Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 11/02 a 19/02

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
11/02 Chamada
12/02 Diagnóstica de Verificar os conhecimentos Avaliação diagnóstica
matemática prévios dos alunos
15/02 Diagnóstica de Verificar os conhecimentos Avaliação diagnóstica
português prévios dos alunos.
16/02 Texto “A bruxa Onilda” Compreender globalmente os textos Cópia do texto, leitura
Português Leitura lidos, identificando o tema central, individual e coletiva e
sendo capaz de localizar informações discussão sobre o texto.
explícitas e de inferir informações
implícitas, inter-relacionando essas
informações no processo de
compreensão.
17/02 Operações, escrita por Desenvolver operações lógicas Atividade de fixação no
extenso e Números fundamentais, reconhecer a escrita por quadro .
decomposição (até 4 extenso dos numerais, utilizar a
Matemática ordens) composição e decomposição dos
numerais.
18/02 Fonema e letra Apropriação do sistema de Dominar as relações entre grafemas e Atividade de fixação no
Português escrita. fonemas. quadro.
19/02 Fábula “o leão e o Compreender globalmente os textos Cópia do texto, leitura
Português ratinho” interpretação Leitura lidos, identificando o tema central, individual e coletiva e
de texto. sendo capaz de localizar informações discussão sobre o texto.
Explorar o gênero explícitas e de inferir informações
textual fábula implícitas, inter-relacionando essas
informações no processo de
compreensão.
Identificar as finalidades e funções da
leitura em função do reconhecimento
do suporte, do gênero e da
contextualização do texto;
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 22/02 a 26/02

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
22/02 Encontros vocálicos Apropriação do sistema de Grafar sílaba cuja estrutura seja Explicação do conteúdo,
Português escrita diferente de consoante e vogal. discussão e atividade.
23/02 Operações (adição e Números e operações Efetuar corretamente a adição e Atividade de fixação no
Matemática subtração) subtração com duas ou mais parcelas. quadro.
Situações problemas
24/02 Fixar encontros Apropriação do sistema de Grafar sílaba cuja estrutura seja Atividade no quadro
consonantais e escrita. diferente de consoante e vogal.
fonemas
25/02 Texto e interpretação Compreender globalmente os textos Cópia do texto, leitura
Português “Cenas de família “ Leitura lidos, identificando o tema central, individual e coletiva e
sendo capaz de localizar informações discussão sobre o texto e
explícitas e de inferir informações atividade de interpretação.
implícitas, inter-relacionando essas
informações no processo de
compreensão.
26/02 Desenho (releitura de Reconhecer em seres e objetos, em Explicar quem é Romero
Artes Romero Brito) Artes visuais paisagens naturais e artificiais Brito.
Português características expressivas das artes Desenho do gato.
visuais.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 29/02 a 04/03

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
29/02 a 02/03 Representação no QVL Trabalhar o Sistema de Numeração Material dourado
Matemática de números de até três Números Decimal.
ordens: Retomar a 3ª ordem.
Identificar ordens e classes de um Atividade de fixação
Operações com e sem número até três algarismos.
reserva adição e
subtração de até 3 Operações Efetuar corretamente a adição com
ordens duas ou mais parcelas, sem e com Atividade de fixação
reservas.

03/03 a 04/03 Encontro vocálico Apropriação do sistema de Grafar sílaba cuja estrutura seja Leitura individual e coletiva,
Português escrita diferente de consoante e vogal. discussão do texto,
Interpretação do texto Compreender globalmente os textos atividade de interpretação e
“O parto da montanha” Leitura lidos, identificando o tema central, atividade de gramática
sendo capaz de localizar informações (encontros vocálicos).
Uso do dicionário Compreensão e valorização explícitas e implícitas.
da cultura escrita.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 07/03 a 11/03

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

Dígrafos
07/03 a 09/03 Fixar encontro vocálico
Português
Texto e interpretação sobre o
dia Internacional da mulher.
10/03 Sequência numérica (2, 3, 5,
Matemática e 10).
Escrita por extenso de
números até 3 ordens .
Situações problemas
envolvendo adição e
subtração.
Apropriação do sistema de Grafar sílaba cuja estrutura seja Atividade impressa
escrita diferente de consoante e vogal.
Atividade no quadro
Compreender globalmente os textos
Leitura lidos, identificando o tema central, Atividade impressa, leitura
sendo capaz de localizar informações individual e coletiva,
explícitas e de inferir informações momento de discussão
implícitas, inter-relacionando essas sobre o texto e atividade
informações no processo de interpretativa.
compreensão.
Contar e produzir escritas numéricas
Números em escalas ascendente e Atividade impressa
descendente
Ler e escrever números pela
compreensão das características do Atividade no quadro
Operações sistema de numeração decimal.
Efetuar corretamente a adição com
duas ou mais parcelas, sem e com
reservas.

