A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA

IMPLEMENTAÇÃO DE PROJETOS E
PARCERIAS JUNTO A ORGANIZAÇÕES
EMPRESARIAIS .

*Albeluiz Sampaio
**Jacqueline Sacramento
***Joelma Lisboa
****Juliana Nogueira
*****Larissa Borges
Resumo

O presente artigo apresenta a importância da intervenção dos Centros

Comunitários na vida dos beneficiários através de parcerias, num processo
sistêmico e gerador de recursos e mudanças. A determinação do tema
apresentado foi baseada nos problemas vivenciados pelas comunidades.
Atualmente podemos observar que existem projetos sociais que visam o
crescimento profissional do individuo. Porém, não há um encaminhamento para
o mercado de trabalho por falta de parcerias, isto é, com a ajuda de membros da
sociedade que de forma voluntária oferecem recursos financeiros, materiais e
humanos inserindo, desta forma esse individuo ao mercado de trabalho. A
sociedade encontra-se carente de projetos sociais que visem o crescimento
profissional do indivíduo.

Palavras-chave: Sociedade, Comunidades, Mercado de trabalho.

Introdução

O trabalho tem como objetivo geral diagnosticar a necessidade do

encaminhamento dos beneficiários do Centro Comunitário da Pituba ao mercado
de trabalho e contribuir para a criação de condições que possibilitem aos
indivíduos o exercício pleno dos seus direitos de cidadania, reforçando a sua
capacidade de integração e participação social.
Com a reforma do Estado no neoliberalismo, o terceiro setor com a ajuda do
setor privado começou a intervir nas questões sociais através de inúmeras
associações, que se fortalecem através pelo seu papel filantrópico, partindo do
princípio que as ações sociais nascem da decisão individual de um possuidor de
bens e recursos financeiros, visando fazer a diferença na vida de uma pessoa.

Em 09 de junho de 1960, o Sr. Cardeal da Silva fundou a Paróquia Nossa

Senhora da Luz, localizada no bairro da Pituba. Com o passar do tempo houve
uma ampliação da Paróquia e conforme as necessidades sociais foi criado um
Centro Comunitário para atender as carências das comunidades adjacentes. O
Centro Comunitário desenvolve ações diversificadas quanto às necessidades
sentidas pela população, dentro de uma modalidade integrada e global de
responder aos problemas das pessoas e das famílias independente das faixas
etárias.

Atualmente no Centro Comunitário da Pituba podemos observar a existência de

projetos sociais que visam o crescimento profissional do indivíduo, porém não há
uma preocupação de encaminhamento ao mercado de trabalho por falta de
parcerias. Com a ajuda de membros da sociedade dispõe-se de forma voluntária
oferecendo recursos financeiros, materiais e humano inserindo desta forma esses
indivíduos ao mercado de trabalho.

O profissional de Serviço Social está capacitado sob o ponto de vista teórico,

político e técnico, a investigar, formular, gerir, executar, avaliar e monitorar
políticas sociais, programas e projetos nas áreas de saúde, educação, assistência,
previdência social, empresas, habitação, entre outras. Realizam consultorias,
assessorias, capacitações, treinamentos gerenciamento de recursos, favorecendo
o acesso da população e usuários aos direitos sociais; e trabalhos em instituições
públicas, privadas Organizações não Governamentais e juntos aos movimentos
populares.

O Assistente Social contribui no processo de discursão nas organizações,

produzindo significativos e desafiadores avanços permeados por inúmeras
incertezas principalmente ao que se refere a sua forma de inserção na Política
Social. Não há duvidas que os Centros Comunitários tenham maior urgência e
necessidades em ter no seu quadro de funcionários o profissional do Serviço
Social, pois além da possibilidade de contribuir com a realização de diagnósticos
sociais indicando possíveis alternativas à problemática vivida por muitas
comunidades, o assistente social também poderá intervir neste processo de
inclusão.

