Jogos Sensoriais:

O desenho nas costas

Dividem-se as crianças em grupos e cada grupo se senta em fila indiana. A última

criança, a que está de costas para todos os seus companheiros, verá um desenho que lhe
mostrará o organizador do jogo.

A criança que verá o desenho deverá desenhá-lo nas costas do seu companheiro. Este
por sua vez passará ao da frente e assim sucessivamente até chegar ao primeiro da fila
que dirá o que acha que representa o desenho. Devemos tentar que os desenhos sejam o
mais simples possível.

"Jogos sensoriais - tato"

Atividade 1: “ Caixa de sensações”

Objetivos: Tentar adivinhar qual é o objeto.
Materiais: Caixa, escova de dentes, botões, canetas, pincéis, borrachas.
Descrição da atividade: As crianças terão numa caixa vários objetos. Cada criança
coloca a sua mão na caixa e quando agarrar um objeto tenta adivinhar qual é.

Atividade 2: “ Reconhecer”
Objetivos: Capacidade de reconhecimento pelo tacto.
Materiais: Uma venda.
Descrição da atividade: O grupo coloca-se em fila e uma criança à sua frente de olhos
vendados. Através do tacto essa criança terá que adivinhar qual o colega que está à sua
frente. Ganha a criança que adivinhar o maior número de colegas.

"Jogos sensoriais - gosto ou paladar"

Atividade 1: “Sabe a quê?”

Objetivos: Descobrir os vários alimentos que irão provar.

Materiais: Vários alimentos e uma venda.

Descrição da atividade: Organizar as crianças aos pares. Entregar a cada um par um
conjunto de quatro alimentos de diferente sabor. Por exemplo, caramelo queijo bem
curado, laranja e água tónica. Uma das crianças provará as substâncias, com os olhos
vendados, enquanto outra se encarregará de lhas proporcionar; primeiro, tentará fazê-lo
com o nariz tapado e, depois com o nariz destapado. O objetivo do exercício é descobrir
de que substância se trata. Há que advertir às crianças que não devem apressar-se, mas
que durante um certo tempo devem manter a substância na boca, saboreando-a,
mastigando-a, etc. Uma vez identificada essa substância dirão o seu nome e o tipo de
sabor.

Atividade 2: “ Tenta adivinhar os sabores”

Objetivos: Tentar adivinhar quais os sabores que estão a provar.

Materiais: Pratos de plástico, vários alimentos, um lenço.

Descrição da atividade: As crianças terão os olhos vendados e terão que tentar adivinhar
qual o alimento que estão a provar.

Atividade 3: “ Nem salgado nem doce”

Objetivos: Tentar reconhecer e associar os vários sabores.

Materiais: Pratos de plástico, vários alimentos, um lenço.

Descrição da atividade: Procurar identificar coisas que nem sejam salgadas nem doces.
As crianças provarão o limão. Talvez muitas delas se riam, ao verem as caras dos seus
companheiros ao notarem o ácido do limão. Identificar este fruto como não salgado e
não doce. Associar este novo sabor com as «caras enrugadas» dos companheiros e
nomeá-lo como «ácido».

Tratar de recordar coisas que não sejam salgadas, nem doces, nem ácidas. Entregar a
cada criança um pouco de água tónica. Proceder como no exercício anterior e identificar
o sabor «amargo».

"Jogos sensoriais - olfato"

Atividade 1: “De onde vem o cheiro?”

Objetivos: Distinguir vários cheiros, identificando de onde veem.
Materiais: Pano, perfume.
Descrição da atividade: O educador/professor irá passar perfume num paninho e o
esconderá na sala onde os alunos deverão descobrir de onde vem o cheiro.

Atividade 2: “Odores agradáveis e desagradáveis”

Objetivos: Identificar o cheiro de cada algodão.
Materiais: Algodão, várias coisas para as crianças cheirarem.
Descrição da atividade: Colocar diante das crianças algodões impregnados,
previamente, de cheiros agradáveis e desagradáveis. Alguns desses cheiros podem ser,
por exemplo:
Agradáveis: Desagradáveis:

- Água de colónia; - Aguarrás;

- Aromas de flores; - Gasolina;

- Ervas aromáticas; - Produtos químicos, etc.

- Alimentos, etc.

A tarefa da criança será de cheirá-los ao acaso; identificar o cheiro e colocar, de um

lado os algodões de cheiro agradável e de outro os de cheiro desagradável.

Atividade 3: “Percurso com caixa de cheiros”

Objetivos: Identificar cada cheiro e associar ao verdadeiro.

Materiais: Caixa de cheiros, banco, colchões.

Descrição da atividade: As crianças farão de conta que são lagartas e vão à horta. As
crianças terão que fazer um percurso até chegar à caixa de cheiros. Começam por
rastejar nos colchões iniciais, depois a rastejar terão que passar um banco que será uma
ponte e passar para a outra margem, de seguida continuam a rastejar e chegam assim à
horta onde têm que cheirar as respetivas ervas aromáticas e adivinhar.
"Jogos sensoriais - a visão"

Atividade 1: “As cores”.

Objetivos: Conhecer novas cores

Materiais: Três copos de plástico com água colorida (azul, vermelha e amarela); vários
copos de plásticos vazios.

Descrição da atividade: Em primeiro lugar, deve-se pedir às crianças para tentarem

adivinhar as cores que irão surgir após a junção das cores primárias em diversas
combinações. Para os ajudar, deve colocar questões como: “ que cor surgirá se
juntarmos o azul e o amarelo? E se juntarmos o vermelho e o amarelo?” As suas
previsões devem ser testadas usando a água colorida.

Atividade 2: “Ladrão de objetos”

Objetivos: Desenvolver a memória visual; desenvolver a motricidade fina.

Materiais: Um tabuleiro, quatro botões, três pilhas, duas borrachas, três lápis, duas
escovas de dentes e quatro pincéis.

Descrição da atividade: Devem-se colocar objetos de fácil identificação num tabuleiro e

passá-lo pela sala, para que as crianças possam ver o que contém. Depois de cada
criança ter visto o tabuleiro, deve tapá-lo e pedir-lhes para desenharem aquilo que se
lembrarem.
Atividade 3: “Desenhos na areia”

Objectivos: Desenvolver a memória visual.

Materiais: Nenhum.

Descrição da atividade: Sair com as crianças para o recreio e pedir-lhes que se sentem
em círculo no chão. O educador desenhará na areia um desenho simples e pedirá que o
observem durante alguns segundos.

Seguidamente, apagará o desenho feito na areia. Uma das crianças deverá recordá-lo, e
reproduzi-lo. As restantes deverão opinar sobre a cópia.

Posteriormente, formar turnos de modo a que sejam as próprias crianças que façam os
modelos de desenhos.

"Jogos sensoriais - Audição"

Atividade 1: “Latas de agitar”

Objetivos: Aprender a distinguir vários sons.

Materiais: Latas de sumo ou copos de plástico, arroz, moedas, feijões, areia e pedras de

pequena dimensão.

Descrição da atividade: As latas devem ser previamente cheias pelas crianças, com os
itens acima referidos. De seguida entre elas devem-se passar cada uma das latas para
que elas troquem as latas e elas próprias as possam agitar.
Atividade 2: “Que som é esse?”
Objetivos: Identificar vários sons e responder corretamente a vários estímulos.
Materiais: Faixas, instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc.
Descrição da atividade: Com faixas vendar os olhos às crianças e fazer diferentes
barulhos usando instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc., a fim de que as crianças
identifiquem os mesmos.