Matemática

4.° ano

Soluções do manual

Oo
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 Pág. 7 Pág. 11
1. 55
1. Atenas Berlim Lisboa Londres Madrid Paris Roma

15 45 Atenas 1805 2854 2394 2371 2098 1052

Berlim 1805 2316 933 1872 879 1185
Lisboa 2854 2316 1588 504 1456 1864
31 35 34
Londres 2394 933 1588 1264 343 1435
Madrid 2371 1872 504 1264 1054 1364
20 50
Paris 2098 879 1456 343 1054 1106
10

Roma 1052 1185 1864 1435 1364 1106

3.
36
Pág. 12
10 8 50 18
1.
19 14
1.1. 
60 5 6 11 10 36
10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 80 000 90 000 100 000
10 10 12 32 58 110 000 120 000 130 000 140 000 150 000 160 000 170 000 180 000 190 000 200 000

70 20 30 20 16 16 67 210 000 220 000 230 000 240 000 250 000 260 000 270 000 280 000 290 000 300 000

50 1 310 000 320 000 330 000 340 000 350 000 360 000 370 000 380 000 390 000 400 000

60 16 70 13 410 000 420 000 430 000 440 000 450 000 460 000 470 000 480 000 490 000 500 000
200 000 duzentos milhares
440 000 quatrocentos e quarenta milhares
Pág. 9 490 000 quatrocentos e noventa milhares
2. 410 000 quatrocentos e dez milhares
2.1. Leitura por classes: oitenta e cinco 40 000 quarenta milhares
milhares, cento e nove unidades. 50 000 cinquenta milhares
Leitura por ordens: oito dezenas de 2. 
milhar, cinco unidades de milhar, uma 50 000 100 000 150 000 200 000 250 000 300 000 350 000
centena, zero dezenas e nove unidades
ou oito dezenas de milhar, cinco 9800 9820 9840 9860 9880 9900 9920 9940 9960 9980 10 000
unidades de milhar, uma centena e 3. 499 998 499 999 500 000 749 999 750 000 750 001
nove unidades.
509 999 510 000 510 001 799 999 800 000 800 001
3. ábaco C
ábaco B 679 999 680 000 680 001 989 999 990 000 990 001

ábaco A
ábaco D
Pág. 13
4.
Pág. 10 4.1. 555 555
1. 5 unidades
1.1. Dados: 5 dezenas = 50 unidades
macieiras – 1150 5 centenas = 500 unidades
laranjeiras – 430 5 unidades de milhar = 5000
pereiras – 1150 : 2 = 575 unidades
pessegueiros – 430 x 3 = 1290 5 dezenas de milhar = 50 000
1150 + 430 + 575 + 1290 = 3445 unidades
R.: Há 3445 árvores de fruto. 5 centenas de milhar = 500 000
unidades
1.2. 1290 – 575 = 715
4.2. Quinhentos e cinquenta e cinco milhares,
R.: Há 715 pessegueiros a mais. quinhentas e cinquenta e cinco unidades.
2. Jaime: 1000 – 50 = 950 5. F; V; F; F.
Rita: 950 – 200 = 750 6. 420 025; 900 560.
João: 750 + 100 = 850
R.: O João obteve 850 pontos. Pág. 14
3. Preço da mochila + compasso: 1. 500 000 + 500 000 = 1 000 000
42,50 – 6,50 = 36 Æ 999 999 + 1 = 1 000 000
Compasso: 36 : 4 = 9 Æ 4 * 250 000 = 1 000 000
620 000 + 230 000 + 150 000 = 1 000 000
Mochila: 9 * 3 = 27 Æ 2 * 500 000 = 1 000 000
R.: O compasso custou 9 Æ e a mochila 27 Æ. 750 000 + 250 000 = 1 000 000

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 Pág. 15 2. P. ex.: Qual é a diferença de pães vendidos
2. pelas duas padarias?
Classe dos Classe dos Classe das
 
Ou Quantos pães a mais se vendem na
milhões milhares unidades
padaria Pão Fofo?
C D U C D U C D U  
1 milhão, 340 milhares
3. P. ex.:   900 + 400 = 1300
    1 3 4 0 5 7 2
e 572 unidades   50 +   70 =   120
  2 3 9 0 0 4 5 8
23 milhões, 900 milhares 1300 + 120 = 1420
e 458 unidades
    5 0 0 0 0 7 5 5 milhões e 75 unidades Pág. 19
17 milhões, 56 milhares
  1 7 0 5 6 4 9 5
e 495 unidades 1.   50 + 25 = 75; 75 – 25 = 50
    9 0 0 0 3 7 5 9 milhões e 375 unidades   95 + 35 = 130; 130 – 35 = 95
500 + 436 = 936; 936 – 436 = 500
3.
2. 125 + 25 = 150; 150 – 25 = 125; 150 – 125 = 25
À unidade de
À dezena de À centena de milhar
milhão mais 3240 +   300 = 3540
milhar mais próxima mais próxima
próxima 3540 –   300 = 3240
9650 10 000 104 920 100 000 985 000 1 000 000
3540 – 3240 = 300
23 572 20 000 386 410 400 000 5 728 000 6 000 000
187 936 190 000 249 650 200 000 6 146 129 6 000 000
3. 2128 – 1438 = 690
15 397 20 000 705 186 700 000 3 946 800 4 000 000
2128 – 1000 = 1128 728 – 30 = 698
1128 –   400 = 728 698 –   8 = 690
3.1. Seis milhões, cento e quarenta e seis
milhares e cento e vinte e nove unidades. Pág. 20
4. Antecessor: 1 023 455 1.
Número: 1 023 456 1.1. 63 300 + 42 200 + 126 600 = 232 100
Sucessor: 1 023 457 R.: Detetou 232 100 astros.
1.2. 500 000 – 232 100 = 267 900
Pág. 16 R.: Teria de detetar mais 267 900 astros.
1. 45 906 197 45 906 198 45 906 199 45 906 200 45 906 201
1.3. 126 600 – 42 200 = 84 400
999 999 1 000 000 1 000 001 1 000 002 1 000 003 R.: Viu mais 84 400 estrelas.
103 998 998 103 998 999 103 999 000 103 999 001 103 999 002 2.
999 999 996 999 999 997 999 999 998 999 999 999 1 000 000 000 2.1. Vinte e dois milhões, cento e vinte
milhares e trezentas e quarenta unidades.
2. Classe dos
Classe dos
Classe dos Classe dos Classe das 2.2. 12 000 000 + 40 000 + 400 + 30
… biliões
milhares
milhões milhares unidades
de milhão
2.3. 22 000 000 + 100 000 + 20 000 + 300 + 40
… c d u c d u c d u c d u c d u
    1 0 0 0 0 0 0 ➞ um milhão
Pág. 21
  1 0 0 0 0 0 0 0 ➞ dez milhões
1 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ cem milhões 3. 150 000 Æ
    1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ mil milhões 1 000 000 Æ
  1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ dez milhares de milhão 1 500 000 de espécies
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ➞ cem milhares de milhão 20 000 000 kg
➞ Um bilião 216 000 l
    1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
(um milhão de milhões)
140 000 km2
3 000 000 de veículos
Pág. 17
3.1. 20 000 000 > 3 000 000 > 1 500 000 >
1.
1 000 000 > 216 000 > 150 000 > 140 000
1.1. 56 272 829
4. 999 999 + 1 900 000 + 100 000 2 * 500 000
1.2. Cinquenta e seis milhões, duzentos e 999 500 + 500 800 000 + 200 000
setenta e dois milhares e oitocentas e 4 * 250 000 600 000 + 400 000 10 * 100 000
vinte e nove unidades.
2. Pág. 23
2.1. P. ex.: 1.
5 + 5 + 6 + 8 + 8 = 32 32 * 10 = 320 0 425 440 455 470 485 500 515

5 + 5 + 7 + 7 + 8 = 32 32 * 10 = 320 30 400 435

6 + 6 + 6 + 6 + 8 = 32 32 * 10 = 320 960 480 240 120 60 30 375 385

90 350 335
2.2.
120 325 285
2.2.1. 88 776 556; oitenta e oito milhões,
setecentos e setenta e seis milhares 50 100 150 200 250 300 235

e quinhentas e cinquenta e seis

2. A 1 B 2 C 3 D 4 E 5 F 6 G 7 H 8 I 9 J 10 K 11 L
unidades.
12 M 13 N 14 O 15 P 16 Q 17 R 18 S 19 T 20
Pág. 18 U 21 V 22 W 23 X 24 Y 25 Z 26
1. P. ex.: O Quico subtraiu, ao total dos pães, A primeira letra do alfabeto seguida do
os pães vendidos em cada uma das primeiro número natural, a segunda letra do
padarias e obteve assim os pães alfabeto seguida do segundo número natural e
vendidos pela outra. assim sucessivamente.

