Externato António Sérgio

Prova Escrita de Física e Química

dezembro 2017 | Ensino Básico 3º Ciclo | 2017/18
7.º Ano de Escolaridade
Duração da Prova: 90 minutos | 08 Páginas

Nome: __________________________________________________ Turma: ____ n.: ___

Classificação: ___________________ Enc. Educação: ______________ Professor Ricardo Borges

VERSÃO 1

Indique de forma legível a versão da prova.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
É permitido o uso de régua.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
Para cada resposta, identifique o grupo e o item.
Apresente as suas respostas de forma legível.
Apresente apenas uma resposta para cada item.

Na resposta aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Escreva, na folha de respostas, o
número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

Na resposta aos restantes itens, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações
necessárias. Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente sempre o valor exato.

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 GRUPO I

1. Observa a figura que corresponde a um desenho do Sol e de alguns astros do Sistema Solar.

1.1. Faz a legenda da figura.

1:______________________ 3:______________________

5:______________________ 6:______________________

7:______________________ 9:______________________

11:______________________ 12:______________________

1.2. Indica os números dos planetas:

1.2.1) exteriores: ______________

1.2.2) rochosos:______________

1.3. Indica o nome do astro do Sistema Solar que corresponde a cada uma das descrições.

1.3.1) Tem mais do dobro da massa de todos os outros planetas juntos (cerca de 318
vezes a massa da Terra). _____________

1.3.2) A sua rotação é invulgar, pois é retrógrada.______________________

1.3.3) É o mais afastado do Sol. ______________________

1.3.4) Apresenta uma densa atmosfera (grande efeito de estufa) o que faz com que
seja o planeta mais quente do Sistema Solar. ________________

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 2. Completa o texto com as seguintes palavras:

1 - de um planeta 3 - mais pequenos 5 - meteorito 7 - cratera

2 - do Sol 4 - maiores 6 - meteoro 8 - montanha

Os meteoroides são os astros _________________ do Sistema Solar que orbitam em torno

_________________. Se um meteoroide é capturado pela gravidade de um astro com
atmosfera, aquece muito por fricção durante a travessia. Ao vaporizar, passa a chamar-se
_________________. Se for suficientemente grande, pode atingir a superfície desse astro,
formando uma _________________ de impacto, passando a chamar-se
_________________.

3. A tabela seguinte apresenta o período de translação dos planetas do Sistema Solar.

Mercúrio Vénus Terra Marte Júpiter Saturno Úrano Neptuno

88 dias 225 dias 365,25 687 dias 11,86 29,42 83,75 163,72
terrestres terrestres dias terrestres anos anos anos anos
terrestres terrestres terrestres terrestres

3.1. Indica o(s) planeta(s) que demora(m) menos de um ano terrestre a efetuar uma
translação completa._______________________________________________________

3.2. Indica o planeta com:

3.2.1) o ano mais longo; ___________________________
3.2.2) o ano mais curto. ___________________________

3.3. É correto afirmar-se que, em Júpiter, um ano é praticamente igual a _____ na Terra.
(A) um ano
(B) 29 anos
(C) 4332 dias
(D) 101 meses

3.4. A análise destes dados permite concluir que (assinala todas as opções corretas):
O período de…
(A) translação dos planetas em torno do Sol é igual para todos.
(B) rotação dos planetas é igual para todos.
(C) rotação da Terra é cerca de 4 vezes superior ao de Mercúrio.
(D) rotação de Júpiter é cerca de 12 vezes superior ao da Terra.
(E) translação de Júpiter é aproximadamente 19 vezes superior ao de Vénus.
(F) rotação dos planetas aumenta com a distância do planeta ao Sol.
(G) translação dos planetas aumenta com a distância do planeta ao Sol.

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4. Um grupo de alunos observou durante um dia a sombra formada por uma estaca vertical,
num solo horizontal. Registaram o comprimento da sombra da estaca de hora a hora e,
com os registos efetuados, construíram o gráfico seguinte.

4.1. Da análise gráfica, é correto concluir-se que a sombra da estaca:

(A) tem sempre o mesmo comprimento.

