Economia e Mercados Guia de

Conteúdo: Douglas Dias Bastos

Aprendizagem
Sumário
Unidade 1������������������������������������������������������������������������������������������������������ 4

Aula 1������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 5

Aula 2������������������������������������������������������������������������������������������������������������ 7

Unidade 2������������������������������������������������������������������������������������������������������ 9

Aula 3���������������������������������������������������������������������������������������������������������� 10

Aula 4���������������������������������������������������������������������������������������������������������� 12

Síntese Geral����������������������������������������������������������������������������������������������� 14
Introdução ao estudo do componente

A ciência econômica se configura como uma importante área do conhecimento para

o profissional de finanças. Em finanças, é imprescindível conhecer quais impactos as
variáveis macroeconômicas, como PIB, taxa de juros, inflação, câmbio, desemprego,
entre outras, causam sobre o desempenho econômico-financeiro da empresa. Ademais,
o conhecimento de microeconomia e de estruturas de mercado possibilita melhores
tomadas de decisões pelos profissionais de finanças. Assim, decisões acerca dos custos
de produção e preço são tomadas em função da estrutura de mercado, a qual pode ser
desde um monopólio até a concorrência perfeita.

A Unidade 1 apresenta e discute a natureza e o objeto da economia. Depois estuda-se

a economia como ciência, economia positiva e economia normativa. Vê-se também os
problemas de natureza econômica, com foco na curva de possibilidades de produção.
Estuda-se os conceitos relacionados à macroeconomia, ao estudar contabilidade nacional,
consumo e poupança, renda e nível de atividade e introdução à teoria monetária. Por fim,
estuda-se o sistema econômico, a evolução do sistema econômico brasileiro e a distinção
entre macroeconomia e microeconomia.

A Unidade 2 apresenta e discute a natureza e a teoria microeconômica. Depois, estuda-

se a teoria da demanda, com ênfase no conceito de elasticidade-preço demanda.
Vê-se também a teoria da produção, discutindo os conceitos de custos de produção
e a elasticidade-preço oferta. Finalizaremos o componente ao tratar das estruturas de
mercado, seus tipos e suas características. É analisada a política de preços e markup. Por
fim, discute-se as condições de preço de equilíbrio.
 UNIDADE 1

Unidade 1
A Aula 1 apresenta e discute a natureza e o objeto da economia como leitura obrigatória.
Depois, estuda-se a economia como ciência, economia positiva e economia normativa.
Vê-se os problemas de natureza econômica, com foco na curva de possibilidades de
produção. Por fim, estuda-se o sistema econômico, evolução do sistema econômico
brasileiro e a distinção entre macroeconomia e microeconomia. Espera-se que o aluno
possa compreender essa parte inicial com bastante propriedade.

A videoaula 1 complementa a leitura obrigatória com a apresentação de exemplos e

aplicações. Espera-se aqui clarificar conceitos e aplicações. O recurso site possibilita ao
aluno navegar pelo site do IBGE, com o objetivo de conhecer um pouco mais sobre as
estatísticas econômicas e sociais da economia brasileira.

Por fim, o sintetize solicita que o aluno faça uma análise sobre a utilização da fronteira de
possibilidades de produção e escassez de fatores produtivos.

A aula 2 trata sobre os aspectos introdutórios de macroeconomia. Os assuntos

estudados são definição de macroeconomia e contabilidade nacional, a relação
produto e renda e suas contas e uma noção sobre teoria monetária. Esta aula também é
composta por atividade de fixação, fórum, leitura obrigatória, videoaula e sintetize, cujo
objetivo é apresentar os conceitos básico de macroeconomia e discuti-los, focando a
realidade brasileira.

4
 UNIDADE 1

Aula 1
Leia
O recurso refere-se à leitura obrigatória dos quatro primeiros capítulos do livro-texto,
Economia e Mercados, autores César Roberto Leite da Silva e Sinclayr Luiz, que propiciará
ao aluno contato inicial com o tópico a ser trabalhado. O aluno deve realizar uma leitura
atenta, assimilando conceitos teóricos e práticos. A leitura obrigatória dará condições
para que o aluno aprofunde seu conhecimento por meio de outros recursos presentes em
cada aula.

