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Conteudos Da 10 Classe1
Conteudos Da 10 Classe1
1º Trimestre Objectivos:
A aula começa por uma breve saudação formal, seguido pela identificação do professor (escreve o nome
completo no quadro)
Cada aluno levanta e identifica se, indicando a classe e a escola que frequentou no ano anterior.
Resumo da Física
1º Trimestre Objectivos:
Associamos, então, ao protão e ao electrão, uma propriedade física denominada carga eléctrica.
19
O protão representa carga eléctrica positiva q p 1,6 10 C e o electrão representa carga eléctrica
negativa qe 1,6 10 19 C .
Consolidação
1º Trimestre Objectivos:
Carga eléctrica é uma propriedade física fundamental que determina as interacções electromagnéticas.
Esta carga está armazenada em grande quantidade nos corpos ao nosso redor.
Convenciona-se a existência de dois tipos de carga, a positiva e a negativa, que, em equilíbrio, são
imperceptíveis.
A unidade de medida da carga eléctrica no Sistema Internacional de Unidades é o Coulomb,
representado por C, que recebeu este nome em homenagem ao físico francês Charles Augustin de
Coulomb.
A carga eléctrica é uma grandeza escalar, cujo principio de medição é quotização, isto é, contabiliza se
em múltiplos da carga elementar. Considera se carga elementar ao valor absoluto da carga do electrão:
q qe óu q e 1,6 10 19 C .
A carga liquida de um corpo corresponde ao somatório da carga dos electrões em excesso ou em falta,
calculada pela expressão:
Q ne
Um corpo está electrizado (possui carga eléctrica) quando o número total de protões que possui é diferente do
número total de electrões que possui.
Se assóciarmós ó sinal menós a um electraã ó e ó sinal mais a um prótaã ó pódemós interpretar as figuras:
Corpo com carga eléctrica negativa com Corpo com carga eléctrica positiva com Corpo com carga
1 electrões a mais. q 1,6 10 19 C falta de 1 electrões. q 1,6 10 19 C neutra. q 0C
Consolidação
Objectivos:
1º Trimestre
Identifica parâmetros relevantes na avaliação dos fenómenos
Unidade I – Corrente Eléctrica electrostáticos no dia-a-dia
1.3. Carga eléctrica: Electrização dos corpos e Princípio da Conservação de Cargas Eléctricas.
Se um átomo perde electrões de sua electrosfera, o número de protões predominará e o átomo tornar-se-á
um ião positivo (catião). Por outro lado, se ele receber um ou mais electrões na electrosfera, tornar-se-á
um ião negativo (anião). Ao corpo cujo seus átomos perderam ou ganharam electrões torna se electrizado.
A electrização de um corpo inicialmente neutro pode ocorrer de três maneiras: Atrito, Contacto e
Indução.
Objectivos:
1º Trimestre
Identifica parâmetros relevantes na
Unidade I – Corrente Eléctrica avaliação dos fenómenos electrostáticos
no dia-a-dia
Um corpo condutor inicialmente neutro perde 5,0 1013 electrões. Considerando a carga elementar
e 1,6 10 19 C , qual será o sinal e o valor da carga eléctrica no corpo após esta perda de electrões?
Resolução:
O electrão tem carga negativa, se no inicio o corpo era neutro (numero de carga negativa igual a
numero de carga positiva) o corpo fica com excesso de carga positiva. Quantó aó valór dessa carga
pódemós calcular:
Consolidação
1. Uma esfera metálica A, de carga QA = 8e é posta em contacto individual e sucessivo com três
outras esferas metálicas de mesma dimensão que a dela, inicialmente neutras isoladas
umas das outras. Determine a carga final da esfera A após os contactos.
2. Dispõe-se de três esferas metálicas idênticas e isoladas umas das outras. Duas delas, Y e Z,
estão neutras; a primeira, X, está com carga eléctrica Q. Coloca-se X em contacto sucessivo
com Y e Z. Qual a carga eléctrica final de X?
3. Um corpo possui 5x1019 protões e 4,0 x 1019 electrões. Considerando a carga elementar
e 1,6 10 19 C , qual a carga deste corpo?
