22/10/2020 AVALIAÇÃO A DE HISTÓRIA- 8º ANO - 4º BIMESTRE

AVALIAÇÃO A DE HISTÓRIA- 8º ANO - 4º BIMESTRE

Colégio Monjolo.
Professora: Heloisa Pires Fazion.
Disciplina: História.
Série: 8º ANO.
Valor: 80 pontos.
Conteúdo: Segundo Reinado.

- Leia com atenção toda a prova antes de responder/ Responda de forma completa às questões descritivas/ A interpretação faz parte da avaliação/ Não
são permitidas perguntas ou qualquer outro tipo de comentários durante a prova/ Não são permitidas consultas sobre o conteúdo / Dúvidas sobre as
questões serão resolvidas no momento da sua devolução.
- Serão desconsideradas questões discursivas iguais a sites (internet), as mesmas serão consideradas plágio (cola).
- Serão desconsideradas questões discursivas iguais, as mesmas serão consideradas plágio (cola). Essas serão anuladas para todos os alunos envolvidos.

OBSERVAÇÃO: A nota será liberada posteriormente a correção manual. O gabarito será postado no portal.

Qual seu nome completo? *

GABARITO

Qual sua turma? *

GABARITO

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1) (MACKENZIE) Sobre o parlamentarismo praticado durante o Segundo Reinado e a atuação dos partidos Liberal e Conservador, 10 pontos
podemos afirmar que: *

a) Ambos colaboraram para suprimir qualquer fraude nas eleições e faziam forte oposição ao centralismo imperial.

b) Liberais e conservadores alternavam-se no poder sustentando o parlamentarismo de fachada, manipulado pelo imperador.

c) As divergências entre ambos impediram períodos de conciliação, gerando acentuada instabilidade no sistema parlamentar.

d) Os partidos tinham sólidas bases populares e o parlamentarismo seguia e praticava rigidamente o modelo inglês.

e) N.d.a.

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2) A partir da gravura a seguir e de seus conhecimentos sobre o tema, leia, analise as frases e assinale a alternativa correta sobre 10 pontos
o processo posterior à emancipação política do Brasil, sobretudo no início Segundo Reinado: I - Os escravos estavam
gratificados porque não podiam ser recomprados pelos comerciantes de escravos e vendidos em outras partes da América. II -
O início do Segundo Reinado, em 1840, determinou o fim da escravidão. III - A situação dos escravos permaneceu
essencialmente a mesma do período colonial, mudando significativamente somente em 1888, ano no qual a Lei Áurea foi
assinada. *

a) Apenas I e III estão corretas.

b) Apenas II e III estão corretas.

c) Apenas III está correta.

d) Todas as frases estão corretas.

e) N.d.a.

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3) (FUVEST, adaptada) No século XIX, a imigração europeia para o Brasil foi um processo ligado: * 10 pontos

a) A uma política organizada por Frei Caneca para substituir paulatinamente a mão de obra escrava das regiões cafeeiras e evitar a escravização em
novas áreas de povoamento no sul do país.

b) Às políticas militares, estabelecidas desde D. João VI, para a ocupação das fronteiras do sul e para a constituição de propriedades de criação de
gado destinadas à exportação de charque.

c) A uma política do partido liberal para atrair novos grupos europeus para as áreas agrícolas e implantar um meio alternativo de produção, baseado
em minifúndios.

d) A uma política oficial e deliberada de povoamento, desejosa de fixar contingentes brancos em áreas estratégicas e atender grupos de
proprietários na obtenção de mão de obra.

e) N.d.a.

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4) A ________________ previa a libertação dos escravos com mais de 60 anos de idade, contudo, pouca efetiva, já que muitos 5 pontos
escravos nem chegavam nessa idade. A alternativa que completa corretamente a lacuna é: *

a) Leia Áurea.

b) Lei dos Sexagenários.

c) Leia do Ventre Livre.

d) Lei Eusébio de Queirós.

e) N.d.a.

