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ESTADO DE SANTA CATARINA

Coordenadoria Regional da Grande Florianópolis
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JOSÉ BOITEUX
Rua Marechal Câmara, 182 – Estreito – Florianópolis – SC
Fone: 3665.5661 (Secretaria) - 3665.5662 (Direção) - 999581730
eebjoseboiteux@gmail.com – www.eebjoseboiteux.blogspot.com.br

Planejamento - 4º Ano
Turmas 401/402

Escola: EEB José Boiteux

Nome do(a) Professor(a): Marta Inês Bonatto – Co regente:Lesiane Maria Batista Bastos

Ano escolar: Ano/série que atua: 4º Ano do Ensino Fundamental - turmas 401/402

Carga horária: quinzenal – 40 horas– Período: Planejamento (3) de 07/03 a 0418/03/2022

Competências Gerais: Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e
valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.

Competências Específicas da Área: Compreender a língua como fenômeno cultural, histórico, social, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de
uso, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários e da comunidade a que pertencem.

Compreender que a interpelação entre as diversas áreas do saber nos levam a compreender a realidade. Reconhecer seu pertencimento a um grupo
social, compreendendo que há diferentes modos de ser, dizer, fazer, sentir e acreditar. Promover ações de autocuidado e empatia com o outro.
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Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e
é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com
impactos no mundo do trabalho.

Unidade Objetos de Habilidades Conteúdos Metodologia, práticas pedagógicas ou

Temática conhecimento ferramentas não presenciais

Eu e o nós e o Decodificação/FluLer e compreender, silenciosamente e, Gêneros textuais. Apresentação da música Amor a ilha.
Outro ência de leitura.em seguida, em voz alta, com autonomia Relação entre textos.
Trabalhar estratégias, produções de acordo
e fluência, textos curtos com nível de
Língua portuguesa Formação de leitor Temática e com a temática. Aniversário de
textualidade adequado.
interpretativa. Florianópolis.
Leitura, escrita e Compreensão
Identificar a ideia central do texto,
oralidade. Função textual. Aula expositiva, coletiva, individual,
Estratégia de demonstrando compreensão global.
estratégias de leitura, compreensão.
leitura Versos, poemas,
Inferir informações implícitas nos textos
estrofes. Estratégia como oralidade. Reescrita.
lidos.
Interpretação, leitura, Recursos utilizados, caderno, livros,
Construção do sistema alfabético/
sílabas, palavras, frases, quadro.
Convenções da escrita
letras. Sílabas e sua
classificação.
Produções.
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Unidade Objetos de Habilidades Conteúdos Metodologia, práticas pedagógicas ou

Temática conhecimento ferramentas não presenciais

Matemática Números Ler, escrever e ordenar números Leitura, escrita dos Utilizar materiais concretos, como
naturais até a ordem de dezenas números. material dourado.
Propriedades das de milhar.
operações Mostrar, por decomposição e Sistema de numeração Estimular o raciocínio logico através de
desenvolvimento composição, que todo número natural decimal ate centena. cálculos e sua função social.
de diferentes pode ser escrito por meio de adições e
estratégias de multiplicações por potências de dez, Composição e Apresentação e visualização dos
cálculo com para compreender o sistema de decomposição números e suas receptivas quantidades.
números naturais numeração decimal e desenvolver
estratégias de cálculo. Cálculos simples.

Quatro operações e
situações problemas.

Unidade Objetos de Habilidades Conteúdos Metodologia, práticas pedagógicas ou

Temática conhecimento ferramentas não presenciais.

História Sujeito e seu lugar Selecionar, em seus lugares de vivência Aniversário da escola. Debate e reflexão sobre a história da
no mundo em suas histórias familiares. Resgatando Aniversário de escola.
Sujeito e seu lugar Território e diver-
Florianópolis. Escola,
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no mundo sidade cultural a identidade e os laços familiares história da escola, Pesquisa.

município.
Confecção de cartazes.

Unidade Objetos de Habilidades Conteúdos Metodologia, práticas pedagógicas ou

Temática conhecimento ferramentas não presenciais

Geografia Identificar os Descrever as características observadas Lugares de vivência Apresentação de imagens, como o lugar
diferentes lugares e seus lugares de vivência. Localização, Localização, ocupação e onde vivemos?
de vivência Sujei- ocupação e formação populacional do formação populacional
to e seu lugar no município. do município. Imagens relacionadas a temática.
mundo Diversidade cultural do município. Diversidade cultural do
Território e diver- município. Pesquisa, registro, produções.
sidade cultural

Unidade Objetos do Habilidades Conteúdos Metodologia, práticas

Temática conhecimento pedagógicas ou ferramentas não
presenciais

Ciências Saúde Cuidar da escola, Dialogo debates, sobre os cuidados, com

município. Hábitos de escola, município.
Conhecer-se e Conhecer-se e Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de
higiene, cuidados,
autocuidado autocuidado sua saúde física e emocional, Registro, reflexão.
ambiente escolar,
compreendendo- se na diversidade
lixo. Desenvolver
humana e reconhecendo suas emoções Estratégias e atitudes.
rotinas de higiene
e as dos outros, com autocrítica e
para o bem -estar
Desenvolver rotinas de higiene e bem
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capacidade para lidar com elas. físico e emocional de estar.

si e para com o outro.

Ensino Religioso O Eu e o Outro. Diversidade e direitos humanos Valorizar e respeitar o Diálogo, debate e reflexão sobre as
outro. diferenças e o respeito.

Valorizar lugar de Registro.

vivência ambiente
escolar.

Componente Curricular: Língua Portuguesa, matemática, Ciências, História, Geografia e Ensino Religioso.

Registro de frequência do aluno: Registro no sistema Professor on-line

Avaliação: Através da participação, autonomia, realização das atividades e a compreensão dos conteúdos.

 Referências: Base Nacional BNCC

 Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Do Território Catarinense.
 Plancon
 Livro didático: Língua Portuguesa/Ápis
 Matemática: Bem- Me -Quer
 Ciências, História e Geografia/ Encontros