Quem foi Lev Vygotsky e quais são as principais características do seu método de

pesquisa?

A parte mais conhecida da extensa obra produzida por Vygotsky em seu curto
tempo de vida converge para o tema da criação da cultura. Aos educadores
interessa em particular os estudos sobre desenvolvimento intelectual. Vygotsky
atribuía um papel preponderante às relações sociais nesse processo, tanto que a
corrente pedagógica que se originou de seu pensamento é chamada de
socioconstrutivismo ou sociointeracionismo.

Quais são os principais conceitos desenvolvidos pelo sociointeracionismo de Vygotsky

para podermos compreender como ocorre a aprendizagem?

Explique os níveis de desenvolvimento real e potencial, e a Zona de Desenvolvimento

Proximal (ZDP), com as suas principais características?

Por fim, quais foram as contribuições do sociointeracionismo para a educação?