EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO – Crise Ambiental e Ecologia

1. Conceitue Meio Ambiente.

 O meio ambiente envolve todas as coisas com vida e sem vida que
existem na Terra ou em alguma região dela e que afetam os outros
ecossistemas existentes e a vida dos seres humanos.
2. Conceitue Problemática Ambiental e Problemática Socioambiental.

 Problemática socioambiental: A problemática socioambiental postula uma

mudança de paradigma que tem como base de sustentação uma
racionalidade alternativa aos grandes conflitos da sociedade moderna.
 Problemática ambiental: É uma problemática eminentemente social que
surge da forma como a sociedade se relaciona com a natureza. Nessa
perspectiva, é possível afirmar que a natureza não tem problemas e, se os
tem, são inerentes a sua dinâmica e resolvidos por ela. A definição de
problemática ambiental, portanto, é uma definição diretamente ligada às
atividades sociais que incidem sobre a natureza.
3. Explique a relação entre os principais componentes: população – recursos naturais

– poluição.

 Quanto maior a população, maior a necessidade de utilização de recursos

naturais e maior a capacidade de poluição do ecossistema. O problema
agora é uma questão de equilíbrio: "que limites devem ser impostos ao
tamanho e à capacidade de cada uma das classes gerais, de maneira que
se mantenha o equilíbrio vital entre o homem e as comunidades naturais?"

4. Quais as principais consequências do processo de urbanização?

 Caso o processo seja executado sem planejamento temos: Aumento da

necessidade de expansão de área urbana, consequentemente, redução de
áreas naturais; Aumento de poluição; Crise ambiental.
5. Como se classificam os recursos naturais?

 Renováveis: São repostos por processos naturais ou induzidos → após sua

utilização;
 Não renováveis: Estão limitados à quantidade existente no Planeta → não
podem ser repostos.

6. Conceitue poluição ambiental

 alteração indesejável nas características físicas, químicas ou biológicas da

atmosfera, litosfera ou hidrosfera que cause ou possa causar prejuízo à
saúde, à sobrevivência ou às atividades dos seres humanos e outras
espécies ou ainda deteriorar materiais

7. Quais os tipos de fontes poluidoras? Explicar cada uma.

 Pontuais ou localizadas: Lançamento concentrado;

 Difusas ou dispersas: Lançamentos distribuídos;

8. Conceitue Ecologia.

 ciência biológica que estuda as relações entre os organismos vivos e seu

ambiente

9. Conceitue Ecossistema.

 É o nome dado a um conjunto de comunidades que vivem em um

determinado local e interagem entre si e com o meio ambiente, constituindo
um sistema estável, equilibrado e autossuficiente.

10. Explique cada classe de ecossistema?

 Ecossistemas Naturais Maduros: aparecem, mais ou menos, em seus

estados naturais e, geralmente, não são empregados nem habitados pelo
homem. Exemplo: áreas silvestres, montanhas e oceanos
  Ecossistemas Naturais Controlados: ecossistemas que o homem controla
para uso recreativo, estudo, pesquisa ou preservação de recursos naturais.
Exemplo: parques, reservas, áreas de caça, estações ecológicas, etc.
 Ecossistemas Produtivos ou Exportadores: ecossistemas que o homem
emprega para a produção de alimentos ou de outros recursos naturais.
Exemplo: granjas, ranchos de gado, minas, etc.
 O homem cria estes ecossistemas com o objetivo de obter a máxima
produtividade da área, geralmente mediante o aumento de uma ou duas
espécies de organismos. Sob esse ponto de vista, tais ecossistemas são
eficientes, mas tornam-se ineficientes quando analisados sob o ponto de
vista da quantidade de energia gasta para irrigação, fertilização, controle de
pragas e da simplificação dos mesmos que resulta na sua instabilidade;
 Ecossistemas Urbanos ou Importadores: ecossistemas nos quais o
homem vive e trabalha, exercendo um controle mais intensivo. Requer
entradas constantes e produz saídas contínuas. Exemplo: áreas
industrializadas, cidades, povoados, etc.

11. Defina hábitat e nicho ecológico. Cite exemplos.

 Habitat: É o local ocupado pela espécie, com todas as suas características

abióticas. Exemplo: Por exemplo, o habitat da planta vitória régia são os
lagos e as matas alagadas da Amazônia.
 Nicho ecológico: É a função da espécie dentro do conjunto do ecossistema
e suas relações com as demais espécies e com o ambiente. Exemplo: O
nicho do Bugio inclui o que ele come, os seres que se alimentam dele, os
organismos que vivem juntos ou próximo dele.

12. Conceitue biosfera e ecosfera.

 Biosfera: Conjunto de o ecossistema da Terra;

 Ecosfera: Conjunto de regiões do universo onde existam organismos vivos;

13. Comente sobre a importância da presença da luz, do calor e da água como

elementos indispensáveis à vida na biosfera.

  O Sol é importante para a síntese de alimentos e reciclagem de elementos

químicos.

14. Elabore um quadro com cinco atividades humanas que contribuem para alterar a

biosfera, relacionando-as com os benefícios esperados e os prejuízos observados.

15. O que são Unidades de Conservação? Explique cada categoria de UC.

 É uma rede de proteção, de dimensões planetárias, para a biodiversidade

de plantas, animais e microrganismos, e também das nações indígenas.

16. Conceitue Bioma.

 É um conjunto de vida, vegetal e animal, especificado pelo agrupamento de

tipos de vegetação e identificável em escala regional, com condições
geográficas e de clima similares e uma história compartilhada de mudanças
cujo resultado é uma diversidade biológica própria.

17. Quais os biomas do Brasil? Explique cada um.

 Amazônia: Caracteriza-se pela presença de árvores que de grande porte e
densa folhagem. A fauna, rica em espécies, se desenvolvem principalmente
nas árvores.
 Cerrado: Aproximadamente 23,92% do território brasileiro;
Área aproximada de 2.036.448 km²;
Cobre em sua totalidade o Distrito Federal, grande parte de Goiás (97%),
Tocantins (91%), Maranhão (65%), Mato Grosso do Sul (61%) e Minas
Gerais (57%);
Rica biodiversidade (gramíneas, arbustos e árvores retorcidas);
A área devastada já atinge 57% da sua totalidade.
 Mata Atântica: Rica biodiversidade (árvores de médio e grande porte,
formando uma floresta fechada e densa);
 Caatinga: Abrange os estados do Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba,
Pernambuco, Sergipe, Alagoas, Bahia, Piauí, Minas Gerais;
Clima semiárido;
Rica biodiversidade (vegetação adaptada ao clima seco);
 Pampa: Aproximadamente 2,07% do território brasileiro;
 Área aproximada de 176.496 km²;
 Rio Grande do Sul (63%);
 Gramíneas, poucas árvores (considerado apropriado para a criação de
gado).
 Pantanal: Aproximadamente 1,76% do território brasileiro;

 Área aproximada de 150.355 km²;

 Se estende pelo Brasil (70% nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do
Sul), Bolívia e Paraguai;
 Rica biodiversidade;