MORFOLOGIA - Estudo Das Classes Das Palavras SINTAXE - Estudo Das Funções Das Palavras No Contexto 1. Substantivo

Gramática Esquematizada Prof.
Glória Moura Alves

Morfossintaxe – Ênfase em Regência e Crase: TERMOS LIGADOS AO VERBO – Aula 4
MORFOLOGIA - Estudo das classes das palavras SINTAXE - Estudo das funções das palavras no contexto
1. Substantivo 1. Sujeito (base “substantiva”)
CONTEÚDO- nomeia os seres, ações, qualidades, sensações, Sujeito Determinado: Simples, Composto, Elíptico, Oracional.
sentimentos etc. Sujeito Indeterminado
FORMA - flexões: gênero, número e grau. Oração sem Sujeito
SINTAXE – aparece como núcleo dos termos.
2. Artigo 2. Predicado
CONTEÚDO – define ou indefine o substantivo. Predicado Verbal – verbo de ação.
FORMA - flexões: gênero, número. Predicado Nominal – verbo de ligação + predicativo do sujeito.
SINTAXE – adjunto adnominal. Predicado Verbo-Nominal – verbo de ação + predicativo.
3. Adjetivo 3. Complementos Verbais (base “substantiva”)
CONTEÚDO- expressa qualidade, característica, modo de ser etc. Objeto Direto – sem preposição obrigatória.
FORMA - flexões: gênero, número e grau. Objeto Direto Preposicionado – com preposição não obrigatória.
SINTAXE – se acompanha um nome, funciona como adjunto Objeto Direto Pleonástico – repetido na oração.
adnominal ou predicativo; Objeto Direto Cognato ou Interno – mesmo radical do verbo.
se substitui o nome: tem valor de substantivo, será núcleo Objeto Indireto – com preposição obrigatória.
de alguns termos ( adjetivo substantivado). Objeto Indireto Pleonástico – repetido na oração.
4. Numeral 4.Agente da Passiva (base “substantiva”)
CONTEÚDO –expressa a quantidade exata de seres de uma espécie ou Termo presente na Voz Passiva: designa o ser que realiza a ação verbal da qual o
a posição exata que eles ocupam em uma sequência. sujeito é o paciente.
FORMA - flexões: gênero, número. - Lembre-se de que Voz Passiva só existe com VTD ou VTDI.
SINTAXE – se acompanha o nome, funciona como adjunto adnominal;
se substitui o nome: tem valor de substantivo, será núcleo de Agente da Passiva é termo preposicionado marcado pela presença das
alguns termos ( numeral substantivado). preposições “por”, “pelo(a)(s)”, “de”, “a”.
5.Pronome 5.Predicativo( base “adjetiva”)
CONTEÚDO –praticamente vazio de significado, mas remete a quem Predicativo do Sujeito
fala, a quem ouve ou a um assunto que se desenvolve. Predicativo do Objeto
FORMA - gênero, número e pessoa.
SINTAXE – se acompanha o nome: tem valor adjetivo e funciona como Caracteriza o nome FORA do termo ao qual se refere.
adjunto adnominal; Aparece sob a forma de
se substitui o nome: tem valor de substantivo, será núcleo  Adjetivo ou palavra adjetivada;
de alguns termos( pronome substantivo).  Locução adjetiva.
6.Verbo 6.Complemento Nominal (base “locução adjetiva”)
CONTEÚDO –expressa ação, estado, mudança de estado, fenômeno. Termo “argumental”, completa o sentido de um
FORMA - flexões: número, pessoa, tempo, modo, voz e aspecto. -substantivo abstrato;
SINTAXE – verbo funciona como núcleo do predicado, exceto o verbo - adjetivo;
de ligação, que tem função conectiva; - advérbio.
se substitui o nome: tem valor de substantivo, será núcleo Substantivo abstrato Locução Adjetiva Paciente
de alguns termos (verbo substantivo). Escalada da montanha
VERBO DE AÇÃO VERBO DE LIGAÇÃO Adjetivo Locução Adjetiva
Verbo Intransitivo – sem OD e OI contrário à concorrência
VTD – com OD Advérbio Locução Adjetiva
VTI – com OI contrariamente à concorrência
VTDI – com OD + OI
7.Advérbio 7.Adjunto Adverbial (base “adverbial)
CONTEÚDO – expressa uma circunstância (lugar, tempo, modo, Expressam circunstância de lugar, tempo, modo, finalidade, causa,
intensidade, afirmação, negação, dúvida ,causa, ordem, companhia, instrumento, companhia, assunto ou matéria tratada etc.
instrumento, companhia etc.) Aparece sob a forma de
FORMA – é palavra invariável, não sofre flexões.  Advérbio ou palavra adverbializada;
SINTAXE – modifica um verbo, adjetivo, outro advérbio ou ainda toda  Locução adverbial;
uma afirmativa expressa em uma frase (será oração subordinada  Oração adverbial.
adverbial).
8.Preposição 6.Adjunto Adnominal (base “adjetiva”)
CONTEÚDO –pode estabelecer relações de sentido( tipo, lugar, Determinante nominal DENTRO do termo ao qual se refere.
material, posse etc) entre as palavras ou atender a uma necessidade Aparece sob a forma de
determinada por alguns verbos e nomes( substantivos, adjetivos,  Artigo;
advérbios)  Numeral;
FORMA - é palavra invariável, não sofre flexões.  Pronome;
SINTAXE – relaciona palavras, complementando-as ou explicitando-as.  Adjetivo;
É um conectivo, palavra de ligação, sem função sintática.  Locução Adjetiva ( ligada a substantivo concreto ou a substantivo
abstrato, neste último funciona como Agente do nome).
9.Conjunção 9.Aposto ( base “substantiva”)
CONTEÚDO –é capaz de estabelecer relações lógicas entre as orações Aposto Explicativo
ou termos de igual valor sintático. Aposto Enumerativo
FORMA - é palavra invariável, não sofre flexões. Aposto Restritivo, Especificativo
SINTAXE – relaciona palavras de igual valor sintático ou orações . É Aposto Distributivo
um conectivo, sem função sintática. Aposto Resumitivo
10. Interjeição 10. Vocativo (base “substantiva”)
CONTEÚDO –expressa um sentimento, uma emoção súbita, um Chamamento: cuidado para não confundir com sujeito.
chamamento. De imenso valor conotativo. Manuel, tens razão.
FORMA – é palavra invariável, não sofre flexões. Vocativo: Manuel
SINTAXE – não se relaciona com os demais elementos. tu: sujeito oculto, desinencial, elítico, subentendido
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Gramática Esquematizada Prof. Glória Moura Alves
Termo Regente Termo Regido
ADJUNTO ADVERBIAL ( de lugar, de modo, de tempo,de intensidade, de negação, de

afirmação, de dúvida, de finalidade, de causa, de companhia, de instrumento, de assunto...)
No Brasil, muitas crianças morrem de fome.

Adjunto adverbial de lugar VI adjunto adverbial de causa
Conversamos sobre cinema.

VI adjunto adverbial de assunto
Matou a mulher com a navalha

VTD OD adjunto adverbial de instrumento
Viajou com a sogra.

VI adjunto adverbial de companhia
OBJETO DIRETO ( sem preposição obrigatória)

Ele quer uma xícara de chá.
VTD OD
VERBO
A greve implicou demissões.
VTD OD
A mãe agradou o filho.

VTD OD
Entreguei o livro ao rapaz.

VTDI OD OI
OBJETO INDIRETO ( com preposição obrigatória)
Precisamos de Deus.
VTI OI
Confiamos n‟Ele.
VTI OI
A mãe agradou ao filho

VTI OI
Entreguei o livro ao rapaz.

VTDI OD OI
AGENTE DA PASSIVA ( com preposição obrigatória: “por”, “pelo(a)(s)”, “de”, “a”)
Este quadro foi pintado por Renoir.

VTD agente da passiva
Ela é estimada de todos.

O motor é movido a gás.

A conta foi paga por Pedro.

VTDI agente da passiva
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NÍVEL 1
PREPOSIÇÃO: Classe invariável que liga um termo dependente a um termo principal, estabelecendo uma
relação de subordinação entre ambos.
Muito estudada em Crase, Regência Verbal e Regência Nominal.
Termo principal Regência Termo dependente Resultado

Termo subordinante preposição Termo subordinado
Termo antecedente Termo conseqüente
Termo regente Termo regido
Recorremos a (o) Jerônimo. a(o) Jerônimo

Visamos a a promoção. à promoção.
Aspiramos a a promoção. à promoção.
Aspiramos X o ar do campo. o ar do campo.
Quando o termo regente é um verbo, há um caso de Regência Verbal.

Ex.: Recorremos a Jerônimo.
Quando o termo regente é um nome, há um caso de Regência Nominal.

Ex.: A luta contra o mal.
Se o termo regente exige a preposição a e se há no termo regido o artigo definido a, então

ocorre o fenômeno linguístico de crase, com o uso obrigatório do acento grave.
Ex.: Visamos à promoção. Aspiramos à promoção.
CLASSIFICAÇÃO DA PREPOSIÇÃO
Preposições essenciais a, ante, até, após, com, contra, de , desde, em, entre, para, per, perante, por,
sem , sob, sobre, trás.
Preposições acidentais conforme (de acordo com), consoante, segundo, durante, mediante, visto
( devido a, por causa de), como ...
Locuções prepositivas São expressões com a função das preposições.

