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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6° ANO - VALOR: 10 PONTOS

PROFESSORA: ELIZÂNGELA FRANÇA DATA: ____/____/ 2017 NOTA


NOME: SALA:
Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 ao 6.

A princesa e a ervilha
Era uma vez um príncipe que queria se casar com uma princesa, mas uma princesa de verdade, de
sangue real meeeeesmo. Viajou pelo mundo inteiro, à procura da princesa dos seus sonhos, mas todas as
que encontrava tinham algum defeito. Não é que faltassem princesas, não: havia de sobra, mas a
dificuldade era saber se realmente eram de sangue real. E o príncipe retornou ao seu castelo muito triste e
desiludido, pois queria muito casar com uma princesa de verdade.
Uma noite desabou uma tempestade medonha. Chovia desabaladamente, com trovoadas, raios,
relâmpagos. Um espetáculo tremendo.
De repente bateram à porta do castelo e o rei em pessoa foi atender, pois os criados estavam
ocupados enxugando as salas cujas janelas foram abertas pela tempestade.
Era uma moça, que dizia ser uma princesa. Mas estava encharcada de tal maneira, os cabelos
escorrendo, as roupas grudadas ao corpo, os sapatos quase desmanchando... que era difícil acreditar que
fosse realmente uma princesa real.
A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa forma de provar se o que
ela dizia era verdade. Ordenou que sua criada de confiança empilhasse vinte colchões no quarto de
hóspedes e colocou sob eles uma ervilha. Aquela seria a cama da “princesa”. A moça estranhou a altura
da cama, mas conseguiu, com a ajuda de uma escada, se deitar.
No dia seguinte, a rainha perguntou como ela havia dormido.
Oh! Não consegui dormir - respondeu a moça - havia algo duro na minha cama, e me deixou até
manchas roxas no corpo!
O rei, a rainha e o príncipe se olharam com surpresa. A moça era realmente uma princesa!
Só mesmo uma princesa verdadeira teria pele tão sensível para sentir um grão de ervilha sob vinte
colchões!!!
O príncipe casou com a princesa, feliz da vida, e a ervilha foi enviada para um museu, e ainda deve
estar por lá...
Acredite se quiser, mas esta história realmente aconteceu!
(Adaptação do conto de Hans Cristian Andersen)

1. O assunto dessa história é:


A) a organização do casamento de um príncipe.
B) como fazer uma cama de princesa
C) como uma rainha descobriu uma princesa de verdade.
D) uma família real e seu castelo.

2. Na frase: "A moça tanto afirmou que era uma princesa que a rainha pensou numa forma de
provar se o que ela dizia era verdade", a palavra grifada refere-se a

A) moça. B) rainha. C) forma. D) verdade.

3. A rainha soube que a moça era uma princesa de verdade porque ela:
A) conseguiu subir nos 20 colchões e dormir.
B) afirmou que a ervilha deixou seu corpo com manchas.
C) merecia uma cama de "princesa".
D) afirmou que era uma princesa.

4. Em "Chovia desabaladamente" , a palavra grifada tem o sentido de:

A) levemente B) repentinamente. C) fortemente. D) raramente


5.O gênero desse texto é:

A) notícia B) reportagem C) conto de fadas D )fábula

6. Marque a opção em que todas as palavras possuem hiato:

A)pessoa, verdadeira, museu. B) rainha, enviada, criada


C)casou, ordenou, pois D)aconteceu, perguntou, defeito

Leia os textos abaixo e responda a questão 7.

TEXTO 1 TEXTO 2
O PRÍNCIPE SAPO O PRÍNCIPE SAPO
Quem não conhece a fábula do
Era uma vez uma princesa um bocado descuidada. príncipe que, enfeitiçado por uma bruxa,
Muito descuidada mesmo. Deixava os cadernos amassados e transformou-se em sapo? O que poucos
rasgados, o copo sujo na mesa, jogava a mochila do colégio de sabem é que um nobre de verdade, ganhou o
qualquer jeito no sofá e por aí vai. De tão descuidada, um dia título de “Príncipe Sapo”. Não se preocupe,
deixou sua bola de ouro cair no lago que ficava próximo do pois ele não foi enfeitiçado, nem se tornou
castelo. um anfíbio, mas está ajudando na
Como não havia mais ninguém por perto, pediu ajuda conservação desses animais.
a um sapo: Estou falando de Charles, o Príncipe
- O senhor poderia me fazer um favorzinho?... de Gales, filho da Rainha da Inglaterra,
O espertinho avisou que de graça não faria o serviço. Elizabeth II. Charles lidera um projeto que
Que conversa de “fazer favorzinho” era aquela? investe na conservação das florestas
Mas disse que, pensando bem, poderia fazer o imenso tropicais – como a Amazônia e a Mata
sacrifício de pular naquela água fria em troca de um beijo. A Atlântica – e usa sapos, rãs e pererecas como
princesa topou. símbolos de sua luta pela natureza. Por isso,
O sapo mergulhou no lago em busca da bola de ouro. vem sendo carinhosamente chamado de
Demorou, mas conseguiu encontrá-la. Só que, na hora em que “Príncipe Sapo”.
cobrou o beijo que a princesa havia prometido, ela fez uma http://chc.cienciahoje.uol.com.br/o-
careta, daquelas de botar a língua pra fora, e se mandou. [...] principesapo
VENEZA, Maurício, 1951- Aí é outra história... Rio de Janeiro: Galera Record,
2012.

