ESCOLA ESTADUAL DOM LÚCIO Data:____/____/_______

3º Ano______________________ PROFESSORA:_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
______________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

COMBINADOS DA TURMINHA

Ao convivermos em grupo, precisamos de “ combinados “ para que todos tenham

direitos iguais e deveres também . Para isso todos devem colaborar . Cada um fazendo a
sua parte teremos um ambiente saudável , onde todos se entendem e convivem bem .
E ai ? Vamos conversar sobre as coisas que nos atrapalharia e também sobre as que
nos ajudaria a ter um ambiente agradável , que nos leve a aprender ainda mais ?
VAMOS LÁ ?
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Vai ser muito bom se todos :

Não devemos :

Se não houver amor nos

combinados , não haverá justiça nos
resultados .

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Aluno: ________________________________________________________________
 Interpretação do do livro ‘’ O pássaro sem cor “ – Luís Noberto Pascoal

1-Título do livro : _________________________________________________

2- Autor : _______________________________________________________

3- O pássaro sem cor era diferente dos outros porque :

( ) ELE NÃO TINHA PENAS .

( ) ELE NÃO TINHA ASAS .

( ) ELE NÃO TINHA COR .

4 - Quando todos os chamava de pássaro sem cor , como ele ficava ?

( ) alegre ( ) triste

5 – Um dia ele encontrou alguém muito inteligente e capaz de explicar coisas difíceis ,
quem era ?

( ) UM VELHO AMIGO .

( ) UM VELHO PÁSSARO

( ) UM VELHO PESCADOR .

6 –No final da história o pássaro sem cor , descobriu que ele tinha várias cores porque
tinha as cores da bondade . Pinte – o com as cores de acordo a história :

Salvou o mar a flor o boto o menino a árvore

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Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa

História com fantoche de vara “ O pássaro sem Cor ‘’

Luis Norberto Paschoal

Socializando .....

Era uma vez um pássaro que não tinha cor então todos o chamava de pássaro sem cor. Ele
conheceu um pássaro velho e sábio, que respondia perguntas difíceis, então o Pássaro sem
Cor perguntou por que todos tinham cor e ele não. O velho pássaro sábio respondeu que ele
não tinha cor porque ele precisava descobrir a sua magia ajudando os outros e assim iria
descobrir suas cores.
Então, ele seguiu seu caminho e ajudou um menino que estava afogando e ele ficou
vermelho, ajudou a árvore pegando fogo e ficou verde, ajudou a flor que estava sendo
comida por bichinhos e ele ficou amarelo, ajudou o golfinho e ficou rosa e ajudou o mar e
ficou azul e misturou todas as cores. Virou o pássaro mais lindo, jovem e respeitado da
floresta.

MASCOTE DA TURMA 3º ANO UNIÃO 2020

o pássaro ....

 "Os pássaros coloridos são aqueles que buscam ajudar as pessoas próximas. A
cada contribuição, eles se tornam mais lindos e respeitados por seus grandes
exemplos de sabedoria e sua capacidade de pensar no próximo”.

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Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
 Leitura e Interpretação

CONVERSANDO SOBRE O TEXTO

1 – Escreva o título do texto : ______________________________________________

2 – Como era o passarinho ? _______________________________________________

3- Quem são os personagens dessa história ?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4 – Como o passarinho é apelidado na história ?

________________________________________________________________________

5- De acordo com o texto , essa história acontece em :

( ) Em uma floresta ( ) Em uma casa ( ) Em uma fazenda

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Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
 Objetivo: Reconhecimento dos números no contexto social.

MAURO E OS NÚMEROS

CONHEÇA O CAMINHO .

MAURO

QUE NÚMEROS MAURO VÊ PELO CAMINHO ?

ANOTE NOS QUADRINHOS ABAIXO CINCO NÚMEROS QUE APARECEM NO

CAMINHO DE SUA CASA ATÉ A ESCOLA:

OBSERVE ALGUNS ÔNIBUS QUE CIRCULAM EM SUA CIDADE,

ELES SÃO IDENTIFICADOS COM NÚMEROS OU LETRAS?
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3º Ano______________________ PROFESSORA:_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

O mundo da matemática

Você já sabe : em matemática estudamos , entre outras coisas , números , operações

matemáticas , figuras geométricas , grandezas e medidas e gráficos .

