COLÉGIO DE NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO

Oficina de Leitura – Ficha de trabalho novembro 2019

Nome: ______________________________________________________________________________
Ano: _____ Turma: _____ Turno: ______

História Breve da Lua de António Gedeão

VERIFICAÇÃO DA LEITURA:
Para cada uma das questões apresentadas seleciona a opção correta e completa a grelha:

1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10-

11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20-

4. A Narradora, quando era criança, julgava

1. O cenário representa
que, na Lua, havia

a) um ambiente marítimo. a) um homem a apanhar lenha.

b) uma cena campestre. b) um astrónomo a observar os planetas.

c) uma paisagem desértica. c) uma coruja ou uma vaca.

d) um meio urbano. d) meninas a brincar.

2. A história breve da Lua começa 5. A figura que se vislumbra na Lua pertence

a ser contada pela Narradora a um

a) ao anoitecer. a) lenhador.

b) ao nascer do dia. b) pescador.

c) de tarde. c) ferreiro.

d) de madrugada. d) camponês.

3. A Narradora ouviu a história da Lua 6. O pobre homem foi castigado pelo Senhor
do Mundo por

a) à avó materna. a) andar a trabalhar num domingo.

b) a um tio. b) ter roubado maçãs de um pomar.

c) da mãe. c) ter mentido ao testemunhar em tribunal.

d) de uma vizinha d) não ir à missa nos dias santos.

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7. O Senhor do Mundo revela-se, com a sua
atitude,
a) compreensivo.
b) benevolente.
c) intransigente.
d) dissimulado.
d) de uma vizinha.
8. Após ouvirmos a história breve da Lua,
contada pela Narradora, entram em cena
duas personagens- Agapito e Jerónimo- que
se caracterizam por
a) serem gémeos falsos.
b) ter muito azar.
c) terem personalidades distintas.
d) serem entendidos em astronomia.
9. Entre Agapito e Jerónimo nasceu uma
discussão porque tinham opiniões diferentes
sobre
a) a fase em que a Lua se encontrava naquela
noite.
b) a explicação das manchas da Lua.
c) a interferência da Lua nas marés.
d) a existência de lobisomens durante a fase
de Lua cheia.
10. Para observar a Lua, o Astrónomo traz
consigo que objetos?
a) Uns binóculos de longo alcance.
b) Um tripé e um óculo comprido.
c) Um mapa do céu no mês de maio.
d) Uns óculos com poderes especiais.
11. Ao observar a Lua, Jerónimo
a) ficou tão satisfeito que quis repetir.
b) pediu ao astrónomo que lhe ensinasse mais
sobre a Lua.
c) afirmou que via uma figura humana.
d) quase desmaiou com as tonturas.
12. Os dois amigos ficam a saber que o luar
a) se verifica por causa da luz do Sol.
b) vem da luz das estrelas.
c) é próprio da Lua.
d) resulta da luz dos planetas.
13. Ao saber que o Homem já foi à Lua,
Jerónimo
a) fica surpreendido.
b) quer saber como se chamava o primeiro
homem a chegar lá.
c) diz que desejaria ter sido ele.
d) permanece incrédulo.
14. Jerónimo pensa que
a) só há uma Lua.
b) existem várias Luas.
c) a Lua muda conforme a estação do ano.
d) a Lua é um planeta habitado.
15. Jerónimo pergunta ao Astrónomo se, na
Lua, existem
a) limões.
b) maçãs.
c) laranjas.
d) uvas.
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16. A Rapariga das Fases surge vestida de que maneira?

a) com um vestido de duas cores.

b) com uma saia comprida e uma blusa de alças.

c) com camisola curta e calções.

d) com uma túnica que lhe chega aos pés.

17. A Rapariga coloca uma dúvida ao astrónomo, que tem a ver com

a) a idade da Lua.

b) as montanhas da Lua.

c) as fases da Lua.

d) as manchas da Lua.

18. Para ensinar a distinguir as fases da Lua, o Astrónomo explica que “a Lua é

a) esclarecedora.”

b) interessante.”

c) monótona.”

d) mentirosa.”

19. No fim desta peça de teatro,

a) a ignorância é ultrapassada.

b) algumas personagens não alteram as suas opiniões falsas sobre a Lua.

c) a ciência revela-se inútil.

d) o astrónomo sente-se desanimado por estar rodeado de ignorantes.

20. Qual será a dupla função desta peça de teatro?

a) enganar Jerónimo e fazer rir.

b) gozar com a ignorância e esclarecer dúvidas.

c) divertir e instruir, simultaneamente.

d) aumentar a curiosidade sobre a Lua e provocar o desejo de a visitar no futuro.

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