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 A Z B Y C X D W E V F U G T H S I R J Q K P 9 7 *
LOMN 2 2
3
A primeira letra do alfabeto seguida da última 7 1
letra do alfabeto, a segunda letra seguida da 4 3
penúltima, a terceira seguida da antepenúltima 5
5 5
e assim sucessivamente.
0 0
3. 16 * 33 65 * 5 150 * 110 0
0 0
16 33 65 5 150 110
5 4
8 66 32 10 75 220 6
4 2
4 132 16 20 37 440 3 14 10 10 8 2
2 264 8 40 18 880

1 528 4 80 9 1760
Pág. 26
528 2 160 4 3520
1. * 7 15 34 100 455 3600
1 320 2 7040
10 70 150 340 1000 4550 36 000
325 1 14 080 100 700 1500 3400 10 000 45 500 360 000
16 500 1000 7000 15 000 34 000 100 000 455 000 3 600 000

1.1. Para multiplicar um número natural por 10,
acrescenta-se um zero à direita desse
Pág. 24 número; se for por 100, acrescentam-se
1. 6 * 241 = 1446 7 * 124 = 868 dois zeros; se for por 1000, acrescentam-se
2 4 1 1 2 4 três zeros.
* 6 * 7 2.
2.1. 14 * 20 = 280 15 000 * 7 = 105 000
1 4 4 6 8 6 8
250 * 1000 = 250 000
8 * 265 = 2120 9 * 1409 = 12 681 300 * 333 = 99 900 60 * 90 = 5400
800 * 45 = 36 000
2 6 5 1 4 0 9 3. 360/ : 10/ = 36 360/ 0/ : 10/ 0/ = 36
* 8 * 9 36 0/ 0/ 0/ : 10/ 0/ 0/ = 36
2 1 2 0 1 2 6 8 1 4500/ : 10/ = 450 45 00/ 0/ : 10/ 0/ = 450
450 0/ 0/ 0/ : 10/ 0/ 0/ = 450
28 000/ : 10/ = 2800 280 00/ 0/ : 10/ 0/ = 2800
Pág. 25 2 800 0/ 0/ 0/ : 10/ 0/ 0/ = 2800
1. 26 * 48 = 1248 85 * 247 = 20 995
Pág. 27
4 8 2 4 7 4. Para dividir por 10 um número natural
* 2 6 * 8 5 terminado em zero, retira-se o último zero a
2 8 8 1 2 3 5 esse número.
+ 9 6 0 + 1 9 7 6 0 Para dividir por 100 um número natural
terminado em dois ou mais zeros, retiram-se
1 2
 4 8 2 0 9 9 5 os dois últimos zeros a esse número.
97 * 3506 = 340 082 Para dividir por mil um número natural
terminado em três ou mais zeros, retiram-se
3 5 0 6 os 3 últimos zeros a esse número.
* 9 7 5. 420/ : 20/ = 21 840/ : 40/ = 21
2 4 5 4 2 550/ : 50/ = 11 620/ 0/ : 20/ 0/ = 31
+ 3 1 5 5 4 0 960/ 0/ : 30/ 0/ = 32 12 40/ 0/ : 40/ 0/ = 31
3 4 0 0 8 2 15 0/ 0/ 0/ : 50/ 0/ 0/ = 3 36 0/ 0/ 0/ : 60/ 0/ 0/ = 6
55 0/ 0/ 0/ : 11 0/ 0/ 0/ = 5
2. 8 5 *
6. : 100 * 10 * 100 : 10
1 1
2
6 0 1500 15 150 15 000 1500

3 2 * 20 * 100 : 1000 :2
4
2 0
6 120 12 000 12 6
5 3

7 : 100 * 200 : 10 *5
6 5
2 10 9 9 5 2400 24 4800 480 2400

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 Pág. 28 Pág. 31
1. 1. O quociente é 9. O resto é 1. 37 = 4 * 9 + 1
1.1. 54 + 120 + 86 = 260 O quociente é 3. O resto é 6. 30 = 8 * 3 + 6
312 – 260 = 52 O quociente é 5. O resto é 5. 35 = 6 * 5 + 5
R.: Há 52 galos. 2. Dividendo divisor quociente resto Divisão Divisão
(D) (d) (q) (r) exata não exata
1.2. 120 * 250 = 30 000 50 5 10 0 *
60 000 : 30 000 = 2 50 6 8 2 *
50 7 7 1 *
R.: São necessários 2 anos. 50 8 6 2 *
2. Cavalos: 68 – 35 = 33 50 9 5 5 *

Vacas: 68 + 16 = 84
33 + 84 + 68 = 185 Pág. 32
185 * 4 = 740 1. 5 ’4 2
- 40 20
R.: No total há 740 patas. 14 + 7
3. - 14 27
3.1. ( 45 * 27) + ( 32 * 27) + (64 * 27) =
00

= 1215 + 864 + 1728 = 3807 R.: Vi 27 bicicletas.

R.: No total, deixaram 3807 pacotes de leite. 2. 7 ’2 6
- 60 10
12 +2
Pág. 29 - 12 12
00
1. • • • • •
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 R.: Poderão fabricar-se 12 bolos.
• • •
Pág. 33
• • • • •
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 24 35 36 37 38 39 1. 87 : 3 = 29
• •
8 ’7 3
• • • • • 27 2 9
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 0
• • •
2785 : 6 = 464 (resto 1)
• • • • •
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 2 7 ’8 5 6
• • 38 464
25
1.1. 0; 8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64; 72 1
0; 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70 13 502 : 7 = 1928 (resto 6)
2. Os número 9 e 5 são divisores do número 45, 1 3 ’5 0 2 7
65 1928
porque o dividem deixando resto 0. 20
2.1. P. ex.: 7 * 8 = 56 4 * 14 = 56 62
56 : 7 = 8 56 : 4 = 14 6

56 : 8 = 7 56 : 14 = 4 Pág. 34
56 é múltiplo de: 4, 7, 8 e 14. 231 232 116 58 29 30 15 16 8 4 2 1
3.  237 238 119 120 60 30 15 16 8 4 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
105 116 58 29 40 20 10 5 16 8 4 2 1
270 135 146 73 84 42 21 32 16 8 4 2 1

289 290 145 150 75 80 20 5 10 5 10 20 5 10 5 10

Pág. 30 325 330 165 170 85 90 45 50 25 30 15 20 5 10 5 10
1.
35 7 Pág. 35
–3 5 5 1. 357 : 42 = 8 (resto 21) 436 : 78 = 5 (resto 46)

00 3 5 7 42 4 3 6 78
42 357 42 78 436 78
O quociente é 5. O resto é 0. É uma divisão * 8 - 336 8 * 5 - 390 5
exata. 336 021  390 046

72 8 Pág. 36
–7 2 9 1. 1.º Em 9, quantas vezes há 7?
00 Há 1. 1 vez 3 são 3, para 3 é 0.
1 vez sete são 7, para 9 são 2.
O quociente é 9. O resto é 0. É uma divisão
 2.º Baixa-se o 4. Ficam 204. Em 20, quantas
exata.
vezes há 7?
66 6 Há 2. 2 vezes 3 são 6, para 14 são 8, e vai 1.
– 6 6 11 2 vezes 7 são 14, mais 1 são 15, 15 para 20 são 5.
 3.º Baixa-se o 4. Ficam 584. Em 58, quantas
00
vezes há 7?
O quociente é 11. O resto é 0. É uma divisão Há 8. 8 vezes 3 são 24, para 24 é 0, e vão 2.
exata. 8 vezes 7 são 56, ais 2 são 58. 58 para 58 é 0.

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 Pág 37 2000 : 1000 = 2 10 * 10 = 100
1. 5690 : 34 = 167 com resto 12 3 * 1000 = 3000 36 000 : 36 = 1000
5 6’9 0 3 4 2. Dividendo Divisor Quociente Resto
2 29 167
250 461 10 46 1
12
922 20 46 2
4932 : 60 = 82 com resto 12
1383 30 46 3
4 9 3’2 6 0
132 82 3. Múltiplos de 9: 9; 18; 27; 36; 45; 54; 63; 72;
12
81; 90; 99.
2. 90 785 : 423 = 214 (resto 263) Divisores de 100: 1; 2; 4; 5; 10; 20; 25; 50; 100.
9 0 7’8 5 4 2 3 Múltiplos de 7: 7; 14; 21; 28; 35; 42; 49; 56;
6 18 214 63; 70; 77; 84; 91; 98.
1 955
263 Divisores de 15: 1; 3; 5; 15.

