ESCOLA ESTADUAL LAFAIETE GONÇALVES

Data:_____/______/______ Turma: ____________

Nome: ________________________________________________

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

PLANO DE ESTUDO TUTORADO

NOME DA ESCOLA:
NOME DO ALUNO:
COMPONENTE CURRICULAR: LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA
ANO DE ESCOLARIDADE: 4º ANO
MÊS: MARÇO/2020
TOTAL DE SEMANAS: 4
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 3
NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 12

Caro estudante!
A suspensão das aulas em virtude da propagação do COVID-19 foi uma medida de segurança para sua
saúde e da sua família. Mas, não é motivo para que você deixe de estudar e aprender sempre. Dessa
forma, você receberá planos de estudo de cada um dos componentes curriculares. Nesses planos, você
terá acesso aos conceitos básicos da aula, e em seguida realizará algumas atividades. Para resolvê-las
busque informações em diferentes fontes, inclusive no seu Livro Didático. Sabemos e confiamos no seu
potencial em aprender.
Contamos com seu esforço e dedicação para não perder tempo e continuar aprendendo e ampliando seus
saberes.

SEANA 1 e 2
CONTEÚDOS RELACIONADOS E INTERDISCIPLINARIDADE:
Língua Portuguesa – Ler textos de contas, faturas, extratos.
Matemática – Números e Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de centena
de milhar.
Ciências – Sustentabilidade e Meio Ambiente.
Caro estudante, vamos pensar um pouco sobre os números. Eles fazem parte da nossa
vida. Veja como é interessante pensar sobre isso!
Classe e Ordem dos Números:
Muitas vezes é difícil entender como é possível escrever um número como, por exemplo,
210.000.000 (duzentos e dez milhões) com apenas dez números.
Dez números? Sim é isto mesmo. Observe que no nosso sistema numérico só existem dez
números (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) e são estes dez números os responsáveis pela
representação de todos os outros.

Vamos através de exemplos organizar os números em suas classes e ordens.

1ª classe
a) 725 = 7 centenas + 2 dezenas + 5 unidades = 700 + 20 + 5
b) 223 = 2 centenas + 2 dezenas + 3 unidades = 200 + 20 + 3
c) 52 = 5 dezenas + 2 unidades = 50 + 2
d) 12 = 1 dezena + 2 unidade
2ª classe

a) 1 256
1 unidade de milhar + 2 centenas + 5 dezenas + 6 unidades = 1000 + 200 + 50 + 6

b) 61 567
6 dezenas de milhar + 1 unidade de milhar + 5 centenas + 6 dezenas + 7 unidades
60 000 + 1 000 + 500 + 60 + 7

c) 127 569
1 centena de milhar + 2 dezenas de milhar + 7 unidades de milhar + 5 centena + 6 dezenas + 9 unidades
100 000 + 20 000 + 7 000 + 500 + 60 + 9

ATIVIDADES
Caro estudante, você já viu uma conta de luz? Você conhece a CEMIG? Vamos aprender
sobre este assunto? Se você já conhece, então verifique se tem alguma informação nova.
Se você não conhece, vamos aprender um pouco sobre esse assunto.
Leia o texto a seguir, se precisar leia mais de uma vez para entender melhor. Marque as
partes que você achar que são importantes. Faça suas anotações e em seguida registre
suas respostas em uma folha ou no seu caderno. Vamos lá, sei que você consegue.
ATIVIDADE 1 - SOBRE A CEMIG
A Cemig é responsável pelo atendimento de cerca de 30 milhões de pessoas em 805
municípios em Minas Gerais e Rio de Janeiro (incluindo a Light) e pela gestão da maior rede
de distribuição de energia elétrica da América do Sul, com mais de 525.224 mil quilômetros
de extensão.
SUSTENTABILIDADE: O DESAFIO DE CRESCER DE MANEIRA RESPONSÁVEL
A sustentabilidade tem assumido, cada vez mais, um papel fundamental nas empresas
que querem, de forma responsável, prosperar em seu mercado. E o grande desafio delas
está relacionado ao princípio fundamental da sustentabilidade: o equilíbrio entre as
dimensões social, econômica e ambiental.
As estatísticas demonstram que empresas reconhecidas como sustentáveis têm as ações
valorizadas no mercado de capitais e melhoram a imagem perante seus públicos de
interesse.
Referência no Brasil, a Cemig é a única Empresa do setor elétrico presente há dezessete
anos no Índice Dow Jones de Sustentabilidade, do qual faz parte desde sua criação, em
1999, sendo já eleita líder mundial em sustentabilidade do supersetor de utilities.
Para a Cemig, desenvolvimento sustentável é a busca de melhores condições de vida para
a geração atual e para as gerações futuras. É a condução ética, transparente e rentável de
seus negócios, respeitando o meio ambiente e atuando com responsabilidade social.
Agindo dessa forma, a Cemig gera valor para os seus acionistas, consumidores e para toda
a sociedade.
Vamos agora mostrar nossos conhecimentos matemáticos na análise de duas contas de
energia.
ATIVIDADE 2 - Após analisar os dados das contas, encontramos duas informações
importantes que descrevem sobre o consumo de energia:
A leitura da conta do mês anterior (LEITURA ANTERIOR)
Última leitura realizada (LEITURA ATUAL).
a) Represente os números no QUADRO ABAIXO referente a LEITURA ANTERIOR e a
LEITURA ATUAL da conta:

b) Qual a diferença entre a LEITURA ANTERIOR e a LEITURA ATUAL.

c) Observe a decomposição do número referente a LEITURA ANTERIOR:
Exemplo: 25.501 =20.000 + 5.000 + 500+ 00 + 1
Faça agora a decomposição dos números abaixo conforme o exemplo
a) 25.623 = _____________________________________________________________________
b) 3.467 = ______________________________________________________________________
c) 73.421 = ______________________________________________________________________
d) 2.495 = ______________________________________________________________________
e) 45.278 = _____________________________________________________________________
ATIVIDADE 3

O número 2.389 é formado de 4 ordens: a) A primeira ordem é das ___________________________. b) A

segunda ordem é das ___________________________. c) A terceira ordem é das
___________________________. d) A quarta ordem é das ___________________________.
Escreva os números correspondentes a: a) Três centenas, oito dezenas e seis unidades:
__________________________ b) Sete centenas e nove unidades: __________________________ c)
Cinco dezenas e quatro unidades: __________________________ d) Duas centenas:
__________________________ e) Uma unidade de milhar, três centenas, quatro dezenas e duas unidades:
____________________
ATIVIDADE 4 – VAMOS EXERCITAR OS CÁLCULOS:
a) 1255 + 341 = ______________________________

b) 349 + 2200 = ____________________________

c) 538 + 1021 = ________________________________

d) 624 + 3274 = ______________________________