VIOLAO Vol 1 - 2018 - Sérgio Marques

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PRIMEIROS DEDILHADOS
Vídeo Aula 2
Exercício 1 (cordas soltas) uma nota por tempo (pulso). (Metrônomo 40 a 60 bpm)
Tempo 1 Tempo 2 Tempo 3 Tempo 4
6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda
p (polegar) i (indicador) m (médio) a (anelar)
Exercício 2 (cordas soltas) uma nota por tempo. (Metrônomo 40 a 60 bpm)

p (polegar) a (anelar) m (médio) i (indicador)
Fusão dos exercícios 1 e 2 (cordas soltas) uma nota por tempo. (Metrônomo 40 a 60 bpm)
Execute o Exercício 1
p (polegar) i (indicador) m (médio) a (anelar)
E logo em seguida o exercício 2

p (polegar) a (anelar) m (médio) i (indicador)
Exercício 3 (cordas soltas) – Duas notas por tempo Com a ajuda de um metrônomo, execute o
Exercício tocando 1 nota por tempo e depois tocando 2 notas por tempo.
Tempo 1 e Tempo 2 e Tempo 3 e Tempo 4 e
6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda 6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda

p (polegar) i (indicador) m (médio) a (anelar) p (polegar) i (indicador) m (médio) a (anelar)
Exercício 4 (cordas soltas) – Duas notas por tempo
Tempo 1 e Tempo 2 e Tempo 3 e Tempo 4 e
6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda 2ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda

p (polegar) i (indicador) m (médio) a (anelar) m (médio) i (indicador) m (médio) a (anelar)
Curso de Violão Vol. 1 1

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A ALTURA DOS SONS NO INSTRUMENTO
Sons de alturas diferentes; dedilhe as cordas do violão fazendo-as soar uma a uma, desde a 6ª
até a 1ª corda e perceba que um som é emitido cada vez que você coloca uma das cordas em
vibração, mas nem um som é igual ao outro, uns são mais agudos e outros são mais graves.
Subindo para os Agudos; No violão, quanto mais você digita em direção do corpo do instrumento,
o som vai ficando mais agudo.
Descendo para os Graves; No violão, quanto mais você digita em direção da mão do instrumento,
o som vai ficando mais grave.
Nota Musical - Para ajudar na identificação dos sons, cada som emitido pela vibração de uma
corda do violão, receberá um nome que iremos chamar de Nota.
As sete notas musicas mais conhecidas são; Dó, Ré, Mí, Fá, Sol, Lá, Sí ; essas notas são
conhecidas como Notas Naturais (por não conterem nenhum tipo de alteração).

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EXERCITANDO A MÃO ESQUERDA

Vídeo Aula 3
Dica 1 : Coloque o polegar na parte de trás do braço para usar como apoio e assim obter mais força na hora de
apertar as cordas.
Dica 2 : Apertar as cordas colocando os dedos bem no meio das casas (entre um traste e outro) pra que o som
saia bem limpo.
Dica 3 : Ao dedilhar as cordas com os dedos (i, indicador) e (m, médio) da mão direita, apoie os dedos na corda
mais próxima.
Dica 4 : Ao digitar com os dedos da mão esquerda não levante o dedo 1, que é melhorar a sua postura.
Objetivos destes exercícios:

Aumentar a força da mão esquerda e adquirir maior abertura.
Melhorar a postura dos dedos da mão esquerda e assim conseguir tirar um som limpo sem muito esforço
Melhorar a coordenação motora.
Exercício 1
Digite o dedo 1 da mão esquerda na corda 1 casa 5
dedilhando com o dedo indicador da mão direita,
depois digite com o dedo 2 da mão esquerda na corda 1 casa 6
dedilhando com o dedo médio da mão direita, repita isso em todas as cordas.
Exercício 2
Exercício 3
Exercício 4
Digite o dedo 1 da mão esquerda na corda 1 casa 5, digite com dedo 2 na casa 6, digite com
O dedo 3 na casa 7 e com o dedo 4 na casa 8. Na mão direita você vai dedilhar com o dedo indicador e médio
alternando entre um e outro, repita isso em todas as cordas.

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PRIMEIROS ACORDES
Vídeo Aula 4
Nota é a representação gráfica de um som e acorde é a representação gráfica de 3 ou mais sons.
Lá com Nona Ré com Nona
A9 D9
1 e 2 e 3 e 4 e < contagem dos tempos 1 e 2 e 3 e 4 e < contagem dos tempos
Exercício 1
Metrônomo 60 bpm (batidas por minuto)
|| A9 | % | D9 | % ||
Exercício 2
Metrônomo 90 bpm (batidas por minuto)
|| A9 | % | D9 | % ||
obs: Faça o exercício sozinho depois tente tocar junto com a vídeo aula.

