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CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL

LYCEU DE GOIÂNIA

Bime
Série Turma: [A] [B] [C] [D] Data:
stre:
Atividade de revisão sobre
Conceitos Básicos de Genética e Nota:
DNA fingerprint *valor: 2,0 pontos
Aluno (a): Nº

4-Analise o cariótipo abaixo e marque a alternativa correta.


1- (UNEAL) Sobre conceitos estudados em Genética indique
a opção incorreta.

a) Genoma é o nome dado ao conjunto completo de todo o 2


material genético presente em uma célula.
b) Genes alelos são aqueles que ocupam o mesmo lugar nos
cromossomos homólogos e, principalmente, determinam o
mesmo tipo de informação, no entanto, os aspectos da
informação podem ser iguais ou diferentes.
c) Os gametas são células haploides, isto é, possuem um único
lote cromossômico (n). Já os zigotos são células diploides, ou
seja, possuem dois lotes cromossômicos (2n), um proveniente a) O cariótipo acima representa uma pessoa normal.
de cada gameta. b) O cariótipo acima apresenta uma alteração numérica.
d) cada cromossomo corresponde a um gene diferente. c) O cariótipo ilustrado acima representa uma mulher normal.

2-(UFAM) A produção de uma proteína (característica) é 5-A afirmação de que o fenótipo é determinado exclusivamente
processada basicamente em duas fases. Observando o pelo genótipo está correta?
esquema abaixo, encontre a alternativa correspondente: DNA
→ RNA → Proteínas. a) Sim, pois o fenótipo nada mais é do que a expressão dos
genes.
a) Duplicação; Síntese Protéica ou Tradução b) Sim, pois somente os genes podem determinar as
b) Transcrição; Síntese Protéica ou Tradução características de um indivíduo.
c) Síntese Protéica ou Tradução; Duplicação; c) Não, pois o fenótipo depende também da interação entre o
genótipo e o ambiente.
3- (Unisinos/2013) Na genética clássica, existe uma série de d) Não, pois o fenótipo também se relaciona com o cariótipo do
conceitos que são fundamentais ao entendimento dos padrões indivíduo
de hereditariedade entre as espécies. Relacione as colunas a
seguir, indicando a que conceito corresponde cada termo. 6-(U. F. Juiz de Fora-MG) As flores das hortênsias podem ser
azuis, se plantadas em solo com teor ácido, ou róseas se
plantadas em solo alcalino. Essa observação indica que:
Conceito
Termo
a ) essa característica depende exclusivamente do genótipo do
1) Genes alelos ( ) constituição gênica de um indivíduo organismo.
b ) o ambiente anula a informação genética do indivíduo.
2) Heterozigoto ( ) genótipo de um indivíduo que apresenta c) o fenótipo resulta da interação do genótipo com o meio
alelos diferentes de um gene, em um mesmo ambiente.
lócus e em cromossomos homólogos. e ) a característica cor da flor da hortênsia independe do
genótipo.
3) Fenótipo ( ) ocupam o mesmo lugar nos cromossomos
7-(Unifor-CE) Sementes de uma linhagem de milho, quando
homólogos e, principalmente, determinam o
plantadas em solos diferentes, resultam em plantas com
mesmo tipo de informação, no entanto, os
produtividades diferentes. Isso pode ser entendido, pois:
aspectos da informação podem ser iguais ou
diferentes.
a) O solo sempre induz mutações alterando o genótipo das
4) Genótipo ( ) características manifestadas por um
plantas.
indivíduo
b) A produtividade das plantas depende exclusivamente do
genótipo.
c) O fenótipo resulta da interação entre o genótipo e o meio
ambiente.
d) O genótipo resulta da interação entre o fenótipo e o meio
ambiente.
8-A tira do quadrinho a seguir faz referência à manipulação de
genes em laboratório.
10-(FMTM MG/2004) Dois homens, P-I e P-II, disputam a
paternidade de uma criança C, filha da mulher M. Diante disso,
foi pedido o exame de DNA dos envolvidos.

O resultado do teste revelou os seguintes padrões:

Se esse tipo de experimento realmente fosse concretizado,


poder-se-ia afirmar que:
2
a) o elefante e o vaga-lume são organismos transgênicos.
b) apenas o vaga-lume é um organismo transgênico.
c) uma sequência de RNA do vaga-lume foi transferida para
células do elefante.
d) o gene do vaga-lume para luminescência se expressou no
interior das células do elefante.
e) uma sequência de DNA do elefante sofreu mutação gênica.

9-(UFES/2013) A impressão digital do DNA é rotineiramente


usada na determinação de paternidade. A técnica consiste em
extrair o DNA dos glóbulos brancos do sangue coletado da
mãe, da criança e do(s) suposto(s) pai(s). O DNA de cada
indivíduo é tratado com a mesma enzima de restrição, e os
fragmentos obtidos são separados, formando-se, assim, o
padrão de banda de cada indivíduo.

Acerca dos resultados obtidos foram feitas as seguintes


afirmações:

I - P-II pode ser o pai da criança, pois há maior quantidade de


faixas coincidentes com o padrão da criança;

II - as faixas de números 3, 9, 10, 14, e 17 correspondem ao


DNA que a criança recebeu da mãe;
No esquema de um gel mostrado ao lado, indique o pai
biológico da criança.
III - não é possível excluir a possibilidade de P-I ser o pai da
criança.

Está correto o contido apenas em


A) I. B) II. C) I e II D) I e III. E) II e
III.

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