Lista de exercícios

Aluno (a): ________________________________

Turma: 6ª série: (Ensino Fundamental)
Professor: Marcelo Disciplina: Língua Portuguesa.
No Anhanguera você é + Enem

Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

 É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista.
 Nas questões que exigem cálculos eles deverão ser apresentados na lista para que possam ser corrigidos.
 Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista.
 Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista.
 O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista.
 A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis.
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Leia atentamente e responda:

1. Responda V para verdadeiro e F para falso:

( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.
( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.
( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem verbal.
( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.
( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.

2. Agora leia esta tirinha e responda:

a) Por que o Cascão não entrou em casa para dormir?

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b) Qual é o tipo de linguagem que aparece na história?
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3. Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão:

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 a) O que a Mônica está fazendo nos 3 primeiros quadros?

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b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho?
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c) O que o Cascão está fazendo no quarto quadrinho?

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d) Qual é a reação da Mônica?

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e) Que tipo de linguagem aparece nesta história?

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4. Transforme a tirinha abaixo em exemplo de linguagem mista

5) Observe estas imagens:

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a) Qual o tipo de linguagem de cada imagem? Justifique:
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b) Traduza em linguagem verbal a mensagem que cada imagem transmite.

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5. Classifique os exemplos abaixo em linguagem verbal, linguagem não-verbal ou

linguagem mista de acordo com os seus estudos e, se necessário, acrescente uma
justificativa que confira aos exemplos a linguagem determinada.

a) Semáforo
b) Cédula de 50 reais
c) Gibi (uso geral)
d) Carta
e) Outdoor
f) Símbolo de "sanitário masculino"
g) Bloco com anotações escritas
h) Cardápio
i) Gestos
j) Cartões usados no futebol

6. Classifique os exemplos de linguagens abaixo em: linguagem verbal (LV) ou linguagem

não-verbal (LNV).
( ) Mimica
( ) Placa de trânsito "PARE"
( ) Semáforo
( ) Pichação em grafite
( ) "Socorro!"
( ) Desenhos
( ) Apito (ação) de um policial
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Leio o texto abaixo.

Um comilão irreverente
A história do beagle é muito antiga. (…) Ele é considerado um dos mais antigos cães que
caçam pelo faro – diferentes daqueles que caçam pela visão. Ele provavelmente foi levado pelos
caçadores da Inglaterra para outros países da Europa e, mais tarde, para o resto do mundo. No Brasil,
sua introdução é relativamente recente.
É um cão forte e pesado para o seu tamanho. Sua altura não ultrapassa os 40 centímetros e
pode chegar a pesar aproximadamente 15 quilos. A raça foi desenvolvida para caça miúda, como
coelhos e lebres. Quando bem treinado é capaz de correr o dia inteiro, embora não chegue a
desenvolver grandes velocidades, alcançando, no máximo, 50 quilômetros por hora. As suas orelhas
caídas são uma excelente proteção para os ouvidos contra espinhos e galhos pontudos. Rústico e
dócil, costuma ser carinhoso com seus donos. Precisa de bastante espaço para se movimentar e de
exercícios constantes para se desenvolver.
De temperamento independente e brincalhão, não é agressivo e exige firmeza, coerência e
paciência para ser educado. É sociável e prefere estar sempre acompanhado. Por isso, é uma
excelente companhia para crianças, adultos ou mesmo outros animais. Resiste bem às doenças em
geral e o único cuidado que se deve ter é com a obesidade, pois ele é muito guloso.
Come tanto que não sabe parar e pode até morrer de indigestão. Portanto, controle as
refeições. O beagle é excelente companhia, e você nunca vai se sentir solitário com ele por perto.

(Revista Natureza. Ano 7, nº 81, p. 35-37, adaptado.)

7. De acordo com o texto: Um comilão irreverente, é correto afirmar que:

a) Fica clara a preferência do personagem por animais de raça.
b) Não existe descrição do animal em evidência.
c) O animal do texto é grande e forte
d) Trata-se de um animal para ficar no colo o dia todo
e) Nenhuma das alternativas

8. O texto além de narrar a origem do cão da raça beagle e descrever suas características
físicas, também
a) Fornece informações a respeito de como educá-lo.
b) Desaconselha seu convívio com crianças e idosos.
c) Esclarece que, apesar de guloso, tem um estômago sensível.
d) Informa sobre sua incapacidade de percorrer grandes distâncias.
e) Informa sobre sua capacidade de morder estranhos.

Leia o trecho:

“Por isso, é uma excelente companhia para crianças, adultos ou mesmo outros animais.”

9. A expressão em destaque no trecho refere-se ao fato de o beagle ser:

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 a) Um cão de caça.
b) Um cão de porte pequeno.
c) Um cão forte e pesado para o seu tamanho.
d) Sociável e preferir estar sempre acompanhado.
e) Não sociável é bravo e prefere ficar sozinho.

10. Com base na informação contida no título, “Um comilão irreverente”, e na leitura do
texto, é possível afirmar que
a) O beagle, por ser forte e pesado, só pode ser criado em fazendas.
b) Os cães da raça beagle não podem ser domesticados.
c) O único cão de caça do mundo é da raça beagle.
d) O beagle é um cão de caça guloso.
e) O beagle é um cão vira lata.

11. Complete com a letra “g” ou com a letra “j”:

a) tra___etória
b) ti___ela
c) ma___estade
d) an___elical
e) ___iboia
f) va___em

12. Observe o caça palavras, encontre-as e coloque cada uma no seu devido lugar.

13. Indica a alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com J:
a. ( ) man…..edoura – pa…..é – o…..eriza – a…..ência
b. ( ) ti…..ela – an…..inho – tra…..e – …..en…..ibre
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c. ( ) ma…..estade – la…..eado – …..eito – ultra…..e
d. ( ) gor…..eio – berin…..ela – here…..e – su…..estão
14. Indica a alternativa em que todas as lacunas devem ser preenchidas com G:
a. ( ) a…..ito – …..esto – estran…..eiro
b. ( ) pro…..eto – su…..eito – …..e…..um
c. ( ) …..en…..iva – …..eito – gran…..a
d. ( ) verti…..em – …..inásio – can…..ica

15. Complete a cruzadinha com palavras que se escrevem com G ou J, seguindo as pistas:
1 – Roupa própria para uma determinada situação
2 – Chefe espiritual dos indígenas
3 – Pequeno objeto para pendurar no cordão
4 – Taxa cobrada aos usuários de uma estrada
5 – Local onde se cria aves
6 – Maneira, modo
7 – Livro para anotar os afazeres diários
8 – Gratificação dada ao garçom, por ter sido bem servido
9 – Instrumento de ferro para prender os braços pelos pulsos
10 – Pessoa que tem loja de comércio
11 – Aquele que leva e traz mensagens
12 – Desgraça, situação que assusta, desperta horror
13 – Espaço para percorrer de um ponto a outro, percurso
14 – Período de experiência no trabalho
15 – Revista de história em quadrinhos
16 – Vaso com boca larga para colocar alimentos
17 – Doce pastoso feito de frutas cozidas em calda de açúcar
18 – O dia em que se está
19 - Tecido da mucosa bucal onde estão implantados os dentes
20 – Mingau de milho branco com leite, muito comum na Semana Santa

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