AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA COM O USO DE

TESTES DAS PIRÂMIDES

COLORIDAS DE PFISTER
PFISTER
Quem começou com o estudo das cores foi Max Pfister (1889 - 1958) que
nasceu em Zurique, no sei ode uma família com bom padrão econômico e cultural.
Anna Elisa de Villemor - Amaral é filha de Fernando de Villemor Amaral que
escreveu a primeira edição do Manual das Pirâmides Coloridas de Pfister.
Entre o ano de 1978 até hoje, com a nova edição do Pfister, houve uma pequena
alteração nas cores dos quadrículos coloridos. Não se utilizou o teste até então por falta
de pesquisas e publicações, porém desde a sua primeira publicação o Manual das
Pirâmides coloridas foi muito bem utilizado, chegando até a ter sido esgotado.
O teste Pfister surgiu mais como uma investigação ao estímulo das cores e
depois que foi relacionado a estados afetivos. Neste caso, Rorschach ajudou muito.
O que se investiga no Pfister são as condições afetivas, forma, cor e como o
sujeito percebe os estímulos da tarefa. No caso da percepção deve-se observar a forma
da apreensão e percepção da estrutura da pirâmide, verificar se o sujeito só se deixou
levar pelo estímulo da cor. Dependendo da forma de como a pessoa apreende o
estímulo, é necessário verificar como que essa pessoa trabalha intelectualmente. Não
observa-se desenhos de estruturas em pessoas com baixo fator intelectual. As pessoas
com bom nível intelectual podem fazer três tapetes, mas não há pessoas com baixo
rendimento nos testes de inteligência que terão feito ou tido a percepção de estruturas ao
montar pirâmides.
O Pfister tem um estímulo e, a forma com que o indivíduo irá aprender esses
estímulos da folha será como se estivéssemos fazendo uma leitura ambiental,
observando qual o processo de controle intelectual que essa pessoa está utilizando.
As cores vermelha, amarelo e laranja são consideradas cores quentes. A azul,
violeta e verde são consideradas cores frias. As cores acromáticas são o preto, o cinza e
o branco. O marrom é considerado uma cor intermediária, está entre o acromático e
cromático, é uma cor que tem sido pouco utilizada e foi uma das cores que teve maior
alteração em sua tonalidade de 1978 até a última edição do manual. Ela está muito
associada à transtornos obsessivos, compulsivos. O preto é uma cor da repressão dos
afetos, não tem o caráter depressivo que apresenta no Rorschach. O branco é um
indicador de transtornos mais sérios de personalidade, seu aumento está associado à
uma fragilidade estrutural de personalidade. O aumento da cor branca vai ser sempre
sinal de transtorno do pânico, quadros psicóticos, mais do que a cor preta, é sinal de
alerta.
Quanto mais claras, cores 1 e 2, quer dizer que essas cores estão mais
impregnadas pelo branco e as cores 3 e 4 estão mais impregnadas pelo preto que é a cor
da repressão, contensão. Pelo Pfister há como medir os controles do sujeito pela cor que
ele utiliza. As formas de controle são avaliadas pela forma e pelas cores em si, pelo uso
das cores 3 e 4 como sendo fatores de maior controle.

O QUE O TESTE AVALIA

As Pirâmides Coloridas de Pfister consiste em uma técnica projetiva que além de
proporcionar um diagnóstico mais dinâmico dos indivíduos, informa como estes
percebem os estímulos advindos do ambiente, possibilitando aos profissionais que
façam indicações terapêuticas e prognósticos possíveis.
Esse teste avalia características da personalidade dita normal com indícios de
algumas patologias como a histeria, esquizofrenia, transtorno do pânico e, para fins de
seleção avalia como essa pessoa pode se relacionar com o outro, sua capacidade de
produção, seu dinamismo, empreendedorismo, dentre outras características.

PREPRAÇÃO PARA A PROVA

Essa técnica pode ser utilizada em crianças a partir de 7 anos de idade atpé
pessoas idosas com transtornos mentais leves ou graves, devendo-se apenas excluir os
casos em que há deficiência em distinguir cores (daltônicos, por exemplo). Dessa forma,
é sempre necessário perguntar ao examinado se ele apresenta algum problema na
distinção das cores.
Esse teste é realizado de forma individual e não costuma ultrapassar os 15
minutos.

