PROJETO AJA-MS

Avanço do Jovem na Aprendizagem em Mato Grosso do Sul

Ficha de Registro de Período de Estudo

Município: Corumbá
Escola Estadual: Maria Leite
Diretor (a): Paulo Eduardo Mendes Balejo
Equipe Multidisciplinar: Hesley Sant'ana Salustiano / Deniz Alves Tiburcio/ Penélope
Dawkler Hiran de Moraes/ Valquíria de Castro Gonçalves Gomes Soares

Datas: 03 / 05 / 2021 e 04 / 05 / 2021

1º dia - Horário de início: 16:30 Horário de término: 20:30
2º dia - Horário de início: 16:30 Horário de término: 20:30

1. Pauta da formação:

Trajetórias da evasão escolar

2. Registro de observações da reunião:

A participação efetiva de todos foi o ápice dos dois dias de estudos. Registramos aqui em
especial a participação do técnico da CRE – Professor Mauro Motta durante o nosso período
de estudos, que fez consideráveis colocações sobre o tema trabalhado e o Projeto AJA em
nosso município.
Durante a reflexão sobre o texto “O jardim dos caminhos que se bifurcam: relação com a
escola de jovens de segmentos populares” os professores, observando os dados
disponibilizados no texto, deixam claro (no entendimento da grande maioria) que a evasão
escolar sempre existiu e continuará existindo, muitas vezes por motivos alheios a nossa
vontade enquanto educadores e que cabe a nós sempre buscarmos mecanismos para que
essa realidade não afete o nosso trabalho.
Foram levantadas algumas razões (dentro da nossa realidade) que levam os nossos alunos
a desistirem da vida escolar: gravidez precoce, a inserção no mercado de trabalho, a falta
de expectativas a partir da educação.
A partir das razões pontuadas pelos professores, surgiram várias ideias para que se
trabalhe com os alunos através de projetos (mesmo com a pandemia) podendo ser via redes
sociais, os temas levantados a partir do próximo bimestre.
Elencamos também as ações que já vem sendo realizadas pelo Projeto no município,
acreditando que as mesmas são de suma importância para o êxito do projeto no que se
refere ao tema tratado no período de estudos.
O vídeo “Evasão Escolar” , trabalhado no segundo dia, nos fez refletir sobre vários aspectos,
como o número de reprovação por exemplo, momento esse que começamos a falar sobre
as várias formas em avaliar o aluno. Respeitando a maneira de cada professor em avaliar o
seu aluno, provocamos uma análise sobre as maneiras em que podemos estar avaliando o
aluno e suas habilidades.
 A rotina durante as aulas presenciais foram afetadas devido a pandemia, prejudicando
assim o convívio entre aluno e professor em sala de aula, e consequentemente ficando
ainda mais difícil traçar o perfil daquele aluno ou turma.

3. Registro de orientações e encaminhamentos:

 Busca Ativa
 Kit Escolar
 Atividades Pedagógicas Complementares (segundo bimestre)
 Escala / Plantão
 Finalização de diários (primeiro bimestre)
 Entrega de canhotos na secretaria

4. Registro de conclusões:

Observamos o grande empenho e comprometimento de todo o corpo docente com o

Projeto AJA na cidade de Corumbá. Professores atentos as mudanças que vem
ocorrendo com o passar do tempo, e, o mais importante é que estão abertos a
apreenderem e entenderem as novas experiências que lhes são apresentadas com
essas mudanças.
O olhar diferenciado aos nossos alunos por parte dos professores, são de grande valia
para o desenvolvimento do nosso trabalho. Entendendo que é necessário educar de
forma diferenciada, com um olhar atento aos nossos alunos e observando as diversas
realidades que encontramos dos mesmos, o corpo docente, gestão escolar e equipe
multidisciplinar sempre colocam possibilidades para que a evasão escolar não se faça
presente em nosso projeto.
O aumento do número de alunos, que a partir do ano letivo de 2021 atendem aos
chamados do Projeto (buscando APCs / kit escolar/ interagindo nos grupos de
WhatsApp com os professores) faz com que a nossa motivação no desenvolvimento do
nosso trabalho aumente e muito, pois entendemos que estamos conseguindo chegar
de forma leve, responsável e comprometida até os nossos alunos, seus pais ou
responsáveis.

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Assinatura do (a) Coordenador (a) de Projeto Assinatura do (a) Assessor (a) de Projeto

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Assinatura do (a). Psicólogo (a). Escolar Assinatura do (a) Diretor (a). Adjunto (a)

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Assinatura do (a) Diretor (a). Escolar