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MÚSICA - VINDE
Vídeo Aula 5 E 6
Tom: Lá
Autor: Armando Filho
intro... 4
/4 || A9 | D9 ||
|| A9 | D9 | A9 | D9 | A9 | D9 | A9 | D9 ||
Vinde entrai na presença de Deus, pois o véu foi rasgado já podemos entrar
|| A9 | D9 | A9 | D9 | A9 | D9 | A9 | D9 ||
Vinde entrai na presença de Deus, pois o véu foi rasgado já podemos entrar
|| A9 | D9 | A9 | D9 |
E chamá-lo de Pai aba Pai e chamá-lo de Pai aba Pai e chamá-lo de
| A9 | D9 | A9 ||
Pai aba Pai e chamá-lo de Pai
|| A9 | D9 | A9 | D9 |
Vinde, vinde, vinde e cantai vinde, vinde, vinde e louvai
| A9 | D9 | A9 | D9 ||
vinde, vinde, vinde, adorai ao Rei
Cifras A9 = Lá com nona

D9 = Ré com nona
Célula rítmica
x x
x x
x x
ACORDES

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CONDUÇÃO RITMICA 2
Vídeo Aula 7
Exercício 1:
Vamos começar nossa Aula relembrando um dedilhado da aula 2, com os acordes (E, Mí) e (A9, Lá com Nona).
Exercício 2:
Condução Rítmica 2: O Compasso é 3/4 Valsa.
Mão Direita.

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MÚSICA PARABÉNS PRA VOCÊ

Vídeo Aula 8
Tom: Lá
4
/4 || A |E |% |A |
Parabéns pra você nesta data querida
| A7 | D | A E | A ||
Muitas felicidades muitos anos de vida
|| A |E |% |A |
Com Deus ao seu lado um novo por vir
| A7 |D | A E | A ||
Que a vida lhe seja um eterno sorrir
Cifras:
A = Lá
E = Mí
D = Ré
A7 = Lá com sétima
Célula rítmica
x x
x x
x x
ACORDES

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INTERVALO MUSICAL
Diferença de altura entre os sons: Quando olhamos as notas no braço do violão conseguimos perceber
quais são as notas que estão mais próximas umas das outras e quais as notas que estão mais afastadas.
Mas quando não temos contato visual com as notas, temos que usar a percepção auditiva para diferenciar a
altura dos sons identificando os sons agudos e graves e assim perceber quais sons estão mais próximos e quais
sons estão mais distantes. Exemplo: Se tocarmos dois sons (notas) e o primeiro for grave, quanto mais agudo for
o segundo som, maior será a distância ou diferença de altura entre os dois sons.
Intervalo (musical): É o espaço ou distância sonora existente entre dois sons (notas). O intervalo ou espaço
sonoro é percebido pela diferença de altura (grave, médio ou agudo) entre um som e outro.
Uníssono: É quando dois sons são entoados na mesma altura, então não existe intervalo ou diferença de
altura entre os dois sons.
INTERVALOS MELÓDICOS E HARMÔNICOS

Como já vimos anteriormente, intervalo é a distância ou espaço existente entre duas notas.
Dó Sol
Intervalo Melódico é o nome dado ao espaço entre duas notas tocadas consecutivamente (uma após a
outra).
Melódico ascendente quando a primeira nota é mais grave que a segunda nota.
Melódico descendente quando a primeira nota é mais aguda que a segunda nota.
Intervalo Harmônico é o nome dado ao espaço entre duas notas tocadas simultaneamente (ao mesmo
tempo).

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CONDUÇÃO RÍTMICA 3
Vídeo Aula 9
Mão Direita:
Todos os dedos devem tocar as cordas ao mesmo tempo.
Neste sinal devemos abafar o som (pausar) das cordas com a mão direita.
Condução Rítmica:
Acordes do exercício 1:
4
/4 || A9 | D9 | A9 | E | A9 ||
Acordes do exercício 2:
4
/4 || D | F#m7 | G | A ||

p p X p p X
I I X I I X
m m X m m X
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a a x a a x
ESPÍRITO DE DEUS
Vídeo Aula 10
Tom: Ré
4
/4 || D | F#m7 | G | A ||
4
/4 || D | F#m7 | G |A |D | F#m7 |G | A |
Espírito de Deus venha renovar o meu viver e encher de nova vida todo dia
| D | F#m7 | G | A |D | F#m7 | G |A | D | F#m7 | D | A ||
Quero ser a benção que o Senhor agora faz-me ver as tuas maravilhas com amor
|| D | F#m7 |G |A | D | F#m7 | G |A |
Vivifica-me renova-me vem fortalecer o meu viver aumente a minha fé que eu possa
| D | F#m7 | G | A | D | F#m7 | G | A | D | F#m7 | G | A ||
Crer e ver maravilhas maravilhas
Cifras:
D = Ré
F#m7 = Fá sustenido menor com sétima
G = Sol
A = Lá
Célula rítmica
Acordes:

__________________________________________________________________________
DEDILHADO 2
Vídeo Aula 11
Dedilhado:
4
Exercício 1: /4 || G | C ||
Acordes:
Dedilhado:
4
Exercício 2: /4 || C | F ||

P
I i
m
__________________________________________________________________________
a
Acordes:
MÚSICA FAZ CHOVER

Vídeo Aula 12
Faz Chover
Toque no Altar
Tom: Dó
Autor: Michael Farron
4
/4 || Am |F |C |G ||
Eu vejo uma pequena nuvem do tamanho da mão de um homem e este é o sinal que a Tua chuva vai descer
|| Am |F |C |G ||
Eu vejo uma pequena nuvem do tamanho da mão de um homem e este é o sinal que a Tua chuva vai descer
|| Am |F |C |G | Am |F |C | G ||
Faz chover, faz chover abre as comportas dos céu e faz chover, faz chover abre as comportas dos céu
|| Am |F |C |G | Am |F |C |G ||
Se pedirmos Jesus virá Como chuva descerá se pedirmos Jesus virá então clame, então grite, então chame por Ele
|| Am |F |C |G | Am |F |C | G | Am ||
Faz chover, faz chover abre as comportas dos céu e faz chover, faz chover abre as comportas dos céu
Cifras:
Am = Lá menor
F = Fá
C = Dó
G = Sol
Célula rítmica
Acordes:
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CONDUÇÃO RÍTMICA 4 (REGGAE)

