ESCOLA E.
B/2,3 DE MACEDO DE CAVALEIROS
CIÊNCIAS NATURAIS – 3º CICLO
CONTEÚDOS
Ecossistemas
Seres vivos e ambiente
*Interacções seres vivos-
componentes abióticos
*Interacções numa comunidade
Fluxos de energia e ciclos de
matéria
*Cadeias alimentares, redes tróficas - Estabelecimento da relação circulação de
e pirâmides ecológicas
*Ciclo da água – um ciclo de matéria transferências de energia.
*Crescimento das populações
*Ecossistemas em mudança –
sucessão ecológica
8º ANO
2005 / 2006
COMPETÊNCIAS Nº DE
AULAS
PREVISTAS
- Conhecimento da estrutura dos
ecossistemas
- - Compreensão do funcionamento dos
ecossistemas.
- - Reconhecimento do condicionamento das
comunidades pelos factores abióticos.
- Identificação dos diferentes tipos de
relações entre as populações de uma
comunidade.
- Reconhecimento, entre os organismos de
um ecossistema, das principais relações intra e
inter-específicas.
- Reconhecimento da necessidade da energia
solar nos ecossistemas.
- Compreensão da circulação da energia e da
matéria no ecossistema.
materiais numa cadeia alimentar e
- Identificação de cadeias e teias alimentares
em ecossistemas.
- Distinção entre produtores, consumidores e
decompositores.
- Descrição do papel funcional dos produtores,
consumidores e decompositores.
- Reconhecimento da importância do ciclo da
água e do ciclo de matéria.
- Reconhecimento dos ecossistemas como
unidades dinâmicas, evoluindo no espaço e no
tempo, com vista a um máximo de equilíbrio.
Perturbações no equilíbrio dos
ecossistemas
*Efeitos das catástrofes naturais na
biosfera
*Impacte da intervenção humana na
biosfera
Gestão sustentável dos recursos
Recursos naturais- utilização e
consequências
*Utilização dos recursos minerais
nas sociedades humanas
*Água: um recurso frágil e vital
*Recursos energéticos e a
importância da sua utilização pelo
Homem
Protecção e conservação da
natureza
*Resíduos sólidos
*Tratamentos de águas residuais
*Preservação da biodiversidade e de
paisagens geológicas
*Tratados internacionais que visam a
sustentabilidade
Custos, benefícios e riscos das
inovações científicas e tecnológicas
- Conhecimento dos tipos de poluição.
- Identificação de problemas ambientais para
uma possível intervenção da preservação da
natureza.
- Identificação dos principais recursos
naturais.
- Distinção entre recursos renováveis e
recursos não renováveis.
- Estabelecimento de uma relação entre o
progresso tecnológico e o desenvolvimento
socio-económico com o esgotamento dos
recursos naturais.
- Compreensão da necessidade de uma gestão
racional dos recursos naturais.
- Conhecimento dos processos de reciclagem
de materiais.
- Conhecimento das medidas para preservar o
ambiente.
- Conhecimento de reservas naturais.
- Conhecimento de paisagens protegidas.
- Identificação de espécies em vias de
extinção.
- Reconhecimento da actividade do Homem
nas transformações ambientais.
- Reflexão sobre os prós e contras de algumas
inovações científicas para o indivíduo, para a
sociedade e para o ambiente.