Exercícios de Literatura Brasileira 4)(EsSA 2013) Falta de educação e velocidade

1)(EsSA 2016) Interesse pelas zonas profundas da mente e Os anjos da morte estão cansados de nos recolher, a
pela loucura; desejo de transcendência e integração nós que nos matamos ou somos assassinados no tráfego
cósmica; linguagem vaga, fluida que busca sugerir em vez das estradas, cidades, esquinas deste país. Os anjos da
de nomear. Essas são características que identificam as morte estão exaustos de pegar restos de vidas botadas
obras de autores fora. Os anjos da morte andam fartos de corpos mutilados
e almas atônitas. Os anjos da morte suspiram por todo
a) naturalistas. esse desperdício.
b) parnasianistas. Não sei se as propagandas que tentam aos poucos
c) simbolistas. aliviar essa tragédia ajudam tanto a preservar vidas
d) quinhentistas. quanto as intermináveis, ricas e coloridas propagandas de
e) realistas. cerveja ajudam a beber mais e mais e mais, colaborando
para uma parte dessa carnificina. Mas sei que estou no
2)(EsSA 2014) limite. Não apenas porque abro jornais, TV e computador
e vejo a mortandade em andamento, mas porque tenho
observado as coisas em questão. Recentemente, dirigindo
numa autoestrada, percebi um motorista tentando
empurrar para o canteiro central um carro que seguia à
minha frente na faixa esquerda, na velocidade adequada
ao trajeto. Chegava provocadoramente perto, pertinho,
pertíssimo, quase batia no outro, que se desviava um
pouco lutando para manter-se firme no seu trajeto sem
despencar.[...]
Atenção: os jovens são – em geral, mas não sempre –
mais arrojados, mais imprudentes, têm menos
experiência na direção. Portanto, são mais inclinados a
acidentes, bobos ou fatais, em que a gente mata e morre.
Mas há um número impressionante de adultos – mais
homens do que mulheres, diga-se de passagem, porque
talvez sejam biologicamente mais agressivos – cometendo
loucuras ao dirigir, avançando o sinal, quase empurrando
o veículo da frente com seu parachoque, não cedendo
passagem, ultrapassando em locais absurdos sem a menor
segurança, bebendo antes de dirigir, enfim, usando o
carro como um punhal hostil [...].
Cada um se porta como quer – ou como consegue. Isso
A forma fixa caracterizada por versos heroicos ou
vem do caráter inato, combinado com a educação
alexandrinos dispostos em duas quadras e dois tercetos é
recebida em casa. Quando esse comportamento
chamada:
ultrapassa o convívio cotidiano e pode mutilar pais de
família, filhos e filhas amados, amigos preciosos, ou seja lá
a) haicai. quem for, então é preciso instaurar leis férreas e punições
b) oitava. comparáveis. Que não permitam escapadelas nem
c) soneto. facilitem cometer a infração com branda cobrança. Que
d) décima. não admitam desculpas e subterfúgios, não premiem o
e) espinela. erro, não pequem por uma criminosa omissão.
Precisamos em quase tudo de autoridade e respeito,
3)(EsSA 2013) Em poesia, para determinar a medida de um para que haja uma reforma generalizada, passando da
verso, divide-se o verso em sílabas poéticas. Esse desordem e do caos a algum tipo de segurança e bem-
procedimento tem o nome de estar. [...]
Autoridade justa, mas muito rigorosa, é o que talvez nos
a) redondilha. deixe mais lúcidos e mais bem-educados: em casa, na
b) dístico. escola, na rua, na estrada, no bar, no clube, dentro do
c) escansão. nosso carro. E os fatigados anjos da morte poderão, se não
d) métrica. entrar em férias, ao menos relaxar um pouco.
e) quintilha. Lya Luft
O poeta da Segunda Geração Romântica que soube 8)(EsSA 2012)
utilizar, de forma sensível e surpreendente, os temas e as
formas estereotipados do Ultrarromantismo, bem como 01 Eu que nasci na Era da Fumaça: - trenzinho
poetizar figuras e imagens retiradas do cotidiano mais vagaroso com vagarosas
banal foi paradas
em cada estaçãozinha pobre
a) Gonçalves Dias 05 para comprar
b) José de Alencar pastéis
c) Álvares de Azevedo pés-de-moleque
d) Machado de Assis sonhos
e) Castro Alves - principalmente sonhos!