4. 396 * 46 = 18 216 1302 : 74 = 17 (resto 44)
Pág. 38 39 6
* 46 1 3 0 ’2 7 4
1. 48 : 1 = 48; 48 : 48 = 1 2 37 6 562 17
12 : 1 = 12; 12 : 12 = 1 + 1 5 84 0 44
50 : 1 = 50; 50 : 50 = 1 1 8 21 6
96 : 1 = 96; 96 : 96 = 1 864 509 : 109 = 7931 (resto 30)
2. 8 é divisor de 40? Sim 8 6 4’5 0 9 1 0 9
4 é divisor de 35? Não 1 01 5 7931
27 é divisor de 27? Sim 03 40
0 139
5 é divisor de 68? Não 030

1 é divisor de 49? Sim
3 é divisor de 18? Sim Pág 41
3. 1 e 36 são divisores de 36. 5. 240 : 30 = 8 Preço de 1 bola = 8 Æ
36 : 2 = 18, então 2 e 18 são divisores de 36. 35 * 8 = 280 Æ.
36 : 3 = 12, então 3 e 12 são divisores de 36.
R.: Custarão 280 Æ.
36 : 4 = 9, então 4 e 9 são divisores de 36.
36 : 5 = 7 (resto 1), então 5 não é divisor de 36. 6. Abel: 60 : 5 = 12 anos
36 : 6 = 6, então 6 é divisor de 36. Mãe: 3 * 12 = 36 anos
36 : 7 = 5 (resto 1), então 7 não é divisor de 36. Rita: 60 : 6 = 10 anos
36 : 8 = 4 (resto 4), então 8 não é divisor de 36. R.: Quando a Rita nasceu, a mãe dela tinha
36 : 10 = 3 (resto 6), então 10 não é divisor de 36. 26 anos. Quando o Abel nasceu, a mãe
36 : 11 = 3 (resto 3), então 11 não é divisor de 36. dele tinha 24 anos.
Os divisores de 36 são: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36.
Pág 43
Pág. 39 1. ➡ é divisor de ➡ é múltiplo de
1. 2➡6➡3➡27➡9➡54➡18➡180➡10➡20➞5➡15➡3
1.1. 4 * 25 = 100; 100 : 24 = 4 (resto 4) 2. A intrusa é a figura B, porque é a única que
não está dividida em partes iguais.
R.: Restaram 4 gomas.
1.2. 24 * 5 = 120 120 : 4 = 30 3. 1 1 1
R.: Cada saco deveria ter 30 gomas. 8 12 100
2.
2.1. 220 : 9 = 24 (resto 4)
9–4=5
R.: Faltavam-lhes 5 tampas. Pág 44
3. 1.
3.1. 10 * 0,50 = 5 Æ 1.1. Antes
do lanche
A meio
do lanche
No final
do lanche
12 * 1 = 12 Æ Tarte existente 1,0 0,5 0,2
20 * 0,10 = 2 Æ Tarte comida 0 0,5 0,8
3 * 2 = 6 Æ
40 * 0,05 = 2 Æ 1.2. A B C D
5 + 12 + 2 + 6 + 2 = 27 Æ
R.: 27 : 3 = 9 Æ (prenda do irmão)
0 2 5 1 = 10
10 10 10
27 – 9 = 18 Æ (prenda da Ágata) 5 1
1.3. =
10 2
Pág. 40 2.
1. 350 * 10 = 3500 1000 * 5 = 5000 2.1. 0,01 =
1
60 * 10 = 600 500 : 5 = 100 100
80 * 10 = 800 75 000 : 1000 = 75 50 5 1
90 : 9 = 10 190 * 100 = 19 000 2.2. = =
100 10 2

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 2.3. 35 centésimas 1.3. 1 1
2 — 4 5
—
5 5 2 5 5
0 2 4 5 8 10
—— —— = 1
10 10 10 10 10
2. x2 x4 x3 x5

1 2 1 4 5 15 4 20
= = = =
1 décima

2 4 2 8 6 18 3 15

x2 x4 x3 x5

Pág. 48
0,05 e 5 .
2.4. 1.
100
Pág. 45 8 4 * 2/ 4
1.1. = =
3. 12 6 * 2/ 6
3.1. 0,001 e 1 .
1000
3.2. 0,006
3.3. 0,247 0,032 0,016 0,007
4. 15 23 16 235 643 729 9
10 100 1000 1000 10 100 1000

1,5 0,23 0,016 0,235 64,3 7,29 0,009 4 2 * 2/ 2

1.2. = =
6 3 * 2/ 3
4.1. – Sessenta e quatro unidades e três
décimas.
– Nove milésimas.
5 32 5 * 10 32 50 32 82 1.3.
5. + = + = + =
10 100 10 * 10 100 100 100 100 14 7 * 2/ 7 25 5 * 5/ 5
= = = =
Pág. 46 6 3 * 2/ 3 20 4 * 5/ 4
1. Todas as representações estão corretas.
10 2/ * 5 5 20 4 * 5/ 4 4 4/ * 1 1
= = = = = =
1.1. P. ex.: 1 + 1 + 1 + 0,5 + 0,5 22 2/ * 11 11 45 9 * 5/ 9 16 4/ * 4 4
4 Pág. 49
2*
2 1.
3200 320 * 10 / = 320 = 20 * 10 / = 32
1.2. azul 1.1. =
4000 400 * 10 / 400 40 * 10 / 40
4*1 1+1+1+1 320 32
1.1.1. As frações e são
vermelho 400 40
3200
0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 + 0,5 equivalentes à fração .
4000
amarelo
20/ 2 540/ 54 40/ 0/ 4 50/ 0/ 0/ 0/ 5
1+1+1+1+1+1+1+1 8 2. = = = =
50/ 5 100/ 10 500/ 0/ 50 600/ 0/ 0/ 0/ 60
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2. 70/ 7 70/ 7 30/ 0/ 0/ 3 70/ 0/ 0/ 0/ 0/ 7
2.1. Representação em número fracionário = = = =
90/ 9 400/ 40 30 0/ 0/ 0/ 30 4 00/ 0/ 0/ 0/ 0/ 40
12 7 70 700
P. ex.: 2.1. = =
4 40 400 4000
Representação em número decimal
P. ex.: 1,5 + 1,5 2.2. Sete quarenta avos.

Pág. 47 Pág. 50
1 1.
1.1. 1

10
➞

1 1 1 1 1 1
1 + + + + =5*
5 8 8 8 8 8 8
2 2 2 2 2+2+2 6
1 2. 3 * = + + = =
8 8 8 8 8 8
2
5 5 5 5 + 5 10
1 2 2 4 3 6 *2= + = =
1.2.
= ; = ; = ; 7 7 7 7 7
5 10 5 10 5 10 3.
3 5 * 3 15 4 4 * 3 12
4 8
= ;
5 10
= ;
1 5
= 3.1. 5 * = = *3= = =4
5 10 5 10 2 10 9 9 9 3 3 3

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 Pág. 51 8 1 8 48
4. : = *6= = 24
7 1 14 1 2 6 2 2
1. 7 : 9 = = 7 * 14 : 3 = = 14 *
9 9 3 3 1
9: = 9 * 3 = 27
2 2 2 3
3. então : 5 = =
3 5 * 3 15 1 12 1 12 84
6: = 6 * 8 = 48 : = *7= = 28
Pág. 52 8 3 7 3 3
1. Pág. 55
1
1.1. 1. 23 : 7 quociente 3 resto 2
4
  5 : 5 quociente 1 resto 0
1.2. Cada criança ficou com um terço de um
33 : 8 quociente 4 resto 1
quarto de bolo.
17 : 6 quociente 2 resto 5
1.3. 12 : 4 quociente 3 resto 0
25 : 4 quociente 6 resto 1
12 : 12 quociente 1 resto 0

Pág. 56
7
1. 7 : 12 quociente racional
12
9
9 : 3 quociente racional
3
25
1 25 : 4 quociente racional
1.3.1. 4
12 2. O quociente racional é diferente do quociente
1.5.1. da divisão inteira, porque 127 não é múltiplo
de 7.
12 25 30 80
3.  = 1 =5 =3 = 10
12 5 10 8
Pág. 57
1.
2 2 * 600 1200
1.1. * 600 = = = 1200 : 5 = 240 Æ
5 5 5
R.: O Quico tem 240 Æ.
1 1 1
:4= =
4 4 * 4 16 2.1. Número de lírios: Número de orquídeas:
2 2 * 18 36 4 * 18 72
Pág. 53 * 18 = = =4 4
* 18 = = =6
9 9 9 12 12 12
2.
2.1. A B
Número das restantes flores: Número de rosas: 4
0 1 total de flores: 18
lírios mais orquídeas: 4 + 6 = 10 Número de cravos: 4
2.1.1. Preciso de 6 segmentos iguais a restantes flores: 18 – 10 = 8
um dos obtidos para preencher o
segmento de reta [AB]. 3.
2.1.2. Cada um dos segmentos obtidos 1
3.1.
4: =
1 2
mede do segmento de reta [AB]. 1
6 4: =4*2=8
3.2.
1 1 1 2
2.2. : 3 = =
2 2*3 6 Pág. 58
4 4 4 1.
3. : 3 = =
5 5 * 3 15
3.1. A porção de muro construída por dia está
representada pela figura C.
➞

1 2
4. 2 4
1 1 1
:2= =
2 2*2 4

Pág. 54
➞

1 30
2. 30 * = 30 : 10 = =3 4 8
10 10 8 16
9 1 9 9 9
* = : 10 = = 1.1.
As frações que as figuras representam
3 10 3 3 * 10 30 são frações equivalentes.