Em geral são formadas de advérbio ( ou locução adverbial) + preposição:
Abaixo de, acima de, a fim de, além de, atrás de, através de, até a, a favor de,
sob pena de, à medida de, à moda de
ANÁLISE SINTÁTICA DA PREPOSIÇÃO

A preposição é vazia de análise sintática.
DESAFIO
1. (FGV –FNDE-2007-N. Médio) ―A primeira é tecnológica: a internet começou, há vários anos, a erodir a receita da
indústria cultural.‖
No trecho acima, é correto afirmar que estão presentes:
(A) três artigos definidos e duas preposições.
(B) três artigos definidos e três preposições.
(C) cinco artigos definidos e uma preposição.
(D) três artigos definidos e uma preposição.
(E) quatro artigos definidos e duas preposições.
―A primeira é tecnológica: a internet começou, há vários anos, a erodir a receita da indústria cultural.‖
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NÍVEL 2
ADVÉRBIO: Classe invariável usada para indicar as circunstâncias em que ocorre a ação verbal.
ANÁLISE SINTÁTICA DO ADVÉRBIO

Sempre funcionará o advérbio e a locução adverbial como adjunto adverbial.
CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS
Tempo Lugar Modo
hoje; logo; primeiro; ontem; tarde; aqui; antes; dentro; ali; adiante; fora; bem; mal; melhor; pior; assim; aliás;
outrora; amanhã; cedo; dantes; acolá; atrás; além; lá; detrás; aquém; depressa; devagar; como; debalde;
depois; ainda; antigamente; antes; cá; acima; onde; perto; aí; abaixo; sobremodo; sobremaneira; quase;
doravante; nunca; então; ora; aonde; defronte longe; debaixo; principalmente etc.
jamais; agora; sempre; já; enfim etc. algures (em algum lugar);
alhures(em outro lugar); Obs.: muitos advérbios de modo formam-se
nenhures(em nenhum lugar) juntando mente à forma feminina do adjetivo
etc
Quantidade Afirmação Negação
muito; pouco; mais; menos; sim; certamente; realmente; decerto; não; nem; nunca; jamais tampouco etc.
demasiado; quanto; quão; tanto; tão; efetivamente etc.
assaz; que (equivale a quão); tudo;
nada; todo; bastante; quase etc.
Dúvida Exclusão (*) Inclusão (*)
acaso; porventura; possivelmente; apenas; exclusivamente; salvo; ainda; até; mesmo; inclusivamente; também
provavelmente; quiçá; talvez etc. senão;somente; simplesmente; só; etc.
unicamente etc.
Ordem Designação (*) Interrogação
depois; primeiramente; ultimamente Eis onde? como? quando? porque?
(*) Podem ser classificados como palavras denotativas
REVISÃO: PALAVRAS DENOTATIVAS

NÃO POSSUEM CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS DE NENHUMA DAS DEZ CLASSES.
1. INCLUSÃO (*) Até, inclusive, mesmo, também...
―Eu também vou.‖, ―Aqui falta tudo, até água.‖
2. EXCLUSÃO (*) Apenas, salvo, senão, só, somente, menos, exceto, sequer...
―Da família só elas duas morreram‖; ―Ninguém, senão Deus, faria.‖
3. DESIGNAÇÃO (*) Eis... ―Eis o pedido que te fiz.‖
4. REALCE Cá, lá, é que, só, ainda...

― Eu lá lembro?‖
5. RETIFICAÇÃO Aliás, ou antes, ou melhor, isto é...
6. SITUAÇÃO Afinal, agora, então, mas, já...

―Desculpe-me, mas sente-se mal?‖
7. EXPLICAÇÃO Isto é, a saber, por exemplo... ―Por exemplo, ele não veio.‖
8. AFETIVIDADE Felizmente, infelizmente, ainda bem ―Ainda bem que ele não veio.‖
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MAIS UM POUCO DE ADJUNTO ADVERBIAL
ADJUNTO ADVERBIAL Indica uma CIRCUNSTÂNCIA. - ADJUNTO ADVERBIAL

 de Modo
Expresso por advérbio, O adjunto adverbial é o termo Maria sai apressadamente.
por locução adverbial ou que modifica o sentido  de Lugar
oração subordinada adverbial. de um verbo, Deixamos o carro naquela praça.
de um adjetivo ou  de Intensidade
Estava muito pálida.
1) Advérbio: de um advérbio.
 de Tempo
Nós discutimos ontem.
O balão caiu longe.
 de Afirmação
Eles se respeitam muito. Certamente ele voltará.
2) Locução Adverbial: verbo  de Negação
Não quero você aqui.
O balão caiu no mar.  de Dúvida
Seu projeto é muito interessante. Irei provavelmente às dez horas.
3) Oração Subordinada Adverbial: adjetivo  de Meio
Só viajavam de trem.
Se o balão pegar fogo, avisem.  de Instrumento
O time jogou muito mal. Cortou-se com a navalha.
advérbio  de Companhia
Passeava com os irmãos.
 de Assunto
Falavam de futebol.
 de Causa
Ela tremia de medo.
 de Consequência
Acabara o dinheiro, de sorte que voltou.
 de Condição
Se estudares, passarás.
 de Concessão (oposição, contraste)
Saiu, embora estivesse cansado.
 de Comparação
Ele é como o pai foi.
 de Conformidade
Fez tudo, conforme exigiram.
 de Finalidade
Vivia para comer.
 de Proporção
Passa à medida que estuda.
NÍVEL 3
A VÍRGULA NO ADJUNTO ADVERBIAL
ADJUNTO ADVERBIAL – vírgula Facultativa, desde que não haja mudança na interpretabilidade.
Adjunto Adverbial, ...................................................................................................................
................................................................... , Adjunto Adverbial, .............................................
2. (CESPE – TST – 2008 –Técnico) ―Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papéis para
atender às exigências das empresas.
( ) Por constituir uma expressão adverbial deslocada para depois do sujeito, seria correto que a expressão ―cada
vez mais‖ estivesse, no texto, escrita entre vírgulas.
Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papeis para atender às exigências das empresas.
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3. (STF/Analista Judiciário – Revisão de Texto/ CESPE 2008/Questão 105)

Ficou só o nome, cansou-se e inventou um bom-bom de gergelim de excelência ainda sem nome. Ia dar dinheiro.
Esperava para hoje o telefonema de um sujeito e fiz o que pretendia, ser cordial com ele: olha aqui, Átila, eu não
vou fazer o que me pediu, porque me sinto usada, desrespeitada e não negocio, não pechincho, não
converso mais sobre o assunto.
( ) O sintagma ―para hoje‖ poderia ser, no texto, isolado por vírgulas, mantendo-se a correção gramatical e a coesão
textual.
Esperava para hoje o telefonema de um sujeito
4.(CESPE – TST – 2008 –Técnico) ―O cenário econômico otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a
formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco anos.‖
( ) Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho ―nos últimos cinco anos‖ para depois de
―brasileiros‖ , desde que esse trecho seja seguido de vírgula.
―O cenário econômico otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco anos.‖
―O cenário econômico otimista levou os empresários brasileiros nos últimos cinco anos, a aumentarem a formalização do mercado de trabalho.‖
COMENTÁRIOS
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NÍVEL 4
OBJETO DIRETO X OBJETO INDIRETO X ADJUNTO ADVERBIAL
OBJETO DIRETO OBJETO INDIRETO ADJUNTO ADVERBIAL
Termo ligado a VERBO Termo ligado a VERBO Termo ligado a

transitivo – VTD ou VTDI transitivo – VTI ou VTDI - qualquer VERBO ( de ação e de ligação)
- ADJETIVO ou
- ADVÉRBIO
Agrado minhas filhas o dia inteiro. O filme agradou a minhas filhas.

VTD OD VTI OI Moro em Londrina.
VI adjunto adverbial de lugar
Aconselho-o a tomar o ônibus cedo. Agradeceu o presente ao namorado. Situa-se na rua Cassiano.
VTDI OD OI VTDI OD OI VI adjunto adverbial de lugar
Aconselho-lhe tomar o ônibus cedo. Paguei a conta ao Banco. Porventura chegaram a casa muito cedo.
VTDI OI OD VTDI OD OI adj adv. dúvida VI adjuntos adverbiais de
lugar, intensidade e tempo
Obs.: Os pronomes oblíquos átonos Perdôo-os ao amigo.

pela regra exercem o papel de objeto. VTDI OD OI Por ventura ele é muito feliz.
adj adv. modo VL adj adv. de intensidade
o, os, a, as OD
lhe, lhes OI
Aparece, sempre, com Pode aparecer com preposição obrigatória.

( C ) Amai a Deus. preposição obrigatória.
(C ) Eles adoravam a Júpiter. (E ) Obedeci o regulamento.

(C ) Chegaram à casa da sogra.
(C ) Obedeci ao regulamento
( E ) Sobressaiu as matérias. ( C ) O funcionário procedeu honestamente.

( C ) Sobressaiu nas matérias.
CUIDADO: CUIDADO:
( C ) Ele renunciou o encargo. ( C ) Ele renunciou ao encargo.

VTD OD VTI OI
( C) Atendeu o Ministro. ( C) Atendeu ao Ministro.