“O assistente social, pelo reconhecimento de seu trabalho integrativo, é

requisitado para atuar na área de RH para satisfazer ‘necessidades humanas’,
contribuindo para a formação da sociabilidade do trabalhador de modo a
colaborar na formação de um comportamento produtivo compatível com as
atuais exigências das empresas. Essas exigências sugerem que o serviço social é
considerado, pelas empresas, como instrumento promotor da adesão do
trabalhador as novas necessidades destas. Para tanto, refuncionalizam suas
demandas profissionais sob o manto da inovação e da modernidade” (CESAR,
1998, p. 126)

O Centro Comunitário constitui uma resposta social, cuja metodologia de

intervenção permanece essencialmente em princípios éticos e morais, sendo
considerado um elemento vital para a construção da realidade social e tornando-
se um verdadeiro pólo de desenvolvimento e incentivador das solidariedades
locais.

Desenvolve diversos cursos e projetos sociais, conta com um quadro de 7

funcionários contratados, 22 voluntários e é isento de impostos, mantendo-se
financeiramente das taxas cobradas aos beneficiários e de doações dos fiéis que
frequentam a Paróquia Nossa Senhora da Luz.

Projetos e Cursos do Centro Comunitário da Pituba

Os cursos são ministrados por profissionais voluntários, e possui uma quantidade

específica de participantes, a partir do que já foi estipulado pelo orientador.

Lei do Voluntariado, nº 9.608, de 18/02/98.

Art. 1º - Considera-se serviço voluntário, para fins desta Lei, a atividade não
remunerada, prestada por pessoa física a entidade pública de qualquer natureza
ou instituição privada de fins não lucrativos, que tenha objetivos cívicos,
culturais, educacionais, científicos, recreativos ou de assistência social, inclusive
mutualidade. Parágrafo único: O serviço voluntário não gera vínculo
empregatício nem obrigação de natureza trabalhista, previdenciária ou afim1.

1. Disponível em: Acesso em: 12 novembro 2010

É cobrada uma taxa que varia entre R$ 5,00 a R$ 40,00 reais para cada curso,
porém existe uma triagem realizada pela Assistente Social que avalia a condição
financeira de cada beneficiário, possibilitando assim uma possível isenção ou
redução do valor cobrado. Após a conclusão dos cursos, os beneficiários recebem
um certificado, comprovando a conclusão e autenticidade do curso.

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O Centro Comunitário da Pituba oferece uma quantidade diversa de projetos
como: Qualificação para Serviço Doméstico, com enfoque no tratamento dado
aos idosos, crianças e deficientes físicos no ambiente doméstico; o Telecentro
comunitário desenvolve ações para a inclusão digital; Ler e Crescer amplia as
habilidades de leitura onde possui uma biblioteca funcionando como centro de
circulação de livros para os beneficiários; A Assistência Jurídica tem como
proposta expor conhecimento na área trabalhista; o Artesanato verifica-se o
aprendizado de técnicas de bordados e pinturas; O apoio a Adolescentes Grávidas
em situação de risco abordando questões ligadas às circunstancias da
maternidade precoce oferecendo conhecimento específico saúde; Culinária
promove técnicas de culinária, treinamento embasado em conceitos de higiene no
preparo dos alimentos. Fortaleceu o programa Alfabetização de Adulto
desenvolvido em parceria com o Banco do Brasil; Educação e Saúde
conscientizam crianças e adolescentes com sobrepeso; Atendimento Psicológicoé
feito acompanhamento por psicólogossemanalmente.

O Centro Comunitário da Pituba é totalmente mantido por doações da própria

comunidade e não tem vínculo com órgãos públicos.

Após um levantamento mais apurado sobre os projetos desenvolvidos pelo

Centro Comunitário da Pituba, o que mais chamou atenção foi o projeto de
inclusão digital que visa inserir o beneficiário nas novas ferramentas da
tecnologia computacional. O curso de Inclusão Digital tem duração de três
meses, oferecendotreinamento em Windows, Word, Excel, PowerPoint, MSN e
Internet, para jovens, adultos e idosos, em que há opções de aulas com duração
de duas horas, as segundas, terças, quartas e quintas-feiras. Aos beneficiários
optantes por curso aos sábados, em aula semanal única, a carga horária é
expandida.

Os instrutores passam por um treinamento especializado e são assistidos por

outro voluntário que atua como apoio.