A Aula 1 se inicia com a leitura do capítulo 1 do livro-texto, que tem como assunto a
definição e o objeto da economia. Aqui, tem-se o primeiro contato com alguns termos
econômicos. O capítulo 2 lida com a economia como ciência. Assim, poderemos aprender
que a economia é uma ciência e, como tal, deve ter todo um método científico de análise. O
capítulo 3 traz os problemas de natureza econômica. O que, quanto e para quem produzir
são questões que deveremos responder com base naquilo que a economia trata. Por fim,
o capitulo 4 trata do sistema econômico, que é uma síntese do ciclo econômico presente
em todos os países.

Assista
A videoaula é a oportunidade que o aluno tem de assistir a e assimilar conceitos
complementares à leitura inicial. Aqui serão explorados algumas aplicações práticas e
alguns exemplos. O objetivo é servir de recurso dinâmico para ilustrar e clarificar aquilo
que o aluno depreendeu de sua leitura inicial. A videoaula dessa trilha tem como tema
introdução à economia, sintetizando a definição, objeto e problemas econômicos. A
videoaula se encerra com a explicação do sistema econômico.

Pratique
Visita ao site do IBGE, com o objetivo de discutir algumas estatísticas acerca dos aspectos
econômicos e sociais brasileiros. Dessa forma, o aluno poderá assimilar e discutir a
evolução de tais indicadores à luz da teoria econômica. Portanto, visite o site do IBGE
e comente sobre a evolução da taxa de desocupação e rendimento médio, inclusive
por sexo, no Brasil, desde 2016. A presente tarefa nos dará uma boa ideia da evolução
da taxa de desocupação no Brasil e mostrará como isso influencia a formação do PIB
(crescimento econômico) no Brasil, desde 2016.

5
 UNIDADE 1

Sintetize
Ao final de cada aula, é solicitado ao aluno uma análise de algum aspecto teórico-
prático daquilo que foi estudado. Assim, afere-se a capacidade analítica do aluno sobre
determinado assunto discutido com base na leitura, videoaula, atividade de fixação, leitura
adicional e fórum. O sintetize também funciona como ponte para o tema da próxima aula,
criando vínculos entre os assuntos estudados ao longo das unidades.

No Sintetize referente à Aula 1, qual é a relação entre a fronteira de possibilidades de

produção e a escassez de fatores produtivos? Procure analisar, ao nível de países. Como
sugestão, você pode comparar um país em desenvolvimento, como o Brasil, com um país
rico, como os EUA.

6
 UNIDADE 1

Aula 2
Leia
A Aula 2 aborda os conceitos introdutórios de macroeconomia. O capítulo 5 do livro-texto
trata de contabilidade nacional. O capitulo 6 aborda a relação entre consumo e poupança,
tendo, no capítulo 7, o assunto sobre a determinação da renda e o nível de atividade. Por
fim, o capítulo 8 lida com noções da teoria monetária.

Assista
A videoaula nos mostra os conceitos básicos de macroeconomia, tais como a relação entre
produto e renda e suas contas. Aqui, o aluno poderá entender a formação do produto em
economias fechadas, abertas e com governo. Por fim, esta videoaula aborda noções da
teoria monetária.

Pratique
A atividade de fixação pretende desenvolver a aplicação de um conceito aprendido.
Dessa forma, o aluno, depois de ter realizado a leitura obrigatória e assistido à videoaula,
pode verificar seu entendimento a partir de um exercício prático. É uma forma de aferir
conhecimento sobre um tópico da aula. É uma questão objetiva e prática com foco de
aplicação. Fazer as atividades 7, 8 e 9 do livro-texto Economia e Mercados, autores
César Roberto Leite da Silva e Sinclayr Luiz. Esses três exercícios reforçam a aplicação
da relação entre produto e renda para uma economia fechada, com governo e de
economia aberta.

