A GRUPAMENTO DE E SCOLAS DE F IGUEIRA DE C ASTELO R ODRIGO

DGEstE – DSR Centro- CÓD. 160714

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – ANO 1 – Curso de Educação e Formação ANO LETIVO 22-23

CURSO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO OPERADOR INFORMÁTICO

CURSO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE SAPADOR/A FLORESTAIS
NÍVEL 2
Horas/ Perfil do
Géneros/conteúdos Estratégias/Competências Modos de avaliação
Tempos Aluno
MÓDULO 1 - CONCEITOS ESSENCIAIS E . Mobilizar conhecimentos
relativos à estrutura e
SISTEMA OPERATIVO EM AMBIENTE
funcionamento básico dos
GRÁFICO computadores, de
Módulo modo a poder tomar decisões
 Ficha Formativa fundamentadas na
1  Conceitos básicos aquisição e/ou remodelação de
 Informática material informático.
24 horas  Tecnologias da Informação
 Tecnologias da Informação e Comunicação • Conhecer os conceitos básicos
 A Informação relacionados com as Tecnologias
39  Características da Informação da Informação e Comunicação.
tempos  Informação Digital e Dados
 .Áreas de aplicação das TIC
• Configurar o aspecto e o
(aulas de  Computador
funcionamento do ambiente
50  Informática
gráfico do Sistema Operativo.
minutos)  Burótica
 Comunicação
 Telecomunicações • Saber operar com o Sistema
 Telemática Operativo através da sua interface
 Controlo e Automação gráfica.
 Robótica
 CAD-CAM • Saber tirar partido dos
 Introdução . estrutura e funcionamento de um acessórios e algumas
sistema aplicações básicas incluídas no
informático (computador) Sistema Operativo.
 Hardware e software
 A CPU - Unidade Central de Processamento • Utilizar as funções básicas do
 Memórias sistema operativo
 Primárias: RAM, ROM e Cache de ambiente gráfico, fazendo uso
 − Secundárias: Suportes de Armazenamento das aplicações informáticas usuais.
 A placa principal (motherboard)
 O barramento (bus)
• Evidenciar proficiência na
 Dispositivos de Entrada e Saída de dados
utilização e configuração de
 Decisões fundamentais na aquisição e/ou A
sistemas operativos de ambiente
remodelação de
gráfico. B
material informático C
 Os programas Informáticos
 Tipos de software
D
 Ambiente gráfico E
 Iniciação F
 Os elementos básicos da interface de utilizador H
 O ambiente de trabalho
I
 A barra de tarefas
 As janelas
 Testes de avaliação;
 As pastas
 Os ícones
 Os atalhos  Projetos de diferentes
 Os menus géneros;
 As caixas de diálogo
 As operações básicas do sistema operativo de  Fichas de trabalho;
interface
gráfico
 Trabalhos de
 Obtenção de ajuda
pesquisa;
 Ativação de programas e ficheiros em ambiente
gráfico
 Criação de atalhos  Exposições orais;
 Criação de pastas
 Encerramento do ambiente de trabalho  Participação
 Programa de gestão de ficheiros em ambiente
gráfico
 Envolvimento e
 Iniciação
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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – ANO 1 – Curso de Educação e Formação ANO LETIVO 22-23
contributo na
 Modos de visualização consecução de tarefas
 Os comandos com pastas e atalhos
 Os comandos com ficheiros  Outros produtos
 Os comandos com discos resultantes dos
 A pesquisa de ficheiros e pastas trabalhos efetuados
 Configuração do computador com o sistema
operativo de
interface gráfico
 O Painel de Controlo
 A Barra de Tarefas
 O sistema operativo de interface gráfico e a Internet
 Os Browsers

MÓDULO 2 - PROCESSAMENTO DE TEXTO

 Iniciação ao programa de apresentações • Conhecer o processador de texto

 A janela de apresentação do programa de e as possibilidades que oferece.
apresentações
Módulo  Criação de apresentações com o programa de
• Utilizar convenientemente as
2 apresentações potencialidades e características
 Criação de uma apresentação dos processadores de texto para
○ O assistente de conteúdo automático ambiente gráfico nas suas
24 horas  As Vistas do programa de apresentações múltiplas funções.
 Introdução e edição de texto
29  Formatação de texto
 Criação edição de uma caixa de texto • Otimizar o trabalho em
tempos  Reorganização de diapositivos processamento de texto pelo
conhecimento e aplicação das
 Guardar uma apresentação
(aulas de suas regras
 Aplicação de um esquema de cores
50 básicas.
○ − Inserção de imagens, sons e vídeos
minutos) ○ − Edição de objetos
○ − Adição e eliminação de objetos • Utilizar as técnicas de
 Mostra de uma apresentação de diapositivos processamento de texto
 Navegação na Vista apresentação de diapositivos na produção de documentos
 Criação de transições entre diapositivos simples ou complexos –
 Aplicação de efeitos de animação integrando texto, tabelas, gráficos,
 Definição de intervalos entre diapositivos figuras – devidamente
 Configuração da apresentação formatados.
 Execução de uma apresentação de diapositivos
 Impressão da apresentação
 Difusão de uma apresentação na Internet
 Criação de uma hiperligação . Internet
 Navegação com a barra de ferramentas da Internet

ÁREAS DE COMPETÊNCIAS DO PERFIL DOS ALUNOS (ACPA) – A – Linguagens e textos B – Informação e comunicação C-Raciocínio e
resolução de problemas D – Pensamento crítico e pensamento criativo E – Relacionamento interpessoal F – Desenvolvimento
pessoal e autonomia G - Bem-estar, saúde e ambiente H – Sensibilidade estética e artística I – Saber científico, técnico e tecnológico
J – Consciência e domínio do corpo

O referencial de formação poderá ser consultado na formação sociocultural dos Cursos de Educação e Formação (CEF), do item
programas no sítio da Agência Nacional para a Qualificação - www . anq eq .gov.p t

AE de Figueira de Castelo Rodrigo, Setembro de 2022

Professora:

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(Marta Duarte)