VTD OD VTI OI
Núcleo: substantivo ou palavra Núcleo: substantivo ou palavra Núcleo: advérbio ou locução adverbial.
substantivada. substantivada.
Completa o sentido do verbo Completa o sentido do verbo Completa o sentido do verbo, adjetivo ou
advérbio.
Exprime CIRCUNSTÂNCIAS
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NÍVEL 5
PREDICAÇÃO VERBAL
É o estudo do comportamento do verbo na oração. É a partir da predicação verbal que analisamos se ocorre ação
ou fato, se existe qualidade ou estado ou modo de ser de sujeito.
Quanto à predicação verbal, os verbos podem ser:
VERBOS TRANSITIVOS VERBOS INTRANSITIVOS VERBOS DE LIGAÇÃO
São verbos transitivos os que São verbos intransitivos os que não Serve como elemento de ligação
necessitam de complementação verbal, necessitam de complementação verbal, entre o sujeito e seu atributo - o
pois não possuem sentido completo. pois já possuem sentido completo. predicativo do sujeito.
Os verbos transitivos podem ser: Rei Hussein morre aos 63.

a) VTD – Verbo Transitivo Direto Quando VI
exige um complemento sem preposição A aluna é estudiosa
obrigatória - objeto direto (OD): Sujeito VL Predicativo do Sujeito
2ª parcela do IPVA vence hoje.
O sorveteiro derrubou o carrinho. VI
VTD OD Os verbos de ligação não indicam
Um verbo pode ter sua transitividade ação, não são verbos de
Pediu perdão. original modificada pelo contexto no significação, apenas apresentam
VTD OD qual ele aparece. estado, qualidade ou condição do
sujeito.
b) VTI - Verbo Transitivo Indireto Quando
exige um complemento com preposição
Pediu perdão. LISTA DOS PRINCIPAIS:
obrigatória - objeto indireto(OI): VTD OD
Continuar
Pediu. Ele continua infeliz.
Luís gosta de Matemática. VI
VTI OI Andar
Ele anda infeliz ultimamente.
Pediu ao rapaz.
VTi OI
Ficar
Ele ficou infeliz.
c) VTDI -Transitivo Diretos e Indireto Quando
exigem dois complementos, um sem Ele gosta de Matemática.
preposição e outro com preposição VTI OI Estar
obrigatória – OD + OI. Ele está infeliz.
Ele gosta.
VI Ser
(C) Ensinei-o a falar português. Ele é infeliz.
VTDI OD OI
Parece
(C) Ensinei-lhe o idioma inglês. Ele parece infeliz.
VTDI OI OD
Ele vive. Permanecer

(C) Comunico meu sucesso a todos. VI Ele permaneceu infeliz.
VTDI OD OI
Ele vive uma vida sem graça. Tornar-se
(C) Comunico-lhe meu sucesso. VTD OD cognato ou interno Ele tornou-se infeliz.
VTDI OI OD Ele se tornou infeliz.
(C)Pediu ao rapaz perdão. Ele sonhou.

VTDI OI OD
VI Ele vive gripado.
(E)Pediu-o perdão.
OD OD
Ele sonhou um sonho lindo. Ele virou delegado.
VTD OD cognato
(C)Pediu-lhe perdão. O menino saiu vencedor.
VTDI OI OD
Ela acabou ferida.
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NÍVEL 6
OBJETO DIRETO
OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO
OBJETO DIRETO COGNATO ou INTERNO
OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO
OBJETO DIRETO - é o complemento de verbo transitivo direto e um dos complementos do verbo transitivo direto e
indireto; normalmente está ligado ao verbo sem preposição.
Ele quer uma xícara de chá. (Transitivo direto) Entreguei o presente a João. (Transitivo direto e indireto)
O objeto direto pode ser: pleonástico, cognato ou preposicionado.
OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO

Por motivos puramente estilísticos, como, por exemplo, para chamar a atenção sobre o próprio objeto direto, pode
esse termo aparecer repetido na oração.
Não é exigência verbal, é apenas uma forma enfática que pode ser retirada da oração sem qualquer ônus para o
entendimento.
A esse pleonasmo é dado o nome de objeto direto pleonástico, justamente por ser a repetição do objeto direto
normal. Nesse caso, uma das formas é sempre um pronome átono.
Estas belas flores, comprei-as ontem. Os livros, leio-os saboreando como fruta madura.
OBJETO DIRETO COGNATO (ou INTERNO)

Pode o verbo intransitivo ser usado transitivamente (sempre transitivo direto, jamais indireto). A mudança de
predicação só é possível se usarmos como objeto direto complemento representado por substantivo do mesmo
radical do verbo (termo cognato) ou substantivo que pertença ao mesmo grupo de ideias do verbo e é comum que
tal complemento venha acompanhado de expressão qualificadora.
"E rir meu riso..." As crianças dormiam um sono tranquilo.

Não é raro encontrar o objeto direto precedido de preposição. Nesses casos, a preposição não é exigência do
verbo, mas necessidade estrutural do próprio termo núcleo do objeto direto.
Há casos em que o emprego do objeto direto preposicionado é facultativo e outros em que é obrigatório.
Casos em que é facultativo: Casos em que é obrigatório:
a) com pronomes de tratamento: a) com o nome Deus com o nome Deus:
Estimo a Vossa Senhoria. Louvamos a Deus.
b)quando o objeto direto precede o verbo:
Aos meninos não convidou. b) quando houver ambigüidade de sentido quando
c) quando o objeto direto é nome próprio de pessoa: houver ambiguidade de sentido:
Censuraram a Paulo. "A mãe ao próprio filho não conheça." (Camões)
d)quando o objeto direto é composto, sendo o primeiro
núcleo um pronome átono: c) quando os pronomes pessoais mim, ti, si, nós, vós,
Respeita-me e a meus amigos. ele(s), ela(s) exercem função de objeto direto:
e)quando há ideia de comparação: Ele chamou a ti.
Olhou-te como a um inimigo.
f)quando há ideia de partitivo:
Beba do leite.
g)quando se quer enfatizar o objeto direto:
Ele sacou da arma.
h)com pronomes indefinidos:
Elogiamos a todos.
i) com o pronome QUEM se ele não possuir antecedente:
A quem encontraremos na festa?
j)com numerais:
Sempre trataste aos dois com o mesmo carinho.
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DESAFIOS
Foram analisados vinte modelos teóricos sobre os efeitos do aquecimento global e concluiu-se que, até 2030, a
temperatura média, na maioria dessas regiões, terá aumentado 1 ºC, enquanto as chuvas sazonais, em alguns
locais, como no sul da África e no Brasil, poderão diminuir.
5.( ) A expressão ―as chuvas sazonais‖ (R.14) complementa o sentido da forma verbal ―diminuir‖ (R.15). (Pref.
Munic. Vila Velha/Cargo 22, 23, 24, 25, 26, 27/CESPE 2008/Questão 11)
As chuvas sazonais, em alguns locais, como no sul da África e no Brasil, poderão diminuir.
Para isto existem as escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos
permitem andar sobre a terra firme, mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.
6. ( ) As expressões ―as escolas‖ e ―as respostas‖ exercem a mesma função sintática. (Pref. Munic. Vila
Velha/Cargo 22, 23, 24, 25, 26, 27/CESPE 2008/Questão 32)
...existem as escolas ... ... ensinar as respostas...
Se era inteligente, não sabia. Ser ou não inteligente dependia da instabilidade dos outros. Às vezes, o que ele dizia
despertava de repente nos adultos um olhar satisfeito e astuto.
7.( ) Nas linhas 3 e 4, a expressão ―um olhar satisfeito e astuto‖ complementa o sentido da forma verbal
―despertava‖. (Pref. Munic. Vila Velha/Cargo 22, 23, 24, 25, 26, 27/CESPE 2008/Questão 36)
... o que ele dizia despertava de repente nos adultos um olhar satisfeito e astuto.
8.(CESPE) ―TV por Assina e Atura ou TV Acabo com você, diriam honestamente, em suas propagandas: ―assine
este canal e assista, com várias interrupções, a seus programas preferidos, pois os chatíssimos comerciais não
existem só na TV aberta, como você imagina. Filmes novos? Primeiro temos de pagar aquele que já mostramos
vinte vezes.‖
( ) Em ― temos de pagar aquele que já mostramos vinte vezes‖. O emprego do acento indicativo de crase em
―aquele‖ é facultativo, visto que o verbo pagar rege complemento com ou sem preposição ―a‖.
Filmes novos? Primeiro temos de pagar aquele que já mostramos vinte vezes.
PARADA OBRIGATÓRIA – REGÊNCIA DO VERBO PAGAR

PAGAR – PESSOA – VTI – a
– PESSOA – VTD – X
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☺CUIDADO: A PREDICAÇÃO VERBAL PODE VARIAR EM CADA CONTEXTO.
Amamos. Amamos muito. Amamos muito gramática.
O homem é livre, por isso escolhe (a liberdade é eleição), e jamais está pronto, porque lhe é imposto o dever de
optar, de definir-se, de escolher, escolhendo a cada momento, e cada escolha é um instante de sua construção,
mas não é livre para não escolher nem para escolher as condições em que essa escolha ocorre, porque o homem
não é livre para deixar de ser livre.
9. ( ) O vocábulo ―condições‖ (l.6) é núcleo do complemento do verbo ―escolher‖ em suas duas ocorrências na
linha 5. (STF/Analista Judiciário – Revisão de Texto/ CESPE 2008/Questão 118)
...mas não é livre para não escolher nem para escolher as condições...
10. (ANÁLISE MORFOSSINTÁTICA) O termo grifado, no trecho abaixo, tem a função sintática de:
O sociólogo José Pastore, especialista em relações do trabalho, cita o crescimento econômico sustentado, uma
educação de boa qualidade e a modernização da legislação trabalhista como três fatores fundamentais para
reverter o quadro de desemprego. "Se tivermos essas três coisas, podemos ter perspectivas de dias melhores pela
frente. Mas é preciso fazer os três", diz.
(A) objeto direto

