Planos analíticos 6ª classe, 1º

trimestre de 2023
 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DE NAMPULA
GOVERNO DO DISTRITO DE ERÁTI
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ESCOLA PRIMÁRIA DE NAPITHO

Plano analítico da Língua Portuguesa, 6ªclasse, 1ºtrimestre de 2023

Semana Unidade Objectivos específicos Conteúdos Carga
temática Programa de ensino Temas transv Método de Horária
abordagem
1ª  Usar os níveis de língua correcta e familiar em  Apresentação do professor e alunos. Formas Aprofundamento
01- conversa directa. Breves considerações. tradicionais de
04/02/2022  Relacionar a intencionalidade da frase com os comunicação
tipos e formas de frase. Conversa directa á distância
Família  Elaborar frases e textos usando adequadamente  O Telegrama. 9
os sinais de pontuação. Funcionamento da língua.
 Relacionar os tipos de frases com os sinais de  Níveis de língua‫ ׃‬correcta e familiar
pontuação.  Sinais de pontuação
 Aplicar regras de ortografia.  Tipos de frases
 Construir oralmente e por escrito frases de  Formas de frases
diferentes tipos e formas.  As regras da Ortografia
 Redacção
 Ditado
2ª  Identificar o postal como meio de comunicação Textos de comunicação familiar ou social.
07- familiar e social.  O Postal.
11/02/2022  Ler os postais usando as regras de leitura.  Estrutura do postal.
Família  Interpretar o texto do postal.  Impotência do postal.
 Relacionar o texto do postal com a imagem.  Exercícios de aplicação sobre a 9
 Identificar a estrutura do postal. elaboração de postais.
 Redigir postais.  Redacção.
 Ditado.
3ª  Ler cartas usando regras de leitura. Textos de comunicação familiar ou social.
14-  Interpretar mensagens contidas em cartas  Cartas familiares (informais).
18/02/2022 Família familiares (Informais).  Estrutura da carta.
 Identificar a estrutura de carta familiar.  Características da carta familiar. 9
 Escrever com boa caligrafia, cópias e textos - A mancha gráfica.
ditados respeitando as normas da escrita. - O vocativo.
 Redigir cartas familiares com boa caligrafia e - O nível de linguagem.
respeitando as regras de acentuação e - A linguagem.
pontuação. - A forma de despedida.
  Distinguir postal da carta.  Palavras e estruturas adequadas em cartas
 Avaliar os conhecimentos adquiridos nas familiares.
matérias dadas.  Copia
 Diferença entre carta e postal
 Realização da 1ª ACS.
4ª  Usar em cartas, formas de tratamento Funcionamento da Língua.
21- adequadas.  Formas de Tratamento.
25/02/2022 Família  Identificar o GN e o GV constituintes da frase.  Constituintes imediatos da frase, GN e 9
 Identificar o núcleo do GN (Nome ou GV.
Pronome) e do GV (Verbo).  Concordância verbal‫ ׃‬pessoa e número.
 Distinguir o singular e o plural de nomes,  Exercícios de aplicação sobre
pronomes e verbos. constituintes imediatos da frase.
 Identificar pessoa gramatical de pronomes e
verbos.
 Aplicar as regras de concordância entre o GN e
o GV em frases e textos.
5ª  Ler relatos em voz alta, com articulação e Textos de comunicação familiar ou social. Principais Aprofundamento
28/02- entoação correctas.  O Relato. riscos e perigos
04/03/2022 Família  Interpretar relatos vividos, ouvidos ou lidos - O que/Quem da sua
