamentos e ações precipitados.”.
C) “Seja bem­humorado e procure estar com pessoas alegres.”.
D) “Tente se colocar no lugar do outro, isso ajuda a entender as pessoas.”.

QUESTÃO 22  

Lucas  é  um  renomado  pesquisador  sobre  o  uso  da  robótica  em  sala  de  aula.  Diante  do  sucesso  e
repercussão do seu trabalho, ele foi convidado para realizar uma palestra para alunos do sétimo ano do Ensino
Fundamental. Ao ser apresentado, inicia sua palestra assim: 
—  Olá,  galerinha!  Tudo  beleza?  Olha,  hoje  discutiremos  um  assunto  superlegal,  que  vocês  vão  amar!
Quem sabe o que é robótica? Vou abordar esse negócio, ok?

Ao usar essa linguagem, Lucas tem o interesse de

A) criar uma aproximação com os alunos.
B) demonstrar ansiedade pela palestra.
C) ressaltar o sucesso de sua pesquisa.
D) valorizar o interesse daqueles alunos.
QUESTÃO 23  

No  livro  Tráfico  de  anjos,  Aquiles,  um  repórter  de  televisão,  está  empenhado  em  descobrir  os  bandidos  que
sequestram bebês recém­nascidos.

É,  pode  parecer  incrível,  mas  existe  gente  que  vive  do  tráfico  de  recém­nascidos.  Sequestram  bebês  em
maternidades,  para  vendê­los  a  casais  de  estrangeiros  que  não  conseguem  ter  filhos.  Aquiles,  um  jovem
repórter  da  tevê  local,  vai  descobrir  uma  quadrilha  de  traficantes  de  crianças  atuando  na  região.  Ao  tomar
conhecimento do problema, quer ajudar a polícia a chegar até o chefe dos bandidos.

(PUNTEL, L. Tráfico de anjos. SP: Ática, 1995. p. 4. Adaptado.)

Nessa história, os traficantes de bebês podem ser caracterizados como personagens

A) anti­heróis, pois fazem a bondade mesmo descumprindo as leis.
B) heróis, uma vez que ajudam as famílias que não podem ter filhos.
C) mocinhos, porque são protegidos pelo jovem repórter Aquiles.
D) vilões, já que cometem atitudes maldosas em busca de dinheiro.

QUESTÃO 24  

Este verbete pertence ao dicionário Casa das Estrelas, de Javier Naranjo.

Ancião: É um homem que fica sentado o dia todo. (Maryluz Arbeláez, 9 anos)
(http://goo.gl/kS6hYV. Acesso: 06/09/2013.)

Se esse verbete fosse escrito em um dicionário tradicional, conservando o mesmo gênero; qual seria a definição
da palavra "ancião"?

A) Ancião é aquele que tem idade avançada; velho.
B) Ancião é encontrado sentado em uma pracinha.
C) Um ancião contava histórias sentado o dia todo.
D) Um ancião sentado vale mais que dois dormindo.

QUESTÃO 25  

          Uma menina, branca como a lua, de pele rosada e sedosa, olhos esverdeados como a esmeralda e com
belos  cabelos  negros  e  lisos  que  brilhavam  ao  esplendor  do  sol,  certo  dia  saiu  para  passear  próximo  a  uma
lagoa  existente  perto  de  sua  casa.  A  garotinha  tinha  completado  9  anos,  seu  nome  era  Amélia  e  era  muito
esperta e curiosa. Estava usando um vestido rosa que havia ganhado de sua mãe de presente de aniversário.
Nos  cabelos  tinha  colocado  diversas  presilhas  coloridas;  calçou  uma  sapatilha  preta  e  brilhante  que  também
ganhara em sua festa.

(http://e­url.com.br/?48jvP. Acesso: 19/10/2013. Adaptado.)

Imagine  que,  durante  o  passeio,  a  menina  tenha  se  perdido.  Sua  família  decide  colocar  cartazes  pela  cidade
com informações que auxiliam a busca. Considerando esse objetivo, a frase mais adequada ao cartaz seria:

A) Busca­se uma criança perdida que saiu para passear. Ela é muito esperta, curiosa e adora se enfeitar.
B) Deseja­se informação sobre uma garotinha de 9 anos que se perdeu em uma lagoa perto de casa.
C) Investiga­se  o  desaparecimento  de  linda  menina  branca  como  a  lua,  de  pele  muito  rosada  e  sedosa,  e
cabelos brilhantes.
D) Procura­se  uma  menina  desaparecida,  chamada  Amélia.  Ela  tem  9  anos,  pele  branca,  olhos  verdes  e
cabelos pretos.
QUESTÃO 26  

 
(www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00001a.pdf. Acesso: 09/12/2012.)

A imagem foi extraída de uma página de um livro infantil. Observe que a ilustração descreve uma passagem do
texto, que é

A) a chegada da noite com o pôr do sol.
B) a travessia para além das montanhas.
C) o instante em que a caminhada dos personagens se iniciou.
D) o momento em que os personagens chegaram ao pé da árvore.

CÓDIGO DA PROVA: 3646185