Vídeo Aula 13
Célula Rítmica:
p p
I I I
m m m
a a a
Cifras:
Am = Lá menor
G/B = Sol com baixo em Sí
C9 = Dó com nona
D = Ré
4
Exercício 1: /4 || Am | G/B | C9 | D ||
Acordes:
Cifras:
C = Dó
D = Ré
Bm = Sí menor
Em = Mí menor

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4
Exercício 2: /4 || C | D | Bm | Em ||
Acordes:
MÚSICA CONHECI UM GRANDE AMIGO

Vídeo Aula 14
Autor: Ricardo Costa Neves
4
/4 || G |% |C |%|G |% |C |%|
Conheci um grande Amigo, e Ele é filho de Deus Pai
|G |% |C |%|G |% | C | % ||
O seu nome é Jesus Cristo, nEle a gente pode confiar
|| G |% |C |%|G |% |C |%|
Conheci um grande Amigo, e Ele é filho de Deus Pai
|G |% |C |%|G |D | C | % ||
O seu nome é Jesus Cristo, nEle a gente pode confiar
|| G | D | C | % | G |D |C |%|
Jesus Jesus nEle a gente pode confiar
|G |D |C |% |G |D | C | % ||
|| G |D |C |% |
Você só pode ser feliz tendo Jesus no coração
|G |D |C |% |
Você só pode ter a paz tendo Jesus no coração
|G |D |C |% |
Você só pode ter amor tendo Jesus no coração
|G |D |C |% ||
Você só pode ser feliz tendo Jesus no coração
|| G | D | C | % | G |D |C |%|
|G |D |C |% |G |D | C | % | G ||
Cifras: G = Sol C = Dó D = Ré
Célula rítmica parte 1 parte 2

p p
I I
m m
a a

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ACORDES

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CONDUÇÃO RÍTMICA 5
Vídeo Aula 15 e 16
Vídeo Aula 15
Aprenda mais uma forma de conduzir uma levada rítmica, tocando junto com a vídeo aula,
observe que o exercício está sendo executado em duas velocidades (rápido e lento).
Vídeo Aula 16
Aprenda a música Enche Este Lugar e aplique a levada que você aprendeu na aula anterior.
4
/4 || E | B | C#m7 | A9 |
Vem neste lugar e enche este lugar vem, vem, vem, vem, vem
|E |B | C#m7 | A9 ||
Vem neste lugar Senhor e enche este lugar enche este lugar
|| E | B/D# | C#m7 | A9 |
Tu que estás assentado sobre os querubins
|E | B/D# | C#m7 | A9 |
Tu que estás entronizado em meio aos serafins
|E | B/D# | C#m7 | A9 |
Tu que estás aclamado por anjos vem neste lugar
|E | B/D# | C#m7 | A9 |
Tu que estás assentado sobre um trono de glória
|E | B/D# | C#m7 | A9 |
Tu que estás entronizado sobre os louvores do seu povo
|E | B/D# | C#m7 | A9 ||
Tu que estás aclamado por tua igreja vem neste lugar
|| E | B | C#m7 | A9 | E |B | C#m7 | 9A |
Vem neste lugar enche este lugar enche este lugar enche a minha vida
| E |B | C#m7 | A9 | E |B | C#m7 | A9 ||
Vem neste lugar enche este lugar enche este lugar enche a minha vida
Cifras: E = Mí B = Sí C#m7 = Dó sustenido menor com sétima A = Lá B/D# = Sí com baixo em ré sustenido

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APRENDENDO A LER TABLATURA
A tablatura é um sistema de escrita musical muito simples porque é usado para dar a posição exata das notas
apenas nos instrumentos de cordas com trastes. Veja nos exemplos abaixo:

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EXERCÍCIOS COM PALHETA ALTERNADA

Vídeo Aula 17
Exercício 1: Quatro notas por tempo, tempo 40, 60 e 80

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Observações:
* Você pode estudar em uma velocidade mais baixa se for preciso.

* Atenção para a palheta, que deve ser sempre alternada.
* Não passe para o exercício 2 e 3, sem ter assimilado o exercício 1.
* Cada um tem um tempo diferente para desenvolver a sua técnica, mas enquanto você não estiver tocando os
exercícios naturalmente em 80 bpm, não pare de tentar.
* Esses exercícios, vão melhorar a força muscular, a abertura dos dedos, a sua palhetada e a sua agilidade.
MÚSICA ASSIM COMO A CORÇA

Vídeo Aula 18
Assim como a corça (Fernandinho)