Discuta
O Fórum de discussão é apresentado na Aula 2 para discussão, entre os alunos, com
mediação do professor, sobre os tópicos apresentados até esta aula. Espera-se uma
participação ativa dos alunos, com questionamentos, indagações, dúvidas e sugestões
sobre os assuntos expostos. O professor faz um fechamento da discussão, a partir de
uma síntese daquilo que foi discutido. A partir da visita ao site do IBGE, especificado
no item Fórum, o aluno deverá analisar e discutir o PIB brasileiro de 2018, composto
por quatro trimestres, comentado sobre as variações, a cada trimestre, do PIB a preços
de mercado, consumo das famílias, consumo do governo (administração pública),
investimentos privados (formação bruta de capital fixo) e balança comercial (diferença
entre exportações e importações).

7
 UNIDADE 1

Sintetize
Ao final de cada aula, é solicitado ao aluno uma análise de algum aspecto teórico-prático
daquilo que foi estudado. No Sintetize da Aula 2, em sua opinião, quais problemas o uso
do conceito de renda per capita podem trazer, ao ser usado para avaliar a distribuição de
renda de um país? Analise o caso brasileiro. Lembre-se de que a renda per capita divide
o PIB de um país por sua população total.

8
 UNIDADE 2

Unidade 2
A Aula 3 apresenta e discute a natureza e a teoria microeconômica. Depois, estuda-
se a teoria da demanda, com ênfase no conceito de elasticidade-preço demanda. Vê-
se também a teoria da produção, discutindo os conceitos de custos de produção e a
elasticidade-preço oferta.

A Aula 4 finaliza o componente ao tratar das estruturas de mercado, seus tipos e suas
características. É analisada a política de preços e markup. Por fim, discute-se as condições
de preço de equilíbrio. Na Aula 3, a atividade de fixação visa reforçar e solidificar os
conceitos aprendidos de forma aplicada, além de outros recursos.

Na Aula 4 também exige-se a leitura de um artigo científico que discute o mercado e a

competição no setor automobilístico brasileiro na década de 1990. Espera-se que o aluno
possa reforçar e refletir sobre os conceitos estudados.

9
 UNIDADE 2

Aula 3
Leia
Para a Aula 3, o recurso refere-se à leitura obrigatória dos capítulos 12, 13 e 14 do livro-
texto Economia e Mercados, autores César Roberto Leite da Silva e Sinclayr Luiz, os quais
propiciarão ao aluno um contato com a teoria microeconômica. O aluno deve realizar uma
leitura atenta e assimilando conceitos teóricos e práticos. A leitura obrigatória dará condições
para que o aluno aprofunde seu conhecimento por meio de outros recursos presentes
em cada aula. O capítulo 12 do livro-texto mostra a evolução da teoria microeconômica.
Os capítulos 13 e 14 tratam, respectivamente, da teoria da demanda e da produção.

Assista
A videoaula é a oportunidade que o aluno tem de assistir e assimilar conceitos
complementares à leitura inicial. Aqui, serão explorados algumas aplicações práticas e
exemplos. O objetivo é servir de recurso dinâmico para ilustrar e clarificar aquilo que
o aluno depreendeu de sua leitura inicial. O contexto do assunto também é explorado
na videoaula. A videoaula traz uma síntese da evolução da microeconomia, com
relação ao comportamento do consumidor e da firma. Em primeiro lugar, damos uma
definição sobre microeconomia, utilidade, demanda e oferta. Depois, graficamente
entenderemos a teoria da demanda e da oferta. Trataremos também do conceito
de elasticidade-preço da demanda e da oferta, a fim de compreendermos como
variações nos preços impactam tanto a demanda quanto a oferta de bens e serviços.

Pratique
A atividade de fixação pretende desenvolver a aplicação de um conceito aprendido.
Dessa forma, o aluno – depois de ter realizado a leitura obrigatória e assistido à videoaula
– pode verificar seu entendimento a partir de um exercício prático. É uma forma de aferir
conhecimento sobre um tópico da aula. É uma questão objetiva e prática com foco de
aplicação. A Aula 3 tratou sobre a teoria do consumidor e teoria da firma. A atividade 1 é
sobre curva de demanda. A atividade 2 aborda a elasticidade-preço da demanda. Fazer
as atividades 1 e 2 do capítulo 13 (p. 166 e 167) do livro-texto Economia e Mercados –
Introdução à Economia, dos autores César Roberto Leite da Silva e Sinclayr Luiz. Assim,
verificaremos uma forma de aplicação dos conceitos estudados na Aula 3.