sobre situações de riscos e perigos. - Onde comunidade 9
 Dar opiniões em relação aos assuntos tratados - Quando.
em relatos ouvidos ou lidos. - Como.
 Usar palavras e estruturas adequadas para  A estrutura do relato.
informar e descrever. - Informar.
 Relatar de forma lógica, oralmente e por -Descrever.
escrito, eventos vividos ou contados numa Tema Transversal‫ ׃‬Diferença entre risco e
ordem lógica. perigo.
6ª  Produzir frases e textos, usando palavras Funcionamento da língua. 9
07- homónimas, homófonas e homógrafas.  Relação de sentido entre palavras.
11/03/2022  Identificar o pretérito como tempo verbal mais - Homónimas.
frequente no relato de acontecimentos. - Homófonas.
 Distinguir formas verbais no pretérito perfeito, - Homógrafas.
Família pretérito imperfeito e pretérito mais - que -  Verbos
perfeito, tendo em conta o sentido e a forma. - Pretérito perfeito, (modo Indicativo).
 Usar adequadamente verbos no pretérito - Pretérito imperfeito, (modo Indicativo).
perfeito, pretérito imperfeito e pretérito mais - - Pretérito mais que perfeito, (modo
que - perfeito, em relação aos acontecimentos. Indicativo).
 Avaliar os conhecimentos adquiridos nas  Realização da 2ª ACS.
matérias leccionadas.
7ª  Ler textos narrativos em voz alta, com Textos narrativos sobre educação Principais Aprofundamento 9
14- articulação e entoação correctas. financeira. formas de .
18/03/2022  Interpretar textos narrativos lidos, ouvidos e Poupança poupanças da
 vividos.  Estrutura o texto narrativo. sua
 Identificar a estrutura do texto narrativo, - Introdução. comunidade.
Família indicando os aspectos essenciais de cada uma - Desenvolvimento.
das partes da narrativa. - Conclusão.
 Mencionar os elementos da narrativa.  Elementos da narrativa.
 Identificar a moral da história. - Autor.
 Emitir a sua opinião sobre a importância da - Personagens.
poupança. - Acção.
- Espaço e tempo
- Narrativa.
 Moral da Historia.
8ª  Construir mealheiros a partir de materiais  Construção de mealheiros. Formas de Aprofundamento 9
21- recicláveis. Textos Didácticos. comunicação
25/03/2022  Ler textos didácticos em voz alta, com  Estrutura tradicionais
articulação e entoação correctas.  Meios de comunicação. mais usados na
 Interpretar textos didácticos. - Xipala-pala, fumo e outros meios comunidade.
 Identificar a estrutura dos textos didácticos. tradicionais.
 Identificar os meios de comunicação familiar e - Correio
Família social na sua comunidade. - Telefone.
 Distinguir os meios de comunicação -Fax.
tradicionais dos modernos. -Rádio.
-Jornal.
- Televisão
- Internet.
9ª Família  Escrever com boa caligrafia, cópias e textos  Cópia. Simulação de Aprofundamento 9
28/03- ditados, respeitando as normas de acentuação e  Ditado. utilização de .
01/04/2022 pontuação.  Redacção. meios de
 Redigir um texto sobre a importância de meios  Realização da 3ª ACS. comunicação
de comunicação familiar e social, com boa familiar mais
caligrafia, respeitando as regras de acentuação Instruções‫ ׃‬Receitas da Cozinha. usados
e pontuação.  Estrutura.
 Simular a utilização dos meios de comunicação
familiares.
 Avaliar o nível de assimilação dos conteúdos já
dados.
 Interpretar instruções contidas em receitas de
cozinha.

