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Colégio Estadual Dep.

Vespertino Ferreira Pimpão


Nome:.............................................. Nº.:........ Data..../...../.......
Professora: Monica Cardoso – Avaliação de Língua Portuguesa

1- Marque a frase que se completa com o segundo elemento do parênteses:


a) A recessão econômica do país faz com que muitos _________ (emigrem - imigrem);
b) Antes de ser promulgada, a Constituição já pedia muitos ________ (consertos - concertos);
c) A ditadura _________ muitos políticos de oposição; (caçou - cassou);
d) Ao sair do barco, o assaltante foi preso em___________ (flagrante - fragrante);
e) O juiz _________ expulsou o atleta violento (incontinenti- incontinente).
f) O sapato velho foi restaurado com a aplicação de algumas ________ (tachas-taxas);
g) Sílvio _________ na floresta para caçar macacos (imergiu-emergiu);
h) Para impedir a corrente de ar, Luís _______ a porta (cerrou-serrou);
i) Bonifácio ________ pelo buraco da fechadura (expiava-espiava);
j) Quando foi realizado o último ________ ? (censosenso).

2- Ma rque a alternativa que se completa com o primeiro elemento do parênteses:

a) A polícia federal combate o _________ de cocaína (tráfego-tráfico);


b) No Brasil é vedada a ________ racial; embora haja quem a pratique (discriminação-
descriminação);
c) Você precisa melhorar seu __________ de humor (censo-senso);
d) O presidente _________ antecipou a queda do muro de Berlim (ruço-russo);
e) O balão, tremelizindo _________ para o céu estrelado (acendeu-ascendeu)

3- Leia a tira.

a) Qual expressão Calvin usa para questionar sua mãe?

b) Qual palavra a mãe usa para introduzir sua explicação

c) Que diferença de grafia se observa entre esses dois usos da palavra ou expressão?

4-Analise as orações abaixo e marque certo (C) ou errado (E) em relação ao uso de MAS e MAIS:

(           ) Eugênio não mora mais na mesma casa.


(           ) Todos estavam certos, mais eu não quero admitir.
(           ) Os funcionários chegaram bem mais cedo do que de costume.
(           ) Não houve reclamações, mas você não se convenceu.
(           ) O livro é bom,mas em alguns capítulos fica monótono.
(           ) Ele não quer mas que você o acompanhe.
(           ) meu irmão é bem mais forte do que eu.

5-    Use MAU ou MAL nas frases abaixo:

Durante a avaliação, o rapaz obteve um .........................resultado.


Ele agiu muito....................ao falar.....................de nós, 
agora sei que ele é um .....................-caráter.
Um...................prefeito traz um.....................muito grande à cidade.
Ser..................é fácil, ser bom é que é difícil.
Quem vive de................humor não vive feliz com a vida.
Ela teve um..................momento durante aquela viagem,
por isso.................chegou já quis ir embora

6-Coloque VA para voz ativa, VP voz passiva e VR voz reflexiva:

1. Eu machuquei o rapaz. ( )
2.  Todos comeram uma fatia do bolo. ( )
3. Nunca se ouviram queixa dele. ( )
4. A casa foi vendida pelo corretor. ( )
5. Abraçaram-se com alegria e emoção. ( )
6. Ele fez todo o trabalho em apenas um dia. ( )
7. Os dois falaram-se rapidamente. ( )
8. Cortaram o cabelo da criança. ( )
9. Carla foi correr no parque. ( )
10. O cabelo da criança foi cortado. ( )

7- Em cada uma das frases abaixo, identifique a voz em que se encontra o verbo e
classifique o sujeito em agente, paciente ou agente e paciente.

a) Só escrevi alguma coisa sobre o tema uma década mais tarde. .


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b) Nessa época a violência contra as minorias foi praticada pelos nazistas.
__________________________________________________________________________
c) Os participantes da festa cumprimentaram-se afetivamente.
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8- Leia.

a) No 1º e 2º quadrinho, retire os verbos.


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b) Agora, indique a voz verbal de cada um.

c) Retire o sujeito desses verbos e classifique-o em agente ou paciente.


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1. Eu machuquei o rapaz. (VA)
2. Todos comeram uma fatia do bolo. (VA)
3. Nunca se ouviram queixas dele. (VPS)
4. A casa foi vendida pelo corretor. (VPA)
5. Abraçaram-se (mutuamente) com alegria e emoção. (VR)
6. Ele fez todo o trabalho em apenas um dia. (VA)
7. Os dois falaram-se (mutuamente) rapidamente. (VR)
8. Cortaram o cabelo da criança. (VA)
9. Carla correu no parque. (VA)
10. O cabelo da criança foi cortado. (VPA)

) Só escrevi alguma coisa sobre o tema uma década mais tarde. (VOZ ATIVA - SUJEITO AGENTE).
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b) Nessa época a violência contra as minorias foi praticada pelos nazistas. (VOZ PASSIVA – SUJEITO PACIENTE).
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c) Os participantes da festa cumprimentaram-se afetivamente. (VOZ PASSIVA REFLEXIVA – SUJEITO AGENTE E
PACIENTE).

a) No 1º e 2º quadrinho, retire os verbos. 1° ADORO – 2° ENCONTREI.


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b) Agora, indique a voz verbal de cada um. VOZ ATIVA EM AMBOS.
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c) Retire o sujeito desses verbos e classifique-o em agente ou paciente. 1° SUJEITO AGENTE: EU/ 2° SUJEITO
AGENTE: EU.
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a) Calvin usa a expressão por que não?.


b) A mãe usa a palavra porque.
c) Para perguntas usa-se por que(separado, sem acento), e para respostas, porque (junto, sem acento).

2.
a) No segundo quadrinho: "Gosto das manhãs de segunda-feira, sabe por quê?" No terceiro quadrinho: "Porque não
tenho que ir trabalhar."
b) Na primeira fala, usa-se por quê, pois trata-se de uma pergunta em final de frase. Na segunda fala, porque indica
uma explicação e é uma resposta.