(B) aposto
(C) sujeito
(D) vocativo
(E) adjunto adnominal
11. (ANÁLISE MORFOSSINTÁTICA) Assinale a alternativa INCORRETA quanto à sintaxe do termo grifado no
período:
(A) O presidente da Bolsa de Tóquio, Takuo Tsurushima, pediu demissão nesta terça-feira. (objeto direto)
(B) O erro provocou o caos no mercado de Tóquio. (adjunto adverbial)
(C) A saída de Tsurushima já era esperada. (núcleo do sujeito)
(D) O operador se equivocou em uma operação vinculada à entrada na Bolsa de uma pequena empresa. (núcleo
do sujeito)
(E) Ao invés de vender uma ação da J-Com por 610 mil ienes, ele colocou 610 mil ações da J-Com a um iene a
unidade. (núcleo do objeto direto)
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NÍVEL 7
OBJETO INDIRETO
OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO
OBJETO INDIRETO - é o complemento de verbo transitivo indireto ou um dos complementos do verbo transitivo
direto e indireto; representa o ser ou coisa a que se destina a ação, ou em cujo proveito ou prejuízo a ação se
realiza.
Quando não representado por pronome átono, virá obrigatoriamente regido de preposição exigida pelo verbo.
Confie neles. Entregue este bilhete ao rapaz.
O objeto indireto pode ser pleonástico.
OBJETO INDIRETO PLEONÁSTICO
Por uma questão de estilo ou quando se quiser realçar o objeto indireto, costuma-se repetir esse termo. Nesse
caso, uma das formas é necessariamente um pronome pessoal átono. Ao termo que repete o objeto indireto dá-se
o nome de objeto indireto pleonástico.
A ele, dei-lhe todo o meu amor. Ofereci-lhes, a José e João, nossa ajuda.
CUIDADO
COLOCAÇÃO DO PRONOME OBLÍQUO ÁTONO – PARTE I
o, os, a, as Substituem OBJETO DIRETO
lhe, lhes Substituem OBJETO INDIRETO
Obs. 1: alguns verbos apesar de VTI não aceitam lhe, lhes

Assistir ( no sentido de ver) – VTI – ―a‖
Visar ( no sentido de desejar) – VTI – ―a‖
Aspirar ( no sentido de desejar) – VTI – ―a‖
Obs. 2: lhe – lhes significa ―a ela(s) – a ele(s)‖
me, te,se, nos, vos, se Substituem OBJETO DIRETO ou OBJETO INDIRETO
12. (ESAF) ―Sob o direito, o administrador público não age contra a lei. Sob a moral, deve satisfazer o preceito da
impessoalidade, não distinguindo amigos ou inimigos, partidários ou contrários, no tratamento que lhes
dispense ou na atenção às suas reivindicações...‖
( ) Mantém-se a correção gramatical e a coerência textual se a função sintática exercida pelo pronome oblíquo
átono ―lhe‖ for exercida por ― a eles‖.
13. (CESGRANRIO Petrobrás – Nível Médio/ 2008) A substituição do complemento verbal pelo pronome pessoal
correspondente, segundo o padrão culto e formal da língua, está INCORRETA em
(A) ―...que representariam diferentes categorias:‖ (l. 3) que as representariam.
(B) ―A cidade inteira veio assistir à competição...‖ (l. 10) A cidade inteira veio lhe assistir.
(C) ―choravam a perda de seus heróis.‖ (l. 15) choravam-na.
(D) ―eles não têm experiência...‖ (l. 24) Eles não a têm.
(E) ―...e não ouvi as lindas palavras...‖ (l. 44) e não as ouvi.
12
14. (CETRO) Em todas as alternativas, a expressão destacada pode ser substituída pelo pronome lhe, exceto em:
(A) Diremos a Jorge que seu pedido foi atendido.
(B) A agressão foi destinada a Wagner, mas ele não percebeu.
(C) Janaína recomendou a Daniel que chegasse cedo.
(D) Paulo prometeu a Maria que jamais a trairia.
(E) Marisa viu de longe a Silvana.
( ) Amo a Deus.
OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO para evitar ambiguidade (anfibologia)
Marisa viu de longe a Silvana. A Marisa viu de longe Silvana.
15.(CESGRANRIO) “Ele observou-a e achou aquele gesto grosseiro, feio, masculinizado.‖

As palavras destacadas possuem a função de:
a) predicativos do objeto
b) predicativos do sujeito
c) adjuntos adnominais
d) adjuntos adverbiais
e) objetos diretos
Ele observou-a e achou aquele gesto grosseiro, feio, masculinizado.
13
16. (CETRO) ( ) no trecho ―sempre me negará a última migalha. Ainda assim, volta e meia lhe pergunto‖, os
pronomes destacados não exercem a mesma função sintática.
sempre me negará a última migalha
Ainda assim, volta e meia lhe pergunto
CUIDADO
TERMINAÇÃO PRONOME OBLÍQUO ÁTONO RESULTADO

O, OS, A, AS
R - Fazer o Fazê-lo
S - Fazemos o Fazemo-lo
Z - Fiz o Fi-lo
Nasalizado - Fazem o Fazem-no
17. (FCC/TRF/2007) Está INCORRETA a substituição do segmento grifado pelo pronome correspondente na frase:
(A) fazem arrecadação de ingressos -na.
(B) não têm plano de manejo
(C) focar a atenção nos parques nacionais -la.
(D) precisa diversificar sua oferta de atrativos ambientais -lhes.
(E) O Brasil tem vantagem competitiva -na.
18. (NCE/ANTT/2008) Assinale a alternativa em que houve erro ao se substituir a expressão sublinhada pelo
pronome oblíquo átono.
a) Varreu 95% das formas de vida. ―as‖
b) O estudo lista cinco razões. ―O estudo as lista.‖
c) A perda da biodiversidade terá conseqüências. ―as terá‖
d) Mantém o equilíbrio ambiental. ― Mantém-no‖
e) O mundo sofreu uma redução ― sofreu-la‖
14
19. (CETRO) Assinale a alternativa em que NÃO HÁ ERRO quanto ao emprego dos pronomes.
(A) Tu deves saber que nada houve entre eu e teu irmão.
(B) Apesar de conhecer o regulamento, aquele rapaz não o obedece.
(C) Dar-te-ei todas as orientações necessárias para a execução da tarefa.
(D) Não lhe conhecia, por isso não lhe cumprimentei.
(E) Os funcionários estão descontentes porque a empresa não os pagou conforme combinado.
CUIDADO:
( E ) entre eu e tu. ( C ) entre mim e ti.
Sempre sei, realmente. Só o que eu quis, todo o tempo, o que eu pelejei para achar, era uma só coisa — a inteira —
cujo significado e vislumbrado dela eu vejo que sempre tive. A que era: que existe uma receita, a norma dum
caminho certo, estreito, de cada uma pessoa viver — e essa pauta cada um tem — mas a gente mesmo, no comum,
não sabe encontrar; como é que, sozinho, por si, alguém ia poder encontrar e saber?
20. ( ) Caso o verbo ―encontrar‖ viesse seguido de complemento, o emprego da forma pronominal -la atenderia às
regras de coesão e coerência textuais. (STF/Analista Judiciário – Revisão de Texto/ CESPE 2008/Questão 84)
a gente mesmo, no comum, não sabe encontrar; como é que, sozinho, por si, alguém ia poder encontrar e saber?
O homem é livre, por isso escolhe (a liberdade é eleição), e jamais está pronto, porque lhe é imposto o dever de
optar, de definir-se, de escolher, escolhendo a cada momento, e cada escolha é um instante de sua construção,
mas não é livre para não escolher nem para escolher as condições em que essa escolha ocorre, porque o homem
não é livre para deixar de ser livre.
21. ( ) O vocábulo ―condições‖ é núcleo do complemento do verbo ―escolher‖ em suas duas ocorrências.
(STF/Analista Judiciário – Revisão de Texto/ CESPE 2008/Questão 118)
não é livre para não escolher nem para escolher as condições
15
NÍVEL 8
AGENTE DA PASSIVA
AGENTE DA PASSIVA
É o termo que, na voz passiva analítica (com auxiliar), designa o ser que realiza a ação verbal da qual o sujeito é o
paciente. O agente da passiva vem sempre precedido de preposição:
O agente da passiva pode vir na oração ser expresso por
Substantivo
 Exemplo: O vidro foi quebrado pelo garoto. [agente da passiva = pelo garoto]
Pronome substantivo
 Exemplo: A bola foi arremessada por ela. [agente da passiva = por ela]
Numeral substantivo
 Exemplo: O trabalho foi feito pelos dois. [agente da passiva = pelos dois]
Oração subordinada substantiva

O agente da passiva pode ainda ser expresso por uma oração subordinada substantiva
A Oração Subordinada Substantiva Agente da Passiva não é citada pela NGB.
 Exemplo: A menina foi socorrida por quem passava por perto.
VOZ PASSIVA ANALÍTICA
Este quadro foi pintado por Renoir.
Ela é estimada de todos.
O motor é movido a gás.
Observações:
1. Nem sempre o agente da passiva está expresso:

A janela foi consertada ontem.
16
22. Assinale a alternativa que classifica corretamente o termo destacado da seguinte oração:
O goleiro foi expulso pelo juiz.
a) adjunto adverbial
b) adjunto adnominal
c) agente da passiva
d) objeto indireto
e) sujeito
23. Leia.
Na oração ―Ele está no trono.‖ O termo destacado é:

a) aposto
b) sujeito
c) adjunto adnominal
d) adjunto adverbial
e) predicativo do sujeito
24.Na frase: Alguns animais estão ameaçados de extinção. O termo destacado é:
a) adjunto adverbial
b) agente da passiva
c) adjunto adnominal
d) objeto direto
e) sujeito paciente
25. Esse texto foi lido por mim. Assinale a alternativa que classifica corretamente o termo destacado.
a) objeto indireto
b) agente da passiva
c) objeto direto
d) adjunto adnominal
e) adjunto adverbial
26. A rainha era aclamada pela multidão.
a) objeto direto
b) objeto indireto
c) complemento nominal
d) sujeito
e) agente da passiva
17
REGÊNCIA E CRASE
NÍVEL 9– CRASE OBRIGATÓRIA DEPENDENTE DE REGÊNCIA
 Preposição “a” + “ a(s)” – artigo definido feminino
Termo Regente Regência Termo Regido Resultado

