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Maj De Assis/
1ª QUESTÃO
(09 escores)
MÚLTIPLA ESCOLHA
ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.
( A ) A e B for de 2π/3.
( B ) A e R for de 60º.
( C ) B e R for obtuso.
( D ) A e B for de 90º.
( E ) B e R for de π/2.
( A ) estofado.
( B ) de cor branca.
(BEER JR., Ferdinand.
( C ) pressurizado.
Vector Mechanics for
( D ) leve. engineers. Statics and
dynamics. 9th ed. 2009.
( E ) feito de algodão. Disponível em:
<www.mhhe.com>. Acesso
em: 16 nov. 2016.)
03. Um marinheiro é resgatado em um suporte improvisado (uma espécie de
banquinho), conforme a figura ao lado. Sabendo que a velocidade do
transporte é constante, é correto afirmar que a força
C – 10 Nr Contextualização
ID Tempo
HF – 25 ideias sim não
D – 10 1 M 1’ x
05. O tendão de Aquiles, que une a parte de trás do tornozelo ao osso do calcanhar,
funciona como uma mola natural. Quando se estica e relaxa, armazena e liberta
um determinado tipo de energia. A ação dessa mola faz reduzir o trabalho
realizado pelos músculos de sua perna quando você corre.
O tipo de energia armazenada de que o texto trata é
( A ) potencial elástica.
( B ) física.
( C ) química.
( D ) cinética. (BEER
(Fonte:JR., Ferdinand.
google Op.
imagens.)
cit. Acesso em: 16 nov.
( E ) potencial gravitacional.
07. De acordo com a lei da gravitação universal de Newton (F = G.m1m2/d2), é correto afirmar que
( A ) G é o valor da gravidade.
( B ) d é a distância entre os centros dos corpos.
( C ) m1 é a massa do Sol.
( D ) m2 é a massa da Lua.
( E ) F não pode ser uma força de atração.
08. (ENEM) O texto foi extraído da peça Troilo e Créssida de William Shakespeare, escrita,
provavelmente, em 1601.
“Os próprios céus, os planetas, e este centro reconhecem graus, prioridade, classe, constância,
marcha, distância, estação, forma, função e regularidade, sempre iguais; eis porque o glorioso astro
Sol está em nobre eminência entronizado e centralizado no meio dos outros, e o seu olhar benfazejo
corrige os maus aspectos dos planetas malfazejos, e, qual rei que comanda, ordena sem entraves aos
bons e aos maus.” (personagem Ulysses, Ato I, cena III).
09. (ENEM) A adaptação dos integrantes da seleção brasileira de futebol à altitude de La Paz foi muito
comentada em 1995, por ocasião de um torneio, como pode ser lido no seguinte texto:
“A seleção brasileira embarca hoje para La Paz, capital da Bolívia, situada a 3.700 metros de
altitude, onde disputará o torneio Interamérica. A adaptação deverá ocorrer em um prazo de 10 dias,
aproximadamente. O organismo humano, em atitudes elevadas, necessita desse tempo para se
adaptar, evitando-se, assim, risco de um colapso circulatório”.
2ª QUESTÃO
(05 escores)
VERDADEIRO OU FALSO
V F o empuxo sobre ele não muda, pois o seu volume não varia.
V F para que ele flutue, a sua densidade deve ser menor que a da água.
V F enquanto ele submerge, o seu peso deve ser menor que o empuxo sofrido.
3ª QUESTÃO
(07 escores)
CORRESPONDÊNCIA
2 2
1. Período. ( - ) N.m /kg
2. Aceleração. ( 1 ) s
3. Pressão. ( 4 ) J
4. Trabalho. ( 3 ) N/cm²
5. Potência. ( 2 ) cm/s²
6. Empuxo. ( 5 ) W
( 6 ) N
4ª QUESTÃO
(07 escores)
PERGUNTAS SIMPLES
12. Leia o texto abaixo (Quem pesou a Terra?) e responda aos subitens a), b), c) e d).
TEXTO I
Ninguém pode ter “pesado” a Terra simplesmente porque a Terra não tem um peso. […]. Mas
a Terra tem massa, muita massa. Como conseguiram determinar o valor dessa massa? Isso tem a ver
com a gravidade da Terra. A Terra puxa os objetos para baixo com uma determinada força, e quem já
levou um tombo sabe dizer que é uma força e tanto.