10ª  Escrever com boa caligrafia, cópias de receitas  Cópia. Alimentos Aprofundamento 9
04- de cozinha, incluindo as típicas da sua  Redacção. mais .
08/04/2022 comunidade, respeitando as normas de Textos Didácticos. Diferença entre confeccionados
Família acentuação e pontuação. necessidades e desejos na alimentação. na sua
  Distinguir necessidades dos desejos na Funcionamento da língua. comunidade.
alimentação.  Modos verbais. Munhanha.
 Reconhecer a Importância de se adquirir  Indicativo (presente e futuro).
produtos alimentares essenciais para a  Imperativo.
satisfação das necessidades ao invés dos  Conjuntivo (presente e pretérito
desejos. imperfeito)
 Identificar os modos e as intencionalidades
verbais mais usadas nas instruções (Indicativo,
Imperativo e Conjuntivo).
 Produzir frases e textos, usando
adequadamente verbos nos modos Indicativo
(presente e futuro), imperativo e conjuntivo
(presente e pretérito imperfeito).

11ª  Ler textos descritivos em voz alta, com Textos Descritivos. 9

11- articulação e entoação correctas.  Descrição de lugares e símbolos
15/04/2022  Interpretar textos ou passagens de textos que  Caracterização física de pessoas.
Escola descrevem lugares e pessoas relacionadas com  Caracterização psicológica de pessoas.
a escola.  Preparação da AT
 Distinguir a Caracterização Física da
Caracterização Psicológica.
 Identificar lugares e pessoas através da
caracterização.
 Consolidar a matéria leccionada ao longo do
trimestre.
12ª  Descrever oralmente e por escrito a sua escola Textos descritivos 9
18- e os seus intervenientes.  Distinção de características físicas das
22/04/2022  Interpretar os símbolos e identidade nacional, psicológicas.
Escola cores da bandeira, emblema e hino nacional.
 Manifestar por meio de palavras, textos e - Preparação para AT1
desenhos atitudes de respeito em relação aos
símbolos de identidade nacional.
13ª  Assimilar a matéria aprendida  Realização da AT1 9
25- Escola
29/04/2022
14ª  Corrigir os erros cometidos na realização da  Correcção e entrega da AT 9
02- AT1  Acerto de notas
06/05/2022  Realizar testes de recuperação de notas;  Revisão geral dos conteúdos.
 Consolidar a matéria aprendida

NAPITHO, JANEIRO DE 2023

 REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DE NAMPULA
GOVERNO DO DISTRITO DE ERÁTI
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ESCOLA PRIMÁRIA DE NAPITHO
Plano analítico de Matemática, 6ª classe, 1ºtrimestre de 2023

Semana Unidade Objectivos específicos Conteúdos Carga

temática Programa de ensino Temas Método de Horária
transversais abordagem
1ª Números  Ler os números Naturais.  Leitura dos números Naturais até 1 000 000 000.
01-04/02/2022 Naturais e  Escrever os números Naturais.  Escrita dos números Naturais até 1 000 000 000.
Operações  Comparar os números Naturais.  Decomposição de números Naturais e sua representação na
I  Ordenar os números Naturais. tabela de posição até 1 000 000 000
 Identificar as propriedades das 8 Aulas
operações

2ª Números  Efectuar mentalmente e por  Cálculo mental de adição, subtracção, multiplicação e

07-11/02/2022 Naturais e escrito adição, subtracção, divisão até 1000 000 000.
Operações multiplicação e divisão.  Cálculo por escrito de adição, subtracção, multiplicação e
I . divisão até 1000 000 000.
 Propriedades‫׃‬comutativa, associativa, distributiva, elemento 8 Aulas
neutro e absorvente da multiplicação.

3ª Números  Ler os números Naturais até Números Naturais até 1000 000 000 000 (1 bilião)
14-18/02/2022 Naturais e 1000 000 000 000.  Leitura de nºs Naturais até 1000000000000
Operações  Escrever os números Naturais até  Escrita de nºs Naturais até 1000000000000
I  1000 000 000 000  Decomposição de nºs Naturais até 1000000000000 em 8 Aulas
unidades, dezenas, centenas, milhares, dezenas de milhares,
centenas de milhares, milhões, dezenas de milhões,
centenas de milhões, mil milhões, dezenas de mil milhões,
centenas de mil milhões, biliões.
 Realização da 1ª ACS
4ª Números  Ler os números Naturais por  Leitura por classes de números Naturais até 1000 000 000
21-25/02/2022 Naturais e classe e por ordem. 000.
Operações .  Ler por ordem de números Naturais até 1000 000 000 000. 8 Aulas
I  Representação de números Naturais na tabela de posição até
 1000 000 000 000.

5ª Números  Ordenar os números Naturais  Exercícios de Aplicação sobre a representação de números

28/02- Naturais e  Comparar os números Naturais. Naturais até 1000000000000 8 Aulas
04/03/2022 Operações  Ordenação de números Naturais até 1000000000000.
I  Comparar os números Naturais até 10000000000000,
usando os sinais ˂, ˃ ou =
6ª Números  Efectuar mentalmente a adição e Adição e subtracção até 1000 000 000 000
07-11/03/2022 Naturais e subtracção.  Cálculo mental de adição.
Operações  Efectuar a adição e subtracção na  Procedimento escrito de adição sem transporte e com
I forma vertical e horizontal. transporte.
 Medir o nível de assimilação dos  Cálculo mental de subtracção. 8 Aulas
conteúdos  Procedimento escrito da subtracção sem empréstimo e com
empréstimo.
 Realização da 2ª ACS
7ª Espaço e  Recta, semi-recta e segmento de recta.
14-18/03/2022 forma  Identificar pontos e rectas no  Posição relativa entre pontos e rectas.
plano.  Posição relativa entre duas rectas.
 Construir rectas paralelas e rectas  Rectas concorrentes. 8 Aulas.
concorrentes Ângulos
 Identificar ângulos  Ângulos complementares, suplementares e opostos pelo
complementares, suplementares e vértice.
opostos pelo vértice.  Ângulos determinados por uma secante a duas rectas
 Identificar ângulos determinados paralelas (alternos internos/externos e correspondentes).
por uma secante a duas rectas  Bissectriz de um ângulo e sua construção.
paralelas.
 Construir a bissectriz de um
ângulo.