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 2. x3 x4 x5 3. 0,25 * 10 = 2,5
1 3 1 4 1 5 0,054 * 100 = 5,4
= = =
3 9 3 12 3 15
9,12 * 1000 = 9120
x3 x4 x5

1,3 * 10 = 13
5 5 * 2 10
3. = = 3,4 * 100 = 340
15 15 * 2 30
19,5 * 1000 = 19 500
10 2/ * 5 5 25 5/ * 5 5
4. =
14 2/ * 7
=
7
=
45 5/ * 9
=
9 45,62 * 10 = 456,2
60,12 * 100 = 6012
350/ 35 23 00/ 0/ 230
= = 4,005 * 1000 = 4005
1200/ 120 90/ 0/ 9
5. 0,5 : 10 = 0,05
5.1.
Berlindes amarelos: 9,5 : 100 = 0,095
4,6 : 1000 = 0,0046
2 2 * 20 40
* 20 = = =8
5 5 5 Berlindes Berlindes Berlindes 79,8 : 10 = 7,98
amarelos verdes azuis
Berlindes verdes: 80,9 : 100 = 0,809
4 4 * 20 80 34 : 1000 = 0,034
* 20 = = =8
10 10 10
98,01 : 10 = 9,801
Berlindes azuis:
145 : 100 = 1,45
4 4 * 20 80
* 20 = = =4 75,1 : 1000 = 0,0751
20 20 20
1 14 1 14 140
6. 7 : = 7 * 5 = 35 : = * 10 = = 20 Pág. 63
5 7 10 7 7
Multiplicar um número por 0,1 é o mesmo que o
1
7. 2 : = 2 * 8 = 16 dividir por 10.
8
 R.: A mãe do Ivo comprou 16 saquinhos de Dividir um número por 0,1 é o mesmo que o
bombons. multiplicar por 10.

5 1 5 5 * 4 20 215
1. 21,5 * 0,01 =*
1
8. : = *4= = = 10 10 100
=
2 4 2 2 2
R.: O Ivo encheu 10 copos. 215 215
= = = 0,215
10 * 100 1000
9. Dinheiro que o avô deu ao Ivo: 4 * 5 Æ = 20 Æ
4673 1 4673
Dinheiro guardado no mealheiro: 467,3 * 0,001 = * = =
10 1000 10 * 1000
3 3 * 20 60
* 20 = = = 12 Æ =
4673
= 0,4673
5 5 5 10 000
Dinheiro gasto em compras: 20 Æ – 12 Æ = 8 Æ
Dinheiro gasto nas canetas: 2 Æ + 2 Æ = 4 Æ 852 1 852
85,2 : 0,01 = : = * 100 =
Dinheiro gasto no carro: 8 Æ – 4 Æ = 4 Æ 10 100 10
R.: O carro que o Ivo comprou custou 4 Æ. 852 * 100 85 200/
= = = 8520
10 10/
10. 32 : 8 = 4 26 : 5 = 5 (resto 1)
239 1 239
6 32 23 23,9 : 0,001 = : = * 1000 =
11. 6 : 9 = 32 : 8 = 23 : 10 = 10 1000 10
9 8 10
239 * 1000 239 000/
= = 23 900
11.1. 32 : 8 10 10/

2.
Pág. 61 12,4 * 0,1 = 1,24 0,8 * 0,1 = 0,08
8,9 * 0,01 = 0,089 45,7 * 0,01 = 0,457
1. A, E, F. 7,1 * 0,001 = 0,0071 34,6 * 0,001 = 0,0346
2. 6 + 36 + 16 + 27 + 55 789,01 * 0,1 = 78,901 4,6 : 0,1 = 46
178,6 * 0,01 = 1,786 23,5 : 0,01 = 2350
Pág. 62 9234,7 * 0,001 = 9,2347 0,3 : 0,001 = 300
25
1. 2,5 * 1000 = * 1000 = 65,72 : 0,1 = 657,2 0,8 : 0,1 = 8
10
25 * 1000 25 000/ 6,532 : 0,01 = 653,2 0,28 : 0,01 = 28
= = = 2500
10 10/ 56,2 : 0,001 = 56 200 723,001 : 0,001 = 723 001
2. 2,68

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 Pág. 64 Pág. 68
1. 1 1. 567,8 : 2,7 = 210, 29 (resto 0,017)
1.1. A fração é equivalente à fração decimal
4 5 6’7 8 0 0 2 7
25 027 21029
 e esta corresponde ao número
100 0080
decimal 0,25. 0260
0017
2. Fração Fração decimal Dízima
dada equivalente (número decimal) 2. 3708 : 0,85 = 4362,3 Quociente: quatro
4 4 4x2 8 8 (resto 0,045) mil trezentas e
= = = 0,8
5 5 5 x 2 10 10 3 7 0’8 0 0 0 0 8 5
sessenta e duas
9 9
=
9x5
=
45 45
= 0,45 308 43623 unidades e três
20 20 20 x 5 100 100 530 décimas
8 8 8x4 32 32 200
25
= =
25 25 x 4 100 100
= 0,32
300
Resto: quarenta e
11 11 11 x 2 22 22 0 0 45 cinco milésimas
= = = 0,22
50 50 50 x 2 100 100
3. 158,75 : 75 = 2,116 (resto 0,05)
R.: O peso de cada saco, aproximado às
Pág. 65 milésimas, é 2,116 kg.
5 18
1. = 5 : 4 = 1,25 = 18 : 75 = 0,24 Pág. 69
4 75
1. 27,50 : 5 = 5,50
5,0 0 4 1 8 , 0 0 75 R.: Um quilograma de ração custa 5,50 Æ.
1 0 1, 2 5 3 0 0 0, 2 4 1.1. 2 sacos de ração custam 27,50 Æ
20 00 1 saco custa 27,50 Æ : 2 = 13,75 Æ
0 3 sacos custam 3 * 13,75 Æ = 41,25 Æ
Custo da ração diária no mês de
novembro: 41,25 Æ : 30 = 1,375 Æ
Pág. 66
R.: O Rui gastou, em média, 1,375 Æ
1. por dia, na ração do cão.
6,5 * 0,36 = 2,340 2.
125 * 0,75 = 93,75 2.1. Dois anos são 24 meses
96,4 * 0,48 = 46,272 Preço do computador comprado:
2. 49 * 197,25 = 9665,25 24 * 28,50 Æ = 684 Æ
1 9 72 5 Diferença entre o computador comprado e
* 49 o outro computador: 684 Æ – 345,60 Æ =
1 7 7 52 5
+ 7 8 9 00 338,40 Æ
9 6 6 52 5 R.: O pai do Pedro pagou 338,40 Æ a mais
1700,9 * 6,25 = 10 630,625 pelo computador.
1 7 00 9 2.2. Metade do preço pago no ato da compra:
* 62 5 345,60 Æ : 2 = 172,80 Æ
8 5 04 5 Valor de cada uma das 6 prestações:
3 4 0 18
+102054 172,80 Æ : 6 = 28,80 Æ
1 0 6 3 0 62 5 R.: O valor da prestação mensal era
P. ex.: Dez mil seiscentas e trinta unidades e 28,80 Æ.
seiscentas e vinte e cinco milésimas. 3. Perímetro do campo de futebol:
75 m + 47,5 m + 75 m + 47,5 m = 245 m
Comprimento do passo do Quico:
Pág. 67
35 cm = 0,35 m
1. 19,6 : 7 = 2,8 
6,463 : 2,8 = 2,30 Número de passos do Quico a contornar
1 9’6 7 (resto 0,023) o campo: 245 : 0,35 = 700
’
56 28 6’4 6 3 2 8 R.: O Quico dará 700 passos numa volta
0 ’
086 230 completa ao campo de futebol.
0023
22,56 : 18 = 1,25 Pág. 70
(resto 0,06) 6,54 : 0,82 = 7 1.
(resto 0,80) 1.1.
2 2’5 6 1 8 575
5,75 = ———
15
1,5 = ———
’ 100 10
045 125 654 082
096 080 7 5,75
3 125
006 3 = ———
1
1,25 = ———
100

3 0,75 2
146,4 : 28 = 5,2 18,3 : 7,6 = 2 1,5 = —15
——
10
575
5,75 = ———
100
(resto 0,8) (resto 3,1) 1,25
1,5 1,5 0,75 2 75
2 = ——— 0,75 = ———
1 4 6’4 2 8 1 8 3’ 7 6 1 100
’ 5,75
064 52 31 2
08 0,75 = —75
——
100