4. Em uma actividade no laboratório de física, um estudante, usando uma luva de material
isolante, encosta uma esfera metálica A, carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B,
electricamente neutra. Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e
electricamente neutra. Qual a carga de cada uma das esferas?
5. Um corpo condutor A com carga -1C é posto em contacto com outro corpo condutor B com
carga -3C, após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro
corpo condutor C de carga +4C, qual é a carga em cada um após serem separados?
6. Em uma actividade no laboratório de física, um estudante, usando uma luva de material
isolante, encosta uma esfera metálica A, carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B,
electricamente neutra. Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e
electricamente neutra. Qual a carga de cada uma das esferas?
7. Preenche o quadro indicando o tipo de sinal de carga que os corpos adquirem depois de um
processo de electrização, se tiverem mesmas capacidades de armazenar carga:
2. Se um corpo neutro possui 16 cargas negativas, quantas cargas positivas possui? Justifique.
3. Um corpo possui Q 2,544 10 17 C . O córpó teraó deó fice óu excessó de electróã es? Justifique
menciónandó ó valór numeó ricó desses electróã es.
4. Um corpo encontra se electrizado com carga de Q 32C . Qual o número de electrões retirados
do corpo?
Electrize um canudo de refresco esfregando- O electroscópio é um aparelho que se destina a indicar a existência de cargas
o vigorosamente com guardanapo de papel, eléctricas, ou seja, identificar se um corpo está electrizado. Os electroscópios
ou lenço de papel, sempre no mesmo mais comuns são o pêndulo electrostático e o electroscópio de folhas.
sentido. O electroscópio de folhas é composto por uma garrafa transparente isolante,
Em seguida aproxime-o do círculo de fechada por uma rolha igualmente isolante. Na parte de cima, uma esfera
alumínio do pêndulo eléctrico e comprove a metálica. No interior, duas finíssimas folhas metálicas, de ouro ou de alumínio.
atracção por indução. Se o electroscópio estiver neutro, suas folhas estarão abaixadas. A aproximação
Observe que se o canudo (bem electrizado) de um corpo carregado à esfera superior induz cargas no sistema, e as folhas se
tocar o círculo, este será repelido. Tente separam, por possuírem cargas de mesmo sinal. Se esse corpo carregado tocar a
aproximar o canudo e veja que o círculo se esfera superior, o electroscópio também ficará electricamente carregado.
afasta. Toque o círculo, com os dedos, e o Os electroscópios detectam apenas se um corpo está ou não electrizado, não
mesmo será novamente atraído pelo canudo. detectando o tipo de sinal de sua carga
Consolidação
Dispõe-se de três esferas metálicas idênticas e isoladas umas das outras. Duas delas, Y e Z, estão
neutras; a primeira, X, está com carga eléctrica Q. Coloca-se X em contacto sucessivo com Y e Z. Qual
a carga eléctrica final de X?
Um corpo possui 5x1019 protões e 4,0 x 1019 electrões. Considerando a carga elementar , qual a carga
deste corpo?
Em uma actividade no laboratório de física, um estudante, usando uma luva de material isolante,
encosta uma esfera metálica A, carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B, electricamente
neutra. Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e electricamente neutra. Qual a
carga de cada uma das esferas?
Um corpo condutor A com carga -1C é posto em contacto com outro corpo condutor B com
carga -3C, após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro corpo
condutor C de carga +4C, qual é a carga em cada um após serem separados?
Objectivos:
1º Trimestre
Identificar o tipo de interacção que
Unidade I – Corrente Eléctrica ocorre entre corpos electricamente
carregados.
Dois corpos electricamente carregados interagem com uma força eléctrica, podendo ser de natureza
repulsiva ou atractiva.
O módulo dessa força pode se calcular pela expressão:
q q
F k 1 2 2
r
A lei qualitativa das interacções eléctricas determina que:
a) “Cargas eléctricas com mesmo sinal se repelem.” Isto é, a força de interacção é repulsiva.
b) “Cargas eléctricas com sinais opostos se atraem.” Isto é, a força de interacção é atractiva.
Consolidação
Um corpo condutor A com carga -1C é posto em contacto com outro corpo condutor B com
carga -3C, após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro corpo
condutor C de carga +4C. No fim, que tipo de interacção entre:
Corpo A e B. Justifique.
Corpo A e C. Justifique.
