Agrupamento de Escolas Gil Paes

Escola E.B. 2,3, Manuel de Figueiredo / Escola Secundária de Maria Lamas

PORTUGUÊS 3.º Ciclo
RUBRICA DE AVALIAÇÃO - LEITURA

Domínio: LEITURA
DESCRITORES DE DESEMPENHO
CRITÉRIOS MUITO BOM BOM SUFICIENTE INSUFICIENTE MUITO INSUFICIENTE
Lê: Lê:
Lê: Lê: Lê:
- com algumas hesitações na - com dificuldade, as
- com muita clareza, articulando - com clareza, articulando, quase - com muita dificuldade, as
Leitura sempre as palavras/frases de forma sempre, as palavras/frases de
articulação das palavras/frases, palavras/frases, hesitando na
palavras/frases, hesitando na
expressiva: percetível; tornando a leitura percetível, mas articulação e tornando a
forma percetível; articulação e tornando a leitura
nem sempre clara; leitura pouco percetível;
clareza, ritmo e - com um tom de voz sempre - com um tom de voz audível; pouco percetível;
- com um tom de voz irregular; - com um tom de voz
expressividade audível; - com um ritmo globalmente
- com um tom de voz pouco audível; inaudível;
- com um tom de voz inaudível;
- com um ritmo adequado, pausado adequado, pausado e equilibrado; - com um ritmo irregular;
- com um ritmo irregular; - com um ritmo irregular;
e equilibrado; - de forma expressiva, respeitando -sem expressividade,
-pontualmente, de forma -sem expressividade,
- de forma muito expressiva, quase sempre a pontuação. manifestando total desrespeito
expressiva, desrespeitando, por manifestando desrespeito pela
respeitando sempre a pontuação. pela pontuação.
vezes, a pontuação. pontuação.
Interpreta corretamente, e com Interpreta, com correção e Interpreta, com alguma correção e Interpreta, com dificuldade e Interpreta, com muita dificuldade
muita facilidade, textos de facilidade, textos de diferentes alguma facilidade, textos de /ou pouca correção, textos de e /ou muitas incorreções, textos
Compreensão diferentes tipologias e tipologias e intencionalidades. diferentes tipologias e diferentes tipologias e de diferentes tipologias e
intencionalidades, mobilizando intencionalidades. intencionalidades. intencionalidades.
conhecimentos e experiências.