7. Os textos 1 e 2 têm o mesmo título, porém podemos dizer que:


A) o texto 1 conta uma história inventada e o texto 2 trata da princesa descuidada.
B) o texto 1 se refere a um príncipe de verdade e o texto 2 fala de uma promessa não respeitada.
C) o texto 1 conta a história de uma princesa descuidada e o texto 2 informa sobre um projeto de
conservação de florestas tropicais.
D) o texto 1 explica o apelido carinhoso dado a um príncipe e informa sobre os descuidos duma princesa
bagunceira

Leia a tirinha para responder as questões 8 e 9.

http://www.leituraweb.jex.com.br/arquivo/tirinha+de+conto+de+fadas
8. O humor do texto está no fato de:
A) o príncipe que era sapo ainda comer mosquitos.
B) a princesa achar que o casamento não vai bem.
C) o príncipe que era sapo dormir com a luz acesa.
D) a rainha perguntar como vai o casamento da princesa.

9. O uso do ponto de exclamação na fala da princesa – “Ele dorme com a luz acesa!” – (2º
quadrinho), reforça a ideia de:

A) pena. B) alegria. C) irritação. D) satisfação.

Leia os textos abaixo e responda às questões 10 e 11.

A____________ B_________________
Colar de Carolina

Com seu colar de coral,


Carolina
corre por entre as colunas
da colina.

O colar de Carolina
colore o colo de cal,
torna corada a menina.

E o sol, vendo aquela cor


do colar de Carolina,
põe coroas de coral

nas colunas da colina.

(Cecilia Meireles)

C_____________
Belo Horizonte, 15 de março de 2018 D____________________
Caro Diretor, Febre amarela fecha o Parque Independência, na zona sul
Venho por meio desta solicitar o espaço de SP
exterior para realizar a feira de ciências
organizada pela turma do 9° ano que
ocorrerá dia 28 de março na Escola
Estadual José Alvim. A Prefeitura de São Paulo decidiu fechar a partir desta terça-
Visto a importância desse evento e a feira, 27, o Parque Independência, no Ipiranga, zona sul da
impossibilidade de o realizar na sala de capital paulista, depois que um sagui foi encontrado morto
aula, pedimos encarecidamente o espaço infectado pelo vírus da febre amarela. A unidade deverá ficar
externo. interditada por 30 dias.

Desde já agradecemos a atenção! Segundo a Prefeitura, a medida foi tomada para que a
cobertura vacinal de moradores do entorno seja ampliada. Em
Atenciosamente,
nota, a Secretaria do Verde e do Meio Ambiente disse que o
Aluno Representante do 9° ano. vírus "con tinua circulando pela copa das árvores" e que a
imunização é a única forma de proteger contra a doença.

https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-
noticias/estado/2018/03/27

1 – Notícia 2 – Carta 3 – Poema 4 – Propaganda

https://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-
noticias/estado/2018/03/27/febre-amarela-fecha-parque-
10. Relacione cada texto a um dos gêneros mencionados acima e depois marque a alternativa que
apresenta a sequência correta:

A) A- carta, B- propaganda, C-notícia, D- Propaganda.


B) A -poema, B- propaganda, C - carta, D – notícia.
C) A- notícia, B- Propaganda, C- poema, D- carta.
D) A- poema, B- Propaganda, C-Notícia, D – carta.

11. Nos gêneros apresentados na questão 10, marque a alternativa em que o tipo de texto
apresenta linguagem verbal e não verbal ao mesmo tempo.

A) texto poema C) texto notícia


B) texto Carta D) texto propaganda

Texto para a questão 12.

12. A finalidade do texto acima é:


A) contar a história de uma criança. B) obrigar as crianças a estudar mais.
C) incentivar os pais a lerem com os filhos. D) informar sobre a venda de novos livros.

Texto para as questões 13, 14 e 15.

Infância
Eu tenho oito anos e já sei ler e escrever.
Por isso, ganhei de presente a história de Peter Pan. As aventuras dele com o Capitão Gancho e o jacaré
que engoliu um relógio até que são engraçadas. Mas achei uma bobagem aquela mania do Peter Pan de
querer ficar sempre menino.
Já imaginaram se todos quisessem ficar sempre pequenos e nunca mais crescer? Aí quem ia cuidar da
gente? Fazer comida, passar pito, mandar tomar banho, dizer que é hora de ir pra cama?
Sarar a gente da dor de barriga e da dor de dente?
Fonte: Henriqueta Lisboa ET alii.Varal de Poesia.1ed.São Paulo: Ática,2003.p.35
13. Percebe-se que o narrador é uma criança no trecho:

A) “As aventuras dele com o Capitão Gancho...”


B) “... mania do Peter Pan de querer ficar sempre menino.”
C) “Eu tenho oito anos e já sei ler e escrever.”
D) “... se todos quisessem ficar sempre pequenos.”

14. No trecho “As aventuras dele com o Capitão Gancho”, a palavra sublinhada refere-se ao:

A) jacaré. B) menino. C) Peter Pan. D) relógio.

15. Todas as palavras abaixo têm ditongo, exceto:

A)engoliu B)relógio C)capitão D)mania

Produção de texto
O narrador do texto acima fala da necessidade que as crianças têm de ter alguém para cuidar delas.
Quem cuida de você? Pense nessa pessoa e faça uma breve descrição sobre ela.

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GABARITO
Escreva a letra que você marcou para cada uma das questões. Não RASURE!!!
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15

“Eu tentei 99 vezes e falhei, mas na centésima tentativa eu consegui, nunca desista de seus objetivos
mesmo que esses pareçam impossíveis, a próxima tentativa pode ser a vitoriosa. ” (Albert Einstein,
físico alemão, um dos maiores gênios do século XX. 1879 – 1955)
Elizângela