4
/4 || Bm G | D A9 | Bm G | D A9 | G9 ||
|| D | A9 Bm | G D | A9 |
Assim como a corça anseia por águas Como terra seca precisa da chuva
| G A9 | D/F# G |D | A9 ||
Meu coração tem sede de Ti Rei meu e Deus meu ( 2x )
|| Bm G | D A9 | Bm G | A9 |
Faz chover, Senhor Jesus derrama chuva neste lugar
| Bm G | D A9 | Bm G | A9 ||
Vem com teu rio, Senhor Jesus Inundar o meu coração
|| D | A9 Bm | G D | A9 |
Assim como a corça anseia por águas Como terra seca precisa da chuva
| G A9 | D/F# G |D | A9 ||
Meu coração tem sede de Ti Rei meu e Deus meu ( 2x )
|| Bm G | D A9 | Bm G | A9 |
Faz chover, Senhor Jesus derrama chuva neste lugar
| Bm G | D A9 | Bm G | A9 ||
Vem com teu rio, Senhor Jesus Inundar o meu coração ( 2x )

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Acordes:
Acorde é a representação gráfica de três ou mais notas (sons). As notas de um acorde podem ser executadas
simultâneamente ou na forma de arpejo, quando tiver-mos apenas duas notas chamaremos isso de intervalo,
sendo que muitos teóricos discordam dessa forma de pensar. Veja exemplos abaixo:

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Fundamental é a nota que dá nome ao acorde. Os acordes devem ser analisados sempre a partir da nota
fundamental.
NOTAS ALTERADAS
As notas que contém acidentes musicais são chamadas de Notas Alteradas, veja exemplo em negrito.

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ENARMONIA
Na música tudo que tem dois nomes, mas o mesmo som leva o nome de enarmonia.
Existem: Notas enarmônicas, intervalos enarmônicos, escalas enarmônicas, acordes
enarmônicos e tons enarmônicos.
Notas Enarmônicas
Agora estudaremos as notas enarmônicas (notas com dois nomes, mas com o mesmo som)
mais pra frente estudaremos, os intervalos, escalas, acordes e tons enarmônicos.
> Se subirmos ½ tom da nota Dó vamos ter Dó#.

> Mas se descermos ½ tom da nota Ré vamos ter Réb.
> Já que temos 2 nomes para o mesmo som, podemos dizer que Réb é a nota
enarmônica de Dó# ou vice-versa.
> Enfim Dó# é igual a Réb. Veja o exemplo na figura abaixo:
SISTEMA CAGED
O Sistema CAGED tem o objetivo de facilitar a visualização e montagem de acordes, escalas

e arpejos no braço do violão e da guitarra, dividindo-os em 5 regiões básicas. Consiste em
utilizar-se dos modelos primários dos acordes C, A, G, E e D, substituindo o capo traste do
instrumento pelo dedo indicador da mão esquerda, que deve pressionar as cordas
uniformemente (pestana).
Esses são os cinco desenhos que servirão como modelos:
________ C A G E D _____

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D C A F E
Dm Cm Am Fm Em
MÚSICA A MARCA DA PROMESSA

Vídeo Aula 19
|| Em7 | C9 |G | D/F# |
Se tentam destruir-me, Zombando da minha fé e até Tramam contra mim
| Em7 | C9 |G | D/F# ||
Querem entulhar meus poços, Querem frustrar meus sonhos, e me fazer desistir
|| Em7 | Am7 |G | D/F# |

Mas quem vai apagar o selo que há em mim, A marca da promessa que Ele me fez?
| Em7 | Am7 | G/B | D ||
E quem vai me impedir, se decidido estou? Pois quem me prometeu é fiel pra cumprir
|| G | D/F# | Em7 | C9 |G|

O meu Deus nunca falhará Eu sei que chegará minha vez
__________________________________________________________________________
| D/F# | Em7 | C9 ||
Minha sorte Ele mudará Diante dos meus olhos
|| G | D/F# | Em7 | C9 |G|

| D/F# | Em7 | C9 ||
|| Em7 | C9 | G | D/F# |
Eu tenho a marca da promessa, eu tenho a marca da promessa, que Ele me fez
| Em7 | C9 | G/D |D |
| Em7 | C9 | G | D/F# ||
|| Em7 | Am7 |G | D/F# |

Mas quem vai apagar o selo que há em mim, A marca da promessa que Ele me fez?
| Em7 | Am7 | G/B | D ||
E quem vai me impedir, se decidido estou? Pois quem me prometeu é fiel pra cumprir
|| G | D/F# | Em7 | C9 |G
| D/F# | Em7 | C9 || 2X….
MÚSICA SE EU APENAS TE TOCAR

Vídeo Aula 20
4
/4 || E | E/G# | A9 | % ||
|| E | E/G# | A9 | % |
Se eu apenas te tocar um milagre viverei em minha vida
|E | E/G# | A9 | % |
Minha fé vai me levar onde o impossível torna-se real
|E | E/G# | A9 | % ||
Meu milagre vim buscar só você pode mudar minha história
|| F#m7 | G#m7 | A9 | % |
Já sofri demais eu sei, mas ouvi que existe alguém que me ama
| F#m7 | G#m7 | A9 | B ||
Já sofri demais eu sei, mas ouvi que existe alguém que me ama, que me ama

__________________________________________________________________________
|| E | E/G# | A9 | F#m7 B |E | E/G# | A9 | B |

Se eu apenas te tocar eu sei, serei curado, Se eu apenas te tocar eu sei, serei sarado
|E | E/G# | A9 | F#m7 B |E | E/G# | A9 | B ||
|| F#m7 | G#m7 | A9 | % | F#m7 | G#m7 | A9 | % ||
|| F#m7 | G#m7 | A9 | % |
Já sofri demais eu sei, mas ouvi que existe alguém que me ama
| F#m7 | G#m7 | A9 | B ||
Já sofri demais eu sei, mas ouvi que existe alguém que me ama, que me ama
|| E | E/G# | A9 | F#m7 B |E | E/G# | A9 | B |

|E | E/G# | A9 | F#m7 B |E | E/G# | A9 | B ||
|| D | A/C# |E|%|
Teu amor me alcançou minha fé me salvou
|D | A/C# | E | % ||
Teu amor me alcançou minha fé me salvou
|| E | E/G# | A9 | % || E | E/G# | A9 | % ||……até o final….