Objectivos:
Corpo C e B. Justifique.
1º Trimestre
Identificar o tipo de interacção que
Unidade IEm uma actividade
– Corrente Eléctrica no laboratório de física, um estudante,
ocorre usando uma
entre corpos luva de material
electricamente
isolante, encosta uma esfera metálica A carregada com carga +8 µC, em outra idêntica B,
carregados.
electricamente
3. Noção neutra. Em seguida, encosta a esfera B em outra C, também idêntica e
de Campo eléctrico
electricamente neutra. Qual a carga de cada uma das esferas?
Uma carga eléctrica pontual 2×10-6C e de massa 10-5kg é abandonada em repouso num
campo eléctrico uniforme de intensidade .
Um corpo condutor A com carga -1C é posto em contacto com outro corpo condutor B com
carga -3C, após serem separados os dois o corpo A é posto em contacto com um terceiro corpo
condutor C de carga +4C. No fim, que tipo de interacção entre:
Corpo A e B. Justifique.
Corpo A e C. Justifique.
Corpo C e B. Justifique.
Objectivos:
1º Trimestre
Explicar a o conceito potencial eléctrico.
Unidade I – Corrente Eléctrica
A figura representa uma carga eléctrica de 2×10-6C, que cria à sua volta um
campo eléctrico em superfícies equipotenciais diferentes. Nos pontos A e B
coloca se cargas eléctricas iguais com 1×10-6C e 10-5kg de massa. Sabe se
que a distancia rA 1cm metade da distancia B.
Calcula o valor do campo eléctrico e da força eléctrica em cada superfície
equipotencial.
Calcula o valor da aceleração adquirida por cada uma das cargas A e B.
q qA 9 N m
2
2 10 6 C 1 10 6 C 9 N m
2
2 10 12 C 2
FA k F 9 10 F 9 10 FA 180 N
rA2
A
C2
10 2 m2 A
C2 10 4 m 2
F 180 N N
EA EA 6
E A 9 10 7
q0 2 10 C C
q qB 9 N m
2
2 10 6 C 1 10 6 C 9 N m
2
2 10 12 C 2
FB k F 9 10 F 9 10 FB 45N
rB2
B
C2
2 10 2 m
2
B
C2 4 10 4 m 2
F 45 N N
EB EB E A 2,25 10 7
q0 2 10 6 C C
A energia potencial eléctrica (trabalho eléctrico) Wel , devido a força F responsável pela repulsão, assim
como o campo eléctrico, têm maiores valores nas proximidades. À essa diferença chama se Tensão
eléctrica, ou diferença do potencial (ddp). A grandeza física que determina a distribuição da energia
potencial eléctrica chama se Potencial eléctrico.
Qual é a deslocação das cargas eléctricas durante o processo de electrização por contacto.
Objectivos:
1º Trimestre
Explicar a existência da corrente
Unidade I – Corrente Eléctrica eléctrica
Veja que quando se estabelece contacto entre dois pontos com potenciais eléctricos diferentes (
U A UB ),
os portadores de carga deslocam se para o ponto de menor concentração, até que se estabeleça o
equilíbrio.
1º 2º 3º
Para que esse movimento seja permanente, é necessária uma fonte de Tensão eléctrica.
Corrente Eléctrica é o movimento ordenado da carga eléctrica, ou de portadores de carga (electrões,
iões positivos e negativos), dentro de um condutor ou no vácuo, devido à ddp nos seus terminais.
Consolidação
Explica o que entendes por corrente eléctrica.
a) Corrente contínua (CC) – é aquela cujo b) Corrente alternada (CA) – é aquela cuja
sentido permanece constante. intensidade e sentido variam
Por exemplo: correntes estabelecidas por periodicamente. Esse é o caso das correntes
bateria de automóvel, pilha voltaica, painel utilizadas em residências, que são
solar, … fornecidas pelas barragens hidroeléctricas,
motores eléctricos (geradores e dínamos).
Semelhanças
Diferenças
1º Trimestre Objectivos:
Todas máquinas e os instrumentos capazes de armazenar ou produzir carga eléctrica, com objectivo de
produzir a corrente eléctrica, são fontes de tensão eléctrica.
