1-

O que deu início ao expansionismo japonês?

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7 - Explique como chegou ao fim a supremacia japonesa durante século XX.
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8 - O que foi o “Milagre Econômico” ocorrido no Japão e por quem ele foi financiado?
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Observe o mapa, leia o texto a seguir e responda às questões.
© E_EDUCACIONAL

Um estudo do Banco Mundial reconhece o sucesso

econômico do Sudeste Asiático, dez anos após a crise
financeira de 1997, e conclui que a região está mais
próspera do que antes da turbulência. Liderados pela
China, os países emergentes da região têm hoje [2007]
uma produção agregada anual de US$ 5 trilhões, o dobro
do que às vésperas da crise de dez anos atrás [1997]. No
ano passado [2006], eles registraram um crescimento
médio de 8,1%. Segundo o relatório, Hong Kong,
Cingapura, Taiwan e Coreia do Sul já
conseguiram ascender ao “clube dos países ricos” e agora
servem de exemplo a outros emergentes da região. O
economista-chefe da representação do Banco Mundial em
Pequim, Bert Hofman, elogia a performance dos quatro e
aponta a Indonésia, a Tailândia, a Malásia e o Vietnã
como exemplos de países de renda média que devem
prosperar em breve se fizerem “seu dever de casa”. [...]

a) Como são conhecidos os países Hong Kong, Cingapura, Taiwan e Coreia do Sul?

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b) Esses países tiveram sua economia impulsionada por investimento de outros países, um dos países que
mais investiu foi o Japão. Qual o interesse do Japão nesses países?
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c) Como são conhecidos países como Malásia, Tailândia e o Vietnã?
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d) Cite duas estratégias usadas pelos governos desses países que foram importantes para atrair empresas
transnacionais e melhorar o desenvolvimento socioeconômico.
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Sobre os Tigres Asiáticos, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir.

( ) São países que apresentaram grande desenvolvimento industrial nas últimas décadas.
( ) Tiveram seu crescimento econômico impulsionado com a instalação de empresas transnacionais, que
buscavam matérias-primas e mão de obra a baixos preços.
( ) São países que apresentam leis trabalhistas, fiscais e ambientais muito rígidas, dificultando a entrada
de empresas estrangeiras.
( ) São países cuja produção industrial é voltada basicamente para o abastecimento interno.
( ) São países cujos governos locais realizaram amplos investimentos em educação, contribuindo para
acelerar o crescimento regional.

“ O Oriente Médio é uma região estratégica em termos geopolíticos e econômicos.” Explique essa afirmação.
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6. (Vunesp-2004) Em classificação da Unesco (2003) sobre a disponibilidade mundial de água

per capita, dentre as áreas mais pobres figuram o Kuwait com 10m³/habitante e Emirados Árabes
Unidos com 58m³/habitante. Assinale a alternativa que contém o tipo climático e as
características da precipitação responsáveis pela disponibilidade de água nesses países.
a) Árido frio e seco; precipitação escassa e concentrada.
b) Tropical quente e seco; precipitação baixa e bem distribuída.
c) Equatorial quente e seco; precipitação elevada e mal distribuída.
d) Desértico quente e seco; precipitação escassa e mal distribuída.
e) Monçônico frio e seco; precipitação escassa e concentrada

5. Com base nos conhecimentos gerais sobre a cultura árabe no Oriente Médio, podemos afirmar
que a diferença entre mundo árabe e islamismo é:
a) Árabe é uma expressão utilizada para expressar os costumes e a cultura muçulmana.
b) O Islamismo deve ser a religião oficial de qualquer nação que queira se tornar árabe.
c) Árabe refere-se à língua e muçulmano refere-se à religião.
d) As diferenças entre mundo árabe e mundo muçulmano são praticamente nulas e tais palavras
podem ser utilizadas como sinônimas.
e) Árabe é o nome da região geográfica em que habitam os povos islâmico.
8. (Fatec-1995) Leia com atenção as afirmações a seguir.
I. Localização das maiores reservas petrolíferas do planeta.
II. Homogeneidade de línguas e religiões.
III. Existência de povos sem territórios nacionais.
IV. Predomínio de estruturas políticas arcaicas e tradicionais.
Caracterizam a atual situação do Oriente Médio a(s) assertiva(s):
a) I, apenas.
b) II e III.
c) I, III e IV
d) I, II e IV.
e) III, apenas.
Folha de S.Paulo, 5 abr. 2007. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/folha/bbc/ult272u61790.shtml>. Acesso em: 5 jun.
2012.

a) Por que o texto destaca Hong Kong, Cingapura, Taiwan e Coreia do Sul como pertencentes ao “clube
dos países ricos”?

b) De acordo com o texto, quais países apontados devem prosperar futuramente?

 Leia o texto a seguir.

Nessa região asiática estão concentradas cerca de 65% das reservas de petróleo do mundo, o que atraiu
grandes potências, como a França, a Inglaterra, os Estados Unidos e a Rússia. Essas potências atuaram na
política da região, visando à exploração desse mineral e gerando grandes conflitos desde o século XX.
Apesar da importância mundial do petróleo, a maior parte da população não trabalha diretamente na
exploração desse recurso nem se beneficia dos bilhões de dólares gerados por sua venda. A atividade
industrial dessa região é pequena, com destaque para o setor da indústria têxtil, responsável pela
tradicional produção artesanal dos tapetes persas, principalmente no Irã, Iraque e Afeganistão. A exceção
é Israel, país mais industrializado da região.

A região asiática a que se refere o texto é:

a) Oriente Médio.
b) Sudeste Asiático.
c) Extremo Oriente.
d) Ásia Meridional.
e) Ásia Central.

 Gabarito: A
O arroz continua a ser uma produção agrícola importante no Japão, o país possui condições climáticas ideais para
o cultivo. Mas a diversificação das produções tem sido uma preocupação constante, a fim de diminuir as
importações decorrentes da alteração dos hábitos alimentares.
A elevada percentagem da população urbana estimulou a intensificação da agricultura e da pecuária.

Entre os fatores que dificultam a produção agrícola no Japão, podem ser citados:

a) a pequena extensão territorial e o relevo montanhoso.

b) os solos pouco férteis e o predomínio do clima árido.

c) a falta de recursos tecnológicos e de técnicas agrícolas modernas.

d) o clima frio e o excesso de chuvas.

e) o relevo montanhoso e o clima frio.

Observe o mapa a seguir.

Fonte: Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2009.

Com base no mapa e seus conhecimentos, faça o que se pede.

a) Como são conhecidos os países destacados no mapa? Por que eles receberam essa denominação?