Se eu apenas te tocar eu sei, serei curado
MÚSICA – Vim para Adorar-te

Vídeo Aula 21
4
/4 || E B | F#m7 | E B | F#m7 ||
|| E B | F#m7 A |E B |A |
Luz do mundo vieste a terra pra que eu pudesse te ver
|E B | F#m7 A |E B | A | % ||
Tua beleza me leva a adorar-te quero contigo viver
|| E |B | E/G# |A |
Vim para adorar-te vim para prostrar-me vim para dizer que és meu Deus
|E |B | E/G# | A ||
És totalmente amável totalmente digno tão maravilhoso para mim

__________________________________________________________________________
|| E B | F#m7 A |E B |A |
Eterno Rei exaltado nas alturas glorioso nos céus
|E B | F#m7 A |E B | A | % ||
Humilde vieste a terra que criaste por amor pobre se fez
|| E |B | E/G# |A |
|E |B | E/G# | A ||
|| E |B | E/G# |A |
|E |B | E/G# | A | % ||
|| B E/G# | A |B E/G# | A |B E/G# | A |B E/G# | A |

Eu nunca saberei o preço dos meus pecados lá na cruz eu nunca saberei o preço dos meus pecados lá na cruz
|B E/G# | A |B E/G# | A |B E/G# | A |B E/G# | A ||
Eu nunca saberei o preço dos meus pecados lá na cruz eu nunca saberei o preço dos meus pecados lá na cruz
|| E |B | E/G# |A |
|E |B | E/G# | A ||
MÚSICA - INCOMPARÁVEL
Nivea Soares
4
/4 || Bm7 | G | D | F#m7 | Bm7 | G | D | F#m7 ||
|| Bm7 |G |D | F#m7 |
Sangue derramado, graça revelada, em Cristo, Filho de Deus
| Bm7 |G |D | F#m7 ||
Sou o Teu desejo, És o meu Amado, tenho fome e sede de Ti
|| Em7 |G | Bm7 | A9 |
Mergulhado em Teu doce amor, sou curado, transformado
| Em7 |G | Bm7 | A9 ||
Atraído pelo Teu Espírito, eu prossigo de glória em glória.
|| D | G | Bm7 | A9 | D/F# | G | Bm7 | A9 || Bm7 | G | D | F#m7 ||

Te amo , Deus Poderoso, incomparável, Teu amor me satisfaz
|| Bm7 |G |D | F#m7 |
Sangue derramado, graça revelada, em Cristo, Filho de Deus
__________________________________________________________________________
| Bm7 |G |D | F#m7 ||
Sou o Teu desejo, És o meu Amado, tenho fome e sede de Ti
|| Em7 |G | Bm7 | A9 |
Mergulhado em Teu doce amor, sou curado, transformado (dueto)
| Em7 |G | Bm7 | A9 ||
Atraído pelo Teu Espírito, eu prossigo de glória em glória. (dueto)
|| D | G | Bm7 | A9 | D/F# | G | Bm7 | A9 |

|D |G | Bm7 | A9 | D/F# | G | Bm7 | A9 | % ||
|| F#m7 | G9 | Bm7 | A9 |
A vida eterna é Te conhecer, único Deus, Glorioso Deus
| F#m7 | G9 | Bm7 | A9 |
O meu anseio é Te conhecer, único Deus, Glorioso Deus.
| F#m7 | G9 | Bm7 | A9 |
A vida eterna é Te conhecer, único Deus, Glorioso Deus (dueto)
| F#m7 | G9 | Bm7 | A9 ||
O meu anseio é Te conhecer, único Deus, Glorioso Deus (dueto)
|| D | G | Bm7 | A9 | D/F# | G | Bm7 | A9 |

Te amo, Deus Poderoso, incomparável, Teu amor me satisfaz
|D |G | Bm7 | A9 | D/F# | G | Bm7 | A9 || Bm7 | G | D | F#m7 ||
Te amo, Deus Poderoso, incomparável, Teu amor me satisfaz
MÚSICA – Me Derramar
Vineyard
6
/8|| G | D/F# | Em | C9 ||
|| G | D/F# | Em7 | C9 |
Eis me aqui outra vez diante de ti abro meu coração
|G | D/F# | Em7 | C9 |
Meu clamor tu escutas e fazes cair as barreiras em mim
|G | D/F# | Em7 | C9 |
És Fiel Senhor e dizes palavras de amor e esperança sem fim

__________________________________________________________________________
| G | D/F# | Em7 | C9 | Am7 G/B | C9 C/D ||
Ao Sentir o teu toque, por tua bondade libertas meu ser no calor deste lugar
|| G | D/F# | Em7 | C9 |
Eu venho me derramar dizer que te amo me derramar dizer te preciso
|G | D/F# | Em7 | C9 | G | D/F# | Em | C ||

