Este documento discute as noções preliminares sobre texto. Ele explica que um conjunto aleatório de palavras não constitui um texto e que a ordenação correta das palavras é importante por meio da textualidade. Além disso, destaca que a comunicação entre escritor e leitor é essencial para a criação de um texto, não sendo necessário o uso excessivo de linguagem rebuscada. Por fim, ressalta a importância de propriedades como coesão, coerência e informatividade para a construção de um texto claro e objetivo.
Este documento discute as noções preliminares sobre texto. Ele explica que um conjunto aleatório de palavras não constitui um texto e que a ordenação correta das palavras é importante por meio da textualidade. Além disso, destaca que a comunicação entre escritor e leitor é essencial para a criação de um texto, não sendo necessário o uso excessivo de linguagem rebuscada. Por fim, ressalta a importância de propriedades como coesão, coerência e informatividade para a construção de um texto claro e objetivo.
Este documento discute as noções preliminares sobre texto. Ele explica que um conjunto aleatório de palavras não constitui um texto e que a ordenação correta das palavras é importante por meio da textualidade. Além disso, destaca que a comunicação entre escritor e leitor é essencial para a criação de um texto, não sendo necessário o uso excessivo de linguagem rebuscada. Por fim, ressalta a importância de propriedades como coesão, coerência e informatividade para a construção de um texto claro e objetivo.
Nome : Caroline Alves Dias Matrícula : 100416 Objetivo : Produzir um resumo referente a -Noções preliminares sobre texto . Análises de textos -fundamentos e práticas Um conjunto aleatório de palavras não constituem um texto. Tendo isso em vista, dá- se importância significativa ao arranjo correto e dinâmico das palavras, para tal arranjo existe a textualidade que facilita esse entendimento mediante a leitura e escrita. A textualidade tem como princípio a manifestação entre as atividades de linguagem, sendo assim, não pode ser restrita apenas a padrões considerados cultos e eruditos ou edificantes visto que a maior necessidade para que um texto ocorra é a relação comunicativa entre o escritor e o leitor, sem que haja a necessidade rebuscada da língua que por diversas vezes priva a ambos a sensação de desfrutar da mesma, isso se deve principalmente pela forma que é inserido o contexto de realização e produção de textos no meio estudantil em que professores se restringem ao uso de norma-padrão como forma de “superioridade da língua”, assim, restringindo outros componentes também fundamentais para a comunicação. Vale ressaltar a importância ainda algumas propriedades que são válidas para uma construção de texto mais clara e objetiva, tais como: coesão, coerência, informatividade entre outros. Que possibilitam a maior interação entre as aquilo que quer ser repassado e aquilo que chega até o leitor, significando assim que as palavras por si só sem um contexto, sem um objetivo e uma interação entre elas não formam de forma fácil, bonita e lúdica a realização do mesmo.