Aspirar X o ar do campo. o ar do campo - OD
Aspirar a o ar do campo. ao ar do campo - OI
Aspiramos a a vaga ali. à vaga - OI
Aspiramos a a aposentadoria à aposentadoria – OI
 Preposição “ a” + “ aquele(s), aquela(s), aquilo” – pronomes demonstrativos

Aspirar X aquele ar do campo. aquele ar do campo - OD
Aspirar a aquele ar do campo. àquele ar do campo -OI
Aspiramos a aquela vaga ali. àquela vaga ali - OI
Aspiramos a aquela aposentadoria. àquela aposentadoria - OI
Aspiramos X aquilo. aquilo. - OD
Aspiramos a aquilo. àquilo. - OI
 Preposição “a” + “ a(s)” pronome demonstrativo

(o pronome demonstrativo “a (s)” aparecerá na omissão de substantivo feminino)
( E ) Minha conta é vinculada a de meu marido.
( C ) Minha conta é vinculada à de meu marido.

vinculada a de meu marido
( E ) Fiz referência à cirurgia de meu pai e não referência a de João.
( C ) Fiz referência à cirurgia de meu pai e não referência à de João.

referência a de João
 Preposição “a” + “a qual, as quais” pronomes relativos

LEMBRETE:
 Pronome Relativo aparece sempre no Período Composto por Subordinação
 Nas Orações Subordinadas Adjetivas
 Principais Pronomes Relativos: a qual, as quais, o qual, os quais, cujo, que, onde...
 MUITO IMPORTANTE: Se a Oração Subordinada Adjetiva tem verbo(RV) ou nome (RN) que exige
preposição, então a preposição será OBRIGATÓRIA antes do pronome relativo.
( E ) Aquele é o filme que gostei.

( C ) Aquele é o filme de que gostei. .
( E ) Aquele é o filme o qual gostei.
( C ) Aquele é o filme do qual gostei.
( E ) Aquela é a novela que assistíamos todos os dias.
18
DESAFIOS
CRASE OBRIGATÓRIA - PREPOSIÇÃO “A” + ARTIGO DEFINIDO FEMININO
PARADA OBRIGATÓRIA – REGÊNCIA DO VERBO “CHEGAR”

Verbo Intransitivo – ―a‖, ―de‖, ―para‖
( E ) Chegou na cidade.
( C ) Chegou à cidade.
( C ) Chegou à cidade, de avião, à uma hora da tarde.
27.(CESPE/INSS/2008) ( ) O sentido do período seria mantido, mas a correção gramatical seria prejudicada, caso
se substituísse ―atingi a síntese perfeita‖ por cheguei à síntese perfeita.
Atingi a síntese perfeita. Cheguei à síntese perfeita.
28. (CESPE/TST/Nível Médio/2008) ―Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender
às exigências das empresas.‖
( ) Preservam-se a coerência textual e a correção do texto, ao se substituir a expressão verbal ― para atender‖ pela
equivalente nominal em atendimento, desde que seja retirado o acento grave indicativo crase em ―às exigências‖.
...atender às exigências das empresas. ... em atendimento às exigências das empresas.
CRASE OBRIGATÓRIA - PREPOSIÇÃO “A” + AQUELE(S), AQUELA(S), AQUILO – PRONOMES

DEMONSTRATIVOS
29. (CESPE/TST/Nível. Superior/2008) ― ... e aí eu acho que poderá corresponder àquilo que sempre foi dito: o
trabalho dignifica o ser humano.‖
( ) O sinal indicativo de crase em ―àquilo‖ é resultado da presença da preposição a, regendo o complemento do
verbo corresponder e do pronome demonstrativo aquilo.
acho que poderá corresponder àquilo
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CRASE OBRIGATÓRIA - PREPOSIÇÃO “A” + A(S) – PRONOME DEMONSTRATIVO
DESAFIO
30. (ESAF) Julgue quanto à correção gramatical
( ) Mesmo assim, olhando-se para os vizinhos de continente, percebe-se que nossa performance é inferior a que
foi atribuída a Argentina (8,6%) e a alguns outros países com participação menor no conjunto dos bens produzidos
pela América Latina.
APROFUNDAMENTO
... nossa performance é inferior a que foi atribuída a Argentina...
Obs.: Para saber se o nome de lugar vem acompanhado de artigo
Quem vai a
E volta da
Crase no a - à
Quem vai a
E volta de
Crase para quê? - a
31. (CESPE – TR E – MA – 2006) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase, julgue o item:
( ) Características semelhantes às da legislação em vigor
Características semelhantes às da legislação em vigor
20
NÍVEL 10 – CRASE PROIBIDA

1. antes de palavra masculina – note que o artigo com nome próprio é facultativo
( E ) Fiz alusão à João.

( C ) Fiz alusão a João.
2. antes de verbo
( E ) Fiz alusão à ficar em casa.

( C ) Fiz alusão a ficar em casa.
3. antes de artigo indefinido
( E ) Fiz alusão à uma mulher dali.

( C ) Fiz alusão a uma mulher dali.
4. antes de pronome pessoal (eu, tu, ele, ela...) e pronome indefinido ( certa, cada, toda, qualquer ...)
( E ) Fiz alusão à ela.

( C ) Fiz alusão a ela.
( E) Fiz alusão à certa pessoa dali.

( C ) Fiz alusão a certa pessoa dali.
5. antes de palavra no plural sem artigo
( E ) Fiz alusão à mulheres dali.

( C ) Fiz alusão a mulheres dali.
( C ) Fiz alusão a pessoas elegantes.
6. antes de pronomes de tratamento ( exceção: senhora, senhorita, dona e madame – CRASE

FACULTATIVA, pois o artigo é facultativo)
( C ) Fiz alusão a Vossa Excelência.

( C ) Fiz alusão a Vossa Senhoria.
( C ) Fiz alusão a senhora. CUIDADO: ( E ) Fiz alusão à uma senhora dali.

( C ) Fiz alusão à senhora. CUIDADO: ( E ) Fiz alusão aquela senhora dali.
7. antes de pronomes demonstrativos ( exceção: aquele(s), aquela(s), aquilo, a(s) – OBRIGATÓRIA)
( C ) Fiz alusão a esta regra. CUIDADO: ( E ) Fiz alusão aquela regra.

( C ) Fiz alusão a isso. CUIDADO: ( C ) Fiz alusão àquilo.
8. antes de pronomes relativos (exceção: a qual, as quais – OBRIGATÓRIA)
( E ) Este é o filme à cujo diretor nos referimos. CUIDADO: ( C) Esta é a novela à qual me referi.
( C ) Este é o filme a cujo diretor nos referimos. CUIDADO: ( E ) Esta é a novela a qual assistimos.
9. entre palavras repetidas formando expressão
( C ) Eles ficaram frente a frente.

CUIDADO: ( C ) Eles ficaram frente à frente parlamentar de inquérito.
10. antes das palavras casa, terra e distância , não determinadas

Obs.: se determinadas, essas palavras virão com acento grave obrigatório
( C ) Chegaram a terra, foram a casa, mas ficaram a distância.
( C ) Chegaram a terra natal, foram a casa da sogra, mas ficaram a distância de 10 metros de lá.
21
32. (CESPE – TR E – MA – 2006) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase, julgue os fragmentos
apresentados nos seguintes itens.
I Opinião favorável ou contrária à coligações partidárias
II Direito a candidatar-se à qualquer cargo eletivo
III Disposições aplicadas à sítio mantido por empresas públicas.
IV Tema à que se refere a legislação em vigor.
V Submissão às regras da lei eleitoral
VI Restrições impostas às rádios e às emissoras de televisão
VII Características semelhantes às da legislação em vigor
Julgue quanto à correção gramatical
33. ( ) A extinção da CACEX ocorreu simultaneamente à uma ampla redefinição do quadro em que é formulada e
implementada a política brasileira de comércio exterior
A extinção da CACEX ocorreu simultaneamente à uma ampla redefinição do quadro
34. ( ) O Brasil tem condições de provar os benefícios do etanol, mas terá de cercar-se de garantias. Zoneamento
ecológico proibindo a cana na Amazônia é uma delas. É suficiente não dar licença de instalação a usinas na
Amazônia já que, dessa forma, não haverá plantio de cana, pois, para a exploração ser viável, a matéria-prima tem
de estar próxima à usina. (PMT/Agente de Tributos Municipais/CESPE 2008/Questão 19)
licença de instalação a usinas... de estar próxima à usina.
35. RF/Agente de Polícia/CESPE 2008/Questão 8)( ) Vasculhando o texto de Homero famoso, os astrônomos
encontraram referências a lua nova, condição básica para um eclipse total, as estrelas usadas por Odisseu para
orientar-lhe no retorno à casa e à aparição de Vênus logo após a chegada em Ítaca.
referências a lua nova ... ,as estrelas usadas por .... e à aparição de Vênus ...
....no retorno à casa...
após a chegada em Ítaca.
Obs. 1: o, os, a, as – pronomes oblíquos átonos fazem, pela regra, papel de Objeto Direto – OD
Lhe, lhes - pronomes oblíquos átonos fazem, pela regra, papel de Objeto Indireto – OI
orientar-lhe
22
36. (FCC/TRF/Técnico Judiciário/2008) O respeito ...... uma série de regras foi fundamental ...... organização dos
grupos sociais, permitindo, dessa forma, ...... evolução da humanidade. As lacunas da frase acima estarão
corretamente preenchidas, respectivamente, por:
(A) a - à – a (B) a - à – à (C) à - a – a (D) a - a – à (E) à - à – a
respeito ..........a uma série de regra fundamental ...... organização permitindo (...) ...... evolução
NÍVEL 11
ALGUNS DOS PRINCIPAIS CASOS DE REGÊNCIA VERBAL
AGRADAR
No sentido de “acarinhar, fazer carinho” No sentido de “ser agradável.”
VTD – X VTI - a
( C ) A mãe agradou os filhos. ( E ) O filme agradou o diretor
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
37. ( ) É importante agradar sempre o público.