10

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 2. Pág. 74
Fração Fração decimal Dízima 1. Animais de
dada equivalente (número decimal) Cão Gato Hamster Iguana Peixe Tartaruga
estimação
9 9 9 x 2 18 18 Frequências
= = = 1,8 14 15 9 4 9 10
5 5 5 x 2 10 10
absolutas
12 12 12 x 5 60 60
20
= =
20 20 x 5 100 100
= 0,60 1.1. A moda é a categoria gato.
7 7 7x4 28 28 1.2. Valor máximo: 15
= = = 0,28
25 25 25 x 4 100 100 Valor mínimo: 4

Amplitude: 11
3. 350 * 10 = 3500 350 : 0,1 = 3500
7,4 * 10 = 74 7,4 : 0,1 = 74 Pág. 75
65 * 100 = 6500 65 : 0,01 = 6500 1. Houve 12 alunos em 48 que escolheram
45,3 * 100 = 4530 45,3 : 0,01 = 4530 Gelado como tipo de sobremesa preferido.
90 * 1000 = 90 000 90 : 0,001 = 90 000 A Gelatina e o Leite-creme tiveram o mesmo
4
5,01 * 1000 = 45 010 45,01 : 0,001 = 45 010 número de escolhas, isto é, 6 em 48.
58 : 10 = 5,8 58 * 0,1 = 5,8 1.1.
760,2 : 100 = 7,602 760,2 * 0,01 = 7,602 Tipo de Frequência Frequência
67 812,3 * 0,001 = 67,8123
sobremesa absoluta relativa
24
Fruta 24
48
Pág. 71 12
Gelado 12
4. 9834 : 0,49 = 20069,3 (resto 0,043) 48
6
9 8’3 4 0 0 0 0 4 9 Gelatina  6
0340 200693 48
460 6
190 Leite-creme  6
48
0043
18,467 : 15,6 = 1,18 (resto 0,059) 1.2.
1 8 4’6 7 1 5 6 1.2.1.
286 118
1307 4 1
0059 Fruta, frequência relativa =
8 2
4.1. Quarenta e três milésimas.
Cinquenta e nove milésimas. 2 1
5. Largura do total de casas: 6 * 16,5 m = 99 m Gelado, frequência relativa =
8 4
Total do espaço entre as casas:
1
700 m – 99 m = 601 m Gelatina, frequência relativa
Espaço entre duas casas vizinhas: 8
601 m : 5 = 120,2 m
R.: A distância exata entre duas casas vizinhas Pág. 76
é 120,2 m. 1. 38% trinta e oito por cento 13% treze por cento
12% doze por cento 2% dois por cento
Pág. 73 1.1. 2%
13%
1. Número mínimo de jogadas : 11
Número máximo de jogadas: 65 38%
2. 12%

35%

Pág. 77
1. castanho-escuro
8
= 8 : 26 = 0,307 (resto 0,018)
26
307 30,7
0,307 = = = 30,7%
1000 100
loiro
3
= 3 : 26 = 0,115 (resto 0,010)
26
115 11,5
0,115 = = = 11,5%
3. Recortou 27 círculos. 1000 100

11

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 Pág. 78 2. D F H
1. azul
vermelho
1.1. Passo 1 Passo 2 amarelo
verde
C
caules folhas caules folhas
E
7 6772 3 69 G
3 96 4 178
6 4652 5 3348
5 8334 6 2456 Pág. 84
4 718 7 2677
8 7171 8 1177 1
9 7778 9 7778
1.1. Os pontos A e B pertencem ao mesmo
1.2. No concurso de desafios matemáticos semiplano.
participaram 25 alunos. Os pontos O e A pertencem a
1.3. A moda é 97. semiplanos opostos.
1.4. A amplitude é 62 (98 – 36). 2. 
A
1.5. Pontuação Até 39 De 40 a De 50 a De 60 a amarelo
obtida pontos 49 pontos 59 pontos 69 pontos
O
Frequência
2 3 4 4 azul B
absoluta
Frequência 2 3 4 4 • •
relativa / 25 25 25 25 2.1. As semirretas OA e OB são os lados do
percentagem 0,08 = 8% 0,12 = 12% 0,16 = 16% 0,16 = 16% ângulo AOB que está pintado de cor
Pontuação De 70 a De 80 a De 90 a amarela.
obtida 79 pontos 89 pontos 99 pontos A região do plano pintada de •cor azul
•
Frequência
absoluta
4 4 4 não está entre as semirretas OA e OB.
4 4 4
Frequência 3.
relativa / 25 25 25
percentagem 0,16 = 16% 0,16 = 16% 0,16 = 16%


Pág. 79
• •
1. O ponto O é a origem das semirretas OC, OV e Pág. 85
•
ON. • •
1. A semirreta OD é oposta à semirreta OF.
• • • •
A reta suporte das semirretas OC e OV é a reta r. A semirreta OE é oposta à semirreta OH.
• •
As semirretas OC e OV são semirretas As quatro semirretas formam os ângulos
opostas. convexos DOE, DOH, HOF e EOF.
O ângulo EOD tem a mesma amplitude do
Pág. 80
ângulo HOF. São ângulos geometricamente
1. iguais.
2. V M N
V

Pág. 88
Pág. 81 1. Ângulos agudos: DCH, BDE, DBE, EFG.
1. P. ex.: Ângulos obtusos: ABD, BDC, CHG, FGH.
Ângulos retos: AEC, AEF.
Ângulos rasos: ABE, CDE, DEF.

Pág. 89
1. O segmento de reta traçado no ângulo da
direita é diferente do/igual ao segmento [RS]
do ângulo da esquerda, porque os dois
ângulos têm a mesma amplitude, ou seja, são
geometricamente iguais.
2.

Pág. 82 U
2. ETF < LZK < IXJ < GUH
T
P
Pág. 83
1. A V
2.1. O ângulo TPV e o ângulo TPU são
O ângulos adjacentes.
Todos os ângulos geometricamente iguais
ao ângulo UPV têm maior amplitude do
que o ângulo TPV e também têm maior
B amplitude do que o ângulo TPU.

12

ALFARC_20144384_CONT4_P01_22_4PCimg.indd 12 11/19/14 10:15 AM

 Pág. 90
c)
1.

d)
ângulo nulo (ou giro) ângulo agudo

3. A-2 B-5 C-4 D-3 E-1

ângulo reto ângulo obtuso
Pág. 94
1. As retas a e b intersetam-se no ponto O e
formam 4 semirretas.
A interseção das duas retas forma 4 ângulos
ângulo raso convexos com vértice em O: dois ângulos são
2. agudos e dois ângulos são obtusos.
• • ângulo côncavo 2. As retas c e d são retas concorrentes que se
O BA intersetam no ponto E.
A interseção das duas retas forma 4 ângulos
D B convexos com vértice em E: como um dos
•
O • ângulos adjacentes
ângulos é reto, os outros três também são
C B A retos.
• • ângulo giro 3.
O A
B
O
• • ângulos verticalmente
A opostos
Pág. 91
3. NLM > POQ POQ < TRS NLM < TRS
4. Expressão Expressão
Disciplinas
Físico-motora Plástica Pág. 95
N.º de alunos 24 32
4.  

Percentagem 24/80 = 0,3 = 30% 32/80 = 0,4 = 40%

Expressão Expressão
Disciplinas
Musical Dramática

N.º de alunos 16 8
 
Percentagem 16/80 = 0,2 = 20% 8/80 = 0,1 = 10%

4.1. A moda é a disciplina de Expressão 5.
Plástica. 5.1. Formam-se 12 ângulos retos.
4.2. Exp.
Físico-
-motora
Pág. 96
Exp. 1.    
Plástica

Exp.
Musical
Exp.
Dra-
mática

Número de alunos
2.
Pág. 93
1. Nomes Elemento decorativo Cor
Rita Xaile Lilás 3. s u
Liliana Luvas Brancas
Sara Mala Vermelha

2.
t
a)

b) As retas s e u são paralelas, porque são as
duas perpendiculares à reta t.

13

ALFARC_20144384_CONT4_P01_22_4PCimg.indd 13 11/19/14 10:15 AM

 Pág. 97 2.
1.

Nome: paralelepípedo Nome: pirâmide Nome: cubo

retângulo quadrangular Número de faces: 6
D C B A Número de faces: 6 Número de faces: 5 Forma das faces:
Forma das faces: Forma das faces: quadrangulares
retangulares triangulares e Número de vértices: 8
2. Ruas paralelas: Por exemplo, Rua do Ouro e Número de vértices: 8 quadrangular Número de arestas: 12
Rua dos Sapateiros. Número de arestas: 12 Número de vértices: 5
Número de arestas: 8
Ruas perpendiculares: Por exemplo, Rua dos
Correeiros e Rua de São Nicolau. Pág. 101
3. A direção entre A e B é perpendicular à 1. Assinalar com X a primeira imagem.
direção entre C e D. 2. Este sólido geométrico tem 5 faces.
A direção entre B e C é paralela à direção Três faces têm a forma retangular.
entre D e E. As duas faces triangulares são paralelas e
O itinerário entre o ponto A e o ponto D tem 3 são geometricamente iguais.
quartos de volta. 3. Prisma triangular / Prisma quadrangular /
O itinerário entre o ponto A e o ponto F tem 4 Prisma pentagonal / Prisma hexagonal.
quartos de volta. 4. Sim. Sim. Sim. Sim.

