UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

X CRIAÇÃO ALTERAÇÃO
UNIDADE: : Instituto de Artes
DEPARTAMENTO: Departamento de Linguagens Visuais

DISCIPLINA: Aprofundamento: aproximações entre performance, pintura e o campo ampliado da escultura

MODALIDADE DE ENSINO: PRESENCIAL X SEMIPRESENCIAL A DISTÂNCIA

CH ALUNO PROFESSO CRÉDITOS: CÓDIGO:

TOTA R
L

STATUS CURSO(S) / HABILITAÇÃO(ÕES) / ÊNFASE(S):

X OBRIGATÓRIA BACHARELADO EM ARTES VISUAIS

ELETIVA RESTRITA

ELETIVA DEFINIDA

ELETIVA UNIVERSAL

TIPO DE APROVAÇÃO: FREQUÊNCIA X FREQUÊNCIA E NOTA

QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA / CRÉDITO

TIPO DE AULA CREDITO CH SEMANAL CH TOTAL

TEÓRICA

PRÁTICA/TRAB. DE CAMPO

LABORATÓRIO

ESTAGIO

TOTAL

OBJETIVO(S):
Investigar as relações entre corpo, matéria e ambiente a partir de práticas e reflexões
conceituais em pintura, performance e campo ampliado da escultura. Estudar e experienciar
trânsitos entre presença corporal, materiais pictóricos e espaços tridimensionais em processos
artísticos individuais e coletivos.

EMENTA:
Apresentação de repertórios da performance, da pintura e da produção tridimensional
contemporânea que se desenvolve no espaço físico. Iniciativas de estímulo à pesquisa a partir
de remissões entre modalidades performativas, gestos plásticos e configurações espaciais,
considerando as disponibilidades materiais e expressivas do tempo presente.
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FORMULÁRIO DE IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

PRÉ-REQUISITO 1: Ø CÓDIGO:
PRÉ-REQUISITO 2: Ø CÓDIGO:
CÓ-REQUISITO: Ø CÓDIGO
PRÉ-CÓ-REQUISITO: Ø CÓDIGO
TRAVA DE CRÉDITOS: Ø
DISCIPLINA(S) CORRESPONDENTE(S): CÓDIGO(S)
ARTE E VISUALIDADE

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
KRAUSS, Rosalind. Escultura no campo ampliado. Arte & Ensaios 17: Rio de Janeiro, 2008.
Acesso online: https://www.ppgav.eba.ufrj.br/wp-
content/uploads/2012/01/ae17_Rosalind_Krauss.pdf
MERLEAU-PONTY, Maurice. O Olho e o Espírito: a dúvida de Cézanne. COSAC NAIFY. São
Paulo. 2004. Acesso online:
http://www.professores.uff.br/ricardobasbaum/wp-content/uploads/sites/164/2018/09/A_Duvida_de_Cezanne.pdf
ROLNIK, Suely. Uma terapêutica para tempos desprovidos de poesia.
https://www.pucsp.br/nucleodesubjetividade/Textos/terapeutica_Suely_Rolnik.pdf

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BENJAMIN, W. Sobre a pintura ou signo e mancha. In: ______. Escritos sobre mito e
linguagem. São Paulo: Ed. 34, 2011.
DEUTSCHE, Rosalyn. A arte de ser testemunha na esfera pública dos tempos de guerra.
Revista Concinnitas, ano 10, volume 2, número 15, dezembro 2009. Acesso online:
https://jorggemennabarreto.com/A-Arte-de-Ser-Testemunha-na-Esfera-Publica-dos-Tempos-de-Guerra
KWON, Miwon. Um lugar após o outro. Artes & Ensaios 17, UFRJ, 2008, p.166. Acesso online:
https://www.ppgav.eba.ufrj.br/wp-content/uploads/2012/01/ae17_Miwon_Kwon.pdf
WERNECK, Martha. Manual de Têmperas. EBA-UFRJ, 2009. Acesso online:
https://issuu.com/pinturaemprocesso/docs/temperas/10
GOMEZ-PENA, Guilhermo. En defensa del arte del performance. Horizontes Antropológicos,
Porto Alegre, ano 11, nº24,p.199-226, jul/dez
2005.https://superficiedosensivel.files.wordpress.com/2013/03/guillermo-gc3b3mez-pena.pdf

SITUAÇÕES ESPECIAIS

PERMITE SITUAÇÃO “EM PREPARO” DE ACORDO COM A DELIBERAÇÃO 27/03: SIM X NÃO
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PERMITE MAIS DE UM DOCENTE: X SIM NÃO

PERMITE HORÁRIOS INCOMPLETOS NO PT: SIM X NÃO

(TUTORIA OU ORIENTAÇÃO)

CONCOMITÂNCIA DE HORÁRIOS: SIM X NÃO

PODE SER OFERECIDA COMO DISCIPLINA ISOLADA: SIM NÃO

PROFESSORES PROPONENTES
DATA Assinatura / matrícula / carimbo

11/08/2020
___________________________________
ELOISA BRANTES
38780-3

___________________________________
MARCELO LINS
38615-1

________________________________
JORGE MENNA BARRETO
38765-4

___________________________________
MARCIO DIEGUES
colaborador

___________________________________
MAYANA REDIN
colaboradora