11/03 Gênero textual poema Leitura Identificar as finalidades e funções da Atividade no quadro
Português (identificar versos e estrofes) leitura em função do reconhecimento Leitura individual e coletiva
Compreensão e interpretação do suporte, do gênero e da do poema, discussão
de texto. contextualização do texto; sobre o texto e atividade
interpretativa.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 14/03 a 18/03

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
14/03 Releitura “o circo” de Reconhecer em seres e objetos, Desenho e confecção
Artes Romero Brito Artes visuais em paisagens naturais e de mural.
artificiais características
expressivas das artes visuais.

14/03 a 15/03 Operações de até 3 Operações Desenvolver operações lógicas Atividade impressa.
Matemática ordens (adição e fundamentais,
subtração)
16/03 Multiplicação com e sem Operações Determinar o resultado da Atividade impressa.
Matemática reserva e divisão sem multiplicação e divisão
reserva
17/03 Números do cotidiano Números Contar e produzir escritas Livro de matemática
Sistema de numeração numéricas em escalas páginas 11 a 15.
Matemática decimal ascendente e descendente
Contagem até 1.000
Ler e escrever números pela
compreensão das características
do sistema de numeração
decimal.

18/03 Encontro consonantal. Apropriação do sistema Grafar sílaba cuja estrutura seja Explicar o que é
Português de escrita diferente de consoante e vogal. encontro consonantal.
Atividade de fixação no
quadro.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 21/03 a 23/03

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
21/03 Algarismos Números Trabalhar o sistema de numeração Atividade impressa.
Matemática decimal.

Subtração com reserva. Operações Efetuar corretamente a subtração Atividade impressa.

22/03
Matemática

22/03 Dengue Ser humano e saúde Estabelecer relações entre a saúde do Texto informativo da
Ciências corpo e a existência de defesas doença, discussão e
naturais (sistema imunológico) e atividade de fixação.
estimuladas (vacinas).
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 28/03 a 01/04

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
28/03 Amizade Valorização do outro Desenvolver atitudes de respeito. Conversa e atividade de
Educação religiosa formação integral, de xerox.
respeito e convívio com o
diferente.

Português Revisar: dígrafos e encontro Apropriação do sistema de Grafar sílaba cuja estrutura seja Atividade de xerox.
consonantal escrita diferente de consoante e vogal.

29/03/ e 30/03 Estados físicos da água. Vida e ambiente. Estabelecer relação entre troca de Explicação e atividade de
Ciências calor e mudanças de estados físicos da fixação.
água para fundamentar explicações
acerca do ciclo da água.

Operações Efetuar corretamente a adição. Atividade de xerox.

30/03 Matemática Adição com reserva
Compreender globalmente os textos Discussão do texto e
30/03 Português Texto e interpretação Leitura lidos, identificando o tema central, as atividade de interpretação.
informações implícitas e explícitas.
31/03 Matemática Multiplicação com reserva. Operações Determinar o resultado da Atividade de xerox.
multiplicação.
História Noções básicas de marcação
de tempo(calendário) Diferenciar os períodos de tempo Atividade de xerox.
Temporalidade histórica. relativos a dia, semana, mês, ano.
Artes Releitura Romero Britto
Reconhecer em seres e objetos, em
Artes visuais paisagens naturais e artificiais Atividade de xerox.
características expressivas das artes
visuais.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 04/04 a 08/04

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

04/04 Matemática Multiplicação Operações Determinar o resultado da multiplicação. Atividade impressa.