Exemplo das fontes de tensão: pilha voltaica, baterias, geradores eléctricos, painéis solares, barragens
hidroeléctricas, …
As fontes de tensão transformam uma forma de energia em energia eléctrica.
As pilhas e as baterias transformam energia química em energia eléctrica.
Os geradores usam combustível (energia química) para pôr o motor em funcionamento (energia
mecânica), o movimento do motor produz a corrente eléctrica.
Os painéis solares transformam a energia solar (energia luminosa) em energia eléctrica.
As barragens hidroeléctrica transformam a energia hídrica (movimento de agua) em energia mecânica
(movimento do dínamo) por ultimo produz se a energia eléctrica.
Consolidação
Explica a função das fontes de tensão e mencione alguns exemplos que conheces.
Complete o quadro
Grandeza FísicaUnidade de Medida no SISímboloNomeSímboloNomeFCarga eléctrica EVoltI
Dois pontos A e B de um campo eléctrico têm potenciais iguais a 150V e 100V,
respectivamente. Calcula a energia necessária para transferir um electrão de A até B.
Calcule a energia potencial eléctrica que adquire ao ser colocado num ponto P de um campo
eléctrico, cujo potencial é de U = 200 V.
Um condutor é percorrido por uma corrente de 20A. Calcule o número de electrões por
segundo, passando por uma secção transversal do condutor ().
1º Trimestre Objectivos:
Dizer corrente eléctrica ( ) refere se a uma grandeza física vectorial que representa o movimento das
cargas, ou das portadoras de carga. Determinar quantas cargas estão em movimento (que produzem a
corrente eléctrica) estamos a determinar a Intensidade da corrente eléctrica.
Intensidade da corrente eléctrica (I) é o valor numérico que determina a quantidade da carga eléctrica
líquida que atravessa uma secção transversal de um condutor por unidade de tempo.
Sua expressaã ó matemaó tica eó :
Q I → intensidade da corrente eléctrica; Q → carga eléctrica; t → intervalo de C
I 1A 1
t tempo s
A unidade da intensidade da corrente eléctrica no SI é ampere (A)
O amperímetro é o instrumento usado para medir a Intensidade da corrente eléctrica.
Consolidação
Define a corrente eléctrica.
O sistema métrico decimal foi substituído em 1954, em Paris, numa Conferência Geral de
Pesos e Medidas, pelo Sistema Internacional de Unidades (SI). A seguir apresenta se os
múltiplos e submúltiplos.
Objectivos:
1º Trimestre
Aplicar a definição da intensidade da
Unidade I – Corrente Eléctrica corrente eléctrica na resolução de
exercícios concretos.
Escola: ___________________________________________________________________________
Tarefa - 2
1. Cómplete ó quadró
Grandeza Física Unidade de Medida no SI
Símbolo Nome Símbolo Nome
F
Carga eléctrica
E
Volt
I
2. Dois pontos A e B de um campo eléctrico têm potenciais iguais a 150V e 100V, respectivamente.
Calcula a energia necessária para transferir um electrão de A até B.
3. Calcule a energia potencial eléctrica que q 2C adquire ao ser colocado num ponto P de um
campo eléctrico, cujo potencial é de U = 200 V.
4. Através de uma secção transversal de um condutor, passam da direita para esquerda, 1,0 10 20
electrões em 10 segundos. Sendo a carga do electrão 1,602 10 19 C .
a) Calcula a carga líquida que passa por essa secção.
b) Calcula a intensidade da corrente eléctrica que percorre o condutor.
5. Um condutor é percorrido por uma corrente de 20A. Calcule o número de electrões por segundo,
passando por uma secção transversal do condutor ( 1,602 10 19 C ).
1º Trimestre Objectivos:
Elementos de um circuito
Constituem elementos básicos: fonte de tensão, condutores, resistores. Para além destes componentes,
pode constar os instrumentos de medição (amperímetro e voltímetro).
Fonte de tensão tem como função manter a ddp entre os terminais do condutor. São exemplos de fontes
de tensão: pilhas galvânicas, baterias, painéis solares, geradores, …
Condutores são todos materiais que se deixam passar por eles a carga eléctrica. Podemos citar os metais,
a água, etc. Geralmente refere se aos fios que conectam os restantes elementos do circuito. Exemplo: fios
de bronze, fios de alumínio, fios de prata, etc.