LOCAIS DE UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA

Essa técnica pode ser utilizada na clínica, no trabalho, psicologia educacional,
saúde, entre outros e tem sido muito utilizado para seleção de pessoal.
APLICAÇÃO
Recebe-se a pessoa e realiza-se um rapport, dizendo que quer conhecer melhor
alguns aspectos da personalidade da pessoa, se for para um processo de seleção, dizer
que estaremos analisando algumas características importantes para a escolha do cargo.
Sem uma entrevista anterior esse rapport deve demorar de 5 a 10 minutos.
Jogo com quadrículos coloridos composto de 10 cores subdivididas em 24
tonalidades, havendo no mínimo 45 unidades de cada tom e a mesma quantidade
para todos os tons;
Três ou mais cartelas contendo o esquema de uma pirâmide;
Folha de protocolo;
Mostruário das cores;

CONDIÇÕES AMBIENTAIS
É necessário uma sala relativamente silenciosa, que o local tenha cores neutras,
evitando as decorações. Uma boa iluminação é básico para uma boa percepção das
cores, se for a luz natural será ainda melhor, se não for, a luz tradicional é a mais
aconselhável. É importante que a luz do sol não inclua diretamente nos quadrículos
coloridos.

INSTRUÇÕES
Devem ser padronizadas.
Aqui temos uma grande quantidade de papeizinhos com cores e tonalidades
diversas (nesse momento, deve-se abrir a caixa contendo os quadrículos e despejá-los
sobre a mesa, misturando levemente) e o esquema de uma pirâmide (mostrar apenas
o primeiro cartão). Cobrindo-se os espaços da pirâmide, obtêm-se uma pirâmide
colorida. Você deve fazer sua pirâmide usando as cores que quiser, pode trocar ou
substituir à vontade, até que a pirâmide fique do seu gosto, fique bonita para você.
Alguma dúvida? Então pode começar.
Ao terminar a primeira pirâmide, retira-se o trabalho executado com o cuidado
de não desmanchá-lo, colocando-o de modo que o sujeito não possa mais vê-lo. Depois
apresenta-se o outro esquema dizendo: “Agora eu gostaria que você fizesse outra e
depois outra”.
 Após a construção das três pirâmides, coloca-se as três alinhadas na frente do
sujeito na ordem em que foram montadas, da esquerda para a direita e faz-se um
inquérito dizendo:
Qual delas você acha que ficou a mais bonita, de qual você mais gosta? Por
quê?
De qual delas menos gosta? Por quê?
Geraldo de qual cor gosta mais?
De qual cor menos gosta em geral?
Aqui no teste, qual a sua cor preferida?
De qual cor do material você menos gostou?

Não há estudos de validade com as pirâmides feias, por isso, não as utilizamos.
Finalizar perguntando ao examinando o que ele achou do teste, como ele está se
sentindo, se gostaria de dizer mais alguma coisa ou se tem alguma dúvida.
É necessário evitar qualquer expressão que induza a pessoa a alguma resposta.
Anotar tudo o que a pessoa falar ou fizer durante a aplicação. É preciso ficar bem
atento ao contato que a pessoa estabelece com o aplicador, isso irá auxiliar na
construção do laudo.
A forma é o que menos se modifica no Pfister, a maneira de apreensão, tapete,
camada ou estruturas. A cor que se usa mais ou menos pode sofrer alterações.

COMPORAMENTO DURANTE A PROVA

É necessário avaliar se há uma insegurança do aplicando em relação à técnica, se
há deboche, risadinhas, um não comprometimento, descaso em relação à técnica, pois o
lugar do aplicador será um lugar de autoridade e isso pode gerar estímulos diferentes
dependendo do indivíduo.
Em um processo seletivo é recomendado utilizar dois testes de personalidade.
Ex: Pfister e Zulliger, PMK (teste expressivo). São análises teóricas diferentes, mas
proporcionam uma análise mais rica.

PROCESSO DE EXECUÇÃO E MODO DE COLOCAÇÃO

 Execução metódica ou sistemática - normalmente chamamos de metódico ou
sistemático a pessoa que utiliza o mesmo modo para construir as três pirâmides.
Geralmente são organizadas e metódicas na maneira que constroem e executam
suas tarefas, mas também são mais rígidas, apresentam pouca abertura para
mudanças, no trabalho revelam atitudes mais previsíveis e às vezes irão se
ressentir quando novos planos surgirem.
Execução ordenada - o sujeito segue um padrão, mas se permite mudar algumas
vezes. Ex: 1)5ª, b, c, d, e
2) b, e, c
3) a, c, e
O sujeito faz coisas esperadas, mas têm uma aceitação maior às mudanças, é
organizado sem ser inflexível. Apresenta abertura para inovação se for preciso, procura
se adequar ao que é solicitado, atende a demanda.

