PLANEJAMENTO MENSAL 01/07 À 17/07 / 2021 TURMA: 5 ANOS (MADAGASCAR) PROFESSORA : ELIDA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:

MATERIAL UTILIZADO:  Adotar hábitos de autocuidado  Lavagem das mãos, higienização
relacionados a higiene, alimentação,
com álcool, músicas, contação
X conforto e aparência.
BNCC de história
 Desenvolver noção de número e
quantidades  Marcação do calendário,
PROPOSIÇÕES CURRICULARES
 Estabelecer relações de comparação entre contagem de objetos diversos e
objetos, observando suas propriedades. jogos.
CONHECIMENTOS ESSENCIAIS X
 Ouvir a leitura de diferentes gêneros  Leitura de parlendas.
EIXOS TRABALHADOS textuais.  Explorar parlenda e conhecer sua
(Especificar código ou número/letra)  Compreender o uso e a função de um função social.
texto lido, a partir da mediação do  Usar o próprio nome e alfabeto
professor. móvel para identificar letras e
(EI03CG04)
(EI03ET02)  Identificar letras do próprio nome e de nomeá-las, jogos de formar
outras palavras significativas. palavras.
(3) Leitura C-I  Levantar hipóteses sobre as letras que
 Reconhecer palavras de determinado
(4) Apropriação do Sistema Alfabético de compõem a escrita de palavras
texto lido.
Escrita. 1. D,F,G / 2.A,B,C / 3. B,C significativas, de forma espontânea ou
ditando para a professora escrever.  Escrita espontânea, recontos.
 Escrever letras ouvindo seu nome  Ditados.
 Identificar e reconhecer as letras do  Pseudo leitura de parlendas.
alfabeto em letra de imprensa maiúscula.  Organizar palavras e frases da
 Memorizar e recitar quadrinhas, parlenda.
parlendas e trava-línguas.  Identificar sílabas batendo palmas
 Segmentar palavras orais em sílabas. ou pés.
 Identificar palavras que rimam ao ouvir
 Identificar rimas na parlenda.
quadrinhas e poemas.
 Contar letras de palavras escritas.  Escrita do nome completo.
 Escrever, com apoio na memória, o
próprio nome.
 Escrever palavras significativas, de
forma espontânea e não convencional,
usando os recursos que conhece.
 ROTINA SEMANAL 05/07 a 09/07
HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
ENTRADA Acolhida Acolhida Acolhida Conferência:
Música História deleite Massinha EXTRA CLASSE Alfabetização,
tecnologias digitais e
ensino remoto
CAFÉ DA MANHÃ 07:30 07:30 07:30
*Marcação do *Marcação do *Marcação do
ATIVIDADES calendário calendário calendário
DESENVOLVIDAS Escrita do nome e do
cabeçalho. *Escrita do nome e do *Escrita do nome e do
cabeçalho. cabeçalho.
*Leitura da parlenda
“A galinha do vizinho. *Leitura da parlenda *Leitura da parlenda
“A galinha do vizinho.” (usar palmas)
*Reconhecimento de
palavras da parlenda. *Identificar rimas da *Organizar a parlenda
parlenda (colorir) em frases.
*Formar palavras da
parlenda (alfabeto * Autorretrato.
móvel)

PARQUINHO 09:00 as 09:30 08:40 as 09:10 09:00 as 09:30

 BIBLIOTECA
ALMOÇO 10:45 10:45 10:45

SAÍDA 11:15 11:15 11:15

ROTINA SEMANAL 12/07 a 16/07

HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
ENTRADA Acolhida Acolhida Acolhida
Música História deleite Massinha EXTRA CLASSE

CAFÉ DA MANHÃ 07:30 07:30 07:30

*Marcação do *Marcação do *Marcação do
ATIVIDADES calendário calendário calendário
DESENVOLVIDAS
*Escrita do nome e do *Escrita do nome e do *Escrita do nome e do
cabeçalho. cabeçalho. cabeçalho.

*Leitura da parlenda *Leitura da parlenda * Ilustrar frases da

“A galinha do vizinho “A galinha do vizinho.” parlenda.
*Reconhecer palavras
da parlenda. * Reconhecimento de *Representar
letras por meio de quantidades de acordo
* Usar alfabeto móvel palavras da parlenda. com os numerais que
pra formar palavras. aparecem na parlenda.
* Contagem de letras e
registro
PARQUINHO 09:00 as 09:30 08:40 as 09:10 09:00 as 09:30
BIBLIOTECA
ALMOÇO 10:45 10:45 10:45

SAÍDA 11:15 11:15 11:15