8ª Espaço e  Construir triângulos. Triângulos

21-25/03/2022 forma  Construir a altura, a mediana e a
bissectriz num triângulo.
 Relacionar raio e diâmetro;
 Construir circunferências
 Reconhecer Pi ( π ¿
9ª Espaço e  Identificar quadriláteros.
 Construção de triângulos usando régua, transferidor e
compassos.
- Três lados.
-Dois lados e o ângulo por ele formados. 8 Aulas
-Dois ângulos e o lado a eles adjacentes.
-Construção de altura, mediana e bissectriz num triângulo.
Circunferência e círculo.
-Relação raio e diâmetro.
-Noção Pi ( π ¿
 Exercícios de aplicação
Quadriláteros
28/03- forma  Determinar a soma dos ângulos -Noção de trapézio.
01/04/2022 internos de um quadrilátero; -Noção do paralelogramo.
 Determinar as medidas dos - Noção do rectângulo.
- Noção do losango. 8 Aulas.
ângulos internos doe
 -Noção do quadrado.
quadriláteros  Soma dos ângulos internos de um quadrilátero.
  Exercícios de aplicação.

10ª Espaço e  Identificar os polígonos regulares Polígonos

04-08/04/2022 forma e irregulares.  Polígonos regulares
 Classificar os polígonos quanto  Polígonos irregulares
ao número de lados.  Classificação dos polígonos quanto ao número de lados.
8 Aulas.
- Aplicar estratégias e propriedades Multiplicação e divisão de números naturais até
Números no cálculo mental de multiplicação e 1 000 000 000 000
naturais e divisão;  Cálculo mental de multiplicação até 1 000 000 000 000;
operações - Efectuar multiplicação e divisão de
II números naturais na forma horizontal
e vertical
11ª Números - Aplicar estratégias e propriedades Multiplicação e divisão de números naturais até
11-15/04/2022 naturais e no cálculo mental de multiplicação e 1 000 000 000 000
operações divisão; - Procedimento escrito da multiplicação de números naturais
II - Efectuar multiplicação e divisão de sem transporte e com transporte cujo multiplicador é de dois e
números naturais na forma horizontal três dígitos até 1 000 000 000 000;
e vertical - Estratégias do cálculo mental da divisão até 1 000 000 8 Aulas
000 000;
 Realização da 3ª ACS
12ª Números - Aplicar estratégias e propriedades Multiplicação e divisão de números naturais até 1 000 000 8 Aulas
18-22/04/2022 naturais e no cálculo mental de multiplicação e 000 000
operações divisão; - Procedimento escrito da divisão sem resto e com resto cujo
II - Efectuar multiplicação e divisão de divisor é de dois e três dígitos até 1 000 000 000 000;
números naturais na forma horizontal - Propriedades: comutativa, associativa, distributiva, elemento
e vertical neutro e absorvente da multiplicação
 Consolidar a matéria aprendida
Preparação para AT
13ª Todas  Assimilar a matéria aprendida  Realização da AT1
25-29/04/2022 8 Aulas.
14ª Todas  Corrigir os erros cometidos na  Correcção e entrega da AT 8 Aulas.
02-06/05/2022 realização da AT1  Acerto de notas
 Realizar testes de recuperação de  Revisão geral dos conteúdos.
notas;
 Consolidar a matéria aprendida
 NB. Os espaços em branco ficam a critério das ZIPs nas planificações quinzenais de acordo com a realidade vivida.