Execução desordenada - não há um padrão fixo, a pessoa executa cada pirâmide

de uma forma diferente. Geralmente são pessoas que não têm um padrão de
execução de suas tarefas, não se organizam. Pode ser por uma ansiedade ou
displicência.
É necessário observar se a desorganização é por falta de planejamento anterior,
displicência, pelo sujeito ser desorganizado ou se é por uma insegurança ou
insatisfação pela tarefa que está executando.

Execução relaxada - a pessoa coloca as pirâmides de qualquer jeito e

exageradamente desorganizadas. Muda (começa a primeira pirâmide de baixo
para cima, a segunda de cima para baixo e a terceira da esquerda para a direita,
por exemplo.) e não faz troca. Revela uma desorganização, faz tudo com falta de
compromisso (descompromisso com o resultado).

Colocação ascendente - ocorre quando a pessoa começa da base para o topo da

pirâmide. De certa maneira, é a forma mais estável que tem, típico de adultos.
Geralmente são pessoas estáveis, maduras, que se colocam de maneira adequada
no ambiente, suas ações são mais estáveis.
 Colocação descendente - ocorre quando a pessoa começa a pirâmide de cima
para baixo. Pessoa com uma perspectiva mais infantilizada, mais imatura. É
mais comum de acontecer com crianças e revela uma pessoa fantasiosa, com
maior instabilidade e insegurança e o que essa pessoa faz no contexto de
trabalho não se mantêm estável.

Colocação direta (esquerda para direita) - normalmente é a colocação que mais

ocorre por causa da nossa forma de escrita. Indício de adequação do que é
socialmente esperado.

Colocação inversa (direita para a esquerda) - indício de pessoa mais

oposicionista ou de um fechamento em si, no sentido de estar mais resistente aos
padrões que vêm de fora.

Colocação alternada ou em zigue-zague - quando uma pessoa inicia a construção

da pirâmide de um lado e continua montando a pirâmide do lado que ela parou.
(Ex: 5ª ao 5e e depois começa do 4d para o 4ª). Pode ser indício de um
comprometimento neurológico ou de um déficit ideomotor.

Colocação simétrica (5ª - 5e / 4d -4ª ...) - ocorre quando a pessoa utiliza a mesma
cor nas extremidades. Revela uma busca de equilíbrio em função de uma
insegurança que a pessoa tem.

Colocação diagonal - quando a pessoa começa da 5ª, 4ª, 3ª, 2ª, 1, depois 1, 2b,
3c, 4d, 5e. Indício de uma dificuldade de contato com o meio, defensividade.

Colocação espacial - quando há uma intenção específica de onde a pessoa vai

colocar determinada cor. Normalmente se for um mosaico é indício de uma
inteligência superior, estruturas, formas mais elaboradas de construção e
camadas. Indício de um início de organização.

ASPECTO FORMAL (inteligência do Pfister)

 A percepção de forma intelectual estará indicando um controle das emoções.
Tapetes são arranjos de cores como se fosse uma colcha de retalhos, uma combinação
de cores. Muitas vezes a pessoa que constrói tapetes revela que a Cr é o melhor
estímulo, não tem nenhum fator que passa pela cognição. A pessoa utiliza um universo
de quadrículos bem grande. É importante para avaliar a síndrome da normalidade a
partir da verificação das tonalidades utilizadas pelo sujeito. Tapetes muito claros
indicam uma representação afetiva muito intensa e menos repressora.

Tapetes puros - a distribuição da cor se dá pelo modo aleatório, as cores são

harmônicas. Indício de uma elaboração intelectual menor, pessoa que expressa
seus afetos de maneira adequada, facilidade de contato afetivo com o ambiente,
mas o lado intelectual deixa um pouco a desejar.

Tapetes desequilibrados - a disposição das cores são aleatórias, mas há uma

concentração de cores mais escuras de um lado e cores mais claras do outro.
Indício de pessoas com dificuldade maior de se equilibrarem, há turbulências
afetivas e conflito sem a mediação intelectual para estar resolvendo. Não teve
um princípio organizador.