5) Explique, com suas palavras, o que foi a Guerra do Paraguai, ocorrida durante o Segundo Reinado no Brasil (Obs: é necessário 10 pontos
citar os participantes, os três objetivos dessa guerra e seu desfecho). *

Foi uma guerra entre Brasil, Uruguai e Argentina (Tríplice Aliança) X Paraguai. Teve início em 1864 e durou até 1870.
Causas: A guerra teve início com a intervenção militar do Brasil no Uruguai a favor do presidente uruguaio Venâncio Flores (Partido Colorado/ liberal)
contra o governador uruguaio Bernardo Berro (Partido Blanco/conservador). O governador do Uruguai foi apoiado por Francisco Solano López (presidente
do Paraguai). Já o presidente do Uruguai foi apoitado pelo Brasil e pela Argentina.
Objetivos: 1) Combater e derrotar a tirania de Lopez. 2) Restabelecer a livre navegação pelos rios Paraná e Paraguai. 3) Conseguir a anexação dos
territórios paraguaios reivindicados por Brasil e Argentina. Desfecho: Vitória da Tríplice Aliança. Em 1869 a Tríplice Aliança tomou Assunção e Francisco
Solano López foi perseguido e morto.
Consequências/desfecho: Mortos e muitos dívidas (prejuízos econômicos).

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6) (UEL, adaptada) Leia o trecho a seguir:"Os estrangeiros que chegavam ao Rio de Janeiro ou outras cidades costeiras ficavam 10 pontos
espantados com os milhares de negros que viam carregando água, mercadorias e produtos, transportando seus senhores e
senhoras em liteiras ou redes pelas ruas da cidade, ou vendendo uma grande variedade de produtos. Os proprietários de
escravos exigiam seu trabalho, serviço e obediência totalmente amparados por uma complexa estrutura legal, pelo costume
oficializado e pela doutrina da Igreja católica".(CONRAD, Robert Edgar. "Os Tumbeiros". São Paulo: Brasiliense, 1985). Com base
no texto e nos conhecimentos sobre a escravidão no Brasil, considere as frases a seguir: I - O fluxo crescente do tráfico de
escravos da África para o Brasil, até a primeira metade do século XIX, indica que a elite preferia não optar pelo sistema de
trabalho livre. II - As mortes frequentes de escravos, por fugas, doenças, maus-tratos, entre outros, não reduziram a mão-de-
obra disponível e não inviabilizaram o lucro proveniente do tráfico. III - O discurso dos ingleses demonstrava forte oposição à
ideia de posse de seres humanos por outros da mesma espécie. IV - Os proprietários de escravos brasileiros, durante a primeira
metade do século XIX, concebiam a escravidão como um direito concedido pelo imperador e por Deus, defendendo-o como um
privilégio natural. Estão corretas apenas as frases: *

a) I e II.

b) I e IV.

c) II e IV.

d) I, III e IV.

e) I, II, III e IV.

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7) O que foi a Lei Eusébio de Queirós, instituída em 1850? Obs: em sua explicação, além de conter o que foi a lei Eusébio de 10 pontos

Queirós, deve conter também o contexto relacionando-a com a Lei para Inglês Ver (1831) e a Lei Bill Aberdeen (1845). *

A lei Eusébio de Queirós, assinada em 1850, aboliu o tráficos de escravos. Em 1831 os britânicos criaram uma lei, que ficou conhecida "Lei para Inglês Ver",
determinando a punição para os envolvidos com o tráfico. Embora a lei tenha sido respeitada no início, o tráfico voltou a crescer e a escravidão aumentou
substancialmente. Já em 1845 foi criada a Lei conhecida como Bill Aberdeen, que propunha a abolição do tráfico de escravos entre África e Brasil, com
supressão aos navios negreiros pela Marinha Inglesa.

8) (UFMT, adaptada) Durante o Segundo Reinado, com a consolidação de um projeto político nacional, após os conturbados anos 10 pontos

da década de 30 do século XIX, o Brasil ampliou sua projeção externa e esteve envolvido em várias questões importantes no
plano internacional, principalmente na região da Bacia do Prata. Sobre a política externa do Segundo Reinado para essa região, é
correto afirmar:

a) Foi negociado o fim da Guerra da Cisplatina.

b) Foi celebrada uma aliança com o Paraguai para conter a expansão inglesa.

c) Foi criada a Tríplice Aliança contra o Paraguai.

d) O Brasil subjugou a Argentina durante a Revolução Pernambucana.

e) N.d.a.

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9) Com relação ao período do Segundo Reinado no Brasil (1840 - 1889) leia as frases a seguir: ( ) Muitos acreditavam que um 5 pontos

jovem imperador poderia ser de fácil manipulação. ( ) O "Clube da Maioridade" tinha como líder Antônio Carlos de Andrada e
Silva. ( ) O grupo conservador apoiava a abolição do Poder Moderador. ( ) A inexperiência e a insegurança de D. Pedro II não o
impediram de prosseguir no governo. Assinale a alternativa que contém a sequência correta: *

a) V, V, V, V.

b) V, V, F, V.

c) F, V, F, V.

d) F, F, F, V.

e) N.d.a.

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 Formulários

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