VI REUNIÃO DA ABAVE / 2011

"AVALIAÇÃO E O DIREITO À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO"

Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Quinta feira – Dia: 01/09/2011 Horário: das 14h às 16h

Coordenação: Tufi Machado Soares
Sessão:Avaliação e impacto de políticas. (1-27)
Sala Autores Título do artigo
Escola de Tempo Integral: resultados do projeto na
Tufi Machado Soares;
proficiência dos alunos do Ensino Fundamental das escolas
Venezia I – Térreo

Mariana Calife Nóbrega

públicas da rede estadual de Minas Gerais.
Ivanete Bellucci P.de Almeida
Métricas de desempenho de escolas de ensino fundamental
Francisco Carlos Benedetti
públicas, cicladas e não cicladas.

Andrezza Rosalém, Mirela de

Carvalho, Ricardo Barros e Impacto do Projeto Jovem de Futuro
Samuel Franco

Coordenação: Nigel Brooke

Sessão: Instrumentos e metodos de avaliação: diferentes metodologias. (2-27)
Sala Autores Título do artigo

Os desafios de uma proposta de avaliação em valores para o

Venezia II – Térreo

Marialva Rossi Tavares

“Programa a união faz a vida”: um estudo piloto.
Interpretação de escalas de proficiência com utilização do
Fabiana Esméria de C. A. Ubriaco
método marcador.
Luciana Barreto de Lima
Aplicação de árvore de decisão na análise de fatores
Isabella Fernandes de Oliveira
associados à aprendizagem dos alunos

Coordenação: Wagner Andriola

Sessão: Avaliação e educação a distância (3-27)
Sala Autores Título do artigo
Danielle Xabregas P. Nogueira
Pesquisa avaliativa com foco na formação a distância de
Carmenísia Jacobina Aires
Venezia III – Térreo

gestores sociais de políticas educacionais em EJA: uma

Catarina de Almeida Santos
experiência da UnB/FE.
Ruth Gonçalves de Faria Lopes
Rafael Pereira Ocampo Moré
Alexandre Marino Costa O SINAES no cenário da educação a distância.
Isaias Scalabrin Bianchi
Tânia Saraiva de Melo Pinheiro; Evolução dos instrumentos de avaliação de cursos de
Wagner Andriola graduação na modalidade a distância.

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"AVALIAÇÃO E O DIREITO À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO"
Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Quinta feira – Dia: 01/09/2011 Horário: das 14h às 16h

Coordenação: Nilma Fontanive
Sessão: A matriz de língua portuguesa e as avaliações. (4-27)
Sala Autores Título do artigo
Os gêneros discursivos na avaliação de Língua Portuguesa
Patricia Andréa de Araújo Queiroz
San Polo – 1º andar

do 5º ano do Saeb/Prova Brasil 2007.

Proposta de construção de um corpus de escrita infantil: o
Gladys Rocha
papel de itens de escrita em avaliações da alfabetização
Raquel Fontes Martins
externas à escola.
Josiane Toledo
Gêneros textuais utilizados no Simave-Proeb 5° ano do
Ensino Fundamental.

Coordenação: Joaquim Netto (5-27)

Sessão: Qualidade e Avaliação da educação superior: diferentes perspectivas
Sala Autores Título do artigo
Daniel Abud Seabra Matos
Sérgio Dias Cirin A avaliação no ensino superior: concepções múltiplas de
Veneto – 1º andar

Gavin Thomas Lumsden Brown estudantes brasileiros.

Walter Lana Leite
Fatores determinantes para a qualidade do ensino em
Daniel Magalhães Mucci
universidades públicas federais: Um estudo empírico
Marcus Vinicius David
baseado em dados secundários.
O ENADE como indutor da qualidade da educação
Claudia Maffini Griboski
superior.

Coordenação: Alicia Bonamino

Sessão: Educação superior, pos graduação e os processos avaliativos (6-27)
Sala Autores Título do artigo
Divonzir Arthur Gusso Contexto e dimensionamento da formação de pessoal técnico
Paulo A. Meyer M. Nascimento científico e de engenheiros.
Florença I – Subsolo

O corpo docente e inserção social através da percepção dos

Tânia Maria Rodrigues de França
discentes matriculados: Avaliação interna dos programas de
Alessandra da Silva S.Avila Amaral
pós-graduação da Universidade Federal do Estado do Rio de
Luciana Barrozo da Silva
Janeiro –UNIRIO.
Avaliação Trienal CAPES : introdução a um estudo
Maria Lucia Indjaian G. da Cruz
longitudinal sobre os seus impactos na área de
administração no período 1998/2009.