Tapetes furados ou rasgados - ocorre quando o branco é utilizado em uma parte

da pirâmide que dá a sensação de que teve um furo. Normalmente é indício de
perturbações graves.

Tapetes com início de ordem - tendência a formar alguma coisa, o sujeito repete
algumas cores como se tendesse a fazer algum desenho, mas ainda não faz o
desenho. Indica busca de equilíbrio, de adaptação.
Nos tapetes é importante verificar as tonalidades utilizadas pelo sujeito. Tapetes
muito claros falam de uma representação afetiva muito intensa e menos repressora.
É muito comum ver tapetes em crianças.

FORMAÇÕES
 É um estado intermediário entre os tapetes e as estruturas, começa a haver uma
estratificação, conseqüentemente fala de uma organização intelectual melhor do que
quem faz tapetes.

Formação em camadas ou formação estratificada - cada camada será preenchida

por uma cor diferente, ou camadas monótonas em que se é usada uma mesma
cor e o mesmo tom, ou toda de uma cor só (monocromática). Há uma tendência
de estratificação na horizontal.
Camada monocromática - mesma cor, mas com variação de tons.
Camada multicromática - camadas de várias cores diferentes.
Camada tombada- as cores têm um sentido diagonal. Há um início de ordem, a
escolha das cores não é aleatória. É raro, mas pode acontecer.
Nas camadas não há uma personalidade ainda desenvolvida, não há nada muito
elaborado.
Formação simétrica - não há um princípio organizador de estrutura. Fala de
personalidade insegura que tem certa instabilidade. A pessoa parte para os
relacionamentos de uma forma mais cautelosa devido a insegurança que ela
apresenta.
Formação alternada - (parece um tabuleiro de xadrez), ela é sempre composta
apenas de duas cores ou de dois tons. Fala de uma dificuldade de adaptação ao
ambiente em virtude de uma instabilidade. É importante analisar as cores e quais
são os seus opostos.

ESTRUTURAS
É o que há de mais elaborado do ponto de vista cognitivo associado a um
equilíbrio emocional e maturidade. É a percepção da verticalidade que vai ter
realmente o formato da pirâmide.
Estrutura simétrica - indica como o sujeito ocupa o espaço da pirâmide 5ª, 1, 5e
ou 1, 3b e 5c ou os dois juntos. Para ser uma estrutura tem que ter a
verticalidade.
Estrutura em escada - quando a pessoa utiliza duas cores ou dois tons. A
alternância ocorre na diagonal, vertical. Fala de certo desequilíbrio, fragilidade.
 Há uma possibilidade de perda de equilíbrio do ponto de vista emocional apesar
de ter uma cognição diferenciada.
Estrutura em manto - existem os mantos abertos e fechados e eles estarão
falando de uma defensividade, fechamento em si, repressão dos impulsos. É
importante verificar a cor que o sujeito utilizou para fazer o manto.
Estrutura assimétrica dinâmica - não há simetria, mas há a possibilidade de criar
pirâmides. Indício de vivacidade, produtividade e criatividade.
Estrutura em mosaico - é muito rara de acontecer, apresenta indício de um
desenvolvimento intelectual superior. Normalmente é encontrada em artistas.
Não há formação triangular, a pessoa vai tentar desenhar uma bandeira, uma
flor. Intenção explicitada de representar algo.

TENDÊNCIA
É de difícil identificação formal, não se encaixa em nenhuma categoria. O modo
de colocação é que vai ajudar a saber o que é determinada estrutura. Ex: Formação
simétrica com tendência a manto.
Matização - caracteriza-se pelo uso marcante dos diversos tons de uma cor.
Indica adaptação afetiva prudente, timidez e ansiedade.
Divisão ou corte da pirâmide - caracteriza-se pela prevalência de cores escuras
de um lado ou de outro da pirâmide ou em cima e em baixo. Indica uma
instabilidade, processo dissociativo e um conflito intern.
Corte ou mutilação - caracteriza-se pela presença do branco no 1 ou 2ª ou 2b ou
no três. Indício grave de esquizofrenia, esquizoidia.

ANÁLISE DO ASPECTO FORMAL

Deve-se analisar as três pirâmides, como foi a seqüência delas.
Montar as pirâmides da direita para a esquerda é um traço de oposicionismo.