Me derramar dizer que sou grato me derramar dizer que és formoso
MÚSICA – Vem esta é a hora da adoração

Versão: Sérgio e Graziele Marques
4
/4 || D | % | D4 | D | A | % | Em7 D/F# | G ||
4
/4 || D | % | D4 | D | A | % | Em7 D/F# | G |
Vem esta é a hora da adoração vem dar a Ele teu co - ra - ção
|D |% | D4 | D | A |% | Em7 D/F# | G | D | % ||
Vem assim como estás para adorar vem assim como estás diante do Pai vem
|| G | D |G |D |
Toda a língua confessará o Senhor todo o joelho se dobrará
|G | Bm7 | Em7 | A A4 | A ||
Mas aquele que a Ti escolher o tesouro maior terá
|| D |% | D4 | D | A | % | Em7 D/F# | G |
Vem esta é a hora da adoração vem dar a ele teu co - ra - ção
|D |% | D4 | D | A | % | Em7 D/F# | G | D | %||
Vem assim como estás para adorar vem assim como estás diante do Pai Vem

__________________________________________________________________________
|| G |D |G |D |
|G | Bm7 | Em7 | A A4 | A ||
|| G |D |G |D |
|G | Bm7 | Em7 | A A4 | A ||
|| D |% | D4 | D | A | % | Em7 D/F# | G |
Vem esta é a hora da adoração vem dar a ele teu co - ra - ção
|D |% | D4 | D | A | % | Em7 D/F# | G |
Vem assim como estás para adorar vem assim como estás diante do Pai
| D | D4 | D | D4 | D ||
Vem, Vem, Vem
MÚSICA – Reina em Mim

4
/4 || A E | D | F#m7 E | D ||
|| A E |D E |A E |D E |
Sobre toda a terra tu és o Rei sobre as montanhas e o pôr do
| F#m7 E |D C#m7 | Bm7 | D E |A E ||
Sol uma coisa só meu desejo é vem reinar de novo em mim
|| D E |A E |D E | F#m7 E |
Reina em mim com teu poder sobre a escuridão sobre os sonhos meus
|D C#m7 | Bm7 |D E | A E | D | F#m7 E | D ||
Tu és o Senhor de tudo o que sou vem reinar em mim Senhor
|| A E |D E |A E |D E |
Sobre o meu pensar tudo que eu falar faz-me refletir a beleza que há em

__________________________________________________________________________
| F#m7 E |D C#m7 | Bm7 | D E | A E ||
Ti Tu és para mim mais que tudo aqui vem reinar de novo em mim
|| D E |A E |D E | F#m7 E |
|D C#m7 | Bm7 |D E | A E | D | F#m7 E | D ||
|| A E |D E |A E |D E |
Sobre o meu pensar tudo que eu falar faz-me refletir a beleza que há em
| F#m7 E |D C#m7 | Bm7 | D E | A E ||
Ti Tu és para mim mais que tudo aqui vem reinar de novo em mim
|| D E |A E |D E | F#m7 E |
|D C#m7 | Bm7 |D E | A E ||
|| D E |A E |D E | F#m7 E |
|D C#m7 | Bm7 |D E | Bm7 |
|D E | Bm7 |D E | A ||
vem reinar em mim Senhor vem reinar em mim Senhor
MÚSICA – Acredito
Leonardo Gonçalves
4
/4 || E | A9 | E | A9 ||
|| E | A9 | E | A9 |
Nestes dias de desespero incerteza e medo há
|E | A9 |E | A9 ||
Em uma salvação eu creio, creio em Ti, creio em Ti
|| E | B/D# |
Acredito em Jesus Cristo, acredito em DEUS, o Pai
| C#m7 | A9 |
Acredito no Santo Espírito, que nos vida nova traz
|E | B/D# |
Acredito na cruz de Cristo e que a morte enfim venceu
| C#m7 | A9 | E | A9 ||
Acredito que, ressurreto, muito em breve voltará, creio em Ti
|| E | A9 | E | A9 |
Que nossa fé não sejam hinos, apenas notas em canções

__________________________________________________________________________
|E | A9 |E | A9 ||
E mesmo em tentações e fraco, creio em Ti, creio em Ti
|| E | B/D# |
| C#m7 | A9 |
|E | B/D# |
| C#m7 | A9 ||
Acredito que, ressurreto, muito em breve voltará
|| A9 |B | C#m7 | B/D# |
O perdido encontrou perdão, pois agora, aqui, o amor venceu
| A9 |B | C#m7 | B/D# |
E que a igreja viva este amor, creio em Ti, creio em Ti
| A9 |B | C#m7 | B/D# |
E as cadeias não prevalecerão, pois o véu rasgou e veio ao chão
| A9 |B | C#m7 | B/D# ||
Seu amor não voltará em vão, creio em Ti, creio em Ti
|| E | B/D# |
| C#m7 | A9 |
|E | B/D# |
| C#m7 | A9 | E | B/D# | A/C# | A9 || E | A9 | E | A9 ||
Acredito que, ressurreto, muito em breve vai, em breve voltará, em breve voltará
MÚSICA – Nosso Deus

4
/4 || C#m7 | A | E | B/D# || C#m7 | A | E | B/D# | C#m7 | A | E | B/D# ||
|| C#m7 A |E | C#m7 A |E | F#m7 | % | B4 | B |