10 porque as moças da cidade vinham olhar o trem
5)(EsSA 2012) “A feição deles é serem pardos, quase passar;
avermelhados, de rostos regulares e narizes bem feitos; elas suspirando maravilhosas viagens
andam nus sem nenhuma cobertura; nem se importam de e a gente com um desejo súbito de ali ficar morando
cobrir nenhuma coisa, nem de mostrar suas vergonhas.” sempre...Nisto,
Essa passagem pertence à Carta de Pero Vaz de Caminha, o apito da locomotiva
primeiro texto escrito no Brasil, no qual eram descritos a 15 e o trem se afastando
terra e o povo que a habitava.A respeito da Literatura e o trem arquejando é preciso partir
Quinhentista, é correto afirmar que : é preciso chegar
é preciso partir é preciso chegar... Ah, como esta vida
a) os textos dessa época têm grande valor literário. é urgente!
b) registra apenas o choque cultural entre colonizadores 20 ...no entanto
e colonizados eu gostava era mesmo de partir...
c) toda essa produção está diretamente relacionada à e - até hoje - quando acaso embarco
intenção de catequizar os selvagens para alguma parte
d) os textos quinhentistas fazem parte do movimento acomodo-me no meu lugar
literário intitulado Poesia Pau-Brasil. 25 fecho os olhos e sonho:
e) a literatura da época está relacionada ao espírito viajar, viajar
aventureiro da expansão marítima e comercial mas para parte nenhuma...
portuguesa. viajar indefinidamente...
como uma nave espacial perdida entre as estrelas.
6)(EsSA 2011) Em "A arte _______________ é a expressão
das contradições e do conflito espiritual do homem da (QUINTANA, Mário. Baú de Espantos. in: MARÇAL, Iguami
época.", qual a alternativa que completa corretamente a Antônio T. Antologia Escolar, Vol.1; BIBLIEX; p. 169.)
lacuna? Sobre as obras e os autores do Realismo-Naturalismo no
Brasil é correto afirmar que:
a) clássica
b) barroca a) o principal autor desse período é Adolfo Caminha que
c) romântica trabalhou dentro de uma linha realista mais definida.
d) árcade b) Raul Pompeia é um autor significativo dessa época,
e) parnasiana porém suas obras mostram apenas traços
impressionistas.
7)(EsSA 2011) A obra literária que marca o final do c) a parte mais significativa da obra de Machado de Assis
Romantismo e o início do Realismo no Brasil é é representada por seus romances e contos.
d) o teatro dessa época teve muitos adeptos dentre os
a) “Suspiros Poéticos e Saudades”, de Gonçalves de quais podemos citar José de Alencar.
Magalhães. e) Aluizio Azevedo e Machado de Assis produziram
b) “A Moreninha”, de Joaquim Manoel de Macedo. obras numa linha naturalista bem definida.
c) “O Guarani”, de José de Alencar.
d) “O Ateneu”, de Raul Pompéia.
e) “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de
Assis.
9)(EsPCEx 2019) Leia as estrofes a seguir e responda o que
se pede.
Quando Ismália enlouqueceu
Pôs-se na torre a sonhar…
Viu uma lua no céu,
Viu outra lua no mar.
(...)
As asas que Deus lhe deu
Ruflaram de par em par…
Sua alma subiu ao céu,
Seu corpo desceu ao mar…
Quanto às estrofes apresentadas é correto afirmar que
a) as antíteses articulam-se em torno de desejos
contraditórios e dividem-se entre a realidade
espiritual e concreta, atingindo o desejo simbolista de
transcendência espiritual.
b) o pessimismo constitui-se em torno do desejo de
morrer, característica da segunda geração romântica,
marcada pelo “mal do século”.
c) se registra a dicotomia do homem do século XVII,
crise espiritual (teocentrismo) e paganismo
(antropocentrismo), característica barroca.
d) há um resgate do racionalismo e do equilíbrio do
Classicismo como forma de combater a influência do
Barroco, por isso a presença de opostos: lua no céu,
lua no mar, alma e céu, corpo e mar.
e) há uma preocupação formal, própria dos parnasianos
que resgatam a poesia clássica, cultivando, por
exemplo, o soneto, forma fixa da estrutura desta
poesia.
10)(EsPCEx 2019) “Além, muito além daquela serra, que
ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os cabelos
mais negros que a asa da graúna, e mais longos que seu
talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a
baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem corria
o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua guerreira
tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu, mal
roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a terra
com as primeiras águas.”
