Prova Escrita de Biologia e Geologia (Teste Global 1.

o Período)

Proposta de resolução

GRUPO I
1. Opção (A)
2. Opção (B)
3. Opção (C)
4. Opção (D)
5. Opção (C)
6. Opção (D)
7. Verdadeiras: A, C, F e H; Falsas: B, D, E e G
8. O arrefecimento destes magmas é muito rápido em contacto com a água do mar, pelo que os grãos
minerais resultantes do processo de cristalização não crescem, tendendo a ser muito pequenos ou
mesmo invisíveis à vista desarmada.

GRUPO II
1. Opção (B)
2. Opção (A)
3. Opção (C)
4. Opção (D)
5. Opção (A)
6. Admitindo a hipótese de formação de uma zona de subdução, isto implica que haja uma placa
subductada em contínua fricção com a placa litosférica continental. Desta fricção entre as placas
resultam sismos muito fortes, nos quais se podem incluir os sismos de 1755 e de 1969.
7. Nas zonas de subdução há um aumento da pressão e da temperatura, com o afundamento do
material presente na placa litosférica oceânica ou na zona de contacto entre placas. Os sedimentos
sujeitos a estas condições de pressão e temperatura vão tornar-se instáveis e formam-se novos
minerais mais estáveis, no estado sólido, formando rochas metamórficas.

GRUPO III
1. Opção (D)
2. Opção (C)
3. Opção (A)
4. Opção (B)
5. Opção (D)
6. Verdadeiras: B, C, E e G; Falsas: A, D, F e H
7. (a) – 7, (b) – 1, (c) – 4, (d) – 9, (e) – 5, (f) – 3, (g) – 6, (h) – 8
8. O calor resultante do impacto meteorítico poderia provocar a fusão dos materiais existentes no
interior do planeta Marte e desencadear fenómenos de vulcanismo. Como Marte não possui
atividade geológica atual, o vulcanismo não pode ocorrer sem o choque de um grande corpo
celeste.

GRUPO IV
1. Opção (B)
2. Opção (A)
3. Opção (C)
4. Opção (C)
5. A – II; B – I; C – II; D – I; E – II; F – III; G – I; H – I
6. E–A–B–C–D
7. As erupções vulcânicas podem ser antecedidas por atividade sísmica, em particular no vulcão
Sakurajima. A monitorização permite estabelecer o padrão de atividade sísmica: o aumento da
sismicidade pode significar que estamos na eminência de uma erupção vulcânica, sendo
acionados os mecanismos de proteção da população, diminuindo os seus impactes negativos.

Desafios, Biologia e Geologia 10.o ano

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