(B) atinge o seu valor máximo às 13h.

(C) diminui de comprimento das 13h às 17h.

(D) aumenta de comprimento das 13h às 17h.

4.2. No relatório que elaboraram os alunos escreveram:

“A variação do comprimento da sombra da estaca deve-se ao movimento aparente do Sol.”

Explica por que motivo o comprimento da sombra da estaca mudou deste modo ao longo
do dia, e comenta a afirmação dos alunos, justificando se concordas ou não com ela.

5. Observa a imagem seguinte, onde se encontra representado o movimento aparente do

Sol numa imagem captada no hemisfério norte.

Associa a cada número da figura um dos pontos cardeais.

1: _____________; 2: _____________; 3: _____________; 4: _____________

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6. A Terra é um planeta que apresenta estações do ano.

6.1. Completa a figura seguinte com o nome das estações do ano correspondentes para o
hemisfério norte.

6.2. As estações do ano sucedem-se na Terra, nas regiões temperadas, porque a Terra
apresenta um eixo de rotação___ em relação ao plano da órbita e um movimento de ____.

(A) inclinado...rotação em torno de si própria

(B) paralelo... rotação em torno de si própria

(C) inclinado...translação em torno do Sol

(D) paralelo... translação em torno do Sol

7. A Lua é o satélite natural da Terra.

7.1. Completa a tabela, associando às posições relativas da figura 2 numeradas de 1 a 4

ao nome das fases da Lua para um observador no hemisfério norte.

Fase da Lua Posição

Lua nova
Lua cheia
Quarto
minguante
Quarto
crescente

7.2. Da Terra vê-se sempre a mesma face da Lua. Refere o fator responsável por este fenómeno.

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8. Associa a cada uma das imagens seguintes (A e B) a ocorrência de eclipses do Sol ou da Lua.

A) __________________________ B)_______________________________

9. Marte é um planeta que, desde sempre, despertou a nossa curiosidade. Os telescópios e

as missões espaciais, que resultam do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, têm
contribuído para o conhecimento das características deste planeta. Na Tabela,
apresentam-se dados relativos aos planetas Terra e Marte.

Tabela – Dados relativos aos planetas Terra e Marte

9.1. Em astronomia, é comum recorrer-se à unidade astronómica, UA. Determina, em UA, a

distância média do planeta Marte ao Sol com base nos dados da Tabela.

9.2. Considera as afirmações seguintes.

I. A massa de Marte é cerca de um décimo da massa da Terra.

II. Durante um ano terrestre, Marte completa quase duas vezes a sua órbita.

III. Um dia em Marte tem uma duração aproximada à duração de um dia na Terra.

Seleciona a opção correta.

(A) As afirmações I e III são verdadeiras, e a afirmação II é falsa.

(B) A afirmação III é verdadeira, e as afirmações I e II são falsas.

(C) A afirmação I é verdadeira, e as afirmações II e III são falsas.

(D) As afirmações II e III são verdadeiras, e a afirmação I é falsa.

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10. Na tabela seguinte representam-se as distâncias, em anos-luz, entre algumas estrelas
da constelação de Capricórnio e o planeta Terra.

Secunda
Estrela Prima Giedi Dabih Nashira
Giedi

Distância/a.l. 690 108,7 344 139

10.1. Quantos anos demora a luz da estrela Nashira a chegar à Terra?

10.2. Determina a distância à estrela Dabih em unidades SI e em notação científica.

11. A figura representa um dinamómetro, graduado em newton (N),

utilizado pelos alunos e a respectiva escala, na qual se pode ler o valor
do peso medido relativamente a duas massas X e Y.

11.1. Indica o valor do peso do corpo X e do corpo Y medido pelo

dinamómetro.

11.2. Qual o alcance e o valor da menor divisão da escala do

dinamómetro?

11.3. O que aconteceria ao peso de ambos os corpos se fossem

transportados para a Lua?

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11.4. Representa e caracteriza vetorialmente o valor do peso do corpo X. Utiliza uma
escala adequada.

FIM

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