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PLANIFICAÇÃO MENSAL DE PORTUGUÊS – 4.º ANO SETEMBRO

Meses Domínios Subdomínios Objetivos Gerais Descritores de desempenho Avaliação

Setembro Identificar informação essencial. Identificar informação essencial. Avaliação
Oralidade Usar a palavra com um tom de voz Usar a palavra com um tom de voz audível, Diagnóstica
Informação essencial
Reconto oral audível, boa articulação e ritmo. boa articulação e ritmo.
Recontar. Recontar. Avaliação
Formativa
Ler corretamente 80 palavras por Ler corretamente 80 palavras por minuto. Ler
Leitura e minuto. Ler pequenos textos narrativos. pequenos textos narrativos. Avaliação
Texto narrativo
escrita Escrever pequenas narrativas, incluindo os Escrever pequenas narrativas, incluindo os seus Sumativa
seus elementos constituintes: quem, elementos constituintes: quem, quando, onde, o
quando, onde, o quê, como. quê, como. Fichas de
Trabalho
Leitura orientada Ler em voz alta, após preparação da Ler em voz alta, após preparação da leitura.
 Texto oral e texto escrito  leitura. Identificar, justificando, as personagens Trabalho
Poesia Identificar, justificando, as personagens principais. individual
principais. Responder, oralmente e por escrito, a questões
Trabalho
Iniciação à Responder, oralmente e por escrito, a sobre os
autónomo
Educação questões sobre os textos. textos.
Literária Escrever pequenos poemas, recorrendo a Escrever pequenos poemas, recorrendo a
poemas modelo. poemas modelo. Empenho na
Classificar palavras quanto ao número de Classificar palavras quanto ao número de sílabas. realização das
tarefas
sílabas. Classificar palavras quanto à Classificar palavras quanto à posição da sílaba
posição da sílaba tónica. Identificar tónica. Identificar classes de palavras. Participação e
classes de palavras. Identificar as três conjugações verbais. Identificar trabalho de
grupo
Identificar as três conjugações verbais. o quantificador numeral.
Identificar o quantificador numeral. Identificar advérbios de negação e de afirmação. Observação
Identificar advérbios de negação e de Produzir novas palavras a partir de sufixos e direta
afirmação. prefixos. Distinguir frase afirmativa de negativa. Autoavaliação
Produzir novas palavras a partir de Identificar relações de significado entre palavras:
sinónimos e antónimos
sufixos e prefixos.
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DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 3.º/4.º anos Ano Letivo 2019 /2020
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Meses Domínios Subdomínios Objetivos Gerais Descritores de desempenho Avaliação
Monossílabo, dissílabo, Distinguir frase afirmativa de negativa.
Gramática
trissílabo e polissílabo Identificar relações de significado entre
 Palavras agudas, graves e palavras: sinónimos e antónimos.
esdrúxulas

 Conjugações verbais
 Radical, sufixo e prefixo
 Quantificador numeral
 Advérbios de negação e
afirmação
 Frase afirmativa e negativa 
Sinónimos e antónimos

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DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 3.º/4.º anos Ano Letivo 2019 /2020