Português Acentuar corretamente as palavras em

Classificação quanto ao numero Apropriação do sistema de razão da posição entre oxítonas,
de sílabas escrita. paroxítonas e proparoxítonas.
05/04
Matemática Números ordinais Números Identificar situações em que empregam Atividade no quadro.
números ordinais até 1000.
Português
Classificação quanto à sílaba Apropriação do sistema de Acentuar corretamente as palavras em
tônica. escrita. razão da posição entre oxítonas, Atividade no quadro
paroxítonas e proparoxítonas.
06/04
Ciências A água que bebemos Vida e ambiente. Identificar os processos de captação, Discussão sobre o tema.
distribuição e armazenamento de água e
Português os modos domésticos de tratamento da
água.
Apropriação do sistema de
Emprego da letra maiúscula. escrita. Empregar letra maiúscula em nomes Atividade impressa.
próprios, começo de frases e parágrafos.
07/04 Explicação e atividade
Matemática Valor absoluto e relativo Números Identificar ordens e classes de um número impressa.
até 3 algarismos.
Geografia
A vida no campo e a vida na O ambiente em que vivemos Discutir a qualidade de vida no campo e na Discussão do texto.
cidade. cidade.
08/04 Liga-pontos Experimentação Experimentar diversas técnicas artísticas. Atividade impressa.
Artes
A vida no campo e na cidade. O ambiente em que vivemos. Discutir a qualidade de vida no campo e na Questões sobre a vida no
Geografia cidade. campo e na cidade.

Português Revisar sílaba tônica. Apropriação do sistema de Acentuar corretamente as palavras em

escrita. razão da posição entre oxítonas,
paroxítonas e proparoxítona
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 11/04 a 15/04

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
11/04 Respeito Valorização do outro Desenvolver atitudes de respeito. Conversa e atividade
formação integral, de respeito impressa.
Educação religiosa e convívio com o diferente.

Português (Revisão número de sílabas e Apropriação do sistema de

sílaba tônica). escrita. Acentuar corretamente as palavras em
razão da posição entre oxítonas, Atividade impressa.
Operações paroxítonas e proparoxítonas.
Matemática Operações (divisão)
Determinar o resultado da divisão.

12/04 Números ordinais Efetuar corretamente a adição e subtração Atividade de fixação no

Matemática com duas ou mais parcelas. quadro.
Números e operações
Situações problema (divisão) Identificar situações em que empregam Atividade impressa.
números ordinais até 1000.

13/04 Revisão sílaba tônica Apropriação do sistema de Acentuar corretamente as palavras em Atividade impressa.
Português escrita. razão da posição entre oxítonas,
paroxítonas e proparoxítonas.
Ciências
Identificar os processos de captação, Discussão sobre o tratamento
Água limpa e tratada. Vida e ambiente distribuição e armazenamento de água e da água em casa e da água
os modos domésticos de tratamento da que é retirada dos rios.
água. Atividade de xerox.

14/04 Os fatos da nossa história Temporalidade histórica Apropriar-se de alguns instrumentos de marcação e Momento de conversa e
História datação do tempo e iniciar a sistematização de atividade de xerox.
conceitos, tais como passado / presente / futuro,
sucessão / simultaneidade, mudanças
permanências, diferenças / semelhanças.
15/04 Documentos da nossa história Temporalidade histórica Perceber as diferenças entre o tempo do indivíduo, Momento de conversa e
 História o tempo das instituições sociais (família, escola, atividade de xerox.
igreja, fábrica, comunidade) e o tempo histórico
mais amplo (épocas e séculos)

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 18/04 a 20/04

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
18/04 Divisão Operações Determinar o resultado da divisão Atividade de xerox.
Matemática
Valorização do outro
Educação religiosa Entusiasmo formação integral, de
respeito e convívio com o Discussão sobre o tema e
diferente. atividade impressa.

19/04 Estabelecer relação entre troca de Filme e atividade impressa.

Ciências Tratamento da água Vida e ambiente calor e mudanças de estados físicos da
água para fundamentar explicações
acerca do ciclo da água.

20/04 Texto “A raposa e as uvas”. Identificar as finalidades e funções da Leitura individual e coletiva
Interpretação de texto. Leitura leitura em função do reconhecimento Discussão sobre o texto
do suporte, do gênero e da Atividade impressa.
contextualização do texto;
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 25/04 a 29/04

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
25/04 Avaliação bimestral de
Produção de texto

26/04 Avaliação bimestral de Língua

Portuguesa

Avaliação bimestral de
27/04 Ciências

28/04 Avaliação bimestral de

Matemática

Perceber as diferenças entre o tempo do indivíduo,

História Fontes históricas/linha do Temporalidade histórica o tempo das instituições sociais (família, escola, Atividade no quadro
tempo igreja, fábrica, comunidade) e o tempo histórico
mais amplo (épocas e séculos)
29/04 Avaliação bimestral de História
e Geografia.

História Filme e atividade impressa.

Cultura indígena Temporalidade histórica. (cruzadinha)
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 02/05 a 06/05

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
02/05 Multiplicação Operações Determinar o resultado da Cruzadinha da
Matemática Ortografia am e ão . Apropriação do sistema de multiplicação. multiplicação.
Português escrita. Dominar regularidades ortográficas Texto e atividade.

03/05 Situações problema Operações Efetuar corretamente a adição e Atividade de xerox.

envolvendo adição e subtração com duas ou mais parcelas
Matemática subtração

Apropriação do sistema de Dominar irregularidades ortográficas. Caça-palavras.

04/05 Ortografia L e U. escrita.
Português

05/05 O ser humano e a natureza. Vida e ambiente. Perceber as mudanças ocasionadas na Atividade no quadro.
Ciências natureza pela ação humana e por Leitura individual e coletiva
causas naturais. Discussão e atividade de
fixação.
06/06 Confecção de cartão para o Experimentação. Experimentar diversas técnicas
Artes dia das mães. artísticas.
Matemática Operações envolvendo as Operações. Desenvolver operações lógico- Atividade no quadro e
quatro operações. fundamentais. correção coletiva.
Decomposição de até 3 Números Reconhecer a escrita por extenso dos
ordens. numerais, utilizar a composição e
Sequência numérica de (5,10 decomposição dos numerais.
e 3) Contar e produzir escritas numéricas
em escalas ascendente e descendente
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 09/05 a 13/05

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
09/05 Adição com e sem reserva. Operações. Efetuar corretamente a adição com Atividade de xerox.
Matemática duas ou mais parcelas
Números romanos Números Compreender através de regras, Cruzadinha dos números
10/05 tentativas e descobertas a formação romanos.
Matemática dos números romanos.
O ar Vida e ambiente
Ciências Reconhecer o ar como elemento da Texto, leitura coletiva e
natureza que ocupa espaço. discussão sobre o tema.
11/05 Empregos dos porquês. Apropriação do sistema de Dominar irregularidades ortográficas. Atividade de xerox.
Português escrita.
Ciências A atmosfera.
12/05 Divisão com e sem reserva. Operações Determinar o resultado da divisão. Atividade de xerox e
Matemática correção coletiva.

13/05 O bairro e a comunidade. O município e a cidade Compreender o conceito de bairro e Texto ,discussão e
História onde moro. comunidade. atividade.

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

 Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 16/05 a 20/05

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
16/05 Operações (adição e Operações Desenvolver operações lógico Atividade no quadro e
Matemática subtração), decomposição. fundamentais. tabela da multiplicação.
Utilizar a composição e decomposição
dos numerais.

Números Identificar ordens e classes de um Explicação e atividade de

17/05 Introduzir classe dos milhares, número até 6 algarismos. fixação.
Matemática valor absoluto e valor relativo. Ler e escrever números pela
compreensão das características do
sistema de numeração decimal
18/05 Leitura Identificar as finalidades e funções da Discussão sobre o tema e
Português Gênero textual (bula de leitura em função do reconhecimento atividade.
remédio) do suporte, do gênero e da
contextualização do texto;
19/05 Operações: divisão e Operações Desenvolver as operações lógico Atividade no quadro.
Matemática multiplicação. fundamentais.

20/05 Capas das avaliações Experimentação Experimentar diversas técnicas Colorir capa das
Artes artísticas. avaliações.
Matemática Operações (divisão e Operações
multiplicação) Desenvolver operações lógico Atividade no quadro.
fundamentais.

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

 Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 23/05 a 25/05

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
23/05 Produção de texto Produção escrita. Redigir textos a partir de imagens. Produzir um texto
Português individualmente.
Valorização do outro,
Educação religiosa Valores (amor) formação integral de Entender que somos diferentes e Atividades de xerox.
respeito e convívio com o agimos de formas diferentes.
diferente.
Matemática Medidas de tempo Estabelecer relações entre as unidades
de medidas de tempo.
Grandezas e medidas.
24/05 Termos das quatro operações. Operações Identificar os termos das operações de Explicação e atividade de
Matemática acordo com situações propostas. fixação.

Ciências A importância da atmosfera.