NAPITHO, JANEIRO DE 2023

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
PROVÍNCIA DE NAMPULA
GOVERNO DO DISTRITO DE ERÁTI
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ESCOLA PRIMÁRIA DE NAPITHO
Plano analítico de Ciências Naturais, 6ªclasse, 1ºtrimestre de 2023

Semana Unidade Objectivos específicos Conteúdos Carga

temática Programa de ensino Temas transversais Método de Horária
abordagem
1ª As  Classificar as plantas da  Plantas da comunidade. As plantas mais Aprofundamento
01-04/02/2022 plantas comunidade.  Classificação de plantas. conhecidas na
 Mencionar os constituintes de  Características de plantas sem flor e com flor. comunidade. 4 Aulas
cada parte das plantas.  Exercícios de aplicação sobre as plantas da
 Exercícios de aplicação sobre comunidade.
2ª As  Descrever a estrutura da flor  As flores: Estrutura de uma flor. As plantas mais Aprofundamento
07-11/02/2022 plantas  Reconhecer a importância da  Os frutos: Estrutura de um fruto. conhecidas na
reprodução sexuada e da  A semente: Estrutura da semente. comunidade. 4 Aulas
assexuada nas Plantas  A Reprodução.
 Explicar a importância das
plantas na comunidade.

3ª As  Distinguir a reprodução  Tipos de reprodução das plantas. As plantas mais Aprofundamento

14-18/02/2022 plantas sexuada da assexuada.  Técnicas agrícolas de reprodução de plantas na conhecidas na
 Mencionar as técnicas da comunidade. comunidade.
reprodução das plantas na  Protecção e conservação das plantas na 4 Aulas
comunidade. comunidade.

4ª As  Resolver os exercícios sobre  Exercícios de aplicação sobre as plantas da

21-25/02/2022 plantas reprodução das plantas e sua comunidade e sua importância.
importância.  Realização da 1ª ACS. 4 Aulas
 Demonstrar as habilidades
adquiridas nas aulas já dadas.
5ª Animais  Mencionar as características  Animais invertebrados
28/02- gerais dos animais - Mosca, minhoca, caracol, camarão, lombriga. 4 Aulas
04/03/2022 invertebrados.  Características gerais
- Cobertura do corpo.
- Locomoção.
 - Alimentação.
6ª Animais  Explicar os cuidados a ter com  Cuidados a ter com os animais domésticos Animais Domésticos Aprofundamento
07-11/03/2022 os animais domésticos. - Vacinação, Banhos, Alimentação, Higiene das da sua comunidade . 4 Aulas
Instalações.
 Importância dos animais domésticos.
7ª Água  Identificar os agentes  Agentes poluentes da água.
14-18/03/2022 poluentes da água. - Lixo
-Adubos
-Resíduos 4 Aulas.
-Petróleo.
8ª Água  Explicar as consequências da  Formas de prevenção da poluição da água.
21-25/03/2022 poluição da água.  Descrição das consequências de poluição da água. 4 Aulas
 Realização da 2ª ACS
9ª Água  Mencionar as doenças  Doenças provocadas pela poluição da água.
28/03- provocadas pela poluição da  Modo de transmissão das doenças pela poluição
01/04/2022 água. da água. 4 Aulas.
 Medidas de prevenção das doenças provocadas
pela poluição da água.
10ª Água  Mencionar as consequências  Consequências da poluição da água.
04-08/04/2022 da poluição da água.  Exercícios de aplicação sobre as consequências de 4 Aulas.
poluição da água.
11ª Solo  Descrever as propriedades do  Propriedades do solo. Técnicas locais de Aprofundamento
11-15/04/2022 solo.  Factores de destruição do solo. conservação dos . 4 Aulas
 Descrever a acção do homem  Técnicas de conservação do solo. solos.
sobre o solo.
 Descrever as formas de
protecção do solo.
 Indicar os tipos de fertilização
dos solos.
12ª Solo  Mencionar as técnicas de  Vantagens de aplicação de adubos na agricultura.
18-22/04/2022 conservação do solo.  Preparação para AT1 4 Aulas
 Consolidar a matéria do
trimestre.
13ª Todas  Assimilar a matéria aprendida  Realização da AT
25-29/04/2022 durante o trimestre 4 Aulas.
14ª Todas  Rever com base nos exercícios  Correcção e entrega da AT. 4 aulas
02-06/05/2022 os conteúdos dados ao longo  Revisão dos conteúdos do trimestre.
do trimestre.
NB. Os espaços em branco ficam a critério das ZIPs nas planificações quinzenais de acordo com a realidade vivida.