38. ( ) O sítio agradou o fazendeiro.
39. ( ) Não é bom desagradar as crianças.
40. ( ) Este chapéu não agradará o rapaz.
ASPIRAR
No sentido de “sorver, inalar,respirar” No sentido de “ almejar.”
VTD – X VTI - a
( C ) Tenho aspirado um ar muito poluído. ( C ) Sempre aspirei a um futuro melhor.
REVISÃO
O verbo “aspirar” no sentido de desejar é VTI – a, no entanto não aceita os pronomes lhe,
lhes.
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
41. ( ) Aspirava o cargo público.
42. ( ) Aspirava ao cargo público.
43. ( ) Os rapazes aspiravam o sucesso.
44. ( ) Aspirava o ar da montanha.
45. ( ) Ele aspirava à libertação.
46. ( ) Aspiramos à uma terra pacífica.
47. ( ) Aspiramos à aquela terra pacífica.
48. ( ) Aspiramos-lhe.
49. ( ) Aspiramos a ela.
23
VISAR
apontar, pôr visto desejar
VTD - X VTI – ―a‖
Ela visou o cheque. Ela visou ao cheque.
REVISÃO
O verbo “assistir” no sentido de ver é VTI – a, no entanto não aceita os pronomes lhe,
lhes.
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
50. ( ) O funcionário visou o cheque.

51. ( ) Visou o alvo e atirou.
52. ( ) Deveria visar àlguma mudança?
53. ( ) Visava àquela mudança.
54. ( ) Não visava à lucros.
55. ( ) Não visava à ela.
56. ( ) Não visava a ela.
57. ( ) Ele visava-lhe.
ASSISTIR
Morar,residir ver, presenciar ser de competência de dar assistência
VI – em VTI – a VTI – a VTI – a ou VTD –X
Ele assiste no Vaticano. Assisto às novelas. Isto não assiste a você. Ele assistiu às vítimas.
Ele assistiu as vítimas.
58. ( ) Assisti àlgumas touradas pela TV.

59. ( ) Assisti às pessoas brigando pela TV.
60. ( ) Assistiu sempre aquelas cenas pela TV.
COMENTÁRIO SOBRE REGÊNCIA E PRONOME RELATIVO
Se a Oração Subordinada Adjetiva tem verbo (Regência Verbal) ou nome (Regência Nominal) que exige
61. ( ) Trata-se de um filme que eu assistia sempre aos fins de semana.
62. ( ) Nós não deveríamos assistir este filme.
63. ( ) Assiste à elas todo o direito de expressão.

64. ( ) O papa assiste no vaticano.
65. ( ) Assistiu a criatura que morria, enviando-lhe medicamentos.
66. ( ) Assistiu à criatura que morria, enviando-lhe medicamentos.
24
ESQUECER/ LEMBRAR
não pronominal pronominal ( com a parte integrante do verbo – PIV)
VTD – X VTI – de
Eu esqueci o endereço Eu me esqueci do endereço
OD PIV OI
Tu esqueceste o endereço Tu te esqueceste do endereço

OD PIV OI
Ele esqueceu o endereço Ele se esqueceu do endereço

OD PIV OI
Nós esquecemos o endereço. Nós nos esquecemos do endereço.

OD PIV OI
Vós esquecestes o endereço. Vós vos esquecestes do endereço.

OD PIV OI
Eles esqueceram o endereço Eles se esqueceram do endereço

OD PIV OI
67. ( E ) Eu lembro deste caso.
68. ( E ) Lembro-me este caso.
69. ( E ) Lembro-me àquela história.
70. ( E ) Lembro-me aquela história.
71. ( E ) Nós esquecemos da prova.
IMPLICAR
Embaraçar Envolver, causar

VTD I– X (em) VTD – X
A narrativa dela implicou você no acidente. A greve implicou agitação.
DESAFIOS
72. (Cesgranrio/BNDES/Analista/2008) Assinale a opção cuja regência do verbo apresentado é a mesma do
verbo destacado na passagem ―Ser aceito implica mecanismos mais sutis e de maior alcance...‖ (l. 28-29).
(A) Lembrar-se.
(B) Obedecer.
(C) Visar (no sentido de almejar).
(D) Respeitar.
(E) Chegar.
73. (CESPE/ CLDF/ N. Superior) A liberdade implica o compromisso de fortalecer o poder político contra a
insegurança de abalos institucionais.‖
( ) Em ―implica o compromisso‖, a substituição de ―o‖ por ― com‖ mantém a correção gramatical e a informação
original do período
25
74. (CESPE) ―Ela comanda algumas das mais importantes funções do corpo humano.‖
( ) Em destaque há o objeto indireto da forma verbal comanda.
75. (FUNRIO – Ministério da Justiça) Cada época tem sua regência, de acordo com o sentimento do povo, o qual
varia conforme as condições novas da vida. Não podemos seguir hoje exatamente a mesma regência que seguiam
os clássicos; em muitos casos teremos mudado. Por este motivo, falharam completamente todos aqueles que, sem
senso linguístico, estudaram o problema somente à luz dos hábitos clássicos de regência. (Antenor Nascentes, O
Problema da Regência, 1967).
Apesar de estar em fase de incorporação à língua padrão contemporânea, uma das regências abaixo ainda é
apontada como ERRO segundo as normas da língua padrão. Assinale-a.
a) Faltou-me apenas assinar os documentos de liberação para que as malas fossem despachadas.
b) Em vez de obedecer de maneira servil aos regulamentos da confraria, ele optou por demitir-se.
Cuidado – SEMÂNTICA ( em anexo a este material, veja uma relação de palavras e expressões
problemáticas).
 ESTUDE SEMÂNTICA NA PÁGINA
Ao invés de: ao contrário de.

Ao invés de demitir dez funcionários, a empresa contratou mais vinte.
(Inaceitável o cruzamento *ao em vez de.)
Em vez de: em lugar de.

Em vez de demitir dez funcionários, a empresa demitiu vinte.
c) Comunicamos-lhe que a situação do tráfego aéreo estará totalmente sob controle amanhã mesmo.
Tráfego: trânsito de veículos, percurso, transporte.
Tráfico: negócio ilícito, comércio, negociação.
d) As medidas do governo implicarão em aumento de impostos para a classe média.
e) Para que você vá ao show com minha família, será preciso vestir-se com bastante discrição.
Descrição: ato de descrever, representação, definição.

Discrição: discernimento, reserva, prudência, recato.
26
APROFUNDAMENTO: PARALELISMO SINTÁTICO – correspondência ou simetria entre duas ideias,

estruturas verbais ou segmentos textuais.
Regência do verbo “PREFERIR”

ter preferência sem escolha ter preferência com escolha.
(cuidado com o paralelismo sintático)
VTD – X VTDI – a
Preferimos maçã. ( ) Preferimos maçã a banana.
( ) Preferimos a maçã à banana.
( ) Preferimos Português a Matemática.
( ) Preferimos o Português à Matemática.
(CESPE – TJDFT – 2003) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase, julgue os fragmentos
76. direito a trabalho e a remuneração
77. direito à unir-se em sindicatos
78. direito a descanso e à lazer
79. direito à uma segurança social
80. direito à proteção à família
81. assistência para a mãe e às crianças
82. direito à boa saúde e à educação de qualidade
DESAFIO!!!
83. (CESPE – Ministério da Integração – Analista – 2009) “Aos olhos do colonialismo, a dignidade da existência
do bárbaro do novo mundo foi reconhecida, apenas, na sua capacidade de incorporar-se às luzes da moral cristã,
da mentalidade capitalista e do racionalismo progressivo do mundo industrial, em sua voracidade insaciável por
recursos naturais, cada vez mais distantes.‖
( ) Mantêm-se o respeito às regras gramaticais e a coerência na argumentação ao se substituir ―em sua‖ tanto por
na sua como por com sua.
...foi reconhecida, apenas, na sua capacidade ( ...) , em sua voracidade insaciável...
27
DICA : REGÊNCIA E ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
Se a Oração Subordinada Adjetiva tem verbo (Regência Verbal) ou nome (Regência Nominal) que exige
84. (FGV -2007) Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho construção de um diálogo (...) que as novas
tecnologias permitem (L.89-92), não se obedeceu às regras gramaticais de regência verbal. Ignore as alterações de
sentido em relação ao texto original.
construção de um diálogo (...) que as novas tecnologias permitem
(A) construção de um diálogo (...) a que as novas tecnologias aludem
(B) construção de um diálogo (...) que as novas tecnologias carecem
(C) construção de um diálogo (...) a que as novas tecnologias procedem
(D) construção de um diálogo (...) a que as novas tecnologias se referem
(E) construção de um diálogo (...) que as novas tecnologias atingem
APROFUNDAMENTO - REGÊNCIA DOS VERBOS
Aludir – VTI – a
Carecer – VTI – de
Proceder (no sentido de dar início) - VTI – a
Referir-se - VTI – a
Atingir - VTD - X
DICA: ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA E REGÊNCIA
- A preposição nas Orações Substantivas pode vir IMPLÍCITA mesmo se o verbo (RV) ou o nome(RN) da
Oração Principal exigir preposição.
85. (CESPE) ( ) ―Gostaria que esse meu depoimento servisse de incentivo às pessoas.‖ O texto pode ser reescrito
sem prejuízo sintático e sem prejuízo semântico por ― Gostaria de que esse meu depoimento servisse de incentivo
às pessoas.‖
―Gostaria que esse meu depoimento servisse de incentivo às pessoas.‖
―Gostaria de que esse meu depoimento servisse de incentivo às pessoas.‖
28
NÍVEL 12 : CRASE OBRIGATÓRIA – INDEPENDENTE DE REGÊNCIA – LOCUÇÕES FEMININAS
 Locuções adverbiais – à + palavra feminina

