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GRUPO I
a) em maior quantidade;
b) em menor quantidade.
3.1. O João comeu ao lanche um donut e um pacote de leite achocolatado. Terá sido um
lanche saudável? Porquê?
3.2. Utilizando alguns destes alimentos, constrói dois pequenos-almoços diferentes e
saudáveis.
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3.3. Seria saudável optar por comer ao pequeno-almoço apenas fruta? Justifica a tua
resposta.
3.4. Explica a importância do pequeno-almoço.
4.1. Indica duas regras de higiene que devem ser cumpridas quando se prepara uma
refeição.
4.2. Refere dois cuidados que se devem considerar ao comprar um alimento embalado.
GRUPO II
1.1. Ordena os números relativos ao percurso realizado pelos alimentos ao longo do tubo
digestivo.
1.2. Legenda as glândulas anexas.
1.3. A digestão começa na boca. Explica o motivo pelo qual é tão importante mastigar bem
os alimentos.
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2. É o sangue que transporta os nutrientes que serão utilizados pelas células nas mais
diversas funções. Observa a figura que se segue.
2.1. Explica de que modo os nutrientes, contidos nos alimentos, ficam disponíveis para as
3. Observa a figura seguinte que ilustra o sistema digestivo de dois animais com regimes
alimentares distintos.
3.3. Explica: