TEORIA MUSICAL I

INTRODUÇÃO À FLAUTA DE BISEL I

PARA OS ALUNOS DO 3ºA

DA ESCOLA DE SANTA MARIA DE BEJA

 A FLAUTA DE BISEL
INTRODUÇÃO
A flauta de bisel é um instrumento de sopro que vem
sendo utilizado desde uns 700 anos atrás.
A família destas flautas está constituída por vários
tipos, de acordo com o seu tamanho e som. Da mais
pequena e aguda até a maior e grave são: a flauta de
bisel sopranino, a flauta de bisel soprano, a flauta de
bisel contralto, a flauta de bisel tenor e a flauta de
bisel baixo.

Na figura anterior podemos ver de esquerda à direita

as flautas desde a mais pequena até a maior.
TEORIA
1) Para tocar com eficácia qualquer instrumento
devemos conhecer as notas musicais e os ritmos que
darão forma às melodias.

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2) As notas musicais serão escritas na PAUTA
MUSICAL que está desenhada com cinco linhas e
quatro espaços.

5ªlinha(FÁ)____________________
4ªlinha(RÉ)____________________
3ªlinha(SI)____________________
2ªlinha(SOL)___________________
1ªlinha(MI)___________________

____________________________
4ºespaço(MI)__________________
3ºespaço(DÓ)_________________
2ºespaço(LÁ)__________________
1ºespaço(FÁ)__________________

3) No início da PAUTA MUSICAL, para começar a ler

ou escrever as notas devemos colocar UMA CLAVE.
Nos primeiros momentos utilizaremos a CLAVE DE
SOL.

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4) Como esta CLAVE começa a desenhar-se
começando na segunda linha, a contar debaixo para
cima, dará o seu nome, SOL, a esta segunda linha.

5) A NOTA escrita sobre a SEGUNDA LINHA chamar-

se-á: SOL, e a partir desta NOTA vamos poder ler e
escrever as outras na ordem ascendente a partir de
DÓ:

Dó – Ré – Mi – Fá – Sol – Lá – Si - Dó

6) Por enquanto utilizaremos nos nossos exercícios

as notas Sol, LÁ e SI.

7) Os sons podem ser mais fininhos ou mais grossos.

Os sons fininhos, como o som da flauta, como o
canto de um passarinho, chamamos AGUDOS.
Os sons mais grossos, como o som de um bombo ou
o som de um trovão, chamamos GRAVES.
Uma melodia tem muitos sons, uns mais AGUDOS ou
mais GRAVES que outros.

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8) Na PAUTA de cinco linhas, a PAUTA MUSICAL, os
sons mais GRAVES são aqueles que se escrevem por
debaixo dos outros, e a medida que vamos subindo,
com a escrita, nas LINHAS e nos ESPAÇOS, os sons
ficam mais AGUDOS.

9) NOTAS MUSICAIS NA PAUTA MUSICAL

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10) Por enquanto vamos trabalhar com três sons:

SOL – LÁ – SI

11) O RITMO, isto é, a DURAÇÃO das notas tem uma

maneira própria para ser escrito.
Vamos medir as durações em TEMPOS ou
PULSAÇÕES que são como as BATIDAS da MÚSICA,
como as BATIDAS do CORAÇÃO.

12) Para isto utilizamos o que chamamos de

FIGURAS.

13) As FIGURAS que utilizaremos agora vão durar:

UM tempo
DOIS tempos

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 QUATRO tempos

E chamam-se:

SEMÍNIMA – UM tempo
MÍNIMA – DOIS tempos
SEMIBREVE - QUATRO tempos

14) ESCRITA DAS FIGURAS MUSICAIS E AS PAUSAS

Na figura anterior estão também os desenhos que

representam as respetivas PAUSAS das FIGURAS
RÍTMICAS.

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15) EXERCÍCIOS DE RITMO

16) EXERCÍCIOS DE RITMO UTILIZANDO PAUSAS

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TOCAR A FLAUTA DE BISEL
17) Para começar a tocar a flauta de bisel devemos
adotar uma POSIÇÃO CORRETA, o que nos ajudará a
produzir um som mais agradável ao ouvido.
Identifica na próxima figura quais das imagens
correspondem a uma BOA POSIÇÃO.

A B C D

A:
B:
C:
D:

18) Para emitir o som na flauta de bisel devemos

encostar o BICO DA FLAUTA ao lábio inferior, sem
introduzir a flauta na boca. Depois, sopramos
levemente, como se estivéssemos a dizer “TÚ” ou

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“DÚ” em direção ao orifício superior. Veremos então
como o som se manifesta, curto e suave.

19) NÃO devemos soprar com muita FORÇA, se não

o som sai forçado e estridente.

20) As primeiras três notas que treinaremos são SI,

LÁ e SOL, na terceira linha, segundo espaço e
segunda linha da pauta respetivamente.

21) Mais em baixo vamos ver as posições que

indicam como temos que tapar os orifícios da flauta
com os dedos da mão esquerda.

22) A nota SI obtém-se tapando com o polegar o

orifício que está por detrás e o primeiro orifício com
o dedo indicador ou primeiro dedo.

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Os dedos devem estar planos e cobrir muito bem os
buraquinhos, sem fazer força.
Observando a posição correta da figura anterior e
com estes dois buraquinhos bem tapados, levamos a
flauta para a boca e pronunciamos TÁ ou DÁ como
foi explicado antes.
Os sons devem ser, no início, curtos e suaves.

23) As notas LÁ e SOL obtém-se da mesma maneira,

mas tapando dois buraquinhos com os dedos
indicador e maior (ou primeiro e segundo dedos),
para a nota LÁ e com os dedos indicador, maior e
anular para a nota SOL (ou primeiro, segundo e
terceiro dedos).

24) Os dedos devem estar “planos” e não em bico

para tapar os buraquinhos.

25) O dedo mindinho da mão esquerda deve estar

esticado, sem estar tenso, como querendo tocar na
flauta, e não dobrado ou recolhido.

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COMO INDICAR OS DEDOS DAS MÃOS

EXERCÍCIOS
26) A seguir apresento-vos uma série de pequenos
exercícios para que possam treinar em casa.
Não toquem com muita força e tenham cuidado de
respeitar as durações das figuras e das pausas.

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ESTUDEM DEVAGAR!
TOQUEM DOIS COMPASSOS DE CADA VEZ!
PROCUREM UM SOM SUAVE E BONITO!

COMPASSO
27) Compasso é a caixa, o espaço, onde se ordenam
as diferentes durações que formam o ritmo da
melodia.

28) Os compassos que estivemos a ver até agora

contêm quatro tempos, ou seja, quatro semínimas,
mas, há outros tipos de compassos, como por
exemplo, aqueles que contêm duas ou três

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semínimas, que se chamam, compassos binários e
compassos ternários respetivamente.

FIM DO PRIMEIRO CADERNO

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