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Dentro de sala de aula a análise da Revolução deve ampla e interdisciplinar. Tradicionalmente este
tema é abordado pela História e Geografia. Todavia, o uso de poesia pode resultar num trabalho
muito interessante juntando a Língua portuguesa com o ensino de História.
A atividade sugerida para a turma do 8º ano foi o estudo do poema "Censo industrial" de Carlos
Drummond de Andrade. Depois da interpretação das palavras e dos versos, foi sugerida uma
recriação do poema sobre temas do cotidiano dos alunos.
A publicação de poemas sobre ângulos do mundo trabalho e sobre o valor da vida das
trabalhadoras e dos trabalhadores constitui uma das expressões da luta pelo TRABALHO DIGNO
E SAUDÁVEL para todos. Poemas e outras obras de arte fazem parte de nossas armas! “A arte é
uma rebelião contra o destino”, segundo André Malraux (1901-1976).
Brincadeiras de criança.
Que brincas tu?
Adoleta e amarelinha.
Que brincas tu?
Alerta e massinha.
Que brincas tu?
Bobinho, boca de forno e bolinha de sabão.
Que brincas tu?
Bambolê, cata-vento e carrinho de mão.
Que brincas tu?
Elástico e cirandinha.
Que brincas tu?
Pega-pega e cobrinha.
Que brincas tu?
Gato e rato e ioiô
Que brincas tu?
Esconde-esconde e ovo choco
Que brincas tu?
Não brinco, fico no computador.
(Yasmin Hoffmann)
Que comes tu?
Banana e pimentão
Que comes tu?
Morango e mamão.
Que comes tu?
Melancia e melão
Que comes tu?
Pão de banha e limão
Que comes tu?
Arroz e feijão.
Que comes tu?
Batata e goiaba
Que comes tu?
Maçã e jabuticaba
Que comes tu?
Não como fruta nem verdura...
Só como o que é doce e tem gordura.
(Bruna Ancelmo)