Cada turma comporta, no máximo, 26 alunos, que compartilham o uso dos

equipamentos em duplas, com exceção do grupo composto de idosos, que, por
suas peculiaridades, conta com um aluno por máquina, no total de 13 alunos.

Para emissão de certificado, exige-se frequência de no mínimo 75% das aulas.

Este diagnóstico social foi realizado baseado numa visita técnica, que tem como
objetivo explanar a realidade dos Centros Comunitários.

Apesar da condição favorável oferecida pelo centro, nota-se que ao término de

cada curso não há um encaminhamento dos beneficiários ao mercado de trabalho,
dificultando desta forma a inclusão dos mesmos neste meio.

Esta situação agrava ainda mais os problemas da sociedade, como: desemprego,

desvalorização profissional, violência, má distribuição de renda e modificações
das relações familiares, gerando uma desestruturação social causada
principalmente pela ausência de uma educação fundamentada nos diversos
espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do
indivíduo ao grupo ou dos grupos a sociedade.

“Uma grande parte da população – os excluídos - permanecem à margem do

desenvolvimento e não usufrui dos benefícios alcançados pela sociedade –
trabalha desde criança desenvolve atividades sem qualificação, não tem instrução
nem acesso a eventos culturais, não desfruta de saneamento básico e, às vezes,
nem de umteto”. (COSTA, 2008 P. 254).

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ressaltamos a importância do papel desempenhado pelos parceiros voluntários
num processo de desenvolvimento local, uma vez que estes detêm enormes
potencialidades que concorrem para coesão social, com ações preventivas nas
comunidades onde estão inseridas.

A união de esforços pode fazer com que o Centro Comunitário da Pituba forme
cada vez mais cidadãos capazes de compreender o mundo que os cerca,
tornando-os ativos em sua transformação. É importante que as parcerias
funcionem de uma forma simples, desburocratizadas, que facilitem o diálogo, a
participação e a decisão, que sejam flexíveis na procura de soluções para
resolução de problemas ou para a criação de novas respostas.

Baseado nas competências do Serviço Social é correto afirmar que o Assistente

Social efetiva sua intervenção nas relações entre os homens no cotidiano da vida
social por meio de uma ação global de cunho socioeducativo ou socializadora de
prestação de serviços.

Compreendemos que o profissional de Serviço Social tem um papel relevante a

desempenhar. Sua prática e convivência social podem construir e fazer a história
da profissão, na medida em que à atuação comprometida de cada Assistente
Social com dimensão ético-política posta no Código de Ética do Assistente
Social, aponta uma direção social que poderá, de forma efetiva, responder as
necessidades.

REFERÊNCIAS

CESAR, Mônica de Jesus. Serviço social e reestruturação industrial: requisições,

competências e condições de trabalho profissional. In: MOTA, Ana Elizabete
(org.). A nova fábrica de consensos. São Paulo: Cortez, 2ª ed., 1998. p.126.

PITA, Fabiane; MARIANA, Ivo; PRISCILA, Reis. Jornal

Comunidade Informativo da Paróquia Nossa Senhora da Luz, Salvador, 05 jun.
2009. Disponível em: < http://www.pnsluz.com.br/>. Acesso em 04 nov. 2010.
COSTA, C. Sociologia: Introdução à Ciência da Sociedade. 3ª Edição. São
Paulo. Editora Moderna, 2005. p. 126, 254, 259.
Anexos:

DEPOIMENTO DA BENEFICIÁRIA EDNALVA SANTOS (Projeto

Inclusão Digital-Noturno)

’’Esse Projeto está sendo muito importante para mim, porque eu estou
aprendendo aquilo que eu achava que não seria capaz de aprender, que é de
entender o mundo dos computadores. Hoje eu entendo, mas, não posso negar
que é um grande desafio. Por isso é que agradeço a Deus por este Projeto‘’.

Publicado por: Albeluiz Sampaio dos Santos

O texto publicado foi encaminhado por um usuário do Brasil Escola, através do

canal colaborativo Meu Artigo. Para acessar os textos produzidos pelo site,
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