AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808

_______________________________________________________________________________________

Ficha de Trabalho
Curso Profissional Técnico/a de Desporto

Português - Módulo 1 – Poesia Trovadoresca/Fernão Lopes

15.2021
DC.FT

Página | 1 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

ORALIDADE – Publicidade/Anúncio publicitário

1. Visiona o anúncio publicitário #TuPodes, uma campanha do Turismo de Portugal.

1.1. Identifica as afirmações verdadeiras e corrige as falsas.
a) Este vídeo é uma mensagem de quem nos visita. ______
b) A campanha é dedicada a todos os que vivem no melhor destino do mundo. ______
c) Os intervenientes cantam a música original Only You, da banda The Platters. ______
d) O vídeo passa-se unicamente num local turístico de Portugal. ______
e) A mensagem “Viajar por Portugal”, que significa encontrar a nossa cultura, o nosso
património, as nossas raízes, está bem presente no vídeo. ______

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Visiona a campanha de promoção turística de Vigo na

Fitur 2022.

2.1. Troca pontos de vista com os teus colegas

sobre o que mais apreciaste na cidade.

Antes de ler “Ondas do mar de Vigo”

O sujeito poético interpela as “ondas do mar de Vigo” sobre o paradeiro do seu amigo,
demonstrando ansiedade e preocupação.

Ondas do mar de Vigo

Ondas do mar de Vigo, Se vistes meu amigo?
se vistes meu amigo? o por que eu sospiro?
e ai Deus, se verrá cedo? e ai Deus, se verrá cedo?

Ondas do mar de levado, Se vistes meu amado?

se vistes meu amado? o por que hei gram coidado?
e ai Deus, se verrá cedo? e ai Deus, se verrá cedo?

Martim Codax, in Graça Videira Lopes (coord.),

Op. Cit., 2016 (p.79)

15.2021
DC.FT

Página | 2 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

3.1. Completa o texto abaixo com as palavras seguintes.

ondas do mar - donzela – regresso – expectativa – apóstrofe

refrão – “amigo” – inquietação – perigo – distância – confidente

novidades - personificação

Nesta cantiga, a _______________________ interpela as _________________________, através

da _________________________ (recurso expressivo), querendo saber ___________________
do seu ____________________. A Natureza desempenha, pois um papel de _________________,
através da ____________________ (recurso expressivo), mas o mar não responde, simbolizando
a _________________________ e o _____________________. Assim, as ondas representam a
______________________, o estado de espírito da jovem. Através do ______________________
(e ai Deus, se verrá cedo?), é acentuada a súplica que a figura feminina faz a Deus. Por outro
lado, esse apelo pode traduzir a _______________________ pelo ___________________ do
amado.
15.2021
DC.FT

Página | 3 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

Tarefa

Ao longo da História de Portugal foram surgindo várias festas e romarias, eventos estes que
celebram as crenças e tradições dos portugueses.

1.1 Observa o cartaz da Romaria de Nossa Senhora

d’Agonia, de Viana do Castelo, e pesquisa sobre os seguintes
tópicos:
a) A simbologia das cores:
- preto; - dourado; - branco; - vermelho;
b) O processo de elaboração do cartaz;
c) A mensagem transmitida.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Um terço gigante decora a entrada da Igreja da Santíssima Trindade, no Santuário de

Fátima.
2.1. Visiona o vídeo e pesquisa sobre a obra “Suspensão”, de Joana Vasconcelos, tendo em
conta os seguintes tópicos:
a) altura;
b) o número de contas brancas;
c) o peso;
d) o material.
15.2021
DC.FT

Página | 4 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

15.2021
DC.FT

Página | 5 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

3. Lê a cantiga e completa o esquema.

Personagens intervenientes

os “amigos”

Intenções de cada um dos grupos de personagens ao dirigirem-se a “San

Simom”

4. Caracteriza física e psicologicamente as “meninhas”

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

5. Seleciona a opção adequada para completar as afirmações abaixo apresentadas.

Nesta cantiga, é possível verificar as dimensões ________________________, que se combinam

para dar conta de uma realidade social e histórica.

Por outro lado, as mães deslocam-se à localidade de “San Simom” com uma intenção religiosa –
rezar-, colocando velas em sinal de ______________________ .

Por outro lado, as meninas tencionam ir ao mesmo local para que, fora do espaço religioso,
possam bailar livremente, mostrando-se aos seus ______________________uma vez que sabem
que também estes se deslocarão à ermida com o propósito de as ver.

(A) profana e religiosa; profanação; pais (B) profana e religiosa, devoção; “amigos”
(C) económica e religiosa; devoção, “amigos” (D) económica e religiosa; devoção; pais
15.2021
DC.FT

Página | 6 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

6. Analisa formalmente a cantiga quanto às estrofes, métrica e rima.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

7. Escuta a canção Baile de São Simão, da banda Os Quatro e Meia, e refere as semelhanças
existentes com a cantiga de amigo que estudaste.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

GRAMÁTICA

1. Faz corresponder cada um dos excertos textuais da coluna A a uma função sintática da
coluna B.

2. Identifica os fenómenos fonéticos que ocorreram na evolução das palavras, desde o étimo
até à sua forma atual.
a) FREMOSAS » formosas
b) ALÁ » lá
c) I » aí
d) VEER » ver
15.2021
DC.FT

Página | 7 de 8
V1
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MIGUEL TORGA - SABROSA 152808
_______________________________________________________________________________________

15.2021
DC.FT

Página | 8 de 8
V1