Apropriação do sistema de Pontuar corretamente. Atividade de xerox.
Português Sinais de pontuação: vírgula, escrita.
ponto e vírgula, aspas
travessão, dois pontos
parênteses, reticências.
25/05 A poluição do ar. Vida e ambiente. Identificar as situações de poluição do Discussão e atividade.
Ciências ar, suas consequências e as medidas
para a sua redução.
Discussão do texto e
Português Texto e interpretação. “A onça Leitura Compreender globalmente os textos atividade de interpretação
doente”. lidos, identificando o tema central, as no quadro.
informações implícitas e explícitas.

26/05 e 27
Feriado e recesso.

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

 Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 30/05 a 03/06

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
30/05 Uso do dicionário Compreensão e valorização Localização de uma informação Identificar palavras
Português da cultura escrita. desejada. desconhecidas no texto e
conhecer seu significado.
Educação religiosa Valores Valorização do outro,
formação integral de Entender que somos diferentes e
respeito e convívio com o agimos de formas diferentes. Texto “A ecologia da
diferente. orelha”. ( leitura e
discussão do texto)
31/05
Matemática Figuras planas e não planas. Espaço e forma. Identificar figuras bidimensionais e Atividade de xerox.
tridimensionais.

Vida e ambiente.
A importância da atmosfera. Reconhecer a importância e as
Ciências propriedades do ar. Atividade de xerox.
01/06
Ciências Descobrindo as propriedades Vida e ambiente. Identificar as propriedades do ar. Experimento e atividade.
do ar.
Pressão atmosférica e altitude.

02/06. Operações
Matemática Decomposição
Sequência numérica

03/06 Operações
Matemática Decomposição
Artes Sequência numérica
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 06/06 a 10/06

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
06/06 Compreender globalmente os textos Leitura individual e coletiva,
Português Texto e interpretação sobre o Leitura lidos, identificando o tema central, discussão e atividade de
“meio ambiente.” sendo capaz de localizar informações interpretação.
explícitas e de inferir informações
implícitas, inter-relacionando essas
informações no processo de
compreensão.

07/06

Apropriação do sistema de Empregar letra maiúscula em nomes Atividade de xerox.

Português Substantivo próprio e comum. escrita. próprios.

08/06 Gases da atmosfera Vida e ambiente. Identificar as características do ar. Atividade de xerox.
Ciências Temperatura do ar.

09/06. Operações (divisão) Operações. Determinar o resultado da divisão. Atividade de xerox.

Matemática
Conceito de bairro, cidade, O município e a cidade Compreender o conceito de bairro,
História estado e país. onde moro. cidade, estado e país. Discussão e atividade.
Qualidade de vida.
10/06 Paralisação

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:
Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 13/06 a 17/06
Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
13/06 Multiplicação Operações. Determinar o resultado da Atividade de xerox.
Matemática multiplicação.

14/06 e 15/06 ************************* **************************** ****************************************** *******************************

16/06 Operações divisão. Operações Determinar o resultado da divisão. Atividade de xerox.

Matemática

17/06. Grandezas e medidas. Utilizar o sistema monetário em Livro de matemática

Matemática Sistema Monetário Brasileiro. situações-problema. páginas 30 a 33.
Reconhecimento de cédulas e moedas.

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:
 Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 20/06 a 24/06
Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
20/06 Metade e quarta parte Livro de matemática
Matemática Círculos e partes de círculos páginas 156 a 157
(ideia de fração)

21/06 Fração ( atividades de fixação ) Livro de matemática

Matemática páginas 158 a 161

22/06 Revisão: atmosfera. Atividade no quadro .

Ciências Aumentativo e diminutivo.
Português Gênero textual biografia. Atividade de xerox.

23/06. . . Livro de matemática

Matemática Frações. páginas 162 a 165.
Artes Ensaio para Festa da família.

24/06 Antônimo e sinônimo a Livro de português páginas

Português 74 a 75.

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:
Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 20/06 a 24/06
Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
27/06 Sinônimos e antônimos Livro de matemática
Português páginas 160 a 161.

28/06 Adjetivos Atividade no quadro.

Ensaio para Festa da família.

29/06 Ar quente e ar frio Atividade no quadro .

Ciências Umidade do ar.
Atividade de xerox.

30/06. . . Livro de matemática

Matemática Frações. páginas 186 a 188.
Artes Ensaio para Festa da família.