CORES
Verde - o verde 3 é considerado como a cor padrão. Estatisticamente o verde é
uma das cores mais escolhidas. Indica a capacidade de ser empático, de perceber
o outro, ou seja, é a capacidade de relacionamento interpessoal. A presença do
verde é fundamental para dizer se uma pessoa é capaz de interagir em equipe em
uma situação de seleção. O verde em excesso demonstra uma ansiedade muito
grande na relação, dificultando a relação com o outro. Uma diminuição grande
da cor verde revela quase que uma insensibilidade à pessoa, há um retraimento
social.
A variação de tons verdes indica uma variação de interpretação. O verde 3 e 4
por exemplo, vem carregados de um controle emocional maior.

Azul - o azul mais comum é o 4, ele é tido como a cor da contenção, do controle,
do comedimento. Pessoas que normalmente fazem pirâmides com o azul
aumentado são pessoas que tendem a reprimir mais seus sentimentos, há uma
rigidez maior. O azul aumentado indica pessoas mais formais, convencionais,
estereotipadas, mais controladas, principalmente se for azul 3 e 4. O aumento do
azul pode estar relacionado à sentimentos de inferioridade e inadequação, mas
sua presença é necessária por estar indicando um controle.

Vermelho - o vermelho 2 é considerado normal, está relacionado ao impulso,

agressividade, extroversão, excitabilidade, vivacidade, movimento de ação
necessário que um indivíduo tenha. A ausência do vermelho é a ausência da
agressividade, pode ser indício de uma depressão. Para compensar a ausência do
vermelho o laranja e o amarelo deveriam estar presentes. No vermelho 3 e 4,
indica que o sujeito tem uma contenção, repressão maior da agressividade.
Vermelho 1 e 2 muito aumentados devem vir acompanhados principalmente da
cor preta para que haja um pouco de repressão.

Amarelo - está associada à extroversão, facilidade de se expor, se colocar.

Amarelo muito aumentado é indício de pessoas que não se aprofundam nas
relações, é uma pessoa sugestionável, sempre preocupada em atender à demanda
do outro. A pessoa necessita atuar no meio, há um exagero das manifestações
afetivas menos espontâneas podem significar imaturidade. Amarelo diminuído
revela uma introversão, inibição, dificuldade de contato. Há relatos de aumento
de amarelo entre esquizofrênicos e paranóicos.
Laranja - é a cor da auto-estima, em uma proporção normal revela uma auto-
estima normal. É indício de pessoas extremamente produtivas no trabalho e
vaidosas. Seu aumento indica excitabilidade, desejo de domínio, onipotência,
reduzido senso de autocrítica e arrogância, principalmente se estiver associado
ao amarelo. Sua diminuição está relacionado a repressão, inibição, passividade e
submissão.

Marrom - foi uma das cores mais estudadas e está relacionada a questão da
obsessividade. Adequado indica produtividade, tenacidade, perseverança, a
pessoa tem a capacidade de terminar tudo o que inicia. Está associado à uma
extroversão mais primitiva (descargas intensas, impulsividade, maneira
infantilizada de expressar os afetos), dinamismo, energia, ação e realização. Seu
aumento indica dificuldade de adaptação e fixação. Sua diminuição indica falta
de perseverança, determinação e energia. Na ausência do preto, do cinza e do
azul, o marrom ajuda nos controles do indivíduo.

Violeta - é a cor da tensão e ansiedade. Violeta 1 indica ansiedade mais difusa,

violeta 3 indica uma elaboração mais racional de ansiedade. Nas neuroses
severas há um aumento acentuado da ansiedade. A ausência do violeta indica
uma negação da ansiedade e o aumento indica ansiedade aumentada, neurose
grave, principalmente se for o violeta 1 (hipocondria, obsessão).

Preto - está relacionado a uma questão de repressão e não de luto ou depressão.

Dentro da média revela um controle emocional, aumentado indica dificuldade de
contato, relacionamento, dificuldade de afeto e de expressar esse afeto. Sua
diminuição não é muito boa, pois o preto indica uma certa impulsividade, é
necessário haver esse preto ou, na sua falta, a cor cinza e azul para compensá-la.

Branco - indício de muita atenção e preocupação quando estiver presente na

pirâmide. Revela fraqueza do eu, instabilidade, desagregação e apatia. EX:
transtornos somatoformes (somatização), pessoas intranqüilas e inseguras. A
presença do branco no 1, 2ª e 2b é indício de transtorno depressivo. O aumento
do branco revela vulnerabilidade, fragilidade estrutural (tapete furado ou
 rasgado) e apatia. O branco é a negação da cor e não funciona como mecanismo
controlador da repressão necessária.