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Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Quinta feira – Dia: 01/09/2011 Horário: das 14h às 16h

Coordenação: Maria do Carmo Marisco
Sessão: Avaliação institucional e Autoavaliação. (7-27)
Sala Autores Título do artigo
Convergências e divergências das práticas de autoavaliação
Elisa Antonia Ribeiro institucional em IES pública e privada na percepção da
Florença II –

comunidade acadêmica.
Subsolo

Anamérica Prado Marcondes Autoavaliação de cursos no contexto da autoavaliação

Sandra Lúcia Ferreira Acosta Soares institucional.
Silvia Lúcia Soares A rede integradora: Avaliação Formativa, Portifólio e a
Autoavaliação.

Coordenação: Wellington José da Cunha

Sessão: Resultados educacionais no Ensino Médio (8-27)
Sala Autores Título do artigo
Impactos gerados pelo sistema permanente de avaliação da
Francesca Danielle Gurgel Dos Santos
educação básica do estado do Ceará (SPAECE) na melhoria
Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca
Florença III – Subsolo

do ensino e aprendizagem no ensino médio.

Luzia de Queiroz Hippólyto
Francisca Eliane Dias de Carvalho
Rosângela Teixeira de Sousa
Tufi Machado Soares
Neimar Fernandes da Silva
Mariana Calife Nóbrega
Alexandre Nicolella
Coordenação: Renato Júdice
Sessão: Indicadores educacionais: Reflexões
Sala Autores
Avaliação dos resultados obtidos no SPAECE, pelos alunos
da 3ª série do ensino médio, em matemática, na rede pública
do estado do Ceará: Um estudo dos anos 2008 e 2009.
Uma análise do fracasso escolar no Ensino Médio público de
Minas Gerais.
(9-27)
Título do artigo

Simone de Assis Costa O valor agregado em leitura como indicador de qualidade

Castelo – 13º andar

das escolas municipais de Belo Horizonte.

Uma reflexão histórica sobre a constituição de indicadores
Berenice Corsetti
de qualidade da educação no Brasil a partir da obra de
Márcia Cristina Furtado Ecoten
Anísio Teixeira (1934/1971).

Valdecir Soligo Indicadores: a importância do conceito e a complexidade do

mensurar nos estudos de fenômenos sociais

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Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Quinta feira – Dia: 01/09/2011 Horário: das 16h30 às 19h

Coordenação: Maria Inês Fini
Sessão: Ensino de Jovens e adultos e analfabetismo funcional (10-27)
Sala Autores Título do artigo
Mônica Reis Berliner Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional:como avaliar
Ligia Gomes Elliot as deficiências educacionais de jovens adultos no Brasil.
Venezia I – Térreo

Avaliação de políticas públicas: as possibilidades de

Maria José Barbosa
reflexões provocadas pela avaliação de um projeto.
Cláudia Figueiredo Retornos salarias da Educação de Jovens e Adultos com
Eduardo Almeida relação ao ensino regular no Brasil de 2007: Uma análise
Ricardo Freguglia multinível espacial.
O Analfabetismo Funcional entre jovens e adultos no Brasil:
Ana Lucia Lima
Um quadro evolutivo da década 2001 – 2010
Carlos Alberto Huaira Contreras

Coordenação: Maria Helena Guimarães

Sessão: O IDEB e a qualidade das escolas (11-27)
Sala Autores Título do artigo
Frederica Padilha
Os municípios e a qualidade das escolas na segunda etapa do
Mauricio Érnica
Ensino Fundamental: as regularidades e as exceções do
Antônio Augusto Gomes Batista
desempenho no IDEB.
Venezia II – Térreo

Luciana Pudenzi
Eloisa Maia Vidal Gestão educacional e resultados no IDEB: Um estudo de
Sofia Lerche Vieira caso em 10 municípios cearenses.
Helaine Aparecida da Silva
O IDEB nos intramuros escolares: um estudo considerando
Eduardo Magrone
a qualidade do ensino e o desempenho das escolas públicas.
Marcus Vinicius Pereira de Souza
José Marques Análise da educação pública do Ceará a luz dos resultados
Alessio Costa Lima do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB
Betânia Maria Gomes Raquel 2009.
Coordenação: Dalton Andrade
Sessão: Medidas , problemas e opções de estimativa. (12-27)
Sala Autores Título do artigo
Pollyanna Nunes de Oliveira
Gilda Lisbôa Guimarães A abordagem Estatística na Provinha Brasil de Matemática.
Venezia III – Térreo

Dalton Francisco de Andrade O Efeito da Prova na Estimativa da Proficiência através da

Adriano Ferreti Borgatto
Adriano Ferreti Borgatto
Dalton Francisco de Andrade
Marcos Santos
José Francisco Soares
TRI.
Comparação entre o normit e o escore em testes com
diferentes graus de dificuldade através de uma macro
desenvolvida no SAS.
Estimativas Não Paramétricas das Curvas Características
dos Itens em Testes Educacionais.

