UNIVERSIDADE UNIVATES

Filosofia e Ética
1ª avaliação - 29/03/2021 - Prof. Dr. Claudio Schubert

Nome: Milena Kappler

1 – (0,5) Em relação aos textos da 1ª aula responda assinalando as questões corretas
(F ) A filosofia busca respostas racionais para as perguntas existentes
( V ) Perguntas como “Quem somos?”, “De onde viemos?”, “Para aonde vamos?”, “Por que
vivemos?” são centrais para a filosofia
( F ) A filosofia contenta-se de modo passivo com a realidade dada
( F ) A filosofia nos dá respostas prontas a nós cabe somente reproduzi-las
( F ) A filosofia nos instiga ao pensar

2 – (0,5) Em reação ao texto da 1ª aula “Filosofar em português” de Martha Medeiros,

assinale com “V” e “F”
( v ) Filosofia é evolução porque desenvolve a autonomia de pensar
( f ) Somente quem conclui uma faculdade de filosofia pode ser considerado “filósofo =
amigo do saber”
( v ) Filósofo é todo aquele que busca ser amigo do saber do respectivo curso, não
interessando qual faculdade está cursando
(v ) No Brasil desenvolvemos muito pouco a capacidade de pensar
( f ) Usar o jeitinho brasileiro é ser amigo do saber

3 - (0,5) Conforme a nossa 1ª aula faça a relação correta entre as colunas

( 1 ) Filos ( 5 ) Leva ao bem estar da humanidade
( 2 ) Sofia ( 3 ) É amigo do saber = filósofo
( 3 ) Filósofo (2 ) Sabedoria
( 4 ) Quem ama o seu trabalho ( 1 ) Amigo
( 5 ) A verdadeira sabedoria ( 4 ) Amigo do saber

4 – (0,5) Segundo as nossas aulas, faça a relação correta

( A ) Para a filosofia ( a ) a pergunta é mais importante que a resposta
( B ) Ser sábio é ( d ) no conhecimento racional
( C ) A filosofia surge ( c ) logo após a mitologia grega
( D ) A filosofia se funda ( e ) uma análise crítica das verdades existentes
( E ) A filosofia faz ( b ) amar o conhecimento de modo constante

5 - (0,5) Com base nos materiais que estudamos na 2ª aula responda a questão correta
O mito grego exercia um papel de extrema importância na formação do povo grego,
tematizando diferentes aspectos da vida e buscando responder perguntas existenciais do
homem grego da época.
A - O mito do “Édipo Rei” busca organizar a sociedade, dizendo o que se deve fazer e o que
não é aconselhável e com essa narrativa busca regular a vida em sociedade.
B - No mito da Caverna Platão valoriza o mundo das ideias e minimiza a relevância da
sensibilidade. Assim, segundo Platão, as verdades confiáveis advêm da nossa capacidade
racional, pois os nossos desejos e vontades facilmente podem nos enganar.
C - Na atualidade, as narrativas do mito grego perderam sua relevância para as respostas
diante das perguntas existenciais do homem contemporâneo, pois o que mais importa hoje
são as questões tecnológicas.
( ) A questão “A” e “C” estão corretas e a “B” está errada
( ) A questão “A” e “B” estão corretas e a “C” está errada
( X ) A questão “B” e “C” estão corretas e a “A” está errada
( ) Todas as questões estão corretas
( ) Todas as questões estão erradas
6 – (0,5) Sobre Platão e Aristóteles, assinale o que está correto
( ) Platão valorizava o mundo da sensibilidade e minimizava o mundo das ideias
( ) Platão valoriza o mundo das ideias e minimiza o mundo da sensibilidade
( X ) Para Aristóteles o sujeito que vive de modo equilibrado, longe dos extremos, é virtuoso
( ) Para Aristóteles, a virtude encontra-se numa vida 100% orientada pela razão
( ) Platão e Aristóteles tem o pensamento filosófico muito similar

7 – (0,5) Ainda sobre Platão e Aristóteles, faça a relação correta

( A ) Aristóteles ( E ) segundo Platão são oriundos do universo da sensibilidade, desejos
e vontades
( B ) Platão ( C ) é construída com uma vida virtuosa, a partir das opções que o
sujeito faz no dia a dia
( C ) A felicidade (B ) entende que as verdades seguras devem estar alicerçadas na
razão
( E ) Os vícios ( A ) e Platão tem pensamentos distintos sobre a felicidade
( F ) Sócrates ( F ) teve como discípulo mais importante Platão que pensa idêntico ao
mestre

8 – (0,5) Sobre a filosofia medieval assinale as questões corretas

( X ) No período medieval reina a ideia do teocentrismo - Deus no centro do mundo
( ) No período medieval reina o pensamento antropocêntrico - o homem no centro do mundo
( X ) No período medieval a Igreja detém o poder político, além do religioso
( ) A Idade Média é um período onde a Igreja está submissa ao poder dos reis e senhores
feudais
( ) Santo Agostinho influenciou o período medieval com seu pensamento teológico

9 - (1.0) Segundo Kant “um dos maiores problemas da educação é o poder de conciliar
a submissão ao constrangimento das leis com o exercício da liberdade”, ou seja, aceitar
os limites das leis para, assim, viver em liberdade. Veja, segundo o pensamento de Kant,
como a submissão às leis na busca pela prática da liberdade acontece na atualidade nas
esferas abaixo e depois assinale uma das opções.
A - Na educação escolar é importante que o aluno tenha liberdade para descobrir os seus
limites, mas esse processo deve acontecer de modo disciplinado onde se mantém a
observância em relação aos superiores e as boas normas de convivência.
B - Nas relações de trabalho, as organização deveriam flexibilizar as normas, onde cada
colaborador poderia fazer o seu horário de trabalho o que traria maior produtividade a
empresa, pois na atualidade os profissionais são altamente responsáveis por seus atos.
C - Na educação familiar, os pais são os primeiros responsáveis pela educação dos filhos,
mas quando as crianças e adolescentes tornam-se indisciplinados a maior responsabilidade é
do Estado, pois os pais atualmente estão sendo muito responsáveis.
Escolha uma opção
( ) As questões “A e B” estão corretas e a “C” está errada
( ) A questão “C” está correta e a “A e a B “ estão erradas
(X ) A questão “A” está correta e a “B e a C” estão erradas
( ) A questões “A e C” estão corretas e a “B” está errada
( ) A questão “A” está errada e a “B e C” estão corretas

10 - (1.0) Dissertativa
Segundo Kant, é a disciplina que “transforma a animalidade em humanidade” (p.12). O que
Kant quer dizer com isso? O que é disciplina segundo Kant e qual a sua importância para a
formação do ser humano?
Kant quer dizer que, o objetivo da disciplina é de algo a ser adquirido e transformado em
autonomia, a fim de buscar o fim do homem na terra, sendo a busca da liberdade e da
moralidade, estando relacionada com a educação do indivíduo. Assim, Kant quer retratar que
ninguém nasce rebelde ou disciplinado trata-se de um comportamento construído. Já a
disciplina é o que impede o homem de desviar o seu destino, ou seja de desviar-se da
humanidade, através de inclinações animais. Desse modo, a disciplina deixa o homem
conectado com a humanidade.