Cinza - cor pouco utilizada indica carência afetiva, sentimento de vazio,

insegurança, timidez e defensividade. Seu aumento revela mitomania (mania de
contar mentiras), oposicionismo e tendência a criar conflitos no ambiente.

Das cores, a mais preocupante é a presença do branco, indicando uma fragilidade

estrutural, labilidade e enfraquecimento do eu.
Pfister faz uma análise da cor individualmente, quando ela está normal, aumentada
ou diminuída. Villemor percebeu que há alguns pares de cores que tem um
significado especial quando estão juntas. Selecionou alguns grupos de cores que
quando estão aumentadas deram possíveis significados clínicos.

CORES POR DUPLA

Azul e preto aumentados - o aspecto do controle com a repressão gera um
comportamento mais rígido, pessimismo, negação e falta de energia. Essa falta
de energia será maior se as duas cores estiverem associadas ao vermelho
diminuído.

Azul e amarelo aumentados - introversão e extroversão se contrapõem, gerando

um conflito. Sinal de imaturidade e, é muito comum em crianças e adolescentes.

Azul e cinza aumentados - a introversão do azul associada carência afetiva de

cinza gera um fechamento em si mesmo. O cinza exarceba a introversão do azul.

Vermelho e violeta aumentados - impulsividade do vermelho relacionada a

ansiedade do violeta gera descargas emocionais fortes e imprevisibilidade. Esse
indivíduo vai tender a descarregar suas emoções no ambiente.

Vermelho e marrom aumentados - a excitação e impulsividade do vermelho

associadas a uma característica mais primitiva do marrom, têm um significado
negativo de regressão e descargas abruptas.
Vermelho e branco aumentados - a excitabilidade do vermelho associada a
labilidade (enfraquecimento do eu) do branco gera descontroles da ação e
atitudes desorganizadas. Ex: epilepsia e psicoses.

Vermelho e verde aumentados - a excitabilidade do vermelho relacionada com a

estimulação do verde gera um controle precário, uma impossibilidade de
elaboração.

Verde e violeta aumentados - o excesso de estimulação associado com um

estímulo interno, gera um comprometimento do equilíbrio interno.

Verde e síndrome do estímulo (Vm, La, Am) aumentados - indício de

inconstância, dificuldade de contenção e superficialismo nas relações. Ex: casos
de drogatição e alcoolismo.

Verde e laranja aumentados - observado em indivíduos com sentimento de culpa

envolvendo fantasias sexuais, ansiedade persecutória e no caso de transtornos
por abuso do álcool. Mais indicado analisar as cores separadamente.

Verde diminuído e azul aumentado - indício de relacionamentos profundos e

autênticos ainda que mais restritos.

Verde diminuído com vermelho aumentado - indica uma irritabilidade,

instabilidade e dificuldade de elaboração dos conteúdos impulsivos e conflitos
internos.

Laranja diminuído e violeta diminuído - indício de atitude morosa e baixa

produtividade. Indicado analisar as cores separadamente.

Laranja e violeta aumentados - indício de agitação, produtividade ansiosa e

dispersiva.
 Marrom e branco aumentados - indício de agitação e inquietação. Pode resultar
em uma produtividade ou atividade inconstante. Ex: pessoas queixosas e
encrenqueiras pela dificuldade de relacionamento.

Marrom e preto aumentados - indicador de compulsividade e necessidade em

seguir rituais, além de dificuldade de adaptação. Ex: pessoas obsessivas,
compulsivas.

Vermelho e preto aumentados - indício de muito conflito interno, repressão com

vontade de agitar. Se o preto predomina sobre o vermelho há repressão
acentuando a tensão e sentimento de insatisfação, se o vermelho for maior do
que o preto, podem acontecer reações imprevisíveis ou socialmente inadequadas.

Preto e cinza aumentados - indício de debilitamento estrutural da personalidade

associado e repressões intensas, resultando em atitudes de dissimulação,
mentiras e intrigas. Mais indicado analisar as cores separadamente.

Preto e amarelo aumentados - indício de imaturidade.

Cinza e vermelho aumentados - indício de irritabilidade e tendência a criar

polêmicas e confusões em seu entorno.

SÍNDROMES CROMÁTICAS
Existem cinco síndromes principais, mas pode existir outras.
É preciso verificar se há uma distribuição adequada das cores dentro das
síndromes.