Água em vinho tornou, os olhos dos cegos abriu, não há outro igual, igual a Deus
| C#m7 A |E | C#m7 A |E | F#m7 | % | B4 | B ||
Dentro da noite brilhou, das cinzas nos fez ressurgir, não há outro igual, igual a Deus
|| C#m7 |A |E |B |
Deus tu és grande, és invencível mais elevado que qualquer outro
| C#m7 |A |E | B ||
Tu és a cura, grande em poder nosso Deus, nosso Deus
Interlúdio || C#m7 | A | E | B/D# ||
|| C#m7 A |E | C#m7 A |E | F#m7 | % | B4 | B |

__________________________________________________________________________
Água em vinho tornou, os olhos dos cegos abriu, não há outro igual, igual a Deus
| C#m7 A |E | C#m7 A |E | F#m7 | % | B4 | B ||
Dentro da noite brilhou, das cinzas nos fez ressurgir, não há outro igual, igual a Deus
|| C#m7 |A |E |B |
| C#m7 |A |E |B ||
|| C#m7 |A |E |B |
| C#m7 |A |E | B/D# ||
|| C#m7 |A |E |B |
Se Deus esta conosco quem pode nos deter, se Deus esta conosco não há o que temer
| C#m7 |A |E |B ||
|| C#m7 | A |E | B/D# | C#m7 | A | E | B/D# ||
não há o que temer
|| C#m7 |A |E |B |
| C#m7 |A |E | B ||
|| C#m7 |A |E |B |
| C#m7 |A |E | B ||
|| C#m7 |A |E |B |
| C#m7 |A |E |B ||
|| C#m7 | A |E | B/D# | C#m7 | A | E | B/D# | A ||
não há o que temer
ACORDES
Nosso Deus

__________________________________________________________________________
ACORDES
Juntos
MÚSICA – Juntos
Paulo Baruk
4
/4 || F#m7 | D9 | F#m7 | D9 ||
|| F#m7 E | D9 | A/C# | E |
Não há nada que possa derrotar tudo o que o Senhor planejou
| F#m7 E | D9 | A/C# | E ||
Nosso Pai que no céu está com uma grande família sonhou
|| D9 |E | D/F# E/G# A9 | Bm7 F#m7 | E |

Irmãos que dividem o pão e que juntos vivem o a......mor que não negam um ao outro o per....dão
| D/F# | E/G# ||
Mas se lembram do que Cristo ensinou
|| A9 |E | Bm7 F#m7 | E | 9A |E |
__________________________________________________________________________
Juntos podemos andar o amor de Jesus nos u.....niu de mãos dadas se pode alcançar
| Bm7 A/C# | D9 | Bm7 A/C# | D9 ||
Muito mais do que o homem já viu muito mais do que o homem já viu
|| F#m7 E | D9 | A/C# |E |
Não há nada que possa derrotar tudo o que o Senhor planejou
| F#m7 E | D9 | A/C# | E ||
Nosso Pai que no céu está com uma grande família sonhou
|| D9 |E | D/F# E/G# A9 | Bm7 F#m7 | E |

Irmãos que dividem o pão e que juntos vivem o a......mor que não negam um ao outro o per.....dão
| D/F# | E/G# E ||
Mas se lembram do que Cristo ensinou
|| A | E | Bm7 F#m7 | E | A9 |E |
| Bm7 A/C# | D9 | Bm7 A/C# | D9 ||
Solo – Baixo... || F#m7 | D | F#m7 | D | F#m7 | D | F#m7 | D | F#m7 | D | E | E ||
|| A9 | E | Bm7 F#m7 | E | A9 |E |
| Bm7 A/C# | D9 ||
Muito mais do que o homem já viu
|| A9 F#m7 | E | Bm7 F#m7 | E | A9 |E |

Juntos podemos an....dar o amor de Jesus nos u....niu de mãos dadas se pode alcançar
| Bm7 A/C# | D9 | Bm7 A/C# | D9 | Bm7 A/C# | D9 | Bm7 A/C# | D9 ||
MÚSICA – Poderoso Deus

|| A9 E/G# | A9 E/G# | F#m7 E | F#m7 E | D A/C#| Bm7 | E4 | E ||
|| A9 E/G# | A9 E/G# | F#m7 E | F#m7 E | D9 A/C#| Bm7 | E4 | E ||

Ao que está assentado no trono e ao Cordeiro seja o louvor
|| A9 E/G# | A9 E/G# | F#m7 E | F#m7 E | D9 A/C# | Bm7 | E4 | E ||

Seja a honra seja a glória seja o domínio pelos séculos dos séculos

Poderoso Deus poderoso Deus poderoso Deus Minh ‘alma anseia por Ti
Poderoso Deus poderoso Deus poderoso Deus Minh ‘alma anseia por Ti

__________________________________________________________________________
|| A9 E/G# | A9 E/G# | F#m7 E | F#m7 E | D9 A/C#| Bm7 | E4 | E ||
Ao que está assentado no trono e ao Cordeiro seja o louvor

Seja a honra seja a glória seja o domínio pelos séculos dos séculos

Poderoso Deus poderoso Deus poderoso Deus minh‘alma anseia por Ti
Poderoso Deus poderoso Deus poderoso Deus minh‘alma anseia por Ti
|| Bm7 A/C# | D | E4 |E |
Minh‘alma anseia por Ti, minh‘alma anseia por Ti, minh‘alma anseia por Ti, minh‘alma anseia por Ti
| Bm7 A/C# | D | E4 | E ||
Minh‘alma anseia por Ti, minh‘alma anseia por Ti, minh‘alma anseia por Ti, minh‘alma anseia por Ti

Poderoso Deus poderoso Deus poderoso Deus minh’alma anseia por Ti
Poderoso Deus poderoso Deus poderoso Deus minh’alma anseia por Ti
ACORDES

__________________________________________________________________________
ACORDES

__________________________________________________________________________
ACORDES

__________________________________________________________________________
UNIDADES DE MEDIDA MUSICAL

Tom e Semitom
Tom: É uma unidade de medida musical, usada para determinar distância entre os sons musicais.
O Tom pode ser dividido em duas partes que recebem o nome de Semitom.
Semitom: É a menor distância entre dois sons, de acordo com o sistema musical ocidental.