10
 UNIDADE 2

Sintetize
Ao final de cada aula, é solicitado ao aluno uma análise de algum aspecto teórico-
prático daquilo que foi estudado. Assim, afere-se a capacidade analítica do aluno sobre
determinado assunto discutido com base na leitura, videoaula, atividade de fixação, leitura
adicional e fórum. Também, o sintetize funciona como ponte para o tema da próxima
aula, criando vínculos entre os assuntos estudados ao longo das unidades. O Sintetize da
Aula 3 tem como tarefa apresentar uma aplicação do instrumento elasticidade-preço da
demanda. Certo empresário observou que se reduzisse o preço de seu produto em 20%,
sua demanda aumentaria 20%. Dessa forma, analise a elasticidade-preço demanda do
produto e como isso poderia afetar a política de preços da empresa.

11
 UNIDADE 2

Aula 4
Leia
Na Aula 4, o capítulo 15 do livro-texto Economia e Mercados estuda o mercado, suas
estruturas e características. O capítulo 16 do livro-texto Economia de Empresas, de
autoria de Israel Brunstein, aprofunda o conceito de mercado ao analisar as estratégias
de apreçamento e política de preços.

Assista
A videoaula é a oportunidade que o aluno tem de assistir e assimilar conceitos
complementares à leitura inicial. Aqui, serão explorados algumas aplicações práticas e
exemplos. O objetivo da videoaula dessa trilha apresentará o conceito de mercados, suas
estruturas e características e sua política de preços.

Leia
Leitura de um artigo científico, cujo título é “Competitividade e estratégia empresarial:
um estudo de caso da indústria automobilística brasileira na década de 1990”. Tem por
objetivo complementar o entendimento do aluno por meio de uma leitura científica com
foco aplicado, para que o aluno possa entender as diversas estruturas de mercado,
competição e estratégias empresariais aplicadas.

Estudamos, na Aula 4, as estruturas de mercados e é de grande importância que o aluno

faça uma leitura atenta, pois há uma série de informações contidas no artigo que foram
estudadas nesse componente.

Discuta
O Fórum de discussão é apresentado na Aula 4 para discussão, entre os alunos, com
mediação do professor, sobre os tópicos apresentados. Espera-se uma participação ativa
dos alunos, com questionamentos, indagações, dúvidas e sugestões sobre os assuntos
expostos até a Aula 4. O professor fará um fechamento da discussão, a partir de uma
síntese daquilo que foi discutido. Temos, como questão problematizadora: Atualmente, o
mercado da aviação comercial brasileira está passando por uma ampla reestruturação.
Assim, analise a estrutura de mercado da aviação comercial brasileira, comentando
também o papel do governo como regulador, e quais são as características e os
desafios enfrentados pelas companhias aéreas no Brasil. Não deixe de sugerir melhorias
para o setor.

12
 UNIDADE 2

Aula 4
Sintetize
Ao final de cada aula, é solicitado ao aluno uma análise de algum aspecto teórico-prático
daquilo que foi estudado. O Sintetize da Aula 4 tem como proposta: Qual estrutura de
mercado está sujeita à formação de cartel? Discuta suas origens e o que o governo pode
fazer para combater o cartel? Mostre também por que o cartel é nocivo ao consumidor.

13
 SÍNTESE GERAL

Síntese Geral
Chegamos na atividade final de nossa disciplina e agora aplicaremos todo o conhecimento
adquirido ao longo do semestre

Cada aluno escolherá um setor (indústria), de preferência nacional, para analisar sua
estrutura de mercado, indicando o tipo de mercado, suas principais concorrentes, a
existência de regulação governamental e a descrição das características gerais do setor.

14