Resistores refere se aos aparelhos cujo funcionamento depende da energia eléctrica. Exemplo: lâmpada,
geladeira, rádio, ferro eléctrico, etc.
Amperímetro é um instrumento de medida da intensidade da corrente eléctrica, é conectado em série
com os componentes do circuito.
Voltímetro é um instrumento de medida da tensão eléctrica (ddp), é conectado em paralelo com o
elemento a que se pretende medir a sua ddp.
Consolidação
Explica o que entendes por circuito da corrente eléctrica.
Dispõe de duas lâmpadas idênticas, uma bateria e fios condutores. Desenha vários esquemas
indicando de quantas maneiras podes conectar, junto com instrumentos de medição.
1º Trimestre Objectivos:
Realizou uma experiencia na qual foi se variando a ddp, acrescentando as pilhas. Constatou se que a
medida que a Tensão eléctrica aumentava os valores da corrente também iam aumentando, numa
proporção directa.
O condutor eléctrico opõe-se (resiste) ateó um determinadó mómentó aà passagem da córrente eleó ctrica. Essa
ópósiçaã ó (resisteê ncia) varia dó cóndutór para cóndutór.
1º 2º 3º
U
Determinando a razão I o resultado R é sempre constante, segundo os estudos do cientista Georg
Simon Ohm. À esta constante, chama-se Resistência eléctrica (R).
Quando esta proporcionalidade é mantida de forma constate, estamos perante a um cóndutór OÓ hmicó.
R → Resistência eléctrica; ρ → resistividade m ; l → comprimento do condutor;
l
R
A
A → área (secção transversal). A sua unidade no Sistema Internacional é Ohm (Ω).
Consolidação
Explica a causa da resistência eléctrica.
1º Trimestre Objectivos:
Lembre que a corrente pode ser detectada através dos seus efeitos: luminoso (luz visível); térmico
(aquecimento); magnético (cria à volta do condutor um campo magnético); químico (a electrólise) e
fisiológico (choque eléctrico ou electrocutarão).
A resistência eléctrica para além da ddp, depende de factores tais como:
1. Material do qual o condutor é feito;
2. Comprimento (L) do condutor;
3. Área de sua secção transversal (S);
4. Temperatura no condutor
Material do qual o condutor é feito (Resistividade do material) ( ) é a resistência eléctrica específica
de um certo condutor com 1 metro de comprimento, 1 mm 2de área de secção transversal, medida em
temperatura ambiente constante de 20oC.
Comprimento (L) do condutor, quanto maior for o comprimento do condutor maior será a resistência.
Área de sua secção transversal (S), quanto maior for a área menor será a resistência.
Temperatura, quanto maior for a temperatura, a resistência eléctrica diminui, podendo até danificar.
A ddp como força que mantém o movimento ordenado das cargas, quanto maior for a ddp, menor será a
resistência eléctrica.
Consolidação
Objectivos:
1º Trimestre
Explicar a dependência da resistência eléctrica da
Unidade I – Corrente Eléctrica intensidade e da tensão eléctrica.
Interpretar o gráfico da intensidade da corrente
eléctrica que atravessa um condutor em função da
11.0. Lei de Ohm tensão.
Georg Simon Ohm realizou uma experiencia na qual foi se variando a ddp, constatou que a medida que a
Tensão eléctrica aumentava os valores da corrente também iam aumentando, numa proporção directa
U
I≈U. Isto é, a razão I permanecia constante. A essa constante, mais tarde veio a chama-se Resistência
eléctrica (R).
Dessa experiencia, o Ohm anunciou:
À temperatura constante, a intensidade da corrente eléctrica é directamente proporcional à tensão
(ddp) eléctrica aplicada em seus terminais.
Conclusões:
A resistência eléctrica para condutores Óhmicos é directamente proporcional à ddp e
inversamente proporcional à intensidade da corrente.
Para condutores Óhmicos, a intensidade da corrente eléctrica é directamente proporcional à ddp
aplicada nos seus terminais.
Consolidação
Explica como se pode variar (aumentar ou diminuir) a tensão eléctrica, numa experiencia
simples de construir.
