Escola EB 2,3 Rosa Ramalho

Guião de leitura da obra: “O Rapaz de Bronze”

Nome_____________________________________ N.º _______ Turma ______ Ano ________
Data _________________________________________________________________________

Guião I
Depois de leres com atenção “O Rapaz de Bronze”, responde às questões que se seguem.

1.1. Quem é o autor do livro que acabaste de ler?

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1.2. Tenta encontrar na seguinte sopa de letras algumas obras da autora.

1.3. Pesquisa e regista no caderno dados biográficos da autora.

1.4. Indica o tipo de narrador desta história. Justifica a tua resposta.

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2. A acção desenrola-se em vários espaços. Vais identificá-los preenchendo os quadros que se

seguem referentes aos capítulos da obra:
Espaços
Capítulo “As Flores” Capítulo “O Gladíolo”

Capítulo “Florinda” Capítulo “A Festa”

1
3. No início do primeiro capítulo, o narrador descreve-nos o jardim. Relê os seis primeiros
parágrafos.

3.1. Que adjectivo o narrador usa para caracterizar o referido jardim?

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3.2. Qual era o local que os gladíolos consideravam o mais chique do jardim? Justifica.
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3.3. Enumera todos os locais que o narrador refere ao descrever o jardim.

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_____________________________________________________________________________

3.4. E tu, o que achas deste jardim?

Completa a sua caracterização com adjectivos que expressem a tua opinião.

Æ...............................
O Jardim é... Æ...............................
Æ...............................

4. O capítulo “O Gladíolo” descreve uma festa. Em que local se realiza?

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5. Onde vivia o Rapaz de Bronze?

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6. Como era esse local? Regista alguns elementos que o texto refere.
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7. Podemos dizer que “A Festa” é o momento mais significativo da história.

7.1 Onde se realiza esta festa?
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7.2 Destaca, da descrição do local, o elemento que mais te chamou a atenção.

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7.3 Ao descrevê-lo, o narrador usa como recurso expressivo a adjectivação. Transcreve alguns
exemplos.
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8. Localiza agora no tempo a acção dos principais episódios, indicando com uma cruz se é dia
ou noite.
Episódios

A festa em casa da dona da casa.

Conversa do Gladíolo com o Rapaz de Bronze para prepararem a festa.
Reunião das flores no jardim do Rapaz de Bronze.
A Festa.
Florinda conta às amigas a Festa.
Reencontro de Florinda com o Rapaz de Bronze.

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9. Como pudeste verificar, a maior parte dos episódios passa-se de noite. Justifica.
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10. Conforme é dia ou noite, o Rapaz de Bronze assume um papel diferente na história. Explica
essa diferença.
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11. Também o comportamento das flores é condicionado pela noite e pelo dia. Explica como é
que elas actuam:

Guião II

“Era uma vez um jardim maravilhoso.”

Conhece melhor as flores – personagens desta história.

1.1. Faz um levantamento das flores ou plantas referidas no capítulo I “As flores” .
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_______________________ _______________________ _______________________
_______________________ _______________________ _______________________
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1.2. Elabora cartazes com imagens dessas flores e plantas e caracteriza-as com frases do texto.

2. O que pensavam os gladíolos das outras flores?

Preenche o quadro seguinte:

Rosas Sentimentais e fora de moda

Cravos
Tulipas
Flores de estufa
Flores de Muguet
Papoilas e girassóis

Guião III

“O jardineiro estava a colher gladíolos.”

1. “O Gladíolo ... compreendeu que havia duas espécies de flores: as que são colhidas e as que
não são colhidas.”
1.1. Em qual das duas espécies se incluía ele?
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2. Quem iria decidir se ele era colhido? Qual foi a decisão?

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3
3. Que relação existia entre este Gladíolo e as flores de estufa? Justifica.
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4. “- Será bom ser colhido?- disse a Orquídea.”

4.1. É dada resposta a esta pergunta? Explica.
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5. “Vou espreitar a casa- pensou ele.”

Qual a razão desta decisão?
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5.1. Quem o ajudou? De que forma?