Marque a alternativa que aponta a característica do
Romantismo presente no fragmento do Romance
“Iracema”, de José de Alencar.
a) Idealização da personagem mediante a associação
entre aspectos humanos e elementos da natureza.
b) Valorização do regionalismo por meio do registro de
palavras e expressões típicas do vocabulário regional.
c) Enaltecimento do indígena com o emprego do locus
amoenus exigível em cenas da natureza das
narrativas clássicas.
d) Empoderamento de minorias marginalizadas por
meio da escolha de uma mulher morena e indígena
para o protagonismo da narrativa.
e) Reflexão crítica sobre a formação do povo brasileiro
mediante a identificação de uma mulher como
verdadeira representante de nossas origens
indígenas.
11)(EsPCEx 2018) Leia as afirmações abaixo sobre Carlos
Drummond de Andrade:
I- Preferiu não participar da Semana de Arte Moderna,
mas enviou seu famoso poema “Os Sapos”, que, lido por
Ronald de Carvalho, tumultuou o Teatro Municipal.
II – Sua fase “gauche” caracterizou-se pelo pessimismo,
pelo individualismo, pelo isolamento e pela reflexão
existencial. A obra mais importante foi o “Poema de Sete
Faces”.
III- Na fase social, o eu lírico manifesta interesse pelo seu
tempo e pelos problemas cotidianos, buscando a
solidariedade diante das frustrações e das esperanças
humanas.
IV- A última fase foi marcada pela poesia intimista, de
orientação simbolista, prezando o espiritualismo e
orientalismo e a musicalidade, traços que podem ser
notados no poema “O motivo da Rosa”.
Estão corretas as afirmações:
a) I, II e III
b) II, III e IV
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV.
12)(EsPCEx 2017) O projeto desse movimento literário
baseava-se na crença de que a função essencial da arte era
produzir o belo, e o lema escolhido para traduzir essa ideia
foi "a arte pela arte". É possível observar, nesse contexto,
características como a preocupação com a técnica (metro,
ritmo e rima) e o resgate de temas da Antiguidade clássica
(referências à mitologia e a personagens históricas). Essa
escola literária é conhecida como
a) Neoclassicismo.
b) Arcadismo.
c) Classicismo.
d) Expressionismo.
e) Parnasianismo.
Continua ...
13)(EsPCEx 2018) Os parnasianos acreditavam que,
apoiando-se nos modelos clássicos, estariam combatendo
os exageros de emoção e fantasia do Romantismo e, ao
mesmo tempo, garantindo o equilíbrio que almejavam.
Propunham uma poesia objetiva, de elevado nível
vocabular, racionalista, bem-acabada do ponto de vista
formal e voltada para temas universais. Esse racionalismo,
que enfrentava os “exageros de emoção” e fixava-se no
formalismo, fica bem claro na seguinte estrofe parnasiana
de Olavo Bilac:
a) E eu vos direi: “Amai para entendê-las!/Pois só quem
ama pode ter ouvido/Capaz de ouvir e de entender
estrelas.”
b) Não me basta saber que sou amado,/Nem só desejo
o teu amor: desejo/Ter nos braços teu corpo
delicado,/Ter na boca a doçura de teu beijo.
c) Pois sabei que é por isso que assim ando:/Que é dos
loucos somente e dos amantes/Na maior alegria
andar chorando.
d) Mas que na forma se disfarce o emprego/Do esforço;
e a trama viva se construa/De tal modo, que a
imagem fique nua,/Rica, mas sóbria, como um templo
grego.
e) Esta melancolia sem remédio,/Saudade sem
razão, louca esperança/Ardendo em choros e
findando em tédio.
14)(EsPCEx 2017) Sobre o Romantismo no Brasil, marque
a afirmação correta.
a) A arte romântica pôs fim a uma tradição clássica de
três séculos e dá início a uma nova etapa na literatura,
voltada aos assuntos contemporâneos -
efervescência social e política, esperança e paixão,
luta e revolução - e ao cotidiano do homem burguês.
b) O lema da bandeira brasileira "Ordem e Progresso" é
nitidamente marcado pelos ideais românticos: parte
da suposição de que é necessário ordem social para
que haja o progresso da sociedade.
c) O romantismo era um movimento antimaterialista e
antirracionalista, que usava símbolos, imagens,
metáforas e sinestesias com a finalidade de exprimir
o mundo interior, intuitivo e antilógico.
d) O movimento inspirou-se em uma lendária região da
Grécia Antiga, dominada pelo deus Pan e habitada
por pastores, que viviam de modo simples e
espontâneo e se divertiam cantando, fazendo
disputas poéticas e celebrando o amor e o prazer.
e) O estilo romântico registra o espírito contraditório de
uma época que se divide entre as influências do
Renascimento - o materialismo, o paganismo e o
sensualismo - e da onda de religiosidade trazida
sobretudo pela Contrarreforma.