Síndrome da normalidade (Az + Vm + Vd) - indica uma conduta normal,

esperada. Revela uma capacidade de adaptação ao ambiente. O comportamento
dos indivíduos tende a ser mais estáveis, equilibrados, de acordo com o que se
espera socialmente.
Exagero no aumento da síndrome da normalidade será indício de pessoa
estereotipada, como se ela fizesse um esforço muito grande para parecer normal.
A diminuição da síndrome da normalidade é um fator importante, de preocupação,
pois pode estar relacionado ao aumento da síndrome do estimulo, síndrome incolor
ou síndrome fria.

Síndrome do estímulo (Vm + Am + La) - a capacidade de extroversão e contato

afetivo (Am) com a excitabilidade, irritabilidade do Vm mais o egocentrismo do
La, revela uma dificuldade de adaptação social.
A síndrome do estímulo dentro do esperado revela produtividade, extroversão e fácil
contato afetivo e social. O aumento da síndrome do estímulo gera dificuldade de
adaptação social.
A diminuição da síndrome do estímulo está relacionada com a síndrome fria ou
incolor aumentada.

Síndrome fria (Az + Vd + Vi) - o aumento da síndrome fria foi observado em

pessoas esquizóides. Será menos patológico se Vd>Vi.
A diminuição da síndrome fria está relacionada com o aumento da síndrome do
estímulo.

Síndrome incolor (Pr + Br + Ci) - dentro do esperado nega, atenua ou reprime os

estímulos.
O aumento da síndrome incolor índia fuga de situações afetivas ou estimulantes. Se
o aumento for em função do preto, terá um caráter mais agressor, se for em função
do branco a fragilidade da pessoa aparece mais.
A diminuição da síndrome incolor em si, não é um fator negativo, é necessário
observar quais os fatores de constrição e repressão que a pessoa apresenta.

Síndrome do dinamismo (Vd aumentado + Am aumentado + Ma aumentado) -

esta síndrome é muito importante para a seleção de pessoal. Dinamismo indica
contato adaptado do Am + a capacidade de elaboração e empatia do Vd + a
perseverança do Ma.
Trigologia: ação, realização e produtividade.
Dentro do esperado é indício de pessoas dinâmicas e produtivas no trabalho.
Diminuída revela um comprometimento da capacidade empreendedora. Aumento
considera-se bom.

Síndrome da excitação afetiva (La aumentado + Vd aumentado + Vi aumentado)

- é rara entre pessoas normal e freqüente entre indivíduos egocêntricos, ansiosos
que não conseguem elaborar as estimulações precisas.

Síndrome da labilidade afetiva (Vd aumentado + Vm aumentado + Ma

diminuído) - indica reações impulsivas, fraqueza de ego, instabilidade,
insegurança e influenciabilidade, principalmente se estiver associado ao
rebaixamento do Am e do La.

Síndrome de histeria (Vd aumentado + Vm aumentado + Vi aumentado) -

indício de maior violência e explosividade nas descargas emocionais.

Síndrome de conflito interno (Br aumentado + Vm aumentado + Ci aumenado) -

indício de irritabilidade e impulsividade em pessoas com estrutura enfraquecida.
Associados ao Am e La diminuídos pode ser indício de pessoas facilmente
sugestionáveis.

Síndrome de agitação (La aumentado + Vi aumentado + Ma aumentado + Br) -

indício de reações irregulares de agitação e tumulto.

Síndrome de regulação opressora (Az aumentado + Ci aumentado + Pr

aumentado) - indício de constrição acentuada e opressão.

Síndrome enegrecida (Vd4 + Vm4 + Vi3 + Ma2 + Pr) - indicador de repressões

intensas e depressão.

Síndrome esbranquiçada (Vm1 + Vi1 + Az1+ Br ou Ci) - indício de

enfraquecimento estrutural e superficialismo afetivo. Ex: personalidades
esquizóides ou psicóticas.
 Síndrome de vivacidade (Vm2 + Am2 + La2 + Az2) - indício de afetividade
forte e vibrante.

Síndrome de contrastes (Az4 + Am1 ou Vm2 + Pr ou Vm4 + Vm2) - indício de

conflitos e muita tensão decorrente de anseios contrários que se chocam.