Pois bem, outros planetas também puxam os objetos para baixo, mas com forças diferentes,
dependendo do seu tamanho e da sua massa.
Se você sabe o tamanho de um planeta ou outro astro e a força com que ele puxa os objetos,
você consegue encontrar sua massa. A Lua, por exemplo, é menor e atrai os objetos com uma força 6
vezes menor que a Terra, e sua massa é também muito menor que a da Terra.
Foi o cientista inglês Isaac Newton que, no século XVIII, encontrou essa relação entre
gravidade e massa. Essa relação, entretanto, dependia da medida de um certo valor chamado
Constante de Gravitação Universal, que foi determinado em uma experiência idealizada por um outro
físico inglês Henry Cavendish, em 1798. Com o valor dessa Constante, determinou-se a massa da
Terra e de outros astros.
(GREEF. Leituras de Física. Disponível em: <http://www.if.usp.br/gref/mec1.pdf>. Acesso em: 12 nov. 2016.)
[G] = N.m²/kg².√
SSAA / STE / CMCG 2016
CMCG PRF/2016 – FÍSICA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO 1ª CHAMADA 7 Assinado por
Maj De Assis/
c) “Tudo que sobe cai.” Considerando esse ditado popular verdadeiro, explique o movimento de
satélites em órbita ao redor da Terra após serem lançados. (02 escores)
Eles se mantêm em órbita devido a sua grande velocidade ao redor da Terra√, assim
como a Lua se mantém em órbita e não se precipita sobre a Terra.√
d) Com que força a Terra puxa os corpos, que se encontram em sua superfície, para baixo?
(01 escore)
13. Extraia do enunciado argumentos que justifiquem o nome desse exame. (02 escores)
5ª QUESTÃO
(23 escores)
DÊ O QUE SE PEDE
b) Calcule o trabalho realizado pela força resultante para variar a velocidade do Discovery.
(04 escores)
T = ∆Ec√
T = m(vf² – Vi²)/2√
T = 9.104.(7000² – 8000²)
T = 1,35.1012 J√√
c) Supondo que o trabalho calculado na letra b seja 1,8.1012J, calcule a potência necessária para isso.
(04 escores)
Pot = T/∆ ∆t√
Pot = 1,8.1012/3.60√
Pot = 1,8.1012 /180
Pot = 1,8.1012 /1,8.102
Pot = 1010√W√
15. O elevador hidráulico de um posto de automóveis é acionado por meio de um cilindro de área 3.10-5
m2. O automóvel a ser elevado tem massa 3.103 kg e está sobre o êmbolo de área 6.10-3 m2.
Sendo a aceleração da gravidade g = 10 m/s2, determine a intensidade mínima da força que deve ser
aplicada no êmbolo menor para elevar o automóvel. (04 escores)
f F
= √
a A
f 10.3.10 3
= √
3.10 −6 6.10 −3
f = 15 N √√
16. Sabendo-se que as densidades do aço e do ferro são maiores que a da água, explique por que os
navios flutuam. (03 escores)
(06 escores)
A energia eólica é limpa e inesgotável√. Se fosse explorada no CMCG poderíamos ter como
ensino, ainda poderíamos ter conforto para os alunos com a instalação de ar-condicionado
em todas as salas.√ Entretanto, poderia tornar-se uma vilã caso não fosse feita a devida
torre poder estar na rota de aeronaves e de aves migratórias. √ Dessa forma, concluo que
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FIM DA PROVA