à deriva, às avessas, à espera, à toa, às dez horas, à uma hora da tarde...
CUIDADO: “...a uma hora qualquer do dia...”
 Locuções prepositivas – à + palavra feminina + de

à espera de, à moda de, à maneira de ...
CUIDADO:Em ―à moda de, à maneira de‖ é comum parte da expressão vir omitida, subentendida, mesmo assim
deve prevalecer obrigatoriamente o acento grave indicativo de crase.
Cabelo à Caetano Veloso. Era um penteado à francesa.
 Locuções conjuntivas - à + palavra feminina + que

à medida que, à proporção que, a despeito de ...
86.(CESPE – DFTRANS – 2007) ―A diferença é que, em São Paulo, os veículos andam, em média, a 24
quilômetros por hora.‖
( )Uma ou outra maneira de escrever a expressão destacada seria à velocidade de 24 quilômetros por hora.
“...andam a 24 quilômetros por hora.‖
“...andam à velocidade de 24 quilômetros por hora.‖
Julgue os itens de acordo com correção gramatical:

87. ( ) À despeito do aumento da taxa SELIC no mês passado, o juro real continua em queda e deve, atingir o
menor nível em quase cinco anos, desde novembro de 2003. Levantamento feito pelo Estado, com base nas
projeções de mercado para o Índice de Preços ao Consumidor Amplo (IPCA) mostra que o juro real deve cair para
6,50% ao ano neste mês, levando-se em conta o atual nível da SELIC. (TCU/Analista de Controle Externo- Todos
os cargos/CESPE 2008/Questão 30)
88. ( ) À partir de meados da década passada, o objetivo de aumentar exportações ganhou destaque entre as
prioridades de governo, e as negociações comerciais adquiriram peso crescente na agenda da política de comércio
exterior, tornando-se gradativamente uma questão significativa no debate político doméstico no país.
(MDCI/Analista de Comércio Exterior/Português/CESPE 2008/Questão 8)
29
NÍVEL 13: CRASE FACULTATIVA

- ANTES DE PRONOME POSSESSIVO FEMININO SINGULAR
( ) Ela fez referência a sua mãe.

( ) Ela fez referência à sua mãe.
CUIDADO
( ) Ela fez referência à sua mãe e a seu pai.
( ) Ela fez referência a sua mãe e a seu pai.
( ) Ela fez referência à sua mãe e ao seu pai.
CUIDADO
( ) Ela fez referência à cirurgia de sua mãe e não a minha..
( ) Ela fez referência à cirurgia de sua mãe e não à minha.
( ) Ela fez referência a minha conta e não à sua.
- ANTES DOS PRONOME DE TRATAMENTO: SENHORA, SENHORITA , DONA E MADAME
( ) Fiz alusão a senhora. CUIDADO: ( ) Fiz alusão à uma senhora dali.

( ) Fiz alusão à senhora. CUIDADO: ( ) Fiz alusão aquela senhora dali.
CUIDADO
( ) Fiz alusão a Vossa Excelência.
( ) Fiz alusão a Vossa Senhoria.
- ANTES DE NOME PRÓPRIO FEMININO
( ) Ela fez alusão à Bianca

( ) Ela fez alusão a Bianca.
- DEPOIS DA PREPOSIÇÃO “ATÉ”
( ) Iremos até à praia.

( ) Iremos até a praia.
89. (FUNRIO – Ministério da Justiça)

Às vezes faz bem chorar
E nas velhas cordas procurar
Notas e acordes esquecidos
Os dedos calejados deslizar
Recordar, saudoso, um samba antigo.
A letra de Ivor Lancellotti emprega adequadamente o acento de crase. Também está correto esse uso em
a) Deixei o carro no lava à jato e fui à sua confeitaria escolher uns doces.
b) Quando saímos à cavalo estamos à procura de paz e sossego.
c) Daqui à uma hora irei até à piscina para examinar a água e o cloro.
d) Retiraram-se às pressas para não responderem às perguntas da mídia.
e) Encaminhamos ontem à Vossa Senhoria os convites para a recepção à família.
30
DESAFIOS
Julgue os itens de acordo com a correção gramatical
90. ( CESPE – TST – 2008)
( ) Viviam de uma economia adequada a manutenção de seus exércitos ( a pecuária e o saque) , mas que levou
seus dirigentes sedentários à um beco sem saída histórico.
economia adequada a manutenção
Viviam de uma economia adequada a manutenção de seus exércitos ( a pecuária e o saque) , mas...
levou seus dirigentes sedentários à um beco sem saída histórico.
91. ( CESPE – MRE – 2008)
( ) Conquistou a China, estendendo depois seu império até a Pérsia, a Turquia, a Rússia e a Ucrânia.
Depois da preposição até – crase facultativa!!!
COMENTÁRIOS
31
GABARITO – LISTA 1 – QUESTÕES DE PROVAS
1.V 2.F 3.F 4. b 5.F 6.F 7.V 8.V 9.F 10.F
11.V 12. V 13.F 14.F 15.F 16.F 17.F 18. F 19.F 20.F
21. F 22.V 23.F 24.F 25.V 26.a 27.F 28.F 29.F 30.F
31. a 32. F 33. F 34. V 35. F 36. c 37. V 38. F 39. V 40.V
41. V 42. V 43. V 44. V 45. V 46. V 47. V 48. V 49. V 50.F
51. F 52. F 53. F 54. F 55. F 56. F 57. F 58. F
GABARITO – LISTA 3 – QUESTÕES DE PROVAS
1.e 2.V 3.V 4.F 5.F 6.F 7.V 8.F 9.F 10.a
11.a 12. V 13.b 14.e 15.e 16.F 17.d 18.e 19.c 20.V
21. F 22.c 23.d 24.e 25.b 26.e 27.F 28.F 29.V 30.F
31. V 32. (*) 33. F 34. V 35. F 36. a 37. F 38.F 39.F 40.F
41. F 42.V 43.F 44.V 45.V 46.F 47.F 48.F 49.V 50.V
51. V 52. F 53. V 54. F 55. F 56. V 57. F 58. F 59.V 60.F
61.F 62.F 63.F 64.V 65.V 66.V 67.F 68.F 69.F 70.F
71.F 72.d 73. F 74.F 75. d 76. V 77. F 78. F 79. F 80. V
81. V 82. V 83. V 84. b 85. V 86. V 87.F 88.F 89.d 90.F
91.V
32
APROFUNDAMENTO: ADVÉRBIO X ADJETIVO

Adjetivo Advérbio
Muito, muita, muitos, muitas Muito, muitíssimo
Rápido, rápida, rápidos, rápidas Rápido, rapidamente
Pouco, pouca, poucos, poucas Pouco, pouquíssimo
Bom Bem
Muitos advérbios derivam de adjetivos pelo acréscimo do sufixo -mente à forma feminina do adjetivo, se houver.
Em outros casos, não temos diferença morfológica notável entre adjetivo e advérbio, exceto as flexões de gênero e
número no adjetivo. Por exemplo:
Adjetivos: Muitas soluções, muitos problemas, muito tempo, muita intriga.
Advérbios: Muito bacanas, muito complexos, muito suja, muito limpo, viajou muito, muito bem.
As semelhanças entre adjetivos e advérbios são acentuadas no aspecto semântico. Já no aspecto morfossintático,
observam-se diferenças como se vê na tabela a seguir:
Característica Adjetivo Advérbio
Flexão em gênero Sim Não
Flexão em número Sim Não
Flexão em grau Sim Em alguns casos
Classes que determina Substantivos Verbos
Adjetivos
Advérbios
A modelo desfilou linda.
A modelo desfilou lindamente.
Note que na primeira frase, o adjetivo linda modifica modelo.
Na segunda frase, lindamente modifica o verbo: a modelo desfilou.
Próximo a, próximo de
Locução Adverbial Locução Adjetiva
Não varia se for adjunto adverbial Varia se for adjetivo. Será adjetivo em duas situações:
- quando estiver modificando o verbo. - quando houver verbo de ligação e próximo, portanto,
for predicativo.
Não conseguiu chegar próximo à área adversária. Aurora estava próxima da rua onde nasceu.
A nave aterrissou próximo à minha casa. Os moradores permaneceram próximos ao rádio.
- quando próximo estiver modificando um nome como

for adjunto adnominal.
As ruas próximas ao mercado estavam inundadas.
O USO DOS ADJETIVOS PRÓXIMO E SEGUINTE

