Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec

Plano de Trabalho Docente - 2018

Ensino Técnico

PLANO DE CURSO Nº , APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 733, DE 10/09/2015, PUBLICADA NO DOE DE 11/09/2015 -
PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINAS 52-53.
ETEC PROFESSOR MÁRIO ANTONIO VERZA
Código: 164 Município: PALMITAL
Eixo Tecnológico: GESTÃO E NEGÓCIOS
Habilitação Profissional:
Qualificação:
Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS - GRUPO A
Módulo: 1º MÓDULO - A C. H. Semanal: 2,5
Professor: LISANDRA C. PEREIRA KIRNEW

I – Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o

desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular.
➢ * Efetuar documentalmente a admissão de empregados, o registro do trabalho voluntário, jovem aprendiz e de estagiário. *
Efetuar cálculos relativos à remuneração dos recursos humanos e gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais.

II – Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular
Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS - GRUPO A
Nº Competências
1. Analisar sistemas operacionais e programas de aplicação
necessários à realização de atividades na área
profissional
2. Selecionar plataformas para publicação de conteúdo na
internet e gerenciamento de dados e informações
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Nº Habilidades
1.1 Identificar sistemas operacionais, softwares e aplicativos
úteis para a área
1.2 Operar sistemas operacionais básicos
1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e específicos para
desenvolvimento das atividades na área
1.4 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de informática
para a área
2.1 Utilizar plataformas de desenvolvimento de websites,
blogs e redes sociais, para publicação de conteúdo na
internet
2.2 Identificar e utilizar ferramentas de armazenamento de
dados na nuvem
Módulo: 1º MÓDULO
Nº Bases Tecnológicas
1. Fundamentos dos Sistemas Operacionais • Tipos; •
Características; • Funções básicas
2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • Ferramentas
de processamento e edição de textos: formatação básica;
organogramas; desenhos; figuras; mala direta;
etiquetas
3. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • Ferramentas
para elaboração e gerenciamento de planilhas eletrônicas:
formatação; fórmulas; funções; gráficos
4. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • Ferramentas
de apresentações: elaboração de slides e técnicas de
apresentação
5. Conceitos básicos de gerenciamento eletrônico das
informações, atividades e arquivos; • Armazenamento em
nuvem: sincronização, backup e restauração de arquivos;
segurança de dados • Aplicativos de produtividade em
nuvem: webmail, agenda, localização, pesquisa, notícias,
fotos/vídeos, outros
6. Noções básicas de redes de comunicação de dados •
Conceitos básicos de redes; • Softwares, equipamentos e
acessórios
7. Técnicas de pesquisa avançada na web • Pesquisa
através de parâmetros; • Validação de informações
através de ferramentas disponíveis na internet
8. Conhecimentos básicos para publicação de informações
na internet • Elementos para construção de um site ou
blog; • Técnicas para publicação de informações em redes
sociais: privacidade e segurança; produtividade em redes
sociais; ferramentas de análise de resultados
9. Gerenciamento eletrônico das informações, atividades e
arquivos: • Fundamentos para utilização do software
Folhamatic

III – Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento
Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS - GRUPO A
Habilidades
➢ 1.1 Identificar sistemas operacionais, softwares e
aplicativos úteis para a área
➢ 1.2 Operar sistemas operacionais básicos
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 1.1 Identificar sistemas operacionais, softwares e
aplicativos úteis para a área
➢ 1.2 Operar sistemas operacionais básicos
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
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Bases Tecnológicas
➢ 1. Fundamentos dos Sistemas Operacionais • Tipos; • ➢ Aula Expositiva e Prática - Introdução à
Características; • Funções básicas
➢ 1. Fundamentos dos Sistemas Operacionais • Tipos; • ➢ Ambiente Windows: conhecendo os drives e suas
Características; • Funções básicas
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: •
Ferramentas de processamento e edição de textos:
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: •
Ferramentas de processamento e edição de textos:
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 1. Fundamentos dos Sistemas Operacionais • Tipos; • ➢ Avaliação Prática: Ambiente Windows e aplicativo Word
Características; • Funções básicas
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: •
Ferramentas de processamento e edição de textos:
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: •
Ferramentas de processamento e edição de textos:
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: •
Ferramentas de processamento e edição de textos:
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
Módulo: 1º MÓDULO
Cronograma / Dia
Procedimentos Didáticos e Mês
➢ Recepção dos alunos: Dinâmica de quebra gelo;
Apresentação das bases tecnológicas e critérios de 15/02 a 16/02
avaliação;
microinformática: * Conceito de Hardware; * Conceito de
Software; * Conceito de Sistemas Operacionais; Introdução 19/02 a 23/02
ao Microsoft Windows 10 (criação de pastas e
gerenciamento de arquivos).
unidades. Noções básicas de informática: noções de
hardware; tecnologias da informação; como salvar e 26/02 a 02/03
armazenar no local apropriado.
➢ Exercícios para prática do manuseio
➢ Aula Prática: Processador de Textos – Microsoft Word:
•formatação básica; *fonte (tipo, tamanho, efeitos e 05/03 a 09/03
alinhamentos); * parágrafo, espaçamento, configuração de
páginas; * armazenar arquivos (salvar e salvar como)
➢ Aula prática no laboratório: Editor de Texto - Digitação,
acentuação, e formatação de fonte; Parágrafo, numeração 12/03 a 16/03
e marcadores, bordas e sombreamento, figuras
–Criação de pastas; manipulação de arquivos, salvar,
digitação e formatação básica.
19/03 a 23/03
➢ Aula prática no laboratório: Editor de Texto: Estilos de
formatação; barra de desenhar 26/03 a 30/03
➢ Aula prática: Editor de Texto - Inserir e formatar figuras,
símbolos, impressão, colunas, barra de desenho, 02/04 a 06/04
organogramas; Copiar/colar.
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 1.4 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de
informática para a área
➢ 1.4 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de
informática para a área
➢ 1.4 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de
informática para a área
➢ 1.4 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de
informática para a área
➢ 1.4 Pesquisar novas ferramentas e aplicativos de
informática para a área
➢ 2.1 Utilizar plataformas de desenvolvimento de
websites, blogs e redes sociais, para publicação de
conteúdo na internet
➢ 2.1 Utilizar plataformas de desenvolvimento de
websites, blogs e redes sociais, para publicação de
conteúdo na internet
➢ 2.2 Identificar e utilizar ferramentas de armazenamento em redes sociais; ferramentas de análise de resultados
de dados na nuvem
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Aula prática no editor de texto: Mala direta, etiquetas
Ferramentas de processamento e edição de textos: 09/04 a 13/04