__________________________________________________________________________
Intervalos de tom e semitom no braço do instrumento.
Observe no braço do instrumento, quais as notas Naturais que são separadas por intervalos de Tom e quais são
separadas por intervalos de Semitom.
Alteração ou Acidentes Musicais

Sustenido e Bemol
Alteração é o nome do sinal colocado ao lado de uma nota natural e serve para modificar a sua entoação
(altura). De acordo com o sinal de alteração, a nota poderá ficar mais aguda ou mais grave. Ex:
Sustenido (#): É um sinal de alteração colocado ao lado de uma nota natural, para elevar a altura da nota em
um semitom, deixando a nota mais aguda.
Bemol (b): É um sinal de alteração colocado ao lado de uma nota natural, para reduzir a altura da nota em um
semitom, deixando a nota mais grave.
.Bequadro ( ): É um sinal colocado ao lado de uma nota alterada, para fazer essa nota voltar ao seu estado
natural, anulando qualquer outro sinal de alteração.
Existes outras alterações menos usadas mas não menos importantes, que são:
Dobrado bemol Dobrado sustenido

Reduz a altura da nota em um Tom. Eleva a altura da nota em um Tom.

VIOLAO Vol 1 - 2018 - Sérgio Marques

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Exercício 2 (cordas soltas) uma nota por tempo. (Metrônomo 40 a 60 bpm)

E logo em seguida o exercício 2

6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda 6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda

Exercício 4 (cordas soltas) – Duas notas por tempo

Tempo 1 e Tempo 2 e Tempo 3 e Tempo 4 e

6ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda 2ª corda 3ª corda 2ª corda 1ª corda

Curso de Violão Vol. 1 1

A ALTURA DOS SONS NO INSTRUMENTO

Curso de Violão Vol. 1 2

EXERCITANDO A MÃO ESQUERDA

Objetivos destes exercícios:

Curso de Violão Vol. 1 3

Nota é a representação gráfica de um som e acorde é a representação gráfica de 3 ou mais sons.

Lá com Nona Ré com Nona

1 e 2 e 3 e 4 e < contagem dos tempos 1 e 2 e 3 e 4 e < contagem dos tempos

Metrônomo 60 bpm (batidas por minuto)

Metrônomo 90 bpm (batidas por minuto)

Curso de Violão Vol. 1 4

Cifras A9 = Lá com nona

Curso de Violão Vol. 1 5

Condução Rítmica 2: O Compasso é 3/4 Valsa.

Curso de Violão Vol. 1 6

MÚSICA PARABÉNS PRA VOCÊ

Curso de Violão Vol. 1 7

INTERVALOS MELÓDICOS E HARMÔNICOS

Curso de Violão Vol. 1 8

Curso de Violão Vol. 1 9

Curso de Violão Vol. 1 10

Curso de Violão Vol. 1 11

MÚSICA FAZ CHOVER

CONDUÇÃO RÍTMICA 4 (REGGAE)

Curso de Violão Vol. 1 13

MÚSICA CONHECI UM GRANDE AMIGO

Célula rítmica parte 1 parte 2

Curso de Violão Vol. 1 14

Curso de Violão Vol. 1 15

Curso de Violão Vol. 1 16

APRENDENDO A LER TABLATURA

Curso de Violão Vol. 1 17

EXERCÍCIOS COM PALHETA ALTERNADA

Exercício 1: Quatro notas por tempo, tempo 40, 60 e 80

Exercício 2: Quatro notas por tempo, tempo 40, 60 e 80

Exercício 3: Quatro notas por tempo, tempo 40, 60 e 80

Curso de Violão Vol. 1 18

* Você pode estudar em uma velocidade mais baixa se for preciso.

MÚSICA ASSIM COMO A CORÇA

Assim como a corça (Fernandinho)

Curso de Violão Vol. 1 19

Curso de Violão Vol. 1 20

Curso de Violão Vol. 1 21

> Se subirmos ½ tom da nota Dó vamos ter Dó#.

O Sistema CAGED tem o objetivo de facilitar a visualização e montagem de acordes, escalas

Esses são os cinco desenhos que servirão como modelos:

Curso de Violão Vol. 1 22

MÚSICA A MARCA DA PROMESSA

|| Em7 | Am7 |G | D/F# |

|| G | D/F# | Em7 | C9 |G|

|| G | D/F# | Em7 | C9 |G|

|| Em7 | Am7 |G | D/F# |

MÚSICA SE EU APENAS TE TOCAR

Curso de Violão Vol. 1 24

|| E | E/G# | A9 | F#m7 B |E | E/G# | A9 | B |