PRÓXIMO SEGUINTE
Use o adjetivo próximo e suas flexões apenas para Use o adjetivo seguinte para designar o que (se)
designar aquilo que seja seguinte ao momento atual, o segue; o que vem ou ocorre depois; o subsequente.
futuro do presente. Nesse caso o ponto de referência não é o presente.
As próximas vezes serão iguais. As vezes seguintes foram iguais.
O assassino só será mostrado no próximo capítulo.
33
PARADA OBRIGATÓRIA: GRAU COMPARATIVO DOS ADVÉRBIOS
Muitos advérbios variam em grau (não em gênero, não em número, sim em grau).
Quanto ao grau, apesar de pertencer à categoria das palavras invariáveis, o advérbio pode apresentar
variações de grau comparativo ou superlativo.
COMPARATIVO:
igualdade - tão + advérbio + quanto ou tão + advérbio + como:
Ele tão devagar quanto o pai.
Ele fala tão baixo como o pai.
superioridade - mais + advérbio + (do) que:
Ele é mais devagar (do) que o pai.
inferioridade - menos + advérbio + (do) que:
Ele é menos devagar (do) que o pai.
GRAU DOS ADVÉRBIOS

(NORMAL E COMPARATIVO)
Comparativo
Normal
Superioridade Igualdade Inferioridade
devagar mais devagar (do) que tão devagar como menos devagar (do) que
tão rapidamente
rapidamente mais rapidamente (do) que menos rapidamente (do) que
como
bem melhor (mais (*) bem) tão bem menos bem
mal pior (mais (*) mal) tão mal menos mal
muito mais - -
pouco menos - -
(*) As formas mais bem e mais mal são usadas diante de particípios adjetivados.
Ele está mais bem informado do que eu.

BEM MAL
Grau positivo ou normal: bem; Grau positivo ou normal: mal;
Grau comparativo de superioridade: melhor ou mais grau comparativo de superioridade: pior ou mais mal
bem; (não se seja tentado a pensar que é o grau superlativo
de inferioridade, simplesmente por ser antônimo do
Grau superlativo absoluto: muito bem. anterior – bem);
Superlativo absoluto: muito mal.
34
ATENÇÃO: Melhor e pior podem corresponder a mais bem / mal (adv.) ou a mais bom / mau (adjetivo).
PARADA OBRIGATÓRIA: GRAU SUPERLATIVO DOS ADVÉRBIOS
Superlativo Sintético
sintético - advérbio + sufixo -issimamente, -íssimo ou -inho.
Ele agiu educadissimamente.
Ele é muitíssimo educado.
Acordo cedinho.
Havendo dois ou mais advérbios terminados em -mente, numa mesma frase, somente se coloca o sufixo no
último deles.
Ela agiu rápido, porém acertadamente.
A repetição de um mesmo advérbio também assume valor superlativo.
Ele saiu cedo, cedo.
Otimamente e pessimamente são superlativos absolutos sintéticos de bem e mal, respectivamente;
Superlativo Analítico
analítico - O advérbio flexiona-se no grau superlativo absoluto analítico por meio de um advérbio de intensidade
como muito, pouco, demais, assaz, tão, tanto....
Ele agiu muito educadamente.
Tese muito bem desenvolvida.
- Bem e mal admitem grau comparativo de superioridade sintético: melhor e pior.
Nós entendemos melhor Gramática.
Ele se saiu pior em produção textual.
35
Melhor ou mais bem? Pior ou mais mal?
Normalmente é melhor ou pior: ―este casaco fica-te bem, mas aquele fica-te melhor―; ou seja, ―este fica-te pior
do que aquele―.
Quando, porém, estes dois advérbios – bem, mal – se usam afetando (os advérbios afetam outras palavras e até
por isso mesmo é que se chamam ―advérbios‖) um particípio verbal, assumem normativamente (ou seja,
obrigatoriamente) a forma „mais bem‘ e ‗mais mal‘.
Note-se: antes de qualquer particípio verbal (passado), quer se trate da forma regular ou irregular do particípio
―Hoje a lição foi mais bem preparada―;
―a de ontem fora mais mal preparada―.
―Este desenho está mais bem acabado do que aquele‖;
―aquele, é claro, está mais mal acabado, mais mal feito―.
( E ) Este peixe está melhor cozido do que aquele?
( C ) Este peixe está mais bem cozido do que aquele‖.
( E ) Este conselho foi melhor aceite do que aquele?
( C ) Este conselho foi mais bem aceite do que aquele‖.
( E ) Aquelas pessoas são melhor instruídas do que as outras.
( C ) Aquelas pessoas são mais bem instruídas do que as outras.
Não esqueçam: antes de particípio, sempre, mas sempre: mais bem, mais mal.
PARADA OBRIGATÓRIA - ADJETIVO: GRAU COMPARATIVO
Construção gramaticalmente correta Construção gramaticalmente

incorreta
Conheço muito pouco matemática.
Sei muito menos do que ele.
Ele fala bem mal.
Comparação de qualidade válida pois se aplica a Comparação de qualidade inválida pois se
um mesmo elemento. aplica a mais de um elemento.
Ele é mais bom que paciente. Ele é mais bom que sua irmã.
Ela é mais boa que inteligente. Ela é mais boa que sua prima.
Mais de um elemento- comparativo sintético:
Ela é menor que o irmão. Ela é mais pequena que o irmão.
Ela é maior que o irmão. Ela é mais grande que o irmão.
Ela é pior que o irmão. Ela é mais ruim que o irmão.
Ela é melhor que o irmão. Ela é mais boa que o irmão.
36
37

MORFOLOGIA - Estudo Das Classes Das Palavras SINTAXE - Estudo Das Funções Das Palavras No Contexto 1. Substantivo

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MORFOLOGIA - Estudo Das Classes Das Palavras SINTAXE - Estudo Das Funções Das Palavras No Contexto 1. Substantivo

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Gramática Esquematizada Prof.

Glória Moura Alves

Termo Regente Termo Regido

ADJUNTO ADVERBIAL ( de lugar, de modo, de tempo,de intensidade, de negação, de

No Brasil, muitas crianças morrem de fome.

Conversamos sobre cinema.

Matou a mulher com a navalha

Viajou com a sogra.

OBJETO DIRETO ( sem preposição obrigatória)

A mãe agradou o filho.

Entreguei o livro ao rapaz.

OBJETO INDIRETO ( com preposição obrigatória)

A mãe agradou ao filho

Entreguei o livro ao rapaz.

AGENTE DA PASSIVA ( com preposição obrigatória: “por”, “pelo(a)(s)”, “de”, “a”)

Este quadro foi pintado por Renoir.

Ela é estimada de todos.

O motor é movido a gás.

A conta foi paga por Pedro.

Muito estudada em Crase, Regência Verbal e Regência Nominal.

Termo principal Regência Termo dependente Resultado

Recorremos a (o) Jerônimo. a(o) Jerônimo

Quando o termo regente é um verbo, há um caso de Regência Verbal.

Quando o termo regente é um nome, há um caso de Regência Nominal.

Se o termo regente exige a preposição a e se há no termo regido o artigo definido a, então

Locuções prepositivas São expressões com a função das preposições.

ANÁLISE SINTÁTICA DA PREPOSIÇÃO

ANÁLISE SINTÁTICA DO ADVÉRBIO

CLASSIFICAÇÃO DOS ADVÉRBIOS

Tempo Lugar Modo

Quantidade Afirmação Negação

Dúvida Exclusão (*) Inclusão (*)

Ordem Designação (*) Interrogação

depois; primeiramente; ultimamente Eis onde? como? quando? porque?

(*) Podem ser classificados como palavras denotativas

REVISÃO: PALAVRAS DENOTATIVAS

3. DESIGNAÇÃO (*) Eis... ―Eis o pedido que te fiz.‖

4. REALCE Cá, lá, é que, só, ainda...

5. RETIFICAÇÃO Aliás, ou antes, ou melhor, isto é...

6. SITUAÇÃO Afinal, agora, então, mas, já...

MAIS UM POUCO DE ADJUNTO ADVERBIAL

ADJUNTO ADVERBIAL Indica uma CIRCUNSTÂNCIA. - ADJUNTO ADVERBIAL

Adjunto Adverbial, ...................................................................................................................

................................................................... , Adjunto Adverbial, .............................................

3. (STF/Analista Judiciário – Revisão de Texto/ CESPE 2008/Questão 105)

Esperava para hoje o telefonema de um sujeito

OBJETO DIRETO OBJETO INDIRETO ADJUNTO ADVERBIAL

Termo ligado a VERBO Termo ligado a VERBO Termo ligado a

Agrado minhas filhas o dia inteiro. O filme agradou a minhas filhas.

Obs.: Os pronomes oblíquos átonos Perdôo-os ao amigo.

Aparece, sempre, com Pode aparecer com preposição obrigatória.

(C ) Eles adoravam a Júpiter. (E ) Obedeci o regulamento.

( E ) Sobressaiu as matérias. ( C ) O funcionário procedeu honestamente.

( C ) Ele renunciou o encargo. ( C ) Ele renunciou ao encargo.

( C) Atendeu o Ministro. ( C) Atendeu ao Ministro.

Os verbos transitivos podem ser: Rei Hussein morre aos 63.

Ele vive. Permanecer

(C)Pediu ao rapaz perdão. Ele sonhou.

Ela acabou ferida.

O objeto direto pode ser: pleonástico, cognato ou preposicionado.

OBJETO DIRETO PLEONÁSTICO

OBJETO DIRETO COGNATO (ou INTERNO)

"E rir meu riso..." As crianças dormiam um sono tranquilo.

Dúvida Exclusão () Inclusão ()