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"AVALIAÇÃO E O DIREITO À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO"
Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Quinta feira – Dia: 01/09/2011 Horário: das 16h30 às 19h

Coordenação: Wellington José da Cunha
Sessão: Provinha Brasil de Matemática (13-27)
Sala Autores Título do artigo
Marcelo Câmara dos Santos Provinha Brasil de Matemática: uma análise dos resultados
da pretestagem dos itens de estrutura aditiva.
Mara Sueli Simão Moraes
San Polo – 1º andar

A prática docente e a matriz de referência da Provinha

Nelson Antonio Pirola
Brasil de matemática: encontros e desencontros.
Eduardo da Costa Luppi
Emília de Mendonça R.Marques Provinha Brasil de matemática: primeiras considerações
Mara Sueli Simão Moraes sobre a aplicação piloto.
Danilo Pereira Munhoz
Nelson Antonio Pirola
Provinha Brasil de matemática: expectativas dos professores
Mara Sueli Simão Moraes
e utilização dos seus resultados
Giovana Pereira Sander

Coordenação: Cláudio Marques (14-27)

Sessão: O uso das avaliações educacionais e a gestão: redes municipais e escolas
Sala Autores Título do artigo
Avaliação institucional a luz do Prêmio Nacional de Referência em
Simone Rodrigues Batista Mendes Gestão Escolar: Uma Prática nas Escolas Estaduais Jaceguai Reis
Cunha e São Vicente Paula em Boa Vista/RR.
Veneto – 1º andar

O PDE- escola – Plano de Desenvolvimento da Escola: uma análise

Deborah Saib da Silva Junqueira
dos projetos construídos por escolas da rede municipal de ensino
Marisa Ribeiro Teixeira Duarte
de Belo Horizonte.
Sandra Zákia Sousa
Cláudia Oliveira Pimenta
Avaliação e gestão municipal da educação
Cristiane Machado
Adailda Gomes Mapeamento fluminenses: a análise do PAR da situação
educacional dos municípios.

Coordenação: Nigel Brooke

Sessão: Avaliação educacional e seu uso: práticas e controvérsias (15-27)
Sala Autores Título do artigo
O Sistema Mineiro de Avaliação no contexto do “choque de
Maria do Rosário Figueiredo Tripodi gestão”: Uma análise do percurso trilhado pelo Estado de
Florença I – Subsolo

Nathalia Cassettari
Gregory Elacqua; Matías Martínez
Humberto Santos e Daniela Urbina
Sonia Maria Duarte Grego
Minas Gerais.
O uso das avaliações para diferenciação salarial de
professores.
¿Cuándo es posible el cierre de escuelas de bajo desempeño?
Reformas educacionais: A avaliação e a regulação dos
processos de gestão da aprendizagem escolar.

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Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Quinta feira – Dia: 01/09/2011 Horário: das 16h30 às 19h

Coordenação: Amaury Gremaud
Sessão: Pre-escola, Bulling e demais fatores associados ao desempenho. (16-27)
Sala Autores Título do artigo
Estudo dos fatores associados ao desempenho dos estudantes
Diana Sampaio Melo Pipolo
do ensino médio no Projeto Avalie.
Fátima Cristina Dantas Medeiros
Florença II – Subsolo

Igor Vieira Procópio Efeito da pré-escola sobre o nível de proficiência: Uma

Ricardo da Silva Freguglia
Paulo A. Meyer M. Nascimento
Alexandre Luiz de Oliveira Serpa
Luís Antônio Fajardo Pontes
Coordenação: Fátima Alves
Sessão: Resultados educacionais: Interpretação de dados gerais e uso de dados longitudinais.
Sala Autores
Eliane Birman
Isa Cristina da Rocha Lopes
Florença III – Subsolo
análise através de estimadores de matching.
Fatores associados ao desempenho escolar: resultados de um
modelo multinível de valor adicionado aplicado aos
estudantes do pólo de Salvador participantes das duas
primeiras ondas do Projeto GERES.
O Bullying escolar e sua percepção pelos alunos: Um estudo
dos dados do SARESP 2009.
(17-27)
Título do artigo
Contribuições da avaliação do Programa de Formação
Continuada Multicurso para o aprimoramento do projeto
educacional.