01/07 Frações. Livro de português páginas

Matemática Recorte e colagem 74 a 75.
Artes Liga -pontos

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:
Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 04/07 a 08/07
Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
04/07 Revisão para avaliação de
Matemática bimestral de matemática.

05/07 Avaliação bimestral de

matemática
Revisão para avaliação de
ciências.
06/07 Avaliação bimestral de
ciências.
Revisão para avaliação de
geografia e história.
07/07. . .
Matemática Avaliação bimestral de
Artes geografia e história.
Revisão para avaliação de
português e produção de
texto.
08/07 Avaliação bimestral de
Matemática produção de texto.
Artes

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:
Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 04/07 a 08/07
Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
11/07 Adjetivos e locuções adjetivas.
Português

12/07 Situações problemas

Matemática envolvendo as quatro
Português operações.
Cruzadinha de nomes
diversos.

13/07 Solo
Ciências

14/07. . .
Matemática
Artes

15/07
Matemática
Artes
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 01/08 a 05/08

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
01/08 Gênero textual: resenha Leitura Identificar as finalidades e funções da Filme “Valente” ( atividades
Português leitura em função do reconhecimento livro de português )
do suporte, do gênero e da
contextualização do texto;
Vida e ambiente. Comparar solos de diferentes
02/08 Solo ambientes relacionando suas Atividade de xerox.
Ciências características às condições desses
ambientes.

Português Substantivo: gênero Apropriação do sistema de Aplicar a regra geral de concordância Atividade no quadro
escrita. verbal e nominal;

03/08 Seres vivos e seres não vivos Vida e ambiente. Estabelecer relações de dependência
Ciências entre os seres vivos em diferentes Atividade de xerox
Português Substantivo: número Apropriação do sistema de ambientes.
escrita.
Aplicar a regra geral de concordância Atividade no quadro
verbal e nominal;

04/05 Frações com o mesmo Números. Comparar partes fracionárias a partir Atividade no quadro.
Matemática denominador. de situações concretas e adicioná-las
ou subtraí-las.
05/05 Fixar número e gênero do Apropriação do sistema se Aplicar a regra geral de concordância Atividade no quadro.
Português substantivo. escrita. verbal e nominal;
Matemática
Fixar frações com o mesmo Comparar partes fracionárias a partir
denominador Números. de situações concretas e adicioná-las
ou subtraí-las.
Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 08/08 a 12/08

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
08/08 Adjetivo/ Locução Adjetiva/ Adjetivos Apropriação do sistema de Aplicar a regra geral de concordância verbal e Atividade de xerox .
Português Pátrios. escrita. nominal;

Educação religiosa Valor: coragem Discussão sobre o texto e

atividade.
Vida e ambiente. Comparar solos de diferentes ambientes Montar cadeia alimentar.
09/08 Cadeia alimentar relacionando suas características às condições
Ciências desses ambientes.

Aplicar a regra geral de concordância verbal e

nominal;
Português Substantivo: grau Apropriação do sistema de Atividade de xerox.
escrita.
10/08 Frações Identificar em situações concretas, as partes Atividade de xerox.
Matemática Números fracionárias correspondentes a um inteiro
dividido em meios, quartos e oitavos.

Estabelecer relações de dependência entre os

seres vivos em diferentes ambientes.
Ciências Seres vivos e ecossistema. Vida e ambiente. Atividade de xerox.
11/08 Revisão: Frações situações Números. Comparar partes fracionárias a partir de Atividade no quadro.
Matemática problemas com divisão. situações concretas e adicioná-las ou subtraí-
las.

12/08 Cadeia alimentar.
Ciências
O Brasil nas olimpíadas do Brasil: a
origem das olimpíadas, olimpíadas
História e geografia modernas, histórico do Brasil nas
olimpíadas, histórico das cidades
sedes das Olimpíadas.
Vida e ambiente Comparar solos de diferentes ambientes Livro de ciências
relacionando suas características às condições
desses ambientes.
Comparar acontecimentos no tempo, tendo
Atividade de xerox.
como referência os conceitos de anterioridade e
Temporalidade histórica simultaneidade.

Desenho das mascotes das Reconhecer em seres e objetos, em paisagens

Artes Olimpíadas. naturais e artificiais características expressivas Atividade de xerox.
das artes visuais.
Artes visuais

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:
Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 16/08 a 19/08
Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
16/08 Ortografia G e J. Apropriação do sistema de Regularidades ortográficas. Livro de português páginas 138 e
Português escrita. 139.