FÓRMULA CROMÁTICA

É necessário avaliar 4 fatores:

1) Constância absoluta (CA) - Significam quantas cores o sujeito usou nas três
pirâmides. Indício de pessoas muito receptivas que têm muita abertura, mas
podem ser mais estáveis.
2) Constância relativa (CR) - Significam quantas cores o sujeito usou em duas
pirâmides.
3) Variabilidade (V) - Significam quantas cores o sujeito usou em apenas uma
pirâmide.
4) Ausência (AUS) - Avaliam quantas cores o sujeito omitiu nas três pirâmides.
Revela constrição e retraimento.

Fórmula ampla: 0 a 1
Fórmula moderada: 2 a 4
Fórmula restrita: acima de 5

-Estabilidade - é necessário observar os três primeiros algarismos que é

CA + CR + V - quanto maior a soma, mais estável será. CA + CR tem que ser
maior que CR + V para ser mais estável.

Fórmula ampla e estável - 8: 0: 1: 1 - indício de receptividade. Considerando

as cores como estímulos, indica abertura, receptividade, embora possa sugerir
um estereotipo por tender a fazer tudo igual, perseverança, podendo haver uma
produtividade.
 Fórmula ampla e flexível - 4: 3: 2: 1 - indica capacidade de ação e realização
de modo mais enérgico, capacidade de ação e realização, ajustamento,
flexibilidade e maturidade.
Fórmula ampla e instável - 2: 2: 5: 1 - indica inconstância, pode até haver um
dinamismo criador, mas esse sujeito não se preocupa em se adaptar às exigências
do meio.
Fórmula moderada e estável 0 4: 2: 1: 3 - indica estabilidade, segurança,
capacidade de adaptação e comedimento.

Fórmula moderada e flexível - 0: 3: 3: 4 - indica uma tendência à instabilidade

e vulnerabilidade. O sujeito tende a ser mais inconstante.
Fórmula moderada e instável - 1: 0: 5: 4 - indica variabilidade nas atitudes e
instabilidade.
Fórmula restrita e estável - 5: 0: 0: 5 - indica pessoas de atitudes mais
limitadas, circunscritas, pouco criativas, tendendo a ser mais estereotipadas.
Fórmula restrita e flexível - 0: 3: 0: 7 - indício de pessoas cautelosas e
inibidas, mas que conseguem se adaptar ao ambiente. Entretanto, devem evitar
os estímulos para conseguirem se adaptar ao ambiente.
Fórmula restrita instável - 0: 0: 4: 6 - aponta significativamente para um
sentimento de instabilidade controlado por mecanismos inibitórios que
restringem a ação ou mesmo o campo de interesses.

INTEGRAÇÃO DE CORES E FÓRMULAS

É necessário avaliar as cores que estão presentes e ausentes nas pirâmides.

VARIAÇÃO DE CORES E MATIZES

Média para a variação de cores e matizes Vco = 4,6 no sexo masculino, no
feminino é 4,3 e a Vma no sexo masculino é 7 e no feminino é 6,6.
- Quando Vco estiver abaixo da média e a Vma também será início de pessoa
com uma limitação tensa, inibição, repressão e medo de se expor.
- Quando tivermos uma Vco alta e uma Vma também será indício de voracidade
(utiliza todas as cores e tons) ou reduzida capacidade inibitória. Revela pessoas
inconstantes, dispersas e ansiosas.
 - Quando tivermos uma Vco baixa e Vma alta, indica procedimento seguro,
cauteloso, planejado, reflete pessoas mais preocupadas com a qualidade, seletivas.
- Quando Vco estiver alta e Vma baixa será indício de pessoas que querem o
máximo possível visando o essencial, ambição de quantidade sem levar em conta a
qualidade. São pessoas arrojadas ou inconseqüentes.
Iniciar e manter as pirâmides utilizando poucas cores e muitos matizes indicam
estabilidade e estruturação.

ANÁLISE DE SEQUÊNCIA
FORMA- É preciso analisar como a pessoa iniciou as pirâmides (tapetes para
estruturas).
CORES - É preciso analisar quais as cores que a pessoa utilizou. Ex: iniciou com
Vm, La, e Az e terminou com Vi, Br e Ci.
É necessário observar a posição das cores na 1, 3b e 5c, pois 1 seria a cabeça,
área do racional, 3b do coração, o emocional e 5c, a base que é o que proporciona
sustentação aos sujeitos.

BIBLIOGRAFIA:
VLILLEMOR - AMARAL, Anna Elisa. As pirâmides coloridas de Pfister.
-São Paulo: Centro Editor de Testes e Pesquisas em Psicologia, 2005.