Pág. 98 Pág. 102

1. Escaleno, isósceles, isósceles equilátero. 1. Se cortarmos…
2. • um cubo assim obtemos dois
prismas triangulares.
3. Um quadrilátero com todos os lados iguais e
• um cubo assim obtemos dois prismas
ângulos iguais dois a dois é um losango.
Um retângulo com todos os lados e todos os retangulares.
ângulos iguais é um quadrado.
• um paralelepípedo retângulo assim
Pág. 99 obtemos dois prismas
1.
triangulares.
2.1. Não. Porque o comprimento e a largura da
caixa são maiores do que o comprimento
Triângulos Quadriláteros e a largura da prateleira; assim, a caixa
não caberia na prateleira.

Pág. 103
1.

Pentágonos Hexágonos 1.1. Prisma retangular
1.2. Prisma hexagonal
2. É o polígono D. 1.3. Prisma triangular
2.
Pág. 100
1.
paralelepípedo
• • •
retângulo

pirâmide

• • •
pentagonal
•  poliedro 3.

cone • • •

cubo • • •

esfera • • • •  não poliedro

cilindro • • •

14

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 Pág. 104 4.
1.
1.1.

5.

1. O prisma quadrangular
tem 6 faces,
tem 12 arestas e
tem 8 vértices.
O prisma retângulo
tem 6 faces,
tem 12 arestas e 6. P. ex.:
tem 8 vértices.
O prisma pentagonal
tem 7 faces,
tem 15 arestas e
tem 10 vértices.

O prisma hexagonal
tem 8 faces,
tem 18 arestas e
tem 12 vértices.
O prisma heptagonal
tem 9 faces,
tem 21 arestas e
tem 14 vértices. Pág. 108
1.
Pág. 106 1.1. Concorrentes não perpendiculares.
1. 1.2. b

Amarelo
Verde
Laranja a
Azul

2.
2. P. ex.: 2.1. Prisma triangular.
2.2. 6 paliteiros.
2.3.

Pág. 107
3. Imagem de cima: pavimentação com
triângulos.
Imagem de baixo, à esquerda: pavimentação
com quadrados.
Imagem de baixo, à direita: pavimentação com
hexágonos.

15

ALFARC_20144384_CONT4_P01_22_4PCimg.indd 15 11/19/14 10:15 AM

 Pág. 109 2.1. 9 mm < 11 mm < 33 mm < 56 mm.
3. a) A, C, E, F e H.
b) C, F e H. Pág. 113
c) A e E. 1. Um decímetro quadrado tem 100 centímetros
d) C, E e F. quadrados, por isso, o centímetro quadrado é
e) E. a centésima parte do decímetro quadrado.
f) E e H.
g) E. Pág. 114
h) G. 1. km 2
hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2
4. O Luís só utilizou polígonos regulares. 1 5 6 0 0 0
O Ivo utilizou polígonos irregulares. 0, 0 4 5 6 8 4
O Rui utilizou polígonos regulares e
irregulares. 15,6 dm2 = 156 000 mm2
5. P. ex.: 45 684 m2 = 0,045684 Km2

Pág. 115
1. ma ha a ca

km2 hm2 dam2 m2
6 0 0
Pág. 111 1 5 0 0 0 0
1. 7 5 0 0 0

600 ca = 6 a
15 ma = 150 000 a
7,5 ha = 75 000 ca

Pág. 116
1.

2.

1.1. Representa o cm2

1.2. O centímetro quadrado é a centésima
parte do decímetro quadrado.
3. 0,5 km2 = 5000 dam2
3. Da esquerda para a direita: Carlos, Francisca, 92,5 hm2 = 0,925 km2
José, Vasco e Paula. 3450 cm2 = 0,345 m2

Pág. 112 Pág. 117

1. 1. Medida de dois lados do quintal:
2 * 66,5 m = 133 m
1.1. Mercúrio Vénus Terra Marte Medida dos outros dois lados:
raio 2440 km 6051,5 km 6378 km 3397 km 218,4 m – 133 m = 85,4 m
diâmetro 4880 km 12 103 km 12 756 km 6794 km Medida de um lado:
Júpiter Saturno Úrano Neptuno
85, 4 : 2 = 42,7 m
raio 71 492 km 60 268 km 25 559 km 12 373 km
C = 66,5 m
L = 42,7 m
diâmetro 142 984 km 120 536 km 51 118 km A = C * L = (66,5 * 42,7) m2 = 2839,55 m2
24 746 km

1.2. Mercúrio: 2 440 000 m de raio

Júpiter: 71 492 000 m de raio. Pág. 118
2. 1,1 cm = 11 mm 1. Esquema B Esquema C
3,3 cm = 33 mm
0,9 cm = 9 mm
5,6 cm = 56 mm

16

ALFARC_20144384_CONT4_P01_22_4PCimg.indd 16 11/19/14 10:15 AM

 1.1. Pág. 125
Esquema de
Área N.° de
4. Quilómetro Hectómetro Decâmetro Metro
distribuição Perímetro Comprimento Largura
(c * l) mesas quadrado quadrado quadrado quadrado
das pessoas km2 hm2 dam2 m2
8+3+8 4 * 1,5 = Miriare Hectare Are Centiare
11 m 4m 1,5 m 12 ma ha a ca
+ 3 = 22 6 m2
4+7+4
11 m 3,5 m 2m
3,5 * 2 =
14 5. 550 000 Æ - 27 500 Æ = 522 500 Æ
522 500 Æ : 104,5 ha = 5000 Æ
+ 7 = 11 7 m2

10 + 1 + 10 5 * 0,5 = R.: Cada hectare do terreno foi vendido

11 m 5m 0,5 m 5
2,5 m2
a 5000 Æ.
+ 1 = 22

2+9+2 1 * 4,5 =
+9
11 m 1m 4,5 m
4,5 m2
9 6.

6.1. Número de Número de Número de
figuras A figuras B figuras C
Pág. 119
12 2 6
1. V (A) = 24 V (C) = 22
7. 25 dm2 = (5 * 5 ) dm2
V (B) = 18
V (D) = 24 V = (5 * 5 * 5 ) dm3 = 125 dm3
2. construção E: 64 unidades cúbicas R.: O volume do cubo é 125 dm3.
construção F: 42 unidades cúbicas
64 – 42 = 22 Pág. 127
Faltam 22 unidades cúbicas. 1. 43 : 4 = 10 (e sobram 3 garrafas vazias).
R.: Poderia conseguir 10 litros de leite grátis.
Pág. 120 2. Encheu de leite o copo com a capacidade de
1. meio litro (5 dl). Depois, despejou parte desse
1.1. A – Paralelepípedo B – Cubo leite no copo de 3 dl, até o encher. O leite que
1.2. Volume de A = 20 * 10 * 5 = 1000 cm3 sobrou no primeiro copo mede 2 dl.
Volume de B = 10 * 10 * 10 = 1000 cm3 3. A partir da esquerda, pega-se no segundo
Pág. 121 copo cheio e despeja-se no segundo copo
vazio. Depois, pega-se no quarto copo cheio e
1. P. ex.: Um gato, uma pasta, uma bola, um
despeja-se no quarto copo vazio.
coelho...
1.1.  O volume total das crianças é inferior
a 1 m3.
Pág. 123
1. Fig. A – Aresta: 2 cm

Fig. B – Aresta: 2,5 cm
Pág. 128
1.1. (2 * 2 * 2) cm3 = 8 cm3
1. Aresta: 1 m
(2,5 * 2,5 * 2,5) cm3 = 15,625 cm3
Volume: 1 m3
2.
1.1. 1000 dm3.
2.1. Barra – 10 cm3; Placa – 100 cm3;
Cubo do milhar – 1000 cm3. 2. 1 000 000 dm3.
2.2. V = (10 * 10 * 10) cm3 = 1000 cm3; 2.1. O metro cúbico é um milhão de vezes
maior do que o centímetro cúbico.
➞

V = ( 1 * 1 * 1 ) dm3 = 1 dm3.
Pág. 129
Pág. 124 1.
1. 1.1. 2,5 km3 = 2 500 000 dam3
1.1. R.: Área do envelope = (22,5 * 11,5) cm2 = 0,04 m3 = 40 000 cm3
= 258,75 cm2. 356 dam3 = 0,356 hm3
Área do postal: (16,9 * 11,9) cm2 = 67,9 dm3 = 0,0679 m3
= 201,11 cm2.
1.2. R.: Não, porque a largura do postal é Pág. 130
maior do que a largura do envelope. 4. Quando se introduz um corpo num líquido, há
2. V, F, F, V. uma deslocação desse líquido para cima, pois
2.1. O metro quadrado é a centésima parte do o corpo que foi introduzido ocupa espaço.
decâmetro quadrado. Podemos medir o volume do corpo
introduzido num líquido, comparando a
O milímetro quadrado é a centésima parte
medida do líquido antes e depois de se
do centímetro quadrado.
introduzir o referido corpo.
3. 2,5 m2 = 25 000 cm2
14,09 km2 = 140 900 dam2
Pág. 131
0,05 hm2 = 500 m2
78 000 mm2 = 7,8 dm2 1. V, V, F, F, V.
67 cm2 = 6700 mm2 1.1. O hectolitro é a décima parte do quilolitro.
12,3 m2 = 0,123 dam2 O mililitro é a centésima parte do decilitro.