15)(EsPCEx 2017) "Se gostas de afetação e pompa de
palavras e do estilo que chamam culto, não me leias.
Quando esse estilo florescia, nasceram as primeiras
verduras do meu; mas valeu-me tanto sempre a clareza,
que só porque me entendiam comecei a ser ouvido. (...)
Esse desventurado estilo que hoje se usa, os que querem
honrar chamam-lhe culto, os que o condenam chamam-
lhe escuro, mas ainda lhe fazem muita honra. O estilo culto
não é escuro, é negro (...) e muito cerrado. É possível que
somos portugueses e havemos de ouvir um pregador em
português e não havemos de entender o que diz?!"
Padre Antônio Vieira, nesse trecho, faz uma crítica ao
estilo barroco conhecido como:
a) conceptismo, por ser marcado pelo jogo de ideias, de
conceitos, seguindo um raciocínio lógico.
b) quevedismo, por utilizar-se de uma retórica
aprimorada, a exemplo de seu principal cultor:
Quevedo.
c) antropocentrismo, caracterizado por mostrar o
homem, culto e inteligente, como centro do universo.
d) gongorismo, ao caracterizar-se por uma linguagem
rebuscada, culta e extravagante.
e) teocentrismo, caracterizado por padres escritores
que dominaram a literatura seiscentista.
16)(EsPCEx 2016) Leia o soneto a seguir e marque a
alternativa correta quanto à proposição apresentada.
Se amor não é qual é este sentimento?
Mas se é amor, por Deus, que cousa é a tal?
Se boa por que tem ação mortal?
Se má por que é tão doce o seu tormento?
Se eu ardo por querer por que o lamento
Se sem querer o lamentar que val?
Ó viva morte, ó deleitoso mal,
Tanto podes sem meu consentimento.
E se eu consinto sem razão pranteio.
A tão contrário vento em frágil barca,
Eu vou por alto-mar e sem governo.
É tão grave de error, de ciência é parca
Que eu mesmo não sei bem o que eu anseio
E tremo em pleno estio e ardo no inverno.
O artista do Classicismo, para revelar o que está no
universo, adota uma visão
a) subjetiva.
b) idealista.
c) racionalista.
d) platônica.
e) negativa.
17)(EsPCEx 2016) Quanto ao Simbolismo, assinale a
alternativa correta.
a) O objetivo declarado dos poetas desse movimento
literário era um só: desenvolver a beleza formal à
poesia, eliminando o que consideravam os excessos
sentimentalistas românticos que comprometiam a
qualidade artística dos poemas. Na base desse
projeto estava a crença de que a função essencial da
arte era produzir o belo. O lema adotado – a arte pela
arte – traduz essa crença.
b) A preocupação dos artistas desse período não é mais
a análise da sociedade. O principal interesse é a
sondagem do “eu”, a decifração dos caminhos que a
intuição e a sensibilidade podem descortinar. A busca
é do elemento místico, não-consciente, espiritual,
imaterial.
c) O desejo de dar um caráter científico à obra literária
define as condições de produção dos textos dessa
estética. Os escritores acompanham com interesse as
discussões feitas no campo da biologia e da medicina,
acreditando na possibilidade de tornar esse
conhecimento como base para a criação de seus
romances.
d) Essa estética substitui a exaltação da nobreza pela
valorização do indivíduo e de seu caráter. Em lugar de
louvar a beleza clássica, que exige uma natureza e um
físico perfeito, o artista desse período literário elogia
o esforço individual, a sinceridade, o trabalho. Pouco
a pouco, os valores burgueses vão sendo
apresentados como modelos de comportamento
social nas obras de arte que começam a ser
produzidas.
e) O modelo de vida ideal adotado pelos autores do
período envolve a representação idealizada da
Natureza como um espaço acolhedor, primaveril,
alegre. Os poemas apresentam cenários em que a
vida rural é sinônimo de tranquilidade e harmonia.