NAPITHO, JANEIRO DE 2023

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PROVÍNCIA DE NAMPULA
GOVERNO DO DISTRITO DE ERÁTI
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ESCOLA PRIMÁRIA DE NAPITHO
Plano analítico de Ciências Sociais, 6ªclasse, 1ºtrimestre de 2023

Semana Unidade Objectivos específicos Conteúdos Carga

temática Programa de ensino Temas Método de Horária
transversais abordagem
1ª Coordenadas  Utilizar as coordenadas geográficas  Coordenadas geográficas Formas locais de Aprofundamento
01-04/02/2022 Geográficas para a localização dos objectos e - Latitude localização de
factos geográficos no mapa. - Longitude lugares mais 4 Aulas
 Exercícios de aplicação sobre as próximas
coordenadas geográficas.
2ª Coordenadas  Classificar os mapas segundo o seu  Representação das coordenadas Geográficas
07-11/02/2022 Geográficas conteúdo. no globo e no mapa.
 Exercícios de aplicação sobre representação 4 Aulas
das coordenadas geográficas no mapa.
3ª Coordenadas  Ler mapas através de legendas  Elementos do mapa
14-18/02/2022 Geográficas -Titulo
-Orientação
-Legenda 4 Aulas
-Escala.
4ª Coordenadas  Localizar geograficamente os  Os continentes
21-25/02/2022 Geográficas continentes e Oceanos no mapa -Africano
mundi -Europeu 4 Aulas
-Americano
-Asiático
-Australiano.
5ª Coordenadas  Demonstrar o nível de assimilação  Realização da 1ª ACS
28/02- Geográficas dos conteúdos.  Oceanos 4 Aulas
04/03/2022  Localizar geograficamente os -Indico
continentes e Oceanos no mapa -Pacifico
mundi -Atlântico
-Glacial Árctico e Antárctico.
6ª Continente  Explicar a teoria evolucionista e da  África, o Berço da Humanidade. Principais contos Aprofundamento
07-11/03/2022 Africano criação sobre a origem do homem.  Teoria Evolucionista populares sobre a . 4 Aulas
 Exercícios de aplicação origem do
homem
7ª Continente  Explicar a teoria evolucionista e da  Teoria de Criação.
14-18/03/2022 Africano criação sobre a origem do homem.  Exercícios de aplicação sobre as teorias já
estudadas. 4 Aulas.
8ª Continente  Localizar Geograficamente o  Localização geográfica da África. Formas Aprofundamento
21-25/03/2022 Africano Continente Africano  Limites. tradicionais de . 4 Aulas
 Exercícios de aplicação sobre localização localização de
geográfica da África e seus limites. lugares.
9ª Continente  Identificar as principais  Características físico-geográficas.
28/03- Africano características físico-geográficas. -Relevo 4 Aulas.
01/04/2022 -Clima
 Realização da 2ª ACS.
10ª Continente  Identificar as principais - Flora e Fauna As principais Aprofundamento
04-08/04/2022 Africano e características físico geográficas. -Rios e Lagos. florestas locais, . 4 Aulas.
Regiões do - Localizar as principais regiões do os animais os
continente Continente Africano África Oriental rios e lagos da
africano Reinos e impérios antigos: região.
-O Grande Zimbabwe
11ª Continente - Localizar as principais regiões do África Oriental Aprofundamento
11-15/04/2022 Africano Continente Africano; Reinos e impérios antigos: . 4 Aulas
- Distinguir as principais características -Império de Mutapa;
do Reino do Grande Zimbabwe e de -População e suas actividades
Império Mutapa; -Organização política e administrativa
- Relacionar as actividades
económicas da população com as
características físico geográfica
12ª Continente - Localizar as principais regiões do -A religião e sua importância
18-22/04/2022 Africano Continente Africano; - Surgimento das Cidades-Estado 4 Aulas
 Reconhecer a importância da - Localização geográfica da África Oriental;
religião;  Preparação da AT
 Consolidar a matéria aprendida.
13ª Todas  Demonstrar os conhecimentos  Realização da Avaliação Trimestral (AT)
25-29/04/2022 aprendidos no 1º trimestre 4 Aulas.
14ª Todas  Rever os conteúdos aprendidos ao  Correcção e Entrega da AT. 4 aulas
02-06/05/2022 longo do trimestre.  Revisão geral dos conteúdos aprendidos ao
longo do trimestre.
NB. Os espaços em branco ficam a critério das ZIPs nas planificações quinzenais de acordo com a realidade vivida.