17

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 1.2. 0,03 kl = 30 l Pág. 135
56,02 hl = 5602 l 1. Massa Massa Massa
45 298 ml = 45,298 l Tipo de bola (peso) em (peso) em (peso) em
decagramas hectogramas quilogramas
35,023 hl = 350,23 dal
Basquetebol 63 dag 6,3 hg 0,63 kg
2,5 dl = 0,25 l
750 cl = 0,75 dal. Futebol 45,3 dag 4,53 hg 0,453 kg

2. 1 l = 10 dl Vólei 28 dag 2,8 hg 0,28 kg

10 dl : 4 = 2,5 dl
3 1 1.1. R.: É a bola de basquetebol.
Se bebeu de litro, a garrafa ainda contém 1.2. 63 – 28 = 35
1 4 4
de litro. de litro = 2,5 dl. R.: A diferença é 35 dag.
4
2. 45 kg : 5 = 9 kg
Pág. 132
9 kg * 2 = 18 kg
1. 7,20 Æ : 18 = 0,40 Æ
1.1. 0,5 m3 = 0,5 kl = 500 l
 R.: O senhor António vendeu o quilograma de
2,5 l = 2,5 dm3 = 2500 cm3
batatas a 0,40 Æ.
Pág. 133 3. 120 kg : 12 = 10 kg (cada caixote)
1. 60 dm = 6 m; 270 cm = 2,7 m 1,60 Æ * 10 = 16,00 Æ
V = C * L * A; V = (8 * 6 * 2,7) m3 = 129,6 m3 20,00 Æ – 16,00 Æ = 4,00 Æ
R.: A sala tem 129,6 m3 de volume. R.: O dono do restaurante recebeu 4 Æ de
2. troco.
2.1. 1 l = 100 cl
100 cl – 25 cl = 75 cl. Pág. 136
R.: No jarro ficaram 75 cl de água.
1. Assinalar com X a 1.ª e a 2.ª caixas.
2.2. 25 cl = 0,25 l = 0,25 dm3 = 250 cm3
 R.: O volume ocupado pela água na caixa 2. 36 cm : 12 = 3 cm (cada aresta)
é 250 cm3. V = A * A * A = (3 * 3 * 3) cm3 = 27 cm3
R.: O volume do cubo é 27 cm3.
2.3. Rodear 3 dm3.
4 3.
2.3.1. A água ocupou 1 dm3, portanto, 3.1. 2,5 dam = 25 m
4
3 dm3 ficaram vazios. 30 dm = 3 m
3.
4 V = C * L * A = (25 * 12 * 3) m3 = 900 m3
R.: O volume da piscina é 900 m3.
3.1. R.: A medida da capacidade do aquário é
15 litros, porque 1 dm3 = 1 l e a Maria 3.2. 1 m3 = 1 kl
encheu 15 vezes o recipiente de 1 l. 900 m3 = 900 kl = 900 000 l
3.2. 15 l = 1500 cl. 900 000 l : 4 = 225 000 l
1500 cl : 25 cl = 60. 225 000 l * 3 = 675 000 l
R.: Precisava de encher a caneca 60 vezes. R.: A piscina tem 675 000 l de água.

Pág. 134
Pág. 137
1.
4.
1.1. 0,25 t = 250 kg 56,7 q = 5,67 t
235 dakg = 2,35 t 4.1. 1 l = 100 cl
Wang: 75 cl
12,7 kg = 127 hg 700 hg = 0,7 q
Violeta: 100 cl – 25 cl = 75 cl; bebe 75 cl
256 700 cg = 2,567 kg por dia
26,5 cg = 265 mg 3500 mg = 3,5 g Tomás: 100 cl: 4 = 25 cl; 25 cl * 3 = 75 cl;
250 g = 0,25 kg bebe 75 cl por dia
2. Cálculo em hg Cálculo em dag Cálculo em g Sara: 7,5 dl = 75 cl
0,7 7 70
R.: Todos bebem a mesma quantidade de
2,5 25 250 leite por dia, pois cada uma das crianças
3,71 37,1 371 bebe 75 cl.
+ 56,75 + 567,5 + 5675
63,66 636,6 6366 5. Pacote de leite – 250 ml
1 Garrafa de azeite – 0,75 l
3. 1 kg = 1000 g kg = 500 g Garrafão de água – 5 l
2
1 3 6. 1 kg = 1000 g
kg = 250 g kg = 750 g 1000 g * 0,2 = 200 g
4 4
4. O quilograma é a milésima parte da tonelada. R.: A Maria usou 200 g de farinha.
O quintal é a décima parte da tonelada. 7. 24 * 1,5 g = 36 g
O quilograma é a décima parte do 36 g + 7 g = 43 g
decaquilograma. R.: O peso total de uma embalagem com
O grama é a milésima parte do quilograma. 24 pacotes de chá é 43 g.

