Atividade: Leitura dramatizada da obra “Leandro, Rei da Helíria”, de Alice Vieira (cenas I a V).

Rubrica de Avaliação da Atividade- Presta atenção aos critérios de avaliação e orienta-te pelos descritores para conseguires uma excelente leitura/resultado.

STANDARS
CRITÉRIOS MUITO BOM (5) BOM (4) SUFICIENTE (3) INSUFICIENTE (2)
Pronuncia/ articula sem Pronuncia / articula com alguma Pronuncia / articula com muita
Pronuncia / articula com pouca
dificuldade todas as palavras, é dificuldade as palavras, é pouco dificuldade as palavras, não é
dificuldade as palavras, é claro
bastante claro quando lê e coloca claro quando lê e coloca a voz de claro quando lê e não coloca
Pronúncia / Dicção / Voz muito bem a voz.
quando lê e coloca bem a voz.
forma razoável. bem a voz.

Lê todas as palavras de forma clara Lê quase todas as palavras de forma Lê a maioria das palavras de forma Lê poucas palavras de forma
Correção linguística e com correção linguística. clara e com correção linguística. clara e com correção linguística. clara e com correção linguística.

Não lê de forma fluente e nem

Lê de forma bastante fluente e
Ritmo / Fluência
com um ritmo adequado ao texto.
Apresenta bastante expressividade
na sua leitura, transmitindo todos
os sentimentos / emoções
Expressividade presentes no texto e respeitando
todos os sinais de pontuação.
Atitude muito descontraída na
Postura / Atitude
leitura, incorporando, de forma
excelente, o papel da personagem.
Lê de forma fluente e com um ritmo
adequado ao texto.
Apresenta expressividade na sua
leitura, transmitindo quase todos os
sentimentos / emoções presentes
no texto e respeitando quase todos
os sinais de pontuação.
Atitude descontraída na leitura,
incorporando, sem dificuldade, o
papel da personagem.
DESCRITORES
Lê com razoável fluência, mas um
com um ritmo adequado ao
ritmo pouco adequado ao texto.
texto.
Não apresenta expressividade na
Apresenta pouca expressividade na
sua leitura, não transmitindo
sua leitura, transmitindo pouco os
sentimentos / emoções
sentimentos / emoções presentes no
presentes no texto, nem
texto, respeitando alguns sinais de
respeitando os sinais de
pontuação.
pontuação.
Não revela uma postura
Atitude pouco descontraída na
descontraída, incorporando, com
leitura, incorporando, com alguma
muita dificuldade, o papel da
dificuldade, o papel da personagem.
personagem.

Proposta de grelha de registo de avaliação / classificação da atividade

Pontuação de 1 a 5 de acordo com os critérios e descritores apresentados
(5=20 pontos; 4=15pontos; 3=10 pontos; 2=5pontos; não fez=0 pontos)

Pronúncia / Dicção / Voz Correção Linguística Fluência / Ritmo Expressividade Postura / Atitude Total
Nome / número / turma
20% 20% 20% 20% 20% 100%
Média
Exemplo 1 20 5 15 0 10
10 = Suf.

Professora: Augusta Danaia