O que vocês sabe sobre esse assunto ?

Converse com seus colegas.

EU E A
MATEMÁTICA
Meu primeiro nome é ______________ , ele tem _____ letras .

Meu endereço é ________________________________________________________.

Número __________ Cidade ________ Estado : _____________________________.

CEP : ____________________ . Minha idade é : _______________________.

Quando eu nasci eu pesava _______________quilogramas . Agora eu peso ______

Quilogramas . O número do meu calçado é _________________.

Na minha casa moram __________ pessoas , incluindo a mim .

Há _______ alunos na minha classe .

Pinte todos os pontinhos e descubra o que está escondido .

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3º Ano______________________ PROFESSORA:_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

1- Este é o calendário do mês em que começam as aulas. Escreva o mês.

E preencha corretamente o calendário com os dias do mês.

MÊS :
DOM SEG TER QUA QUI SEX SÁB
2- Marque
o primeiro
dia do mês.
Em que dia
da semana
é?

3- Complete o calendário e pinte de azul o dia que iniciaram as aulas.

4- Agora pinte de verde o dia de hoje. Que número você deve adicionar

ao dia de hoje para encontrar este dia daqui uma semana?

5- Quantos finais de semana tem este mês?

6- Pinte de azul os números pares e de vermelho os ímpares.

10 13 9 12 15 7

16 4 8 11 18 20
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Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR:LÍNGUA PORTUGUESA / PARA CASA
 Já estou no 3º anO

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3º Ano_______________ PROFESSORA:_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
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3º Ano______________________ Professora :_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
 Produção Escrita
Agora com base das informações da história “ O pássaro sem cor” , escreva
frases sobre cada personagem abaixo .Fazendo correlação com à história
ouvida .
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___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

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_______

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ESCOLA ESTADUAL DOM LÚCIO

 LÍNGUA PORTUGUESA / PARA CASA

NOME :
_________________________________________________________
1-O que você achou sobre a nossa aula hoje , sobre regras e combinados estabelecidos
para a nossa turma este ano.Você concorda com eles ?Responda :

_______________________________________________________________
_
2-Converse com sua família e registre três combinados que vai ajudar você a
aprender melhor este ano no 3º ano União e registre abaixo :
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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ESCOLA ESTADUAL DOM LÚCIO

LÍNGUA PORTUGUESA / PARA CASA

NOME :
_________________________________________________________
1-O que você achou sobre a nossa aula hoje , sobre regras e combinados estabelecidos para
a nossa turma este ano.Você concorda com eles ?Responda:

_______________________________________________________________
_
2-Converse com sua família e registre três combinados que vai ajudar você a
aprender melhor este ano no 3º ano União e registre abaixo :
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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3º Ano______________________ Professora :_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
Componente Curricular : Ensino Religioso

Através da história O Pássaro sem cor , aprendemos que ...

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Aluno: ________________________________________________________________
Componente Curricular : Ensino Religioso

Através da história O Pássaro sem cor , aprendemos que ...

 Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição
Monte o quebra cabeça e escreva a mensagem aprendida na história ‘’ O pássaro sem cor
Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição

Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição

Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição

Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição

Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição

Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

Monte o quebra cabeça no seu caderno , e registre a lição

Aprendida na história “ O pássaro sem cor .

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3º Ano______________________ Professora :_____________________

Aluno: ________________________________________________________________
Componente Curricular :Língua Portuguesa / Para casa

Complete o texto abaixo com as palavras do quadro e leia para treinar sua
leitura .
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Aluno: ________________________________________________________________
Componente Curricular : Ciências

Conhecendo um pouco sobre o nosso mascote ....

Os pássaro são aves . Conheça agora algumas curiosidades sobre as aves .

 Tem o corpo coberto de penas

.
 Tem bico , asas e dois pés .
 São vertebrados .
 As fêmeas bota ovos e dos
ovos nascem filhotes .
 Respiram por pulmões .

Todos os animais abaixo são aves . Vocês conhece o nome de alguma delas ? Com
ajuda dos colegas e da sua professora , escreva o nome delas nas linhas abaixo .

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