Maria Iaci Cavalcante Pequeno

Maria Noraelena Rabelo Melo
Aléssio Costa Lima
Teresa Marcia Almeida da silveira
Francesca Danielle Gurgel dos Santos
Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca
Fernando Tavares Jr.
Coordenação: Reynaldo Fernandes
Sessão:Percepção sobre a avaliação externa
Sala Autores
Lys Maria Vinhaes Dantas
Olívia Maria Costa Silveira
Castelo – 13º andar
Resultados gerais do sistema permanente de avaliação da
educação básica do Ceará (SPAECE) – Ciclo 2009.
A perspectiva do acompanhamento longitudinal da
aprendizagem dos alunos do ensino médio através dos
resultados do SPAECE.
Avaliação das Políticas de Educação no Brasil na virada do
Século: Efeitos Sociais, Desenvolvimento do Sistema,
Desafios Reiterados.
(18-27)
Título do artigo
Utilidade das políticas de avaliação educacional: a
percepção das escolas de ensino fundamental na Bahia e sua

relação com os resultados.

Astrid S. Cosac ; Carolina de L.
O uso da avaliação educacional como suporte para decisões
Gouvêa; Juliana F. Candian e
informadas: Uma analogia Toquevilleana.
Wagner Silveira Rezende
Sistemas municipais de ensino, avaliação em Larga escala e
Graziela Zambão Abdian
qualidade de ensino: A percepção de gestores e docentes de
Flávia Obino Corrêa Werle
municípios do sul e sudeste.
Elisete Rodrigues de Souza A percepção dos professores sobre a avaliação externa

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"AVALIAÇÃO E O DIREITO À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO"
Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Sexta-feira – Dia: 02/09/2011 Horário: das 10h30 às 12h30

Coordenação: Aléssio Costa Lima (19-27)
Sessão: Evolução do desempenho e desigualdade na educação básica brasileira.
Sala Autores Título do artigo
Sergei Suarez Dillon Soares Evolução do desempenhocognitivo do Brasil de 2000 a 2009
Paulo A. Meyer M. Nascimento face aos demais países.
Venezia I – Térreo

A Política de Avaliação Educacional do Ceará no período

AléssioCosta Lima
2007 a 2010: Principais resultados.
Juliana de Lucena Ruas Riani PROALFA: Uma análise da evolução da proficiência média
Vania Candida da Silva e da desigualdade entre as regiões, escolas e alunos de Minas
Tufi Machado Soares Gerais.
Andreza Cristina M. da S. Basso
Carolina Ferreira Rodrigues
Daniel Aguiar de Leighton Brooke Desigualdade de desempenho e raça: uma análise a partir do
Daniel Araújo Vignoli PAEBES 2009.
Juliana F.izzoni Candian
Wagner Silveira Rezende
Coordenação: Cláudio Marques
Sessão: Educação e juventude (20-27)
Sala Autores Título do artigo
Vera Masagao Ribeiro
Alfabetismo e aspirações educacionais dos jovens brasileiros
Antonio Augusto Gomes Batista
nas metrópoles.
Venezia II – Térreo

Ana Lucia Lima

Cláudio de Albuquerque Marques
Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca
Educação e a juventude dos grandes centros urbanos:
ânia Vicente Viana
Sinara Mota Neves de Almeida Avaliação das práticas docentes no projovem urbano.
André Jalles Monteiro
Karine Fernandes de Carvalho
Projovem: inclusão social pela educação.
Fernando Tavares Júnior
Coordenação: Joaquim Neto (21-27)
Sessão: Instrumentos de avaliação em educação profissional e continuada
Sala Autores Título do artigo
Avaliação de impacto de programas de formação docente
Adriana Bauer em serviço: uma proposta metodológica para estudos a
Venezia III – Térreo

partir de dados de avaliação em larga escala.

Joice Garcia Lima Avaliação da aprendizagem e a contribuição dos cursos dos

Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca programas de educação corporativa: Validade do
Nicolino Trompieri Filho instrumento de avaliação.
Reconhecimento, avaliação e certificação das competências
Jurandir dos Santos
na educação profissional.

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Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Sexta-feira – Dia: 02/09/2011 Horário: das 10h30 às 12h30

Coordenação: José Francisco Soares
Sessão: Uso das avaliações do ensino superior: estudos de caso (22-27)
Sala Autores Título do artigo
Beatriz Pereira Batista de Sousa Resultados do Enade na gestão acadêmica de cursos de
José Vieira de Sousa licenciatura da área de exatas: Um caso em estudo.
San Polo – 1º andar

Maria Odette de Pauli Bettega

O instrumento de avaliação pedagógica de cursos da
Anna Jungbluth
Universidade Federal do Paraná.
Marina Lupepso
As contribuições da avaliação dos cursos de graduação -
ACG para a melhoria da qualidade do curso de Pedagogia:
Maria Antonia Brandão de Andrade
Estudo de caso em uma instituição de ensino de Salvador-
BA.

Coordenação: Coordenação: Amaury Gremaud

Sessão: Avaliação, magistério e formação dos professores (23-27)
Sala Autores Título do artigo
Avaliações do SIMAVE PROEB: Uma análise de suas
Maria da Penha Vieira Marçal
repercussões na formação de professores de língua
Valéria Landa Alfaiate Carrijo
portuguesa.
Veneto – 1º andar

Diana Sampaio Melo Pipolo

Fátima Cristina Dantas Medeiros
Lindinalva Gonçalves de Almeida
Luciana Cordeiro Limeira
Luciana França Leme
Coordenação: Fátima Alves
Sessão: Instrumentos de identificação, seleção e avaliação interna
Sala Autores
Marisa Ribeiro de Araujo
Florença I – Subsolo
Cultura Avaliativa: Dialogando sobre a trajetória do
Projeto Círculos de Avaliação.
Monitoramento pedagógico e gestão de desempenho: Novas
perspectivas.
“Atratividade do magistério para o ensino básico”,
qualidade do ensino e avaliação: Aproximando o debate.
(24-27)
Título do artigo
Avaliação educacional diagnóstica para identificação de

Maristela Lage Alencar alunos com altas habilidades/superdotação: Estudo

Nicolino Trompieri Filho comparativo entre dois instrumentais.
Uma pequena sugestão para os grandes desafios das
Anatolie Soroko Junior
avaliações internas.
Christiane Bellorio Gennari de A.
Análise dos critérios para definição da lista de convocados
Stevão Tânia Cristina Arantes
para segunda fase – curso de medicina.
Macedo de Azevedo

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"AVALIAÇÃO E O DIREITO À QUALIDADE DA EDUCAÇÃO"
Apresentação de Trabalhos – 01 e 02/09/2011 – Fortaleza-CE

Sexta-feira – Dia: 02/09/2011 Horário: das 10h30 às 12h30

Coordenação: Robert Verhine
Sessão: Avaliação do ensino superior e os seus diferentes atores. (25-27)
Sala Autores Título do artigo
Um novo ator na avaliação da educação superior: O
Maria Odette de Pauli Bettega
Procurador Educacional Institucional (PI).
Florença II –
Subsolo

ENADE e qualidade na educação superior: O que dizem as

Ana Lúcia Cunha Duarte
coordenações de cursos de licenciatura do Distrito Federal?
O corpo técnicoadministrativo na autoavaliação
Maria Angélica Rodrigues Martins
institucional.

Coordenação: Ruben Klein

Sessão: O fluxo escolar: repetência e evasão (26-27)
Sala Autores Título do artigo
Repetir ou Progredir? Uma análise da repetência nas
Juliana de Lucena Ruas Riani
escolas públicas de Minas Gerais.
Florença III – Subsolo

Victor Basílio Faria Os indicadores de fluxo escolar: Vinte anos de política

Fernando Tavares Júnior educacional de redução das taxas de repetência e evasão
Marcos Alves de Lima escolares.
Tufi Machado Soares
Neimar Fernandes da Silva Fatores associados ao abandono escolar no Ensino Médio
Mariana Calife Nóbrega público de Minas Gerais.
Alexandre Nicolella
Coordenação: Maria do Carmo Marisco
Sessão: Mapeamento de produção cientifica sobre avaliação. (27-27)
Sala Autores Título do artigo
Avaliação da aprendizagem na Educação Básica:
Heloísa Poltronieri
Mapeamento da produção científica divulgada na Revista
Castelo – 13º andar

Adolfo Ignacio Calderón

Estudos em Avaliação Educacional .
Avaliação Institucional como instrumento de verificação de
Jéssica Lopes Fachinetto
qualidade: o que dizem as teses e dissertações de pós-
Marcos Alves de Lima
graduandos em Educação no Brasil.
Avaliação na Educação Básica Mapeamento da produção
Regilson Maciel Borges
científica disseminada na Revista Ensaio: Avaliação e
Adolfo Ignacio Calderón
Políticas Públicas em Educação (1999-2008).

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