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Editor de Texto: Índices (Sumários: Automático ou
Ferramentas de processamento e edição de textos: Manual) 16/04 a 20/04
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 3. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Aula Prática:
Ferramentas para elaboração e gerenciamento de
planilhas eletrônicas: formatação; fórmulas; funções; ➢ Planilha Eletrônica – Microsoft Excel:
gráficos
➢ •Formatação básica; 23/04 a 27/04
➢ •Fórmulas simples;
➢ •Funções básicas;
➢ 3. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Aula Prática:
Ferramentas para elaboração e gerenciamento de
planilhas eletrônicas: formatação; fórmulas; funções; ➢ Planilha Eletrônica – Microsoft Excel:
gráficos
➢ Exercício de fixação do conteúdo já estudado;
➢ •Fórmulas simples; 30/04 a 04/05
➢ •Funções básicas;
➢ •Gráficos;
➢ Proposição de atividades extraclasse visando a
recuperação contínua.
➢ 4. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Aula expositiva, exercício e trabalho prático. Aplicativo
Ferramentas de apresentações: elaboração de slides e Power Point. Apresentação da área de Trabalho. Slides e 07/05 a 11/05
técnicas de apresentação Imagens.
➢ 4. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Aula prática no aplicativo Power Point: Efeitos,
Ferramentas de apresentações: elaboração de slides e Animação e Transição de Slides. 14/05 a 18/05
técnicas de apresentação
➢ 4. Fundamentos de aplicativos de Escritório: • ➢ Trabalho prático no aplicativo Power Point, criação de
Ferramentas de apresentações: elaboração de slides e slides utilizando os recursos da ferramenta, com o tema 21/05 a 25/05
técnicas de apresentação NAVEGAÇÃO EM NUVENS.
➢ Feriado 28/05 a 01/06
➢ 5. Conceitos básicos de gerenciamento eletrônico das ➢ Aula teórica expositiva. Conceitos básicos de
informações, atividades e arquivos; • Armazenamento em gerenciamento eletrônico das informações, atividades e
nuvem: sincronização, backup e restauração de arquivos; arquivos. 04/06 a 08/06
segurança de dados • Aplicativos de produtividade em
nuvem: webmail, agenda, localização, pesquisa, notícias,
fotos/vídeos, outros
➢ 8. Conhecimentos básicos para publicação de ➢ Uso do Google Drive e Docs. Exercício Prático.
informações na internet • Elementos para construção de Formulário de pesquisa. Como funciona uma rede de
um site ou blog; • Técnicas para publicação de informações computadores. Vídeo Explicativo. Elementos usados para a 11/06 a 15/06
em redes sociais: privacidade e segurança; produtividade construção de Blogs.
➢ 1.3 Utilizar aplicativos de informática gerais e
específicos para desenvolvimento das atividades na área
➢ 2.1 Utilizar plataformas de desenvolvimento de
websites, blogs e redes sociais, para publicação de
conteúdo na internet
➢ 2.2 Identificar e utilizar ferramentas de armazenamento
de dados na nuvem
➢ 2. Fundamentos de aplicativos de Escritório: •
Ferramentas de processamento e edição de textos:
formatação básica; organogramas; desenhos; figuras;
mala direta; etiquetas
➢ 9. Gerenciamento eletrônico das informações,
atividades e arquivos: • Fundamentos para utilização do
software Folhamatic
➢ Trabalho em Grupo:
➢ Parte 1: Processador de Textos – Microsoft Word:
Criação de documento conforme modelo solicitado;
➢ Parte 2: Planilha Eletrônica – Microsoft Excel:
18/06 a 22/06
➢ •Fórmulas;
➢ •Funções;
➢ Proposição de atividades extraclasse visando a
recuperação contínua.
➢ Feira de TCC 25/06 a 29/06
➢ Atividades para elaboração de envio de e-mails, correio
eletrônico (anexar arquivos).
02/07 a 06/07
➢ Revisão de conteúdo e recuperação para os alunos
com dificuldade. Também será feito um feedback com os
alunos para avaliar o trabalho durante o semestre e 09/07 a 12/07
verificar as possibilidades de melhoria contínua da
qualidade de ensino para os semestres posteriores.
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IV - Plano de Avaliação de Competências

Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS - GRUPO A Módulo: 1º MÓDULO

Competências Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho

➢ Redigir e formatar documento conforme

➢ Cumprimento das tarefas individuais, normas e padrões pré-estabelecidos Criar base
➢ Avaliação Prática relacionamento de conceitos, resolução de d e d a d o s q u e a t e n d a a c r i t é r i o s p r é -
➢ 1. Analisar sistemas operacionais e problemas estabelecidos, permitindo a alimentação de
programas de aplicação necessários à realização dados e geração de relatórios
de atividades na área profissional
➢ Cumprimento das tarefas individuais,
➢ Exposição Oral relacionamento de conceitos, resolução de ➢ Criar e expor apresentação de slides
problemas atendendo a critérios estabelecidos

➢ Cooperação/Colaboração, Relacionamento ➢ Construir planilha eletrônica que atenda

➢ 2. Selecionar plataformas para publicação de ➢ Trabalho Prático de Conceitos, resolução de problemas critérios pré-estabelecidos
conteúdo na internet e gerenciamento de dados
e informações
➢ Observação Direta ➢ Assiduidade e Pontualidade ➢ Ter assiduidade e realizar as atividades
propostas em aula

V – Plano de atividades docentes
Componente Curricular: APLICATIVOS INFORMATIZADOS - GRUPO A
Projetos e Ações voltados à
Atividades Previstas redução da Evasão Escolar
Organização do início das aulas
com dinâmicas, apresentação
FEVEREIRO do curso para os alunos
ingressantes e recepção de
alunos veteranos por ex-alunos.
Planejamento do Ciclo
interdisciplinar e Desempenho dos alunos pelo
acompanhamento sistemático
MARÇO da assiduidade dos alunos
pelos docentes, coordenador de
curso e orientador educacional.
Planejamento do Ciclo
interdisciplinar e Desempenho dos alunos pelo
acompanhamento sistemático
ABRIL da assiduidade dos alunos
pelos docentes, coordenador de
curso e orientador educacional.
Execução do Ciclo
interdisciplinar e Desempenho dos alunos pelo
acompanhamento sistemático
MAIO da assiduidade dos alunos
pelos docentes, coordenador de
curso e orientador educacional.
Acompanhamento sistemático
da assiduidade dos alunos
JUNHO pelos docentes, coordenador de
curso e orientador educacional.
Acompanhamento sistemático
da assiduidade dos alunos
JULHO pelos docentes, coordenador de
curso e orientador educacional.
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Atendimento a alunos por
meio de ações e/ou projetos
voltados à superação de
defasagens de aprendizado
ou em processo de
Progressão Parcial
Avaliação diagnóstica para
alunos ingressantes e atividade
de nivelamento das lacunas de
aprendizagem.
d o c e n t e / o r i e n t a d o r Trabalhar os principais recursos Execução do planejamento do
educacional/coordenador de e ferramentas dos editores de PTD
curso.
docente/orientador
educacional/coordenador de
curso.
docente/orientador
educacional/coordenador de
curso.
Desempenho dos alunos pelo
docente/orientador
educacional/coordenador de
curso.
Desempenho dos alunos pelo
docente/orientador
educacional/coordenador de
curso.
Módulo: 1º MÓDULO
Participação em reuniões com
Preparo e correção de Coordenador de Curso e/ou
avaliações Preparo de material didático previstas em Calendário
Escolar
Elaboração do plano de trabalho Reuniões de planejamento e
docente reuniões de curso
texto
Elaboração e correção de
avaliações para verificação de Execução do planejamento do Reunião pedagógica e reunião
aprendizagem e de necessidade PTD de curso
de revisão de conteúdo.
Elaboração e correção de
avaliações para verificação de Execução do planejamento do
aprendizagem e de necessidade PTD
de revisão de conteúdo.
Elaboração e correção de
avaliações para verificação de Execução/avaliação do
aprendizagem e de necessidade planejamento do PTD
de revisão de conteúdo.
Elaboração e correção de
avaliações para verificação de Execução/avaliação do
aprendizagem e de necessidade planejamento do PTD.
de revisão de conteúdo.
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VI – Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia)

BARRIVIERA, Rodolfo; OLIVEIRA, Eder Diego de. Introdução à Informática. Curitiba: LT, 2012; MANZANO, J. A. N. G.; MANZANO,
A. L. N. G. Estudo Dirigido de Microsoft Office Excel; MANZANO, André Luiz N. G., Estudo Dirigido de Microsoft Excel 2013. São
Paulo: Érica, 2013.; MANZANO, André Luiz N. G.; MANZANO, Maria Izabel N. G.. TCC – Trabalho de Conclusão de Curso Utilizando
o Microsoft Word. Editora Erica. 2010; MARÇULA, Marcelo; Benini Filho, Pio Armando.Informática: conceitos e aplicações. 2 ed. São
Paulo: Erica, 2007. 405 p; RODRIGUES, Luciene Cavalcanti. Informática, Sistemas Operacionais e Softwares Aplicativos. São Paulo:
Fundação Padre Anchieta, 2010.

VII – Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra

Ciclo interdisciplinar envolvendo alunos e docentes dos cursos técnicos, Microssoft, Inova, Biblioteca Ativa, Feira de TCC,
Interclasses e SIPAT.

VIII – Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Recuperação continua com atividades diversificadas, tais como estudo de caso, lista de exercícios e pesquisa, com monitoria dos
alunos com melhor desempenho auxiliando os alunos com baixo desempenho desenvolvendo a pratica com intuito de recuperar os
conceitos trabalhados em aula.

IX – Identificação:
Nome do Professor: LISANDRA C. PEREIRA KIRNEW

Assinatura: Data:____/____/________

X – Parecer do Coordenador de Curso:

O PTD elaborado pelo docente atende a proposta do plano de curso, bem como as diretrizes pedagógicas da U.E. no que tange a
previsão da recuperação contínua aos alunos pelo docente. Vale ressaltar que as metodologias de aula utilizadas pelo docente são
individuais e intrínsecas ao exercício profissional.
Nome do Coordenador: VALDIZA MARIA N. FADEL

Assinatura: Data:____/____/________

Data e ciência do Coordenador Pedagógico

XI– Replanejamento: