COLÉGIO OÁSIS DE MIGUEL CALMON – BA

Prof.ª: Joanna Batista

Aluno (a):__________________________________________
Ano: 6º Data: ______/ _______/ _____
Data:____ / _____ / _____

Atividade de Fração – Matemática

QUESTÃO 1) Quantos quadradinhos devem ser pintados para representar as frações a

seguir?

A) 1/2:
B) 1/3:
C) 2/3:
D) 1/5:
E) 1/6:

QUESTÃO 2) Uma pizza foi dividida em um total de 8 pedaços. Represente em frações

com relação à pizza inteira, os pedaços que foram comidos em cada caso (Dica:
desenhe a pizza):
A) 3 pedaços:
B) 2 pedaços:
C) 5 pedaços:
D) 8 pedaços:

QUESTÃO 3) Na sala de aula com 16 alunos do 6º ano, 3/4 são meninas. Qual a fração
que determina os meninos?
QUESTÃO 4) Preencha o quadro abaixo conforme feito em sala de aula:

1/3 2/3 1/4 2/4 3/4

12
24
36
84
96

QUESTÃO 5) O retângulo abaixo contém 4 quadradinhos, pinte 3 desses e determine:

A) A fração que representa a parte pintada:

B) A fração que representa a parte sem pintar:

QUESTÃO 5) O retângulo abaixo contém 6 quadradinhos, pinte 4 desses e determine:

A) A fração que representa a parte pintada:

B) A fração que representa a parte não pintada:
 C) No exemplo abaixo há várias divisões para uma das partes desse retângulo,
determine o pedido a seguir:

C.1) qual a fração que representa uma parte roxa com relação a toda a figura?
C.2) qual a fração que representa uma parte amarela com relação a toda a
figura?
C.3) qual a fração que representa três partes amarelas com relação a todas
figuras amarelas?
C.4) qual a fração que representa uma parte vermelha com relação a todas
figuras vermelhas?

QUESTÃO 6) Considerar os dois retângulos para responder as perguntas abaixo:

A) As frações que representam cada uma das cores dos retângulos é:

- Vermelha:
- Amarela:
- Azul:
- Verde:
- Marrom:
- Verde + azul:
- Vermelha + amarela:

B) Somando as partes azuis e amarelas do primeiro retângulo com as partes

marrons do segundo retângulo, qual a fração que obteremos?
QUESTÃO 7) Quatro amigos foram a um restaurante e pediram três pizzas.
Dividiram igualmente as três pizzas. Que parte de pizza cada amigo comeu?
Descreva o processo utilizando palavras, desenhos, material, esquemas ou
cálculos. Cada amigo comeu mais ou menos que uma pizza inteira?

QUESTÃO 8) André recebeu de sua mãe duas barras de chocolate. Deu uma barra
inteira para Ana e 1/3 da outra barra para Rita. Que parte do chocolate André
comeu? Utilize desenhos, números, frações, esquemas ou cálculos para descrever
essa situação.

QUESTÃO 9) As figuras 1 e 2 representadas abaixo tem o mesmo tamanho e foram

divididas entre meninas e meninos, determine:

a) Fração da figura 1:
b) Fração da figura 2:
QUESTÃO 10: Escreva como se faz a leitura das seguintes frações:
1
2
2
3
3
4
10
6
5
8
12
9
3
10
2
15
2
20
57
25
57
50
10
55
8
60
66
74
6
300
10
100
19
1000
2
10000
6
100000
7
1000000

“Seus erros são uma prova de que você

está tentando. Sei que você é capaz!!!”

Beijos da Pró