NAPITHO, JANEIRO DE 2023

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PROVÍNCIA DE NAMPULA
GOVERNO DO DISTRITO DE ERÁTI
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E TECNOLOGIA
ESCOLA PRIMÁRIA DE NAPITHO
Plano analítico de Educação Visual e Ofícios, 6ªclasse, 1ºtrimestre de 2023

Semana Unidade Objectivos específicos Conteúdos Carga

temática Programa de ensino Temas Método de Horária
transversais abordagem
1ª Desenho e  Usar imagens para comunicar.  Desenho livre
01- Pintura  Registar o que vê.  Desenho de observação sobre temas da 3 Aulas
04/02/2022 natureza e recinto escolar.
2ª Desenho e  Ilustrar conteúdos de outras áreas  Desenho com tema dado.
07- Pintura disciplinares.  Ilustrações de temas de diferentes áreas
11/02/2022  Fazer postais. disciplinares. 3 Aulas
 Postais sobre datas comemorativas e festivais.
3ª Desenho e  Aplicar as técnicas de pintura.  Técnicas de pintura.
14- Pintura  Fazer círculo cromático.  Círculo cromático
18/02/2022  Exercícios de aplicação sobre técnicas de 3 Aulas
pintura

4ª Desenho e  Fazer painéis colectivos.  Painéis colectivos

21- Pintura  Exercícios de aplicação sobre painéis
25/02/2022 colectivos 3 Aulas
 Realização da 1ª ACS
5ª Impressão  Utilizar as diferentes técnicas de  Técnicas de impressão e estampagem.
28/02- Estampagem impressão  Exercícios de aplicação sobre as técnicas de 3 Aulas
04/03/2022 Recorte impressão e estampagem.
Picotagem
Dobragem
Colagem
6ª //  Decalcar elementos naturais e artificiais  Técnicas de decalque. .
07-  Técnicas de Recorte e Picotagem 3 Aulas
11/03/2022
7ª //  Recortar, picotar, dobrar e colar vários Técnicas de‫׃‬ Produtos Aprofundament
14- materiais naturais e artificiais.  Colagem usados na o
18/03/2022  Dobragem zona para 3 Aulas.
colagem
8ª //  Recortar, picotar, dobrar e colar vários  Composição de várias figuras recortadas de
21- materiais naturais e artificiais. diferentes materiais. 3 Aulas
25/03/2022  Agrupar diferentes elementos para criar  Realização da 2ª ACS
composições
 Assimilar a matéria aprendida

9ª //  Agrupar diferentes elementos para criar  Produção de materiais didácticos para

28/03- composições diferentes aulas.
01/04/2022  Usar materiais de desperdício (reciclar)  Reciclagem de materiais para constituir
composições a partir de recorte e colagem.
3 Aulas.

10ª Modelagem - Distinguir processos de modelagem e - Materiais modeláveis: (barro, gesso, Materiais Aprofundament
04- e moldagem moldagem artesanal do industrial; plasticina, pasta de papel, massas doces e usados na o 3 Aulas.
08/04/2022 - Utilizar vários materiais modeláveis; salgadas...) zona para
- Utilizar teques de material de - Teques de material de desperdício: madeira, modelagem
e moldagem
desperdício; metal e sintéticos.

11ª Modelagem - Usar moldes simples; - Moldes

11- e moldagem - Fazer pasta de papel; - Modelagem de diferentes objectos. 3 Aulas
15/04/2022 - Modelar e moldar objectos com fins - Reprodução em série (moldagem).
decorativos e utilitários;
- Executar técnica de decoração e
acabamento.
12ª Modelagem - Utilizar as técnicas de queima tradicional  Técnicas de queima tradicional.
18- e moldagem - Consolidar os conteúdos aprendidos ao  Preparação para a realização da Avaliação 3 Aulas
22/04/2022 longo do trimestre. Trimestral
13ª Todas  Assimilar a matéria aprendida durante o  Realização da Avaliação Trimestral (AT)
25- trimestre. 3 Aulas.
29/04/2022
14ª Todas  Rever os conteúdos aprendidos durante o  Correcção e entrega da AT 3 aulas
02- trimestre.  Revisão geral dos conteúdos.
06/05/2022
NB. Os espaços em branco ficam a critério das ZIPs nas planificações quinzenais de acordo com a realidade vivida.

NAPITHO, JANEIRO DE 2023