Montar cadeia alimentar.

17/08 Estabelecer relação de dependência entre a luz
Ciências Cadeia alimentar Vida e ambiente. e os vegetais (fotossíntese), para compreendê-
los como iniciadores das cadeias alimentares.

Atividade de xerox.

18/08 Frações Números Identificar em situações concretas, as partes

Matemática Operações Operações fracionárias correspondentes a um inteiro Atividade de xerox.
Decomposição dividido em meios, quartos e oitavos.
Desenvolver operações lógicas fundamentais,
reconhecer a escrita por extenso dos numerais,
utilizar a composição e decomposição dos
numerais.

Geografia e história Comparar acontecimentos no tempo, tendo Roda de conversa e atividade de

Continuação da atividade anterior como referência os conceitos de anterioridade e
Temporalidade histórica xerox.
sobre as Olimpíadas. simultaneidade.
19/08 Emprego do substantivo: gênero e Apropriação do sistema de Aplicar a regra geral de concordância verbal e Atividade no quadro.
Português número. escrita. nominal;
Adjetivo
Comparar acontecimentos no tempo, tendo
O Brasil nas olimpíadas do Brasil: as como referência os conceitos de anterioridade e
Geografia e história Temporalidade histórica. Atividade de xerox.
mascotes das olimpíadas, tocha simultaneidade.
olímpica, modalidades esportivas das
Olimpíadas.

Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

 Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 22/08 a 26/08

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

22/08 Produção de texto. Produção escrita. Redigir textos a partir de imagens. Atividade de xerox.
Português
Matemática Situações problemas (multiplicação e Operações Desenvolver as operações lógicos fundamentais. Atividade de xerox.
divisão)

Prova real das quatro operações. Operações Efetuar corretamente adição, subtração, Atividade de xerox.
23/08 multiplicação e divisão.
Matemática

Português Interpretação textual: Lenda indígena. Leitura Compreender globalmente os textos lidos,
identificando o tema central, sendo capaz de
Leitura coletiva e individual,
localizar informações explícitas e de inferir
discussão sobre o texto.
informações implícitas, inter-relacionando essas
informações no processo de compreensão.
24/08
Ciências Plantas Vida e ambiente. Estabelecer relação de dependência entre a luz e os Discussão e atividade de fixação.
vegetais (fotossíntese), para compreendê-los como
iniciadores das cadeias alimentares.

25/08 Prova real Operações Efetuar corretamente adição, subtração, Atividade no quadro.
Matemática multiplicação e divisão.

Identificar em situações concretas, as partes

Frações Números
fracionárias correspondentes a um inteiro dividido
em meios, quartos e oitavos.

26/08 Interpretação de texto: lendas Leitura Compreender globalmente os textos lidos, Interpretação ( atividade no
Português indígenas. identificando o tema central, sendo capaz de quadro)
localizar informações explícitas e de inferir
informações implícitas, inter-relacionando essas
informações no processo de compreensão.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 29/08 a 02/09

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
29/08 Gráficos Tratamento da informação Ler e interpretar dados e informações Livro de matemática página 144
Matemática apresentadas de maneira organizada. a 147.

Substantivo coletivo. Apropriação do sistema de Aplicar a regra geral de concordância verbal e Atividade de xerox.
30/08 escrita. nominal;
Português

31/08 Fotossíntese. Estabelecer relações de dependência entre os seres

Ciências Vida e ambiente. vivos em diferentes ambientes. Atividade de xerox.
Português
Fixara gênero e número do
substantivo. Apropriação do sistema de
escrita. Aplicar a regra geral de concordância verbal e Atividade de xerox..
nominal;

01/09 Multiplicação e divisão (2 e 3) Operações Determinar o resultado da multiplicação e

Matemática divisão do número por 2 a 9. Atividade de xerox.

02/09 Ortografia (S, X e Z com som de Z) Apropriação do sistema de Regularidades ortográficas. Livro de portuguesas páginas 214
Português Folclore ( lendas) escrita. e 215.
História
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 05/09 a 09/09

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento
05/09 Poema Tratamento da informação Ler e interpretar dados e informações Livro de matemática página 144
Português apresentadas de maneira organizada. a 147.

