PLANO DE ATUAÇÃO PARA RECUPERAÇÃO/CONSOLIDAÇÃO DAS APRENDIZAGENS

2021/2022 (PARCA)

O cenário escolar foi modificado face à suspensão das atividades letivas presenciais,
iniciada em 17 de março de 2020, decorrente da situação pandêmica. As escolas
transformaram o processo de ensino e aprendizagem através de um plano de atividades
remotas, com o objetivo de assegurar que todos os alunos continuassem o desenvolvimento
de suas aprendizagens a partir de suas casas.

A retomada das atividades presenciais aconteceu através das orientações

estabelecidas pelas Instruções Normativas 02/2021 e 07/2021.

Por este motivo, a Secretaria Municipal da Educação estabelece algumas estratégias

para a recuperação e consolidação das aprendizagens para os anos de 2021 e 2022, onde cada
unidade escolar, através do seu corpo docente, organizará com autonomia seu Plano de
Atuação para Recuperação/Consolidação das Aprendizagens (PARCA) a partir deste
documento.

1 - Objetivos gerais:

 Recuperar/consolidar as aprendizagens desenvolvidas no período remoto, no ano

letivo 2020/2021, através da implementação de um conjunto de ações que permitam
dar condições concretas de aprendizagem;
 Oportunizar ações educativas a todos os alunos durante o seu processo de ensino e
aprendizagem independentemente de ser presencial, híbrido ou remoto;
 Desenvolver o conceito de Educação Inclusiva, tendo a flexibilização e adaptação como
ações norteadoras da prática educativa.

2- Objetivos específicos:

 Recuperar defasagens existentes nas diferentes áreas do conhecimento em que os

alunos apresentam nível de desempenho abaixo do esperado;
 Consolidar aprendizagens (criando condições para um trabalho diferenciado em
função das necessidades dos alunos);
 Ter intencionalidade no ato pedagógico.

3-   Orientações para construção do PARCA:

 Aplicar avaliação diagnóstica elaborada pela SMED, bem como a utilização de outros
instrumentos avaliativos diagnósticos necessários para o levantamento das
dificuldades de aprendizagem;
 Elaborar um plano especialmente dirigido ao desenvolvimento e consolidação dos
conhecimentos, competências e habilidades, ainda não desenvolvidas pelos alunos
conforme resultados obtidos na avaliação diagnóstica;
 Desenvolver a recuperação das aprendizagens de modo paralelo ao trabalho com os
objetos de conhecimento contemplados no planejamento do ano letivo de 2021;
  Estabelecer estratégias executáveis e acompanhar o cumprimento ou não das
mesmas, replanejando a cada dois meses, conforme o desenvolvimento individual do
educando.

4-   Da implementação:

O Plano de Atuação para a Recuperação/Consolidação das Aprendizagens, deve ser

implementado, de acordo com as decisões do corpo docente e deve, no mínimo constar:

 Avaliações diagnósticas para verificação das defasagens de aprendizagens durante o

período remoto;

•      Registro do Conselho de Classe dando parecer e encaminhamento para o estabelecimento

de estratégias metodológicas para recuperação/consolidação das aprendizagens;

•      Recuperação/consolidação das aprendizagens essenciais ao longo do ano letivo, de acordo

com as especificidades dos objetos de conhecimento e objetivos de aprendizagem de cada
ano. Salienta-se a importância da necessidade dos docentes articularem a recuperação com
andamento do planejamento, definindo estratégias e encaminhamentos que permitam o
desenvolvimento de todos os alunos.

•      Revisão das estratégias e acompanhamento do PARCA, replanejando a cada dois meses,
conforme o desenvolvimento individual do educando.