UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES

CAMPUS/JANUÁRIA-MG

João Pedro Ramos, Giovane Almeida, Ícaro Alves, Talisson Vinícius, Isaias
Barbosa, Lucas Duarte.

Trabalho da disciplina Teoria e Pratica do Lazer

Januária

Dezembro/ 2018
Relatório do Festival de Lazer

Trabalho apresentado na
disciplina Teoria e Pratica do
Lazer, com requisito de
avaliação parcial referente ao
primeiro período do curso de
Educação Física.

Professor: José Andrade

Introdução

Por meio de uma atividade pratica de desenvolver um festival de lazer

envolvendo os interesses intelectuais desse fenômeno, foi desenvolvido uma
exposição da cultura típica da cidade de Januária por um grupo de acadêmicos
do 1º período do curso de Educação Física, com o objetivo de proporcionar
conhecimento e valorização cultural da cidade. O projeto teve a finalidade de
que os organizadores vivenciassem e colocassem em pratica os
conhecimentos adquiridos pelo conteúdo, e que de olhos atentos e de maneira
crítica sobre as manifestações presentes no decorrer da atividade
proporcionassem um melhor entendimento sobre a pratica do lazer.

Desenvolvimento

O evento de exposição da cultura típica da cidade de Januária ocorrido no dia

27/11/2018 sediado na Unimontes-Campus Januária, com duração de
aproximadamente 3 horas, teve de início algumas dificuldades consideradas
normais na elaboração de alguns eventos, mas com a união do grupo,
colaboração do pessoal ao nosso redor e tendo os conceitos de lazer a base,
servindo de orientação, conseguimos obter um bom desempenho.
A atividade teve um publico razoável e diversificado entre jovens e adultos,
atendeu todas as expectativas e objetivos do grupo, onde por meio da pratica
do lazer levamos conhecimento sem ferir a busca pelo prazer daqueles que se
interessou em vivenciar a atividade. Percebemos pelo nosso método de
avaliação e através dos nossos olhares, a satisfação e o prazer demonstrado
pelo publico surpreso ao conhecer o valor e o acervo cultural que a cidade tem
a oferecer.

Através da atividade praticada podemos identificar todo o conteúdo

apresentado na sala de aula. Percebemos a incorporação e especificidade de
lazer e trabalho, onde identificamos a pseudoludicidade do trabalho por meio
das manifestações apresentadas pelos organizadores, que mesmo a trabalho
teve um ambiente que proporcionou a oportunidade de diversão. Mesmo
havendo horário para inicio e termino da atividade, compromisso que faz parte,
mas que possuiu um grau mínimo de obrigação, acontecendo de forma livre,
onde o publico em sua hora vaga das suas obrigações, teve a possibilidade de
escolha e tempo suficiente para desfrutar da atividade.

Por fim, conseguimos entender melhor o conteúdo e reconhecer a importância

que esse fenômeno social tem para a vida do ser humano.