Café literário Apropriação do sistema de Aplicar a regra geral de concordância verbal e Atividade de xerox.
06/09 escrita. nominal;
Português

08/09
Matemática
Multiplicação ( tabela) Operações Determinar o resultado da multiplicação. Atividade de xerox..

09/09 Prova real Determinar o resultado da multiplicação e

Matemática Nome dos termos das operações Operações divisão do número por 2 a 9. Atividade de xerox.

12/09 Numeral Apropriação do sistema de Dominar regularidades ortográficas. Livro de portuguesas páginas 214
Matemática Dobro,triplo,quádruplo,quíntuplo,sêxtuplo escrita. e 215.
História .
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 12/09 a 16/09

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

12/09 Numeral Análise e reflexão sobre Compreender a função dos Livro de portuguesas
Matemática Dobro,triplo,quádruplo,quíntuplo,sêxtuplo a língua e a linguagem numerais na orientação da páginas 214 e 215.
História . subdivisão do tema;.
Medida de capacidade Grandezas e medidas Reconhecer e utilizar, em Livro de matemática
13/09 situações-problema, as unidades páginas 96 a 97
Matemática usuais de medida: tempo, Sistema
Português Monetário, comprimento, massa,
capacidade, temperatura.

Análise e reflexão sobre

Numeral a língua e a linguagem Compreender a função dos
numerais na orientação da
subdivisão do tema;
14/09 Apropriação do sistema Aplicar a regra geral de Livro de português
Português Verbo de escrita. concordância verbal e nominal páginas 186 e 187.

15/09 Produção textual” O que eu acho da Produção de escrita. Redigir textos.

Português escola.”
História Atividade de xerox.
Independência do Brasil

16/09 Verbos ( atividade de fixação). Apropriação do sistema Aplicar a regra geral de Atividade no quadro.
Português de escrita. concordância verbal e nominal
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 19/09 a 23/09

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

19/09 Artigos definidos e indefinidos. Análise e reflexão sobre a Examinar o uso de numerais e de Atividade no quadro.
Português língua e a linguagem. outras palavras que indicam
quantidades e medidas;

O solo Atividade de xerox

20/09 O ser humano e outros seres vivos. Livro de ciências páginas 129 a
Ciências Os animais se alimentam. 133.
Vida e ambiente .
Os animais respiram.
As plantas respiram
Fotossíntese.

21/09 Substantivo coletivo (caça-palavras) Apropriação do sistema de Atividade de xerox.

Português escrita.

22/09 Livro de matemática 49 a 51.

Matemática Multiplicação Operações Determinar o resultado da multiplicação.

23/09 Recorte e colagem sobre a Registro Elaborar registro acerca das manifestações Atividade no quadro.
Artes primavera. estudadas e organizar cronologicamente as
etapas e produções dos processos vivenciados,
Português Revisão ( substantivos, masculino e em forma de relato oral ou outro (desenho,
Apropriação do sistema de
feminino, artigo,) ilustração, escrita, fotografia etc.).
escrita.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 26/09 a 30/09

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

26/09 Revisão (prova real das quatro

Matemática operações, classes ,ordens, valor
relativo e absoluto, situações
problema.

Avaliação bimestral de geografia e

história
Revisão (cadeia alimentar,
27/09 fotossíntese, solo, partes e funções
Ciências das plantas).

Avaliação bimestral de português

.
28/09 Avaliação bimestral de ciências

29/09 Avaliação bimestral de matemática

30/09 .avaliação bimestral de produção de

texto.
 Escola: Estadual Tancredo de Almeida Neves

Planejamento semanal:

Turma: 4º/9 Professora: Elida Período: 01/10 a 07/10

Data/disciplina Conteúdos Eixo Capacidade Desenvolvimento

01/10 Reposição a paralisação do dia Projeto brigada de incêndio

10/06/2016
03/10 Estabelecer relações entre as unidades de Livro de matemática paginas
Matemática medidas de tempo, isto é, hora/minuto, dia/mês, 98,99 e 100.
dia/semana, outros e compreender as
Medidas de tempo Grandezas e medidas
transformações do tempo cronológico em
situações do cotidiano.

04/10 Sistema solar Identificar o sol, os planetas e seus satélites Livro de ciências páginas 08 a 14
Ciências A terra e o universo como constituintes do Sistema Solar,
consequentemente, da galáxia Via Láctea.

05/10

06/10

07/10 Revisão : substantivo:gênero,número

e grau.