18)(EsPCEx 2015) “Catar Feijão
Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e o oco, palha eco,”
Alguidar: recipiente de barro, metal ou material plástico,
usado para tarefas domésticas
Em Catar feijão, João Cabral de Melo Neto revela
a) o princípio de que a poesia é fruto de inspiração
poética, pois resulta de um trabalho emocional.
b) influência do Dadaísmo ao escolher palavras, ao
acaso, que nada significam para a construção da
poesia.
c) preocupação com a construção de uma poesia
racional contrária ao sentimentalismo choroso.
d) valorização do eu lírico, ao extravasar o estado de
alma e o sentimento poético.
e) valorização do pormenor mediante jogos de palavras,
sobrecarregando a poesia de figura e de linguagem
rebuscada.
19)(EsPCEx 2014) Em relação ao momento histórico do
Quinhentismo brasileiro, podemos afirmar que
a) a Europa do século XVI vive o auge do Renascimento,
com a cultura humanística recrudescendo os quadros
rígidos da cultura medieval.
b) o século XVI marca também uma crise na Igreja: de
um lado, as novas forças burguesas e, de outro, as
forças tradicionais da cultura medieval.
c) os dogmas católicos são contestados nos tribunais da
Inquisição (livros proibidos) e no Concílio de Trento,
em 1545.
d) o homem europeu estabelece duas tendências
literárias no Quinhentismo: a literatura conformativa
e a literatura dominicana.
e) a política das grandes navegações coíbe a busca pela
conquista espiritual levada a efeito pela Igreja
Católica.
20)(EsPCEx 2014) É correto afirmar, em relação à poesia
do segundo momento modernista brasileiro, que
a) deixa de ser influenciada por Mário e Oswald de
Andrade.
b) o poeta para de se questionar como indivíduo e como
artista.
c) amadurece e amplia as conquistas da geração
anterior.
d) fortalece a busca pela poesia construtiva e
apolitizada.
e) se liberta das profundas transformações ocorridas no
período.
21)(EsPCEx 2014) A temática do Arcadismo presente nos
versos abaixo é o:
“Se o bem desta choupana pode tanto,
Que chega a ter mais preço, e mais valia,
Que da Cidade o lisonjeiro encanto”
d) pessimismo da segunda geração romântica, marcada
por vocábulos que aludem a uma existência mais
depressiva – Romantismo.
e) lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita
que substitui as virgens inacessíveis por mulheres
reais, lascivas e sedutoras – Naturalismo.

a) “carpe diem”.
b) paganismo.
c) “fugere urbem”.
d) fingimento poético.
e) louvor histórico.

22)(EsPCEx 2013) Quanto à poesia parnasiana, é correto

afirmar que se caracteriza por

a) buscar uma linguagem capaz de sugerir a realidade,

fazendo, para tanto, uso de símbolos, imagens,
metáforas, sinestesias, além de recursos sonoros e
cromáticos, tudo com a finalidade de exprimir o
mundo interior, intuitivo, antilógico e antirracional.
b) cultivar o desprezo pela vida urbana, ressaltando o
gosto pela paisagem campestre; elevar o ideal de uma
vida simples, integrada à natureza; conter nos
poemas elementos da cultura greco-latina;
apresentar equilíbrio espiritual, racionalismo.
c) apresentar interesse por temas religiosos, refletindo
o conflito espiritual, a morbidez como forma de
acentuar o sentido trágico da vida, além do emprego
constante de figuras de linguagem e de termos
requintados. GABARITO
d) possuir subjetivismo, egocentrismo e
sentimentalismo, ampliando a experiência da 1–C
sondagem interior e preparando o terreno para 2–C
investigação psicológica. 3–C
e) pretender ser universal, utilizando-se de uma 4–C
linguagem objetiva, que busca a contenção dos 5–E
sentimentos e a perfeição formal. 6–B
7–E
23)(EsPCEx 2012) Leia a estrofe que segue e assinale a 8–C
alternativa correta, quanto às suas características. 9–A
10 – A
“Visões, salmos e cânticos serenos 11 – C
Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes... 12 – E
Dormências de volúpicos venenos 13 – D
Sutis e suaves, mórbidos, radiantes...” 14 – A
15 – D
a) valorização da forma como expressão do belo e a 16 – C
busca pela palavra mais rara – Parnasianismo. 17 – B
b) linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos de 18 – C
imagens, característica do cultismo – corrente do 19 – B
Barroco. 20 – C
c) incidência de sons consonantais (aliterações) 21 – C
explorando o caráter melódico da linguagem – 22 – E
Simbolismo. 23 – C