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6. Ao ver a festa, o Gladíolo, faz comparações entre as pessoas e as flores. Preenche o quadro
seguinte com essas comparações:

Pessoas Flores
Homem novo
Mulher de cabelo preto
Estrangeira vestida de lilás
Estrangeira vestida de preto

7. Certo dia, o Gladíolo teve a ideia de dar uma festa.

7.1. Onde e quando pretendia realizá-la?
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8. Em relação à decisão do Gladíolo de fazer uma festa, como reagiram:

O Carvalho___________________________________________________________________
O Rapaz de Bronze ___________________________________________________________

9. Refere as características do rapaz de Bronze:

De dia De noite

10. No diálogo que o Rapaz de Bronze tem com o Gladíolo, compara este com a dona da casa.
10.1. Indica as características comuns às duas personagens:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

11. Quais as reacções à notícia da festa?

Da Begónia __________________________________________________________________
Da Orquídea _________________________________________________________________

12. Quem vai constituir a Comissão Organizadora?

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13. Qual o papel do vento na divulgação da notícia?

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 Guião IV

1. Quais as reacções à notícia da festa?

Da Tulipa ____________________________________________________________________
Da Glicínia ___________________________________________________________________
Da Gipsofila __________________________________________________________________

2. Quem são os convidados para a festa?

Todas as flores
Algumas flores

3. Quais as opiniões sobre a forma como vai decorrer a festa?

Do Rapaz de Bronze __________________________________________________________

Da Tulipa ____________________________________________________________________
Do Gladíolo___________________________________________________________________
Da Rosa _____________________________________________________________________

4.1. Qual a decisão final?

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4.2. De quem é essa decisão? Justifica-a.

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5.1. Quais as sugestões para o local?

Do Cravo________________________________________________________
Da Orquídea ____________________________________________________
Da Begónia _____________________________________________________

5.2. Qual foi a decisão aceite por todos?

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6. Como vai ser ornamentado o local?

Refere as opiniões:

Do Rapaz de Bronze___________________________________________________________
Da Tulipa ____________________________________________________________________
Da Rosa _____________________________________________________________________
Da Orquídea__________________________________________________________________

7. Indica como será composta a orquestra?

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8. O que vai ser colocado na jarra?

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8.1. De quem foi a sugestão?
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9. Faz a descrição física de Florinda utilizando a comparação como recurso de estilo.

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Guião V

1.“… um Rouxinol começou a cantar em frente da janela de Florinda.”

1.1. Que recado levou o Rouxinol a Florinda?

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2. “Não tenhas medo. Eu tomo conta de ti.”

2.1. Quem disse esta frase?
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3. Florinda ficou espantada com o aparecimento desta personagem. Porquê?

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4.1. Para onde se dirigiam agora Florinda e o Rapaz de Bronze?

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4.2. Com que intenção?

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5. Florinda assume o seu papel na festa. Quem a ajudou mais uma vez? De que maneira?
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6. “A noite é fantástica e diferente. No jardim tudo se transforma.”

6.1. O que acontece às flores durante a noite?
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7. Inicia-se a festa. As dançam começam.

7.1. Como foi a primeira dança?
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8.1. Começou uma nova dança mas houve alguém que não dançou. Identifica essa
personagem.
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8.2. Porque razão tomou esta decisão?

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9. “No fim da terceira dança, a Tulipa chegou.”

9.1.Faz a descrição desta flor.
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10. Diz se a Tulipa dançou logo que chegou à festa? Como reagiram as flores ao seu
comportamento?
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11. Florinda, entretanto, não dança. Como passa o seu tempo?

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12. Florinda gostaria de ser a Flor de Muguet. Porquê?

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13. E tu, já escolheste a tua flor? Que flor gostarias de ser? Justifica a tua escolha.
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14. “A Tulipa continuava a olhar-se no lago.”

14.1. Quem veio perturbá-la?
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15. Florinda continuava encantada.

15.1. Regista algumas expressões que expressem esse encantamento.
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16. De repente uma voz fez-se ouvir e alterou a festa. Identifica de quem era a voz.
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17. Que mudança provocou essa voz na festa?

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18. O Rapaz de Bronze acompanhou Florinda a casa e “quando o sol nasceu

transformou-se em estátua.”
Na escola, Florinda conta às amigas a festa das flores. Como reagiram as amigas à
sua história?
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19. “Passaram muitos anos e, no ano em que Florinda fez quinze anos, uma noite, depois do
jantar...”
Continua esta frase contando o passeio de Florinda pela floresta.
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20. Ilustra o teu texto de acordo com aquilo que contaste.

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BVm Trabalho!
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