Aluno:_______________________________________________________Data:______/______/______ Disciplina: Língua Portuguesa

Série:_______________

Leia:

Esse queijo é bom demais, uai!

O queijo produzido em Minas Gerais é reconhecido como patrimônio cultural e imaterial do Brasil e do Estado

Há quem diga que o queijo de Minas não pode faltar na boa mesa mineira. Um queijo com cafezinho, queijo com
goiabada [conhecido como Romeu e Julieta], o pão de queijo ou até complementando um prato requintado, já virou receita
garantida em Minas Gerais. O tradicional alimento do estado não perde em nada para os mais aprimorados queijos
importados. Têm o Canastra, o do Serro, o frescal, o meia-cura, o Minas do tipo padrão, o de coalho. São tantas opções que
fica até difícil dizer qual é mais gostoso. Não é à toa que essa iguaria faz tanto sucesso e já virou patrimônio cultural
brasileiro e imaterial de Minas Gerais.
Desde 2008, o modo típico de preparo dos queijos artesanais da região do Serro e da Serra da Canastra foi
reconhecido como patrimônio cultural do Brasil, pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan).
O título apenas comprovou o que os mineiros já sabiam. “O queijo produzido aqui é mesmo o melhor. Eu sou
apaixonado por essa delícia. Não existe igual no mundo”, comenta o dono de uma loja de queijos do Mercado Central,
Rodrigo Gomes de Oliveira.
Na loja dele, há queijos de vários tipos. Segundo o comerciante, o mais vendido é o da região da Canastra. “O
mineiro gosta de queijo de todo jeito, mas o de que todos mais gostam e compram aqui na loja é o tradicional da Canastra”,
revela.
Além de fazer sucesso entre as famílias mineiras, o queijo produzido em Minas Gerais é desejado por quem não
mora no estado. Rodrigo conta que já virou tradição levar na bagagem o queijinho de Minas. “Tenho vários clientes que
compram aqui para levar para outros estados do Brasil. Um amigo meu abriu uma loja de vinhos em Vitória, no Espírito
Santo, e levou alguns queijos daqui da loja para vender lá. O sucesso foi tanto, que hoje ele só vende queijos mineiros”,
conta.
[...] Disponível em: http://www.belohorizonte.mg.gov.br/. Acesso em: 04/08/18.

Questão 1 – A finalidade do texto é: (1,0)

a) criticar b) comparar c) conceituar d) destacar
Questão 2– No trecho, “Esse queijo é bom demais, uai!”, o termo “uai” é um exemplo de: (0,5)
a) adjetivo b) interjeição c) pronome d) substantivo

Questão 3 – Todas as expressões retomam o referente “o queijo de minas”, exceto em: (0,5)

a) “o tradicional alimento do estado” b) “essa iguaria” c) “essa delícia” d) “ele”

Questão 4 – “Em “[conhecido como Romeu e Julieta]”, os colchetes foram utilizados para a inserção de uma: (1,0)
a) exemplificação b) observação c) comparação d) explicação
Questão 5 – Em todas os períodos, ocorre a omissão de um termo da oração, exceto em: (1,0)
a) “Têm o Canastra, o do Serro, o frescal, o meia-cura, o Minas do tipo padrão, o de coalho.”
b) “São tantas opções que fica até difícil dizer qual é mais gostoso.”
c) “Eu sou apaixonado por essa delícia.”
d) “Segundo o comerciante, o mais vendido é o da região da Canastra.”

Questão 6– Na passagem “O mineiro gosta de queijo de todo jeito, mas o de que todos mais gostam e compram aqui na loja
é o tradicional da Canastra”, a conjunção destacada estabelece uma relação de: (1,0)
a) oposição b) intensidade c) adição d) conclusão

Questão 7- De acordo com as regras da concordância nominal, analise as placas abaixo e assinale a alternativa
INCORRETA. (0,7) a) b) c)
 Questão 8- (1,0)

Questão 9-

Essa carta faz uma solicitação. (0,8)

a. A quem a solicitação é dirigida e por quem ela é feita?______________________________________________
b. O texto da carta deixa claro o assunto sobre o qual é feita a solicitação. Identifique o trecho que confirma essa
afirmação. _________________________________________________________________________________
c. Qual é a solicitação feita? ___________________________________________________________________
d) A situação de comunicação em que a carta em estudo circulou fica subentendida no texto. Deduza: Qual fato
motivou a escrita da carta? ___________________________________________________________________
Literatura:
Questão 10- (0,5)

Questão 11- Considerando-se iniciado o movimento realista no Brasil quando: (0,5)

a) Aluísio de Azevedo publica O Homem.

b) José de Alencar publica Lucíola.
c) Machado de Assis publica Memória Póstumas de Brás Cubas.
d) As alternativas a e c são válidas.
e) As alternativas a e b são válidas.

Questão 12- Considere as seguintes afirmações sobre o livro Dom Casmurro, de Machado de Assis.

I – O romance de Machado de Assis, narrado em terceira pessoa, expõe o triângulo amoroso entre Bentinho,
Capitu e Escobar. O narrador, que ingressa na consciência de todas as personagens, revela ao leitor a traição de
Capitu e a paternidade de seu filho Ezequiel.
II – O livro está estruturado em forma de diário, por isso guarda as lembranças mais íntimas de Dom Casmurro. A
personagem registra que não quer ter suas memórias reveladas, pois isso macularia sua imagem ante a
sociedade fluminense.
III- O agregado da família Santiago, José Dias, desempenha funções elevadas de conselheiro e rebaixadas de
mandalete. Sua acomodação nessa família dá mostras dos arranjos sociais entre homens livres e classe
dominante. (0.5)

Quais estão corretas?

a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas II e III. e) I, II e III.

Questão 13- (Com relação à leitura da obra Quincas Borba, de Machado de Assis, no trecho em que o filósofo
diz que Humanitas é o princípio, entende-se que: (0,5)

a) o homem está fadado a fracassar sempre no fim de sua existência.

b) viver é sobreviver a qualquer custo (Lei do mais forte).
c) deve-se viver sem solidariedade , porque" o homem é o lobo do próprio home m. "
d) os homens podem viver em harmonia, sendo a guerra, portanto, dispensável.
e) o amor do cão pelo seu dono é o único amor desinteressado.

Questão 14- Assinale uma das características do naturalismo, escola literária representada por 'O Cortiço': (0,5)

a) O contato com paisagens bucólicas promove a animalização dos sentidos humanos

b) Fatores como o meio social e a raça determinam o comportamento e o destino dos personagens
c) Os autores denunciam problemas sociais como a seca e a fome em regiões remotas do Brasil
d) Recursos gráficos - como a disposição das dezenas de casas do cortiço - ajudam a compor a narrativa literária