18

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 Pág. 139
1.
ameixa laranja
manga melancia
Se 1 laranja = 2 ameixas, então 3 laranjas =
6 ameixas = 2 mangas.
Se 2 mangas = 6 ameixas, então 1 manga =
3 ameixas.
Se 1 melancia = 3 mangas e se 1 manga =
3 ameixas, então 1 melancia = 9 ameixas.
Serão necessárias 9 ameixas.
2. 1.ª viagem: margem de cá – margem de lá:
vão o Tó + Quim (50 kg + 60 kg = 110 kg).
2.ª viagem: margem de lá – margem de cá:
vem o Tó (50 kg) – fica lá o Quim.
3.ª viagem: margem de cá – margem de lá:
vai apenas o Zé (80 kg) – fica cá o Tó.
4.ª viagem: margem de lá – margem de cá:
vem o Quim (60 kg) – fica lá o Zé.
5.ª viagem: margem de cá – margem de lá:
vão o Tó e o Quim (50 kg + 60 kg = 110 kg).
Ficam todos na margem de lá, pois o Zé já
estava lá.
3. Abril 2012
S T Q Q S S
25 26 27
3+0=3 30
Foi numa segunda-feira, dia 30 de abril.
Pág. 140
1. 1 minuto = 60 segundos
1 hora = 60 minutos
1 hora = 3600 segundos
1 dia = 24 horas
1 dia = 1440 minutos
1 dia = 86 400 segundos
1 1
2. h = 30 min h = 15 min
2 4
2 3
h = 30 min h = 45 min
4 4
1 1
min = 1 s h = 1 min
60 60
1 72 500
dia = 1 h
24
3. P. ex.: Ângulo agudo – 3 h 05 min 2. 35 400 012.
Ângulo obtuso – 2 h 35 min
Ângulo nulo – 12 h
Ângulo raso – 12 h 30 min
4. Um ano bissexto tem 366 dias.
Um ano tem 4 trimestres e 2 semestres.
O nono mês do ano tem 30 dias.
Uma década é um período de 10 anos.
Um século é um período de 100 anos.
Um milénio é um período de 1000 anos.
ALFARC_20144384_CONT4_P01_22_4PCimg.indd 19
5. 365 * 24 h = 8760 h
8760 h + 6 h (em 4 anos totaliza 24 h = 1 dia a
mais do ano bissexto) = 8766 h
8766 h * 60 min = 525 960 min
525 960 min * 60 s = 31 557 600 s
R.: Um ano comum tem 31 557 600 s.
Pág. 141
7. 7 h 30 min
4 h 15 min
0 h 45 min 1 h 45 min
10 h 8 h 05 min
Pág. 142
1.
Abril
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Maio
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
➞
Dias de folga do João Dia do jogo seguinte: 20 de maio.
Dias de folga do Pedro
2.
2.1. R.: O Tiago poderá utilizar os autocarros
das 7:00, 7:30, 8:00 e 9:30.
D 2.2. R.: O Tiago partiu às 8 h ou às 9 h 30 min.
2.3. R.: A diferença é 30 minutos.
Pág. 143
3. 406 980 = (4 * 100 000) + (6 * 1000) +
28 29 (9 * 100) + (8 * 10)
3 590 200 = (3 * 1 000 000) + (5 * 100 000) +
(9 * 10 000) + (2 * 100)
4. 25 904 – 4390 = 21 514
R.: O outro número é o 21 514.
5. 61 632 : 64 = 963
R.: O outro número é o 963.
6. 35 022 + 4698 = 39 720.
R.: O aditivo é 39 720.
7. 1758 * 93 = 163 494.
R.: O dividendo é 163 494.
8. Divisores de 54 = 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27 e 54.
Pág. 144
1.
+1 + 10 + 100 + 1000
9049 9050 9060 9160 10 160
72 501 72 511 72 611 73 611
998 889 998 890 998 900 999 000 1 000 000
3. 50 307 107.
4. Por classes: cinco milhões, seiscentos e
quatro milhares e catorze unidades.
Por ordens: cinco unidades de milhão, seis
centenas de milhar, quatro unidades de
milhar, uma dezena e quatro unidades.
5. 10 020 030.
6. 3 529 122 ou 1 523 122.
19
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 Pág. 145 324 + 216 = 540 pacotes;
1. 540 * 250 cl = 135 000 cl = 1350 l
Receita para Receita para Receita para R.: No total existem 1350 litros de leite.
3 pessoas 6 pessoas 9 pessoas
Ingredien- Quantida- Ingredien- Quantida- Ingredien- Quantida-
Pág. 148
tes des tes des tes des 1.
Ovos 3 ovos Ovos 6 ovos Ovos 9 ovos 1.1. Volume do armário alto:
Açúcar 75 g Açúcar 150 g Açúcar 225 g 1 m = 100 cm; 1,80 m = 180 cm
Leite 450 ml Leite 900 ml Leite 1350 ml V = (100 * 50 * 180) cm3 = 900 000 cm3
1 chávena 4 chávenas Volume do armário baixo:
3 chávenas
Baunilha e meia de Baunilha Baunilha e meia de
de café 1 m = 100 cm
café café
6 quadra- 12 quadra- 18 quadra- V = (100 * 50 * 70) cm3 = 350 000 cm3
Chocolate dinhos de Chocolate dinhos Chocolate dinhos
preto uma ta- preto de uma preto de uma Volume do aquário:
blete tablete tablete V = (50 * 30 * 30) cm3 = 45 000 cm3;
2. Volume da caixa de primeiros socorros:
2.2. V = (20 * 20 * 15) cm3= 6000 cm3;
Compri-
Largura Compri-
Compri-
Largura Pág. 149
mento Largura mento
Medidas do mento da se-
do
quarto da cama
da cama da se-
cretária
2.
quarto cretária m3 dm3 cm3
3 3
Na 1m 1000 dm 1 000 000 cm3
10 cm 7 cm 3,5 cm 2,5 cm 1,6 cm 0,8 cm
planta
0,5 m3 500 dm3 500 000 cm3
Na reali- 6m 3
6000 dm 3
6 000 000 cm3
610 cm 410 cm 175 cm 125 cm 90 cm 40 cm
dade
25 m3 25 000 dm3 25 000 000 cm3

2.3. Na planta:
10 cm + 10 cm + 7 cm + 7 cm = 34 cm 2.1. Leitura por classes: Vinte e cinco milhões.
Na realidade: 34 cm * 50 = 1700 cm; ou 2.2. 5
seja, 17 m. 10
3. 60 m : 4 = 15 m
Pág. 146 A = (15 * 15) m2= 225 m2
1. 225 m2 = 22 500 dm2
1.1. 22 500 dm2 : 5000 = 4,5 dm2
R.: Cada tijoleira tem de área 4,5 dm2.
4. 50,00 Æ – 9,75 Æ = 40,25 Æ
40,25 Æ : 11,50 (preço de 1 kg) = 3,5 kg
R.: O bacalhau pesava 3,5 kg.
4.1. R.: 3,5 kg = 3 500 000 mg
Três milhões e quinhentos mil miligramas.
5. 5 6 78 432,09
1.2. 0,5 cm = 5 mm 5.1. Cinco milhões, seiscentos e setenta e oito
V = C * L * A milhares, quatrocentas e trinta e duas
C = 10 * 5 mm = 50 mm unidades e nove centésimas
L = 7 * 5 mm = 35 mm Pág. 150
A = 5 * 5 mm = 25 mm 1.
V = ( 50 * 35 * 25 ) m3 = 43 750 mm3
1.1. Título: Tabela de preferências por áreas
R.: O volume da caixa é 43 750 mm3.
curriculares
2. 125 l * 6 = 750 l
2,5 kl = 2500 l Frequência absoluta Frequência relativa
2500 l – 750 l = 1750 l Português 9 alunos
9
R.: Ao fim de seis dias de consumo existiam 24
12
no depósito 1750 litros. Matemática 12 alunos
24
3
Estudo do Meio 3 alunos
Pág. 147 24
1.2.
3. 1 l; 500 dm3
4
3.1. 500 dm3 = 500 l = 50 000 cl
Número de respostas

1 l = 25 cl
4
50 000 : 25 = 2000
R.: O volume da água do depósito é 2000 vezes
maior do que o volume do sumo de laranja.
4. Fila de trás: 4 * 3 * 27 = 324 pacotes
Fila da frente: (2 * 27) + (3 * 2 * 27) =
M do
ês

= 54 + 162 = 216
ic

o
gu

do tu
át

ei
Es
rtu

em

Po

at
M

20

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 1.3. A moda é a Matemática. um ângulo reto 90 graus, então os outros 2
1.4. A amplitude é: 12 – 3 = 9 alunos. ângulos só podem medir em conjunto também
9 3/ * 3 3 90 graus.
1.5. = = ;
24 3/ * 8 8 3.
12 1 * 12 [ 1 3.1. Ângulo giro.
= = ;
24 2 * 12 [ 2 3.2. A amplitude do ângulo que obtive é igual
3 3/ * 1 1 à amplitude de 4 ângulos retos.
= =
24 3/ * 8 8
Pág. 156
Pág. 151 1. Comprou 2 embalagens de 8 iogurtes e
1. 1 embalagem de 4 iogurtes.
2 * 1,60 Æ = 3,20 Æ
1.6. 12 = 12 : 24 = 0,5
24 3,20 Æ + 1,20 Æ = 4,40 Æ.
0,5 = 0,50 = 50 = 50% R.: A mãe do Ivo pagou 4,40 Æ.
100 2.
2.
2.1. Uma hora tem 60 min: são 12 * 5 min. Se
ganha perde ganha
em 5 min são desperdiçados 300 ml de 1 000 000 € metade 700 000 €
água, então numa hora são do seu dinheiro
desperdiçados 12 * 300 ml de água.
2.2. 1 dia = 24 h perde
24 h * 12 (porque 5 min * 12 = perde ganha
1
—
5
60 min = 1 h) = 288 90 000 € 850 000 €
288 * 300 ml = 86 400 ml do seu dinheiro

2.3. 86 400 ml = 86,4 l

366 * 86,4 l = 31 622,4 l Pág. 159
31 622,4 l = 31, 6224 kl 1. Milhares de
31,6224 kl = 31,6224 m3 milhão
Milhões Milhares Unidades

3. 1 111 111 101

1.1.
1 1'1 1 1 1 1 1 0 1 9
2 1 123456789
31
4 1
51
Pág. 153 amarelo 61
1. 7 1
80
81
0
vermelho azul vermelho 1.2. O quociente é formado pela sequência
2. crescente de todos os algarismos exceto
o zero.
1.3. Cento e vinte e três milhões, quatrocentos
e cinquenta e seis milhares e setecentos e
É a peça D. oitenta e nove unidades.
1.4. 123 456 789 * 0,001 = 123 456,789
Pág. 154 1.5. Cento e vinte e três milhares,
1. quatrocentas e cinquenta e seis unidades
1.1. É um triângulo retângulo. e setecentas e oitenta e nove milésimas.
1.1.1. É um polígono irregular.
Porque não tem todos os lados nem Pág. 160
todos os ângulos iguais. 1. Total: 9 876 543 210
Pág. 155 2. 2 9
1. *  9 2
1.2. A figura tem um ângulo reto e dois 121
ângulos agudos. É um triângulo escaleno, X = 2; Y = 9; Z = 1
pois tem todos os lados diferentes. 3. O livro tem 160 páginas.
1.3. Ângulo raso. 4.
Vermelho
1.4. Ângulo raso.
Cor de laranja
1.5. A soma dos ângulos internos de um
triângulo é igual a 180 graus. Verde

2. Não, porque, sendo a soma dos 3 ângulos de Azul

um triângulo é igual a 180 graus, e medindo

21

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 Matemática
4.° ano

Soluções do manual

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