Objectivos:
1º Trimestre
Aplicar a lei de Ohm na resolução de exercícios
Unidade I – Corrente Eléctrica concretos.
Escola: ______________________________________________________________________________
Nome: ______________________________________________________; no _______; Turma: ______
Tarefa – 3
2. Uma lâmpada utiliza uma alimentação de 6V e tem 120Ω de resistência. Qual o valor da corrente
que circula pela lâmpada quando ligada?
4. Um chuveiro tem 12Ω, e foi conectado a uma tensão desconhecida. Um alicate amperímetro foi
colocado no circuito e indicou uma corrente de 22 A. Qual a tensão de alimentação do chuveiro?
Objectivos:
1º Trimestre
Analisar qualitativamente as características dos
Unidade I – Corrente Eléctrica circuitos eléctricos;
Req R1 R2 R3
Objectivos:
1º Trimestre
Analisar qualitativamente as características dos
Unidade I – Corrente Eléctrica circuitos eléctricos;
Objectivos:
1º Trimestre Explicar a característica da Intensidade de corrente e da
resistência eléctrica nos circuitos eléctricos.
Unidade I – Corrente Eléctrica Inserir o voltímetro e o amperímetro num circuito eléctrico.
Determinar a resistência total ou equivalente de uma
associação de resistências em série.
Determinar a resistência total ou equivalente de uma
associação de resistência em paralelo.
Objectivos:
1º Trimestre
Aplicar a definição da potência eléctrica
Unidade I – Corrente Eléctrica na resolução de exercícios concretos;
Nas aulas da Mecânica, na 8ª classe, vimos que a potência é o trabalho realizado por unidade de tempo.
Sendo trabalha a energia gasta.
Professor Antóó nió Jóaquim Filipe Muchanga
Conteúdos de Física 10ª Classe
W
P
t
Pela analogia, é fácil perceber que no lugar do trabalho mecânico colocamos o trabalho eléctrico,
assim obtemos a potência eléctrica.
W Pel → Potência eléctrica; Wel → trabalho eléctrico (energia eléctrica) J
Pel el 1w 1
t t → Tempo. A unidade de potência no SI é watt (w). s
Pela definição do potencial eléctrico temos expressão da energia eléctrica dada por Wel U q
U q q
Fazendo a substituição temos Pel ónde a razaã ó indica intensidade da córrente, lógó:
t t
Pel U I O que significa que 1w 1VA .
Aplicando sucessivamente a lei de Ohm a expressão da potencia eléctrica ganha nova estética.
V2
Pel R I 2 1w 1A 2 ou Pel
U2
R
1w
A
Objectivos:
1º Trimestre
Explica o funcionamento de alguns
Unidade I – Corrente Eléctrica aparelhos electrodomésticos com a sua
potência eléctrica.
17.0. Lei de Joule – Lenz
Lembre se que o Efeito térmico ocorre quando a corrente eléctrica passa através de um condutor e
provoca nele um aquecimento. Neste caso, há libertação da energia térmica (calor).
Por outras palavras, a energia eléctrica fornecida a um dado electrodoméstico, parte dela perde se na
forma de calor (energia dissipada).
Professor Antóó nió Jóaquim Filipe Muchanga
Conteúdos de Física 10ª Classe
Wel
Sabe se que Pel Wel Pel t
t
Segundo estudos feito pelo Joule – Lenz, o calor libertado pelo condutor eléctrico durante a circulação da
corrente é proporcional ao produto resistência, quadrado da intensidade da corrente e o tempo.
A Lei de Joule estabelece que a energia dissipada na forma de calor, é dada por:
W R I 2 t
Onde:
W - é a energia dissipada no condutor em J (Joule);
I - é a corrente eléctrica em A;
R - é a resistência eléctrica do condutor em Ω(Ohm).
1º Trimestre Objectivos:
2º Trimestre
Unidade II – Oscilações e Ondas Mecânicas.......................................................11
18.0. Noção de oscilação.
19.0. Grandezas que caracterizam as oscilações mecânicas (elongação, período, amplitude e
frequência).
3º Trimestre
Unidade IV –Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado................................12
33.0. Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
34.0. Leis do Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
35.0. Equações do Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
36.0. Gráficos do Movimento Rectilíneo Uniformemente Variado
Avaliação e Revisão............................................................................................. 8