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LABORATÓRIO DE REDAÇÃO – 2015 10

PROPOSTA I (Estilo Enem)

Com base na leitura dos textos motivadores abaixo e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija um texto
dissertativo-argumentativo, em norma culta escrita da língua portuguesa (C1), sobre o tema: Os conflitos de gênero em questão
no Brasil (C2), apresentando propostas de ação social e respeitando os direitos humanos. (C5) Selecione, organize e relacione,
de forma coerente e coesa (C4), argumentos e fatos para defesa do seu ponto de vista. (C3)
Texto I
A CADA UMA HORA E MEIA, UMA MULHER MORRE VÍTIMA DE VIOLÊNCIA MASCULINA NO BRASIL, DIZ IPEA

As mulheres jovens foram as maiores vítimas dos homens nas mortes violentas: 31% estavam na faixa etária de 20 a 29
anos e 23% de 30 a 39 anos. Mais da metade dos óbitos (54%) foi de mulheres de 20 a 39 anos.
No Brasil, 61% dos óbitos foram de mulheres negras, que foram as principais vítimas em todas as regiões, à exceção
da Sul. Merece destaque a elevada porporção de óbitos de mulheres negras nas regiões Nordeste (87%), Norte (83%) e
Centro-Oeste (68%).
Ainda conforme os dados do Ipea, 29% dos feminicídios ocorreram no domicílio, 31%, em via pública e 25%, em hospital
ou outro estabelecimento de saúde. Um terço (36%) ocorreu aos finais de semana, sendo que os domingos concentraram 19%
das mortes.
O Ipea conclui que “a magnitude dos feminicídios foi elevada em todas as regiões e UF brasileiras e que o perfil dos
óbitos é, em grande parte, compatível com situações relacionadas à violência doméstica e familiar contra a mulher. Essa situação
é preocupante, uma vez que os feminicídios são eventos completamente evitáveis, que abreviam as vidas de muitas mulheres
jovens, causando perdas inestimáveis, além de consequências potencialmente adversas para as crianças, para as famílias e para
a sociedade”.
Fonte: http://noticias.r7.com/brasil/a-cada-uma-hora-e-meia-uma-mulher-morre-vitima-deviolencia-masculina-no-brasil-diz-ipea-25092013

Texto II
TAXA DE FEMINICÍDIO NO BRASIL

NORDESTE 6,9

NORTE 6,42

CENTRO-OESTE 6,86

SUDESTE 5,14

SUL 5,08

0 1 2 3 4 5 6 7 8
*a cada 100 mil mulheres

PROPOSTA II (Outros Vestibulares)


Escreva uma resenha crítica do último romance que você leu ou do último filme a que você assistiu.

Dica
Como fazer uma resenha crítica
A resenha (ou resumo crítico) não é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede um elemento importante
de interpretação de texto. Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico você deve se certificar de ter feito uma boa
leitura do texto, identificando:
1. Qual o tema tratado pelo autor?
2. Qual o problema que ele coloca?
OSG.: 091955/15
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Laboratório de Redação – 2015
3. Qual a posição defendida pelo autor com relação a este problema?
4. Quais os argumentos centrais e complementares utilizados pelo autor para defender sua posição?

No entanto, para se fazer uma resenha crítica ainda falta “A crítica“, ou seja, a sua análise sobre o texto. E o que é esta análise?
A análise é, em síntese, a capacidade de relacionar os elementos do texto lido com outros textos, autores e ideias sobre
o tema em questão, contextualizando o texto que está sendo analisado. Para fazer a análise, portanto, certifique-se de ter:
– Informações sobre o autor, suas outras obras e sua relação com outros autores;
– Elementos para contribuir para um debate acerca do tema em questão;
– Condições de escrever um texto coerente e com organicidade.

A partir daí você pode escrever um texto que, em linhas gerais, deve apresentar:
Nos parágrafos iniciais, uma introdução à obra resenhada, apresentando:
– Assunto / tema;
– O problema elaborado pelo autor;
– E a posição do autor diante deste problema.

No desenvolvimento, a apresentação do conteúdo da obra, enfatizando:


– As ideias centrais do texto;
– Os argumentos e ideias secundárias.

Por fim, uma conclusão apresentando sua crítica pessoal, ou seja:


– Uma avaliação das ideias do autor frente a outros textos e autores;
– Uma avaliação da qualidade do texto, quanto à sua coerência, validade, originalidade, profundidade, alcance, etc.
Fonte: http://www.ebah.com.br/content/ABAAABHfsAA/com-fazer-resenha-critica

Vinícius – 16/03/2015 – Rev.: Rita de Cássia

2 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias


OSG.: 091955/15

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