Anx.

19 - DIMENSÃO AUDITIVA

ETAPAS DO
PROCESSO ENSINO E
Canções, vocalizos e repertório progressivos
NÍVEIS DE
DESENVOLVIMENTO
APRENDIZAGEM DO para desenvolvimento do ouvido musical
CANTO COLETIVO/
PROGRAMÁTICO
CORAL

(“SABERES”) [código de partituras: C.2]
Canções de 2 a 5 notas:
Nível I Saber 4- Cai neve
(Elementar) ESTAR
5- O caracol
Canções de 2 a 5 notas:
Nível II Saber

OUVIR 9- Dó, ré, mi a Mimi (com fonomímica)

(Iniciação-1)
(e EXPLORAR)
10- No seu berço lindo
Canções de 2 a 5 notas:
12- O pintassilgo (canção com fonomímica, 5 notas)
22- Salta a bola
Nível III Saber
16- Eu tenho um pião
(Iniciação-2) VOCALIZAR
14- O pastor
24- A abelhinha
17- O pretinho Barnabé
Canções de 2 a 5 notas:
32- O canto do melharuco

Nível IV 25-O balão do João

Saber
(Iniciação-3) ENTOAR 22- Um barquinho, ligeiro andava
30- A primavera
5- O caracol
Canções com substituição de palavras por gestos:

Nível V 27- O meu chapéu tem 3 bicos

Saber
(Básico-1) ESCUTAR 28- O carro do meu chefe
29- A canção do Zé
Canções progressivas para desenvolvimento do ouvido musical:
18- Fui ao Jardim da Celeste

Nível VI 36- Dorme, dorme

Saber
(Básico-2) AFINAR 37- Os passarinhos
38- Una ola (canção com 2ªM. e 2ªm. ascendentes)
39- Ai-ai (canção com 2ªm. e 2ªM. descendentes)
Canções com modos m. / M. (arpejos):
46- A moleirinha
35- Uma vez era um menino

Canções com intervalos “mais extremos”:
50- No alto da montanha
Nível VII Saber
(Intermédio-1) CANTAR 53- Natal
47- O burrico
Improvisação Harmónica (3 Vozes):
48.1- Vem cantar como nós
A A’ / B B’/ A A’ /C C’ / A A’
 Ostinatos polifónicos vocais sobre uma melodia: (modo m.)
54- Jimba Papaluska
Saber
Nível VIII (en-)CANTAR...
envolvendo-se Improvisação harmónica: (3 vozes e cânone): (modo M.)
(Intermédio-2)
(com a música que 48.2- Come and sing, allelu.
faz)
A,A’ / B1,B1’/ A,A’/ B2,B2’/A,A’/B3,B3’/A,A’

Vocalização com variação de modos: (m. / M.)
1.- Ri-i-i-i-i (arpejo de 5ª descendente, modo menor) - (V.79)

2 - Ri-i-i-i-i (arpejo de 5ª descendente, modo Maior) - (V.80)

3 - Ri-i-i / i... (arpejo de 5ª descendente, sucedido de intervalos conjuntos descendentes,
modo Maior) - (V.81)

4 - Ri-i-i, ri-i-i-i-i (arpejo de 5ª descendente, sucedido de intervalos conjuntos
descendentes (alternância de modo m. / M.) - (V.82)
Saber
Nível IX (EN)-CANTAR...
relacionando-se Canção com alternância de intervalos:
(Avançado-1)
(através da música
57- Cana Verde
que partilha)

Improvisação de ostinatos polifónicos-vocais sobre uma melodia:
58- Banuwa
1- Em cânone
2- Com ostinatos polifónicos

Jogos para desenvolvimento da expressividade interpretativa:
59- “Sequências de palavras expressivas”

Vocalização com variação de intervalos m. / M.:
1- Ri-i-i, I-I (arpejo M. com resolução em intervalo de 2ª m.) - (v.97)

2- Ri-i-i, I-I (arpejo M. com resolução em intervalo de 2ª M.) - (v.98)

Saber Fusão e equilíbrio tímbrico:
(EN)-CANTAR...
- Nó: Acordes de 6 notas
Nível X transcendendo-se
(quando é possível 1– [acorde de mi m. (1ªinversão) com 7ª menor] - (v.99)
(Avançado-2 e 3)
atingir-se uma 2- [acorde de 11ª com 3ª omitida sobre tónica] - (v.100)
dimensão supra- (Peças polifónicas com posicionamento intercalado por vozes de naipes femininos e
mental)
masculinos):

62- Há, dizia o bom amigo (cânone)
63- Sing (peça a 4 vozes mistas com vocábulos*)
*da obra El herrero harmonioso de G.F. Haendel


CANÇÕES, VOCALIZOS E REPERTÓRIO PROGRESSIVOS
PARA DESENVOLVIMENTO DO OUVIDO MUSICAL – (C.2)


NÍVEL I

NÍVEL II

NÍVEL III

NÍVEL IV




NÍVEL V

NÍVEL VI

NÍVEL VII

NÍVEL VIII

NÍVEL IX

Jogos para desenvolvimento da expressividade interpretativa:

“Sequências de palavras expressivas” (c.59)

Ler concentradamente as seguintes “ideias expressivas” e dizé-las com a

expressividade interpretativa que cada uma sugerir...
(Note-se que cada frase tem 5 expressões diferentes e propositadamente
antagónicas ou contrastantes. Para que a atividade fique mais rica
expressivamente, sugere-se que as palavras sejam pronunciadas em
Português com pronuncia do Brasil).

1. Que frio! Que absurdo! Que bacana! Que desilusão! Que fome!

2. Que vento! Que tristeza! Que tarde! Que graça! Que amor!

3. Que besteira! Que magnifico! Que modos! Que esperança! Que horror!

4. Que novidade! Que susto! Que “pão”! Que vexame! Que mentira!

5. Que confusão! Que coisa boa! Que vida! Que talento! Que sacana!

6. Que caro! Que calor! Que estúpido! Que lindo! Que escândalo!

7. Que seca! Que noite! Que treta! Que romântico! Que parva!

8. Que nada! Que cara de